KISI-KISI PENULISAN SOAL UAS KELAS IX

Satuan Pendidikan : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Nomor
Tahun Pelaaran : 2022/2023 Waktu : 90’
Kurikulum : 2013
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL KELAS/ NO.
(KD) PENCAPAIAN POKOK KOGNITIF SEMES SOAL
KOMPETENSI TER
(IPK)
3.1 3.1.1 Mengidentifikasi Expressing Fungsi Sosial
Menerapkan fungsi sosial, fungsi sosial, struktur teks Congratul Disajikan teks tentang “congratulations C3/L2
struktur teks, dan unsur dan unsur kebahasaan ation. (complement),”peserta didik dapat Menyimpulkan 9/1 1
kebahasaan teks interaksi ungkapan harapan, doa, menemukan gambaran umum dari dialog
interpersonal lisan dan tulis dan ucapan selamat. tersebut dengan tepat.
yang melibatkan tindakan
menyatakan harapan, doa, Unsur Kebahasaan
dan ucapan selamat atas Disajikan teks tentang “congratulations C4/L3
suatu kebahagiaan dan (complement),”peserta didik dapat Menelaah 9/1 2
prestasi, serta menemukan arti kata yang tepat dari kata
menanggapinya, yang digarisbawahi.
sesuai dengan konteks
penggunaannya. Unsur Kebahasaan
Disajikan dialog tentang
“congratulations,”peserta didik dapat C4/L3
menemukan informasi tersirat dari teks Menganalisis 9/1 3
tersebut dengan tepat.

Unsur Kebahasaan
Disajikan dialog tentang
“congratulations,”peserta didik dapat C4/L3
menemukan informasi spesifik dari teks Menganalisis 9/1 4
tersebut dengan tepat.

Unsur Kebahasaan
Disajikan dialog tentang
“congratulations,”peserta didik dapat
menemukan informasi spesifik dari teks C4/L3
tersebut dengan tepat. Menganalisis 9/1 5

Unsur Kebahasaan
Disajikan dialog tentang
“congratulations,”peserta didik dapat
menemukan rujukan kata yang tepat dari C4/L3
kata yang ditentukan. Menelaah 9/1 6
Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah kalimat yang tidak
lengkap tentang “congratulations, hope and
wish”peserta didik dapat melengkapi
kalimat tersebut dengan kata yang tepat. C4/L3
Menelaah 9/1 7
Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah kalimat yang tidak
lengkap tentang “congratulations, hope and
wish”peserta didik dapat melengkapi
kalimat tersebut dengan kata yang tepat. C4/L3
Menelaah 9/1 8
Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah kalimat yang tidak
lengkap tentang “congratulations, hope and
wish”peserta didik dapat melengkapi
kalimat tersebut dengan kata yang tepat. C4/L3
Menelaah
9/1 9
Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah kalimat yang tidak
lengkap tentang “congratulations, hope and
wish”peserta didik dapat melengkapi
kalimat tersebut dengan kata yang tepat. C4/L3
Menelaah
9/1 10
3.2 Membandingkan fungsi 3.2.1 Procedure Fungsi Sosial
sosial, struktur teks, dan Membandingkan fungsi text. Disajikan teks Prosedur tentang “How to C2/L1
unsur kebahasaan beberapa sosial dari teks Procedur make Fried Potatoes,”peserta didik dapat Menyimpulkan 9/1 11
teks prosedur lisan dan tulis. menemukan gambaran umum dari teks
tulis dengan memberi dan tersebut dengan tepat.
meminta informasi terkait 3.2.2
resep makanan/ minuman Membandingkan struktur
dan manual pendek dan teks dari teks Procedur tulis. Unsur Kebahasaan
sederhana, sesuai dengan Disajikan teks Prosedur tentang “How to C4/L3 9/1 12
konteks penggunaannya. make Fried Potatoes,”peserta didik dapat Menganalisis
3.2.3 menemukan informasi rinci dari teks
Membandingkan unsur tersebut dengan tepat.
kebahasaan dari teks
Procedur tulis.
Unsur Kebahasaan
C4/L3
Disajikan teks Prosedur tentang “How to
3.2.4 make Fried Potatoes,”peserta didik dapat Menelaah 9/1 13
Menangkap makna dari teks menemukan persamaan arti dari kata yang
Procedur tulis dengan cara digarisbawahi dengan tepat.
menjawab pertanyaan-
pertanyaan wacana.
Unsur Kebahasaan
Disajikan teks Prosedur tentang “How to
make Fried Potatoes,”peserta didik dapat
menemukan rujukan kata yang tepat dari C4/L3
kata yang telah ditentukan. Menelaah 9/1 14

Unsur Kebahasaan
Disajikan teks Prosedur tentang “How to
make Fried Potatoes,”peserta didik dapat C4/L3
menemukan informasi tersirat dari teks Menganalisis
tersebut dengan tepat. 9/1 15
Fungsi sosial
Disajikan teks Prosedur (Manual) tentang
“The ways to active the handphone,”peserta C4/L3
didik dapat menemukan gambaran umum Menyimpulkan
dari teks tersebut dengan tepat. 9/1 16

Unsur Kebahasaan
Disajikan teks Prosedur (Manual) tentang
“The ways to active the handphone,”peserta
C4/L3
didik dapat menemukan informasi rinci
Menganalisis
dari teks tersebut dengan tepat.
9/1 17

Unsur Kebahasaan
Disajikan teks Prosedur (Manual) tentang
“The ways to active the handphone,”peserta
didik dapat menemukan persamaan kata C4/L3
dari kata yang digarisbawahi dengan tepat. Menelaah
9/1 18

Unsur Kebahasaan
Disajikan teks Prosedur (Manual) tentang
“The ways to active the handphone,”peserta
didik dapat menemukan lawan kata dari C4/L3
kata yang digarisbawahi dengan tepat. Menelaah 9/1 19

Unsur Kebahasaan
Disajikan teks Prosedur (Manual) tentang
“The ways to active the handphone,”peserta
didik dapat menemukan lawan kata dari
kata yang digarisbawahi dengan tepat. C4/L3
Menelaah

Unsur Kebahasaan 9/1 20

Disajikan teks Prosedur tentang “How to
make Cheesy Fried Egg,”peserta didik
 dapat menemukan informasi rinci dari teks
tersebut dengan tepat. C4/L3
Menganalisis
9/1 21

Unsur Kebahasaan
Disajikan teks Prosedur tentang “How to
make Cheesy Fried Egg,”peserta didik
dapat menemukan informasi rinci dari teks
tersebut dengan tepat. C4/L3
Menganalisis 9/1 22
Unsur Kebahasaan
Disajikan teks Prosedur tentang “How to
make Cheesy Fried Egg,”peserta didik
dapat menemukan informasi rinci dari teks
tersebut dengan tepat.
C4/L3
Menganalisis
Unsur Kebahasaan 9/1 23
Disajikan teks Prosedur tentang “How to
make Cheesy Fried Egg,”peserta didik
dapat menemukan informasi rinci dari teks
tersebut dengan tepat.
C4/L3
Menganalisis
9/1 24

3.3 3.3.1 Unsur Kebahasaan

Membandingkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa
teks Naratif lisan dan tulis
dengan memberi dan
Membandingkan fungsi
sosial dari teks Naratif tulis.
3.3.2
Membandingkan struktur
Disajikan sebuah teks Naratif tentang C4/L3
Cinderella, peserta didik dapat menemukan Menyimpulkan 9/1 25
ide utama dari paragraph pertama dari teks
tersebut dengan tepat.
meminta informasi terkait teks dari teks Naratif tulis.
fairy tales, pendek dan Unsur Kebahasaan
sederhana, sesuai dengan 3.3.3 Disajikan sebuah teks Naratif tentang C4/L3
konteks penggunaannya Membandingkan unsur Cinderella, peserta didik dapat menemukan Menelaah
kebahasaan dari teks arti dari kata yang telah ditentukan dengan 9/1 26
Naratif tulis. tepat.

3.3.4 Unsur Kebahasaan

Menangkap makna dari teks Disajikan sebuah teks Naratif tentang C4/L3
Naratif tulis dengan cara Cinderella, peserta didik dapat menemukan Menelaah
menjawab pertanyaan- persamaan kata yang tepat dari kata yang
pertanyaan wacana. telah ditentukan. 9/1 27

Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah teks Naratif tentang
Cinderella, peserta didik dapat menemukan C4/L3
persamaan kata yang tepat dari kata yang Menelaah
telah ditentukan. 9/1 28

Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah teks Naratif tentang
Cinderella, peserta didik dapat menemukan C4/L3
informasi rinci dari teks tersebut dengan Menganalisis
tepat 9/1 29

Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah teks Naratif tentang
Cinderella, peserta didik dapat menemukan
informasi rinci dari teks tersebut dengan C4/L3
tepat Menganalisis

Unsur Kebahasaan 9/1 30

Disajikan sebuah teks Naratif tentang
Cinderella, peserta didik dapat menemukan
lawan kata yang tepat dari kata yang telah C4/L3
ditentukan. Menelaah
9/1 31

Fungsi Sosial
Disajikan sebuah teks Naratif tentang
Cinderella, peserta didik dapat menemukan
fungsi teks tersebut dengan tepat.
C4/L3
Menelaah 9/1 32

Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah teks Naratif tentang Malin
Kundang, peserta didik dapat menemukan
informasi rinci dari teks tersebut dengan
tepat C4/L3
Menelaah
9/1 33
Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah teks Naratif tentang Malin
Kundang, peserta didik dapat menemukan
ide utama dari paragraph 3 dengan tepat. C4/L3
Menelaah 9/1 34

Fumgsi Sosial
Disajikan sebuah teks Naratif tentang Malin
Kundang, peserta didik dapat menemukan
nilai moral dari teks tersebut dengan tepat.
C4/L3
Menelaah
9/1 35
Fungsi Sosial
Disajikan sebuah teks Naratif tentang
Hansel and Gretel, peserta didik dapat
menemukan gambaran umum dari teks
tersebut dengan tepat. C4/L3
Menyimpulkan
9/1 36
Unsur Kebahasaan
Disajikan sebuah teks Naratif tentang
Hansel and Gretel, peserta didik dapat
menemukan persamaan dari kata yang telah
ditentukan dengan tepat. C4/L3
Menelaah
9/1 37
Struktur teks
Disajikan kalimat- kalimat acak dari teks
Naratif, peserta didik dapat menyusun
kalimat-kalimat acak tersebut menjadi teks
Naratif yang baik dan benar.
C4/L3
Menelaah
Struktur teks
Disajikan kalimat- kalimat acak dari teks 9/1 38
Naratif, peserta didik dapat menyusun
kalimat-kalimat acak tersebut menjadi teks
Naratif yang baik dan benar.
C4/L3
Menelaah
9/1 39
Struktur teks
Disajikan kalimat- kalimat acak dari teks
Naratif, peserta didik dapat menyusun
kalimat-kalimat acak tersebut menjadi teks
Naratif yang baik dan benar.
C4/L3
Menelaah
9/1 40