SMK MENGKARAK

28200 BANDAR BERA

PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPC)

MATA PELAJARAN : .........Sains .........................
Minggu ..4................. Tarikh ....21/1/2020................. Hari : ...........selasa.......... Masa: 8.50-9.30 Tingkatan : 4.P......

Standard Kandungan / Tajuk : 2.0 BANTUAN KECEMASAN

Tandakan  pada ruang berkenaan
Standard Pembelajaran (SP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc
2.1 Resusitasi Kardiopulmonari Inkuiri Penemuan
(Cardiopulmonary resuscitation, CPR) Saya akan berjaya jika saya dapat Tutorial – Perbincangan 
2.1.1 Menyatakan apakah itu CPR dan a) Menyenaraikan sekurang- Penyelesaian Masalah
situasi yang memerlukan CPR. kurangnya 3 kepentingan Simulasi – Main Peranan
2.1.2 Mendemonstrasi kaedah CPR. CPR Pembelajaran Berasaskan Masalah
2.1.3 Menerangkan kepentingan CPR. b) Menyatakan 2 senario Pembelajaran Berasaskan Projek
2.2 Heimlich Maneuver Heimlich Maneuver Amali / Hands On / Ujikaji
2.2.1 Menerangkan Heimlich Maneuver diperlukan Kajian Lapangan
dan kepentingannya. Bimbingan Berfokus Individu / Kumpulan
2.2.2 Membuat demonstrasi Heimlich
Maneuver. Lain-lain (Nyatakan) :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

Guru menunjukkan situasi kecemasan melibatkantanda- Perbincangan Kumpulan – Round Table
Aktiviti tanda tidak tidak boleh bernafas dan tercekik Perbincangan Think Pair Share
Permulaan
Pembentangan dan Gallery Walk
Guru memberi penerangan ringkas berkaitan SP yang ingin Forum – Hot Seat
yang dipelajari Susun dan Kembang Idea (Peta i-Think) 
Sesi demonstrasi oleh pelajar untuk menunjukkan tatacara Kajian Isu
Aktiviti melakukan CPR dan Heimlich Maneuver Gerak Kerja Amali
Utama Deklamasi Sajak / Nyanyian / Lakonan
Latihan Berfokus – Penyelesaian Masalah
Lain-lain (Nyatakan) :
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Seorang pelajar membuat kesimpulan pdpc hari ini.Guru Mengaplikasi 
membuat penilaian hasil kerja pelajar sebagai pengukuhan Menganalisis
Aktiviti Penutup TP1 Menilai
Mencipta
 Bahasa  TMK  Sains & Teknologi  Keselamatan Jalan
Elemen Merentas Raya  Substitution  Modification
 Patriotisme  Pend. Kewangan  Kreativiti & Inovasi Model SAMR
Kurikulum (EMK)  Nilai Murni  Keusahawan  Pend. Alam Sekitar
 Augmentation  Redefinition

Peta  Peta Bulatan  Peta Alir

bertanggungjawab  Peta Buih  Peta Titi
Nilai Murni bekerjasama Pemikiran  Peta Dakap  Peta Buih Berganda
(i-Think)  Peta Pokok  Peta Pelbagai Alir
 Kepimpinan  Pengurusan Masa  Pemulihan
Kemahiran  Komunikasi  Kritis & Kreatif
Gerak Kerja  Pengukuhan
Insaniah (Soft Skill)  Kerjasama Berpasukan  Lain-lain :............................................................... Susulan Murid  Pengayaan

 Latihan Bertulis  Ujian Pre & Post

Tahap Penguasaan Bil. Pelajar
Pentaksiran Bilik  Lisan / Soal Jawab  Pembentangan / Persembahan Tahap 1
Darjah (PBD)  Kuiz  Lain-Lain : ............................................................. Tahap 2
Tahap
Buku Teks , powerpoint, peta i-Think Penguasaan / Tahap 3
Band Tahap 4
Tool PdPc / BBM
Tahap 5
Tahap 6

Kehadiran : -------- / ---------

Refleksi
 Semua murid menguasai objektif
 _____ / _____ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengukuhan
 _____ / _____ murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan
  Sesi P&P ditangguhkan kerana ________________________________________

Catatan /
Tindakan Susulan