PREAPARATION TEST 1

BAHASA INDONESIA BERBASIS AKM

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMP Pembangunan Jaya 2 Sidoarjo
Kelas/ Semester : VIII/ 2
Kompetensi Dasar : 3.17 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi
dan nonfiksi yang dibaca.
4.17 Membuat peta pikiran/ sinopsis tentang isi
tentang isi buku nonfiksi/ buku fiksi yang
dibaca.
Soal yang memuat 5 instrumen yang berbasis AKM, yaitu pilihan ganda, pilihan ganda kompleks,
menjodohkan, isian singkat, dan uraian panjang.
Bentuk soal Asesmen Nasional terdiri dari pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, menjodohkan, isian singkat
dan uraian.

a. Pilihan ganda, murid hanya dapat memilih satu jawaban benar dalam satu soal.

b. Pilihan Ganda Kompleks, murid dapat memilih lebih dari satu jawaban benar dalam satu soal.

c. Menjodohkan, murid menjawab dengan cara menarik garis dari satu titik ke titik lainnya yang merupakan
pasangan pertanyaan dengan jawabannya.

d. Isian singkat, murid dapat menjawab berupa bilangan, kata untuk menyebutkan nama benda, tempat,
atau jawaban pasti lainnya.

e. Uraian, murid menjawab soal berupa kalimat-kalimat untuk menjelaskan jawabannya.

SOAL.
1. Pilihan Ganda
Perhatikan kutipan berikut!
“Tidak!” Kata Hedemi keras kepala. Mereka sudah sering berdebat tentang hal ini dan untuk masalah
yang satu ini Hedemi benar-benar tak mau menyerah. “Dia perempuan, bukan laki-laki. Tempatnya di
sini, bersama kita. Apa untungnya mengirim dia ke California?”
Innalillahi, Kabar Duka Dari Raja Dangdut Rhoma Irama

Berikut ini bukti tekstual alasannya kenapa seorang Ari Wibowo pindah keyakinan
“Umurnya sudah hampir delapan belas tahun,” jelas Masao sabar untuk keseribu kali. “Bahasa
Inggrisnya cukup baik tapi akan lebih baik baginya jika dia menetap setidaknya satu tahun di Amerika,
atau kalau mungkin lebih lama lagi.” Masao ingin agar Hiroko kuliah di sana, tapi ia tahu Hedemi
belum siap untuk melepas putrinya kuliah selama empat tahun di negeri orang. Itu akan meningkatkan
pendidikannya, membuka wawasannya, dan memperluas cakrawalanya. Sepupuku dan istrinya akan
menjaganya dengan baik.

Sinopsis yang sesuai dengan kutipan novel tersebut…

a. Hedemi ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Masao tidak
menyetujuinya.
b. Masao ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Hedemi tidak
menyetujuinya.
 c. Hiroko ingin putrinya, Hedemi, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Masao tidak
menyetujuinya.
d. Hiroko ingin putrinya, Masao, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Hedemi tidak
menyetujuinya.

2. Pilihan Ganda Kompleks

Perhatikan resensi berikut!

Identitas Buku
Judul Buku: Koala Kumal
Penulis: Raditya Dika
Tebal Buku: 250 halaman
Penerbit: Gagas Media
Tahun Terbit: 2015

Sinopsis Koala Kumal

Raditya Dika adalah salah satu insan kreatif Indonesia yang karyanya selalu sukses diterima
masyarakat. Kesuksesannya berawal dari aktivitas isengnya, yaitu nge-blogging. Tulisan di blognya
lalu diadaptasi menjadi sebuah buku fiksi berjudul Kambing Jantan, yang merupakan hasil karya
perdana Raditya Dika. Saat ini Dika telah memiliki karya tulis fiksi sebanyak 7 buku. Perubahan
drastis telah dialami olehnya, menulis bukan lagi menjadi aktivitas isengnya dan dia juga seseorang
yang multi profesi.

Kini dia berprofesi sebagai penulis, sutradara, komika (stand-up comedy), aktor, dan you tuber.
Hebatnya Dika yaitu bisa memegang semua profesi dengan terkendali. Pada tahun 2015 Raditya Dika
merilis buku barunya yang berjudul Koala Kumal. Buku yang berkisah tentang manis pahitnya sebuah
cinta. Seperti karya-karya sebelumnya, Dika mengemas dengan konsep drama cinta komedi.

Dalam bukunya, Raditya Dika mengutarakan tentang patah hati. Ada seseorang yang dahulu satu
sama lain saling mengasihi rasa nyaman, namun dikala bertemu kembali rasa itu telah pudar. Dika
menggambarkan hal itu dengan kisah seekor koala yang berimigrasi dari tempat tinggalnya di hutan.
Namun saat seekor koala kembali ia kebingungan, karena hutan yang pernah menjadi tempat
tinggalnya dahulu telah gundul akibat ulah manusia tidak bertanggung jawab.

Dan dari penggambaran imajinasi itu Dika memberikan judul buku barunya Koala Kumal. Jika
sebelum-sebelumnya Dika selalu menuangkan komedi kasar dalam setiap karyanya, di buku Koala
Kumal ini ia justru menuangkan komedi pakai hati. Karena Dika sendiri memiliki prinsip bahwa lucu itu
tidak harus menggunakan komedi kasar, komedi pakai hati juga bisa untuk membuat kelucuan. Koala
Kumal menjelaskan bahwa patah hati merupakan suatu proses menuju taraf kedewasaan. Dalam
patah hati janganlah kamu untuk mudah putus asa mengejar cinta. Meraih suatu harapan itu butuh
perjuangan. So, dalam perjuangan cinta kamu harus bisa mempertahankan kenyamanan.
 Berdasarkan sinopsis di atas, apa kelebihan buku tersebut? Kamu bisa memilih lebih dari satu
jawaban.
a. Konsep temanya berbeda dengan buku-buku sebelumnya yang memang selalu sama.
b. Menggunakan gaya bahasa yang mudah dipahami secara universal.
c. Tebal bukunya saja yang lebih tipis dari karya tulis lainnya
d. Menuangkan kisah persahabatan yang sangat cocok untuk dibaca para remaja

3. Menjodohkan
Hubungkan langkah-langkah di sebelah kiri dengan kegiatan di sebelah kanan dengan menggunakan
garis!

No LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1 Membaca buku dengan cermat
2 Memaham isi buku
Menulis judul di tengah-tengah kertas dan memberi gambar yang
3
sesuai
4 Membuat cabang utama terkait topiK
5 Merangkai peristiwa-peristiwa tersebut menjadi kalimat yang padu
Membuat Sinopsis
6 Tidak boleh mengubah isi cerita, baik latar, tokoh, maupun tema
buku
Meneruskan dengan membuat cabang-cabang utama lainnya dan
7
gunakan warna yang berbeda
Membuat peta pikiran
8 Memberi label setiap cabang hanya dengan kata kunci
buku
Setiap cabang dibuat subcabang untuk hal-hal yang saling
9
berhubungan
10 Membuat garis-garis lengkung dan alur yang jelas
Jika ada hal-hal yang berhubungan dengan sub yang berbeda,
11
sebagai pengingat adanya kaitan antara kedua hal tersebut

4. Isian Singkat
Perhatikan resensi berikut!

Identitas Buku
Judul Buku: 5 Cm
Penulis: Dhonny Dhirgantoro
Tebal Buku: 381 halaman
Penerbit: PT. Grasindo, Yogyakarta
Tahun Terbit: 2005
Sinopsis 5 Cm
5 Cm merupakan sebuah novel yang berkisah tentang lima orang sahabat yang bernama Zafran, Arial,
Ian, Genta, dan Riani sebagai satu-satunya wanita. Mereka memiliki komitmen dan impian masing-
masing.
Riani adalah sosok wanita yang cantik dan cerdas, ia mempunyai cita-cita untuk bekerja di stasiun televisi.
Arial, memiliki perawakan yang tinggi besar dan paling tampan di antara yang lainnya. Zafran, berpostur
tubuh kurus yang merupakan anak band, ia memiliki impian menjadi seorang picisan. Genta, salah satu
orang di antara mereka yang selalu dianggap “leader”. Ia memiliki perawakan yang lebih dari ideal, ia
fanatik dengan bola dan penggemar Happy Salma.
Persahabatan mereka sudah terjalin selama 7 tahun, namun pada suatu ketika mereka merasakan hal
yang sama, yaitu jenuh dengan aktivitas yang selalu mereka lakukan bersama. Di situ lah muncul ide
untuk tidak saling berkomunikasi dalam tiga bulan ke depan, dan setelahnya akan bertemu satu sama
lain. Masa tiga bulan sedang mereka jalani, masing-masing dari mereka mengejar impian yang belum
diraih. Selama tiga bulan berpisah memang terjadi banyak hal perubahan dalam diri masing-masing, hati
mereka lebih kaya daripada sebelumnya.
Akhirnya waktu yang ditunggu-tunggu telah tiba, usai sudah masa tiga bulan untuk tidak berkomunikasi.
Mereka merayakan pertemuan itu dengan menempuh sebuah perjalanan panjang. Tujuan akhir
perjalanan mereka adalah puncak Mahameru, puncak tertinggi di Pulau Jawa. Dalam perjalanan itu
mereka menemukan sebuah arti kehidupan sesungguhnya. Mereka saling merasakan perubahan dalam
sisi karir, idealisme, karir, dan cinta. Akhirnya mereka telah meraih impian masing-masing.
Berdasarkan resensi di atas, buku tersebut termasuk kategori jenis buku apa?

5. Uraian Panjang

Identitas Buku :
Judul Buku : Negeri 5 menara
Pengarang : A. Fuadi
Penerbit : PT Gramedia Pusataka Utama
Tempat terbit : Jakarta
Tahun terbit : 2009
Jumlah Halaman : 423 halaman

Tujuan Pengarang :
Pengarang bertujuan memberikan inspirasi kepada pembaca agar bersungguh-sungguh dalam
mengejar cita-citanya “Man jadda wajada”, serta jangan pernah takut bermimpi untuk meraih cita-cita.
“Jangan pernah remehkan impian, walau setinggi apa pun. Tuhan sungguh Maha Pendengar.”
 Rangkuman isi buku :
Alif Fikri yang berasal dari Bayur, kampung kecil di dekat Danau Maninjau Padang, Sumatera Barat,
adalah seorang anak yang memiliki cita-cita untuk bisa menjadi seperti B. J. Habibie. Ia dan
sahabatnya, Randai memiliki mimpi yang sama untuk bisa masuk ke SMA lalu melanjutkan studi di
ITB. Namun, beberapa hari setelah kelulusan SMP amaknya mengungkapkan bahwa ia tidak setuju
kalau anaknya masuk SMA, hal itu membuat membuat mimpi Alif untuk menjadi insinyur dan ahli
ekonomi kandas.
Suatu sore, Alif menerima surat dari pamannya yang sedang belajar di Mesir. Pamannya itu
menyarankan agar ia melanjutkan sekolah di sebuah pondok yang ada di Jawa Timur, Pondok
Madani. Dengan berat hati ia memilih mengikuti saran dari pamannya.
Sebuah kalimat bahasa Arab yang didengar Alif dihari pertama di PM (pondok madani) mampu
mengubah hidup alif. "mantera" sakti yang diberikan kiai Rais “man jadda wajada”, siapa yang
bersungguh-sungguh pasti berhasil. Karena itu Alif pun mulai menjalani hari-hari dipondok dengan
ikhlas dan bersungguh-sungguh.
Di PM Alif berteman dengan Raja dari Medan, Said dari Surabaya, Dulmajid dari Sumenep, Atang dari
Bandung dan Baso dari Gowa, Sulawesi. Sahibul Menara, ya itulah sebuah sebutan penghuni PM
terhadap Alif dan 5 temannya itu yang selalu berkumpul di bawah menara tertinggi di Pondok Madani
sambil menatap awan merangkai cita-cita mereka kedepan.
Ternyata kehidupan di PM sangatlah tidak mudah. Banyak hal baru yang harus dijalaninya, seperti
setiap hari Alif mempunyai kegiatan hapalan Al-Qur'an, belajar siang-malam, harus berbicara bahasa
Arab dan Inggris selama di PM. Belum lagi peraturan ketat yang diterapkan PM pada murid yang
apabila melakukan sedikit saja kesalahan dan tidak taat peraturan yang berakhir pada hukuman yang
tidak dapat dibayangkan sebelumnya.
Tetapi, berkat banyaknya pengalaman yang dijadikan motivasi oleh Alif, ia dan teman-temannya
berhasil menyelesaikan perguruannya di PM. Setelah lulus dari PM, semua mimpi mereka berenam
yang dulu mereka rancang di bawah menara telah menjadi nyata. Setelah mereka mengerahkan
segala ikhtiar dan menggenapkan dengan doa, Tuhan mengirim benua impian ke pelukan masing-
masing. Mereka berenam telah berada di lima Negara yang berbeda. Alif merantau ke Amerika, Raja
merantau ke Eropa, sementara Atang di Afrika, Baso berada di Asia, sedangkan Said dan Dulmajid
sangat nasionalis mereka tetap berada di Negara kesatuan Republik Indonesia tercinta.

Berdasarkan rangkuman cerita di atas, jelaskan kelebihan dari buku tersebut!

Uraian Panjang

Paijo terus pergi, dan orang-orang kembali. Para perempuan dan laki-laki penabung itu tentu akan dapat
marah dari Kasan Ngali, pasti sudah. Paijo tertawa keras-keras, “Hi-hu! Tahu rasa! Hi-hu!” Tiba-tiba Pak
Mantri sudah di belakang Paijo.
“Nak, ke sinilah,” ajak Pak Mantri.
Ah, alangkah malu tertawa keras diketahui Pak Mantri. Paijo menyesali perbuatan itu. Alangkah hinanya
tertawa begitu. Urakan! Tiba di kantor, kata Pak Mantri:
“Tidak pantas tertawa begitu, Nak!”
Hah, betul. Pak Mantri menegurnya. Paijo malu lagi. Mukanya merah. Sudah besar begitu masih harus
dinasihati pula. “Sebentar lagi engkau akan jadi orang lain, Nak. Setiap orang harus sadar akan
kedudukannya. Tukang gerobak boleh tertawa keras. Tetapi seorang kepala pasar tidak. Seorang guru tidak.
Lagi pula yang penting, ingatlah bahwa kau orang Jawa. Ketika engkau gembira, ingatlah pada suatu kali kau
akan mendapat kesusahan. Apalagi menertawakan nasib buruk orang lain, Nak. Jangan, sekali-kali jangan.
Orang yang berpangkat harus berbuat baik, suka menolong. Kalau ada kesusahan, harus bisa membantu.
Jangan malah menertawakan. Kalau tidak bisa membantu, menyesallah. Dan berjanjilah suatu kali kau akan
membantu. Sebaliknya, ikutlah berdukacita atas kemalangan orang lain. Engkau boleh tertawa apabila
saudaramu beroleh kesukaan. Bersusahlah bersama orang yang susah, bergembiralah bersama orang yang
bergembira. Renungkanlah, Nak,” Pak Mantri menarik napas. Paijo mengangkat muka.
“Ya, Pak. Betul.”
Keduanya bertatapan. Laki-laki tua mengangguk-angguk. Pak Mantri bertepuk tangan. “Engkau suka
tembang?”
 “Ya, Pak.”
“Bagus. Orang Jawa harus suka sastra! Hilangkan susah! Mari kita sekarang bersenang-senang. Bukan
karena orang lain susah, tetapi karena kita telah berhasil. Coba, Nak. Saya ada beberapa tembang. Yang
saya buat baru saja. Tembangkan, ya?”
Mati! Jabatan kepala pasar itu rupanya harus dilalui dengan ujian menembang.
Dikutip dari: Kuntowijoyo, Pasar, Yogyakarta, Mata Angin, 2021

6. Dari tindakan Pak mantra kepada Paijo dalam cerita tersebut, bagaimana kamu menjelaskan sifat Pak
Mantri? Berikan pula buktinya!

7. Menjodohkan
Dalam cerita tersebut kamu dapat menemukan keadaan dan tindakan khas yang dilakukan oleh tokoh Pak
Mantri dan Paijo. Jodohkan tiap tindakan pada kolom sebelah kiri dengan penjelasan yang sesuai pada
kolom sebelah kanan dengan menarik garis lurus!

Keadaan (Tindakan) Penjelasan

Muka memerah Pak Mantri pasar menyetujui perkataan Pijo.

Mengangguk-angguk Paijo malu ditegur Pak Mantri.

Bertepuk tangan Pak Mantri lega setelah menasihati Paijo.

Menarik napas Paijo senang melihat keadaan para penabung.

Tertawa keras Paijo marah mendengar nasihat Pak Mantri.

Pak Mantri mengajak Paijo untuk menembang.

8. Peryataan yang sesuai dengan tindakan Pak Mantri kepada Paijo dalam cerita tersebut adalah …
a. Tindakan Pak Mantri mencerminkan seseorang penjabat yang baik. Pak Mantri dengan bijaksana
menasihati Paijo agar mempunyai empati kepada orang lain.
b. Tindakan Pak Mantri mencerminkan penjabat yang bijaksana. Pak Mantri mengajarkan Paijo menjadi
pribadi yang menjunjung tinggi adat warisan leluhur.
c. Tindakan Pak Mantri menggambarkan sifat penjabat yang baik. Pak Mantri mengajarkan Paijo
sebagai pengayom yang baik bagi orang yang bekerja di pasar itu.
d. Tindakan Pak Mantri menggambarkan keluasan hati seseorang penjabat. Pak Mantri dengan sabar
menasihati Paijo agar menjadi pribadi yang peduli dengan orang lain.

“Maaf, bayi Anda menderita spina bifida.” Aku dan suamiku duduk tertegun ketika dokter
memberitahukan kabar itu kepada kami. Kami sedang menjalani pemeriksaan pada minggu keenam belas
dan berbunga-bunga sekali ketika ultrasonografi mengungkapkan bahwa kami mempunyai seorang bayi
perempuan. Hasil pemeriksaan darah rutinku menjadi tidak normal sepekan yang lalu, tetapi perawat
menyakinkan kami bahwa hasil posotif itu bisa saja keliru, lalu meminta kami agar tidak panik. Maka kami
merasa tenang. Aku hampir tidak memikirkannya karena keyakinan penuh bahwa yang seperti ini terjadi
pada orang lain, bukan aku.
“Apa arti istilah itu?” tanyaku kepada sang dokter. Aku pernah mendengar istilah spina bifida, tetapi
hanya tahu sedikit tentang itu.
Dia mengambil gambar ultrasonografi itu dan menunjukkan kepada kami cacat pada tulang belakang
bayi kami. Untuk sederhananya, bayi itu memiliki sebuah lubang pada punggung bagian bawah. Jadi, ada
sebagian saraf tulang belakang yang tidak terlindungi. Namun, akibat kodisi itu mudah dijelaskan karena
saraf yang rusak akan menyebabkan tingkat kelumpuhan yang berbeda-beda, selain disfungsi baik
neurologis maupun urologis. Obat untuk ini tidak ada. Dia hanya memerlukan perawatan seumur hidup.
Dikutip dari: “Amy Newmark dan Deborah Norville (Ed) “Ketika Keberanian Itu Lahir” dalam Chicken Soup for the Soul: Tak Ada yang Tak
Mungkin, Jakarta , Gramedia Pustaka Utama, 2021
9. Cerita tersebut mengandung beberapa pengetahuan baru yang berkaitan dengan bidang kesehatan,
Berilah tanda centang (√) pada kolom Benar atau Salah pada tabel berikut, berdasarkan informasi pada
teks tersebut!
Peryataan Ya Tidak
Spina bifida merupakan gangguan yang menyerang sistem saraf otak manusia.
Ultrasonografi digunakan untuk melihat perkembangan janin dalam kandungan.
Saraf tulang belakang manusia yang tidak berfungsi dengan baik dapat menyebabkan
kelumpuhan.
Spina bifida dapat berangsur-angsur membaik dengan melakukan terapi saraf.
Ultrasonografi digunakan untuk mendiagnosis kelainan janin dalam kandungan.

Transmigran dari Jawa mempunyai cara untuk memberi nama-nama di daerah mereka yang baru.
Pendatang paling awal, ketika menjelajahi lingkungan, sampai di suatu tepian sungai nyaman dan terang.
Mereka berhenti melepaskan lelah. Tempat itu untuk seterusnya diberi nama Sayahan. Sayah adalah
perkataan yang bagus untuk lelah dalam bahasa Jawa. Orang tran mengabdikan nama tersebut. Missal
yang lain adalah nama sebuah danau. Sebetulnya bukan danau, melainkan genangan air yang luas.
Tempat itu menerima kelebihan air dari beberapa sungai yang lewat di sana. Namanya Rawaduda.
Kabarnya, karena yang sampai di situ pertama kalinya adalah sekelompok lelaki yang kebetulan tidak
beristri. Duda berarti janda lelaki, karena bercerai atau karena ditinggal meninggal istri. Ada lagi yang diberi
nama Banyubiru. Di situ, bagian sungai berwarna biru pada waktu-waktu tertentu. Pantulan ganggang atau
tumbuh-tumbuhan yang hidup di dasar memberi warna biru indah jika tertimpa sinar tengah hari.
Argopeni adalah nama yang diberikan oleh orang-orang tren kepada Desa Serindai, meliputi rantai
bukit-bukit kecil yang dapat dipandang dari desa itu juga. Memang dipandang dari beberapa tempat,
datang kea tau meninggalkan desa, semuanya serba indah. Keindahan yang tidak mencolok, tetapi yang
diam-diam. Bukan pula kebesaran sawah-swah bertingkat seperti di Jawa. Sinar matahari berlainan
warnanya. Barngkali disebabkan oleh sekelompok awan atau hutan di Jawa hanya berupa jajaran pohon-
pohon karet atau jati hasil tananman manusia.
Dikutip dari: Nh. Dini, Tanah Baru Tanah Air Kedua, Bandung, Pustaka Jaya, 2021

10. Orang-orang tran sering memberi nama baru untuk daerah tempat tinggal mereka yang baru. Ada daerah
yang diberi nama Sayahan, Rawaduda, Banyubiru, dan Argopeni. Mengapa mereka memberi nama-nama
tersebut untuk daerah tempat tinggal baru mereka?

Kali ini Pak Guru meminta para siswa membuat sesuatu yang berbeda: kompos. Kegiatan ini
melibatkan guru IPA. Jadi, boleh dikatakan ini pelajaran gabungan antara keterampilan dan IPA.
“Kompos itu apa, Pak?” seorang siswa bertanya.
Pak Guru IPA-lah yang akan menjelaskannya. Kompos adalah pupuk campuran yang dibuat dari
sampah organik. Kompos salah satu pupuk alami yang dapat digunakan untuk meningkatkan kesuburan
tanah.
“Dengan membuat kompos, kita menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dengan cara sederhana.
Dengan membuat kompos sendiri, kita dapat mengurangi masalah pembuangan sampah. Kita juga dapat
membuat kompos yang dapat digunakan sendiri tanpa harus membeli.
“Manfaat kompos memperbaiki struktur tanah sehingga zat-zat makanan yang diperlukan tumbuhan
makin tersedia lebih banyak. Selain itu, mikrob yang ada dalam kompos akan membantu penyerapan zat
makanan yang dibutuhkan tananman.”
“Pak, bagaimana kompos bisa terjadi?” tanya seorang siswa.
Pada prinsipnya, sampah organik akan diurai oleh enzim dan jamur secara alami. Proses penguraian ini
memerlukan kondisi tertentu, yaitu suhu, udara, dan berbagai jenis mikrob, binatang yang hidup di tanah,
serta kelembapan yang tepat. Makin cocok kondisinya, makin cepat pembentukan kompos. Bahkan, hanya
dalam kurun waktu 4-6 minggu sudah jadi.

Agak berbeda jika sampah organik ditimbun begitu saja. Metode ini membutuhkan waktu berbulan-
bulan untuk menjadi kompos. Hal yang paling penting dalam proses pengomposan adalah timbulnya panas
 karena aktivitas mikrob. Hal ini menandakan mikrob mengunyah bahan organik dan mengubahnya menjadi
kompos.
Tanaman yang dipupuk dengan kompos juga cenderung lebih baik kualitasnya dari pada yang
menggunakan pupuk kimia. Hasil panen akan lebih tahan lama, lebih berat, lebih segar, dan lebih enak.
“Nah, untuk lebih jelasnya, nanti kita praktik langsung membuat kompos.”
“Wah, pasti susah membuatnya, ya, Pak?” ujar siswa lainnya.
“Mudah, kok. Cara pembuatannya tidak terlalu rumit, murah, serta tidak memerlukan tempat luas. Juga
tidak terlalu banyak peralatan dan biaya. Nanti kita membuatnya bersama-sama.”
“Jadi, bahannya dari sampah, ya, Pak?” seorang siswa bertanya ragu-ragu dengan mimik yang
menunjukkan rasa jijik.
“Ya, terutama sampah organik. Nanti setiap siswa diharap membawa masing-masing satu wadah
sampah organik.”
Pada pelajaran keterampilan berikutnya, mereka benar-benar mempraktikkan cara membuat kompos
sampah organik. Ada banyak teknik pembuatan kompos. Namun, prinsipnya sama saja, yaitu memproses
sampah-sampah organik sehingga cocok dijadikan media untuk menggemburkan tanah dan penyubur
tanaman. Sampah organik cukup berlimpah di sekitar kita.
Dikutip dari: Hermawan Aksan, “Membuat Kompos” dalam Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa: Bersahabat, Gemar
Membaca hingga Peduli Lingkungan, Bandung, Nuansa Cendikia. 2021

11. Setelah membaca teks tersebut, berilah tanda centang (√) untuk setiap peryataan pada kolom Setuju atau
Tidak Setuju!

Peryataan Setuju Tidak Setuju

Pembuatan kompos menjadi gabungan praktikum mata pelajaran
keterampilan dan IPA.
Banyak siswa ragu-ragu dan menunjukkan ekspresi jijik terhadap praktik
pembuatan kompos.
Media penggembur tanah dan penyubur tanaman bisa diperoleh dari
kompos sampah organik.
Pupuk kompos mampu menjaga kualitas tanah dibandingkan pupuk kimia.
Kini sampah-sampah organik sulit didapatkan di lingkungan sekitar rumah
kita.

12. Pada metode membaca SQ3R, langkah yang dilakukan pembaca, yaitu melatih diri dan berusaha tidak membuka
kembali bahan bacaan agar mendapatkan jawaban atas pertanyaan yang telah diajukan disebut ….
a. recite and recall
b. quesstion
c. review
d. survey

13. Pada metode membaca SQ3R, langkah yang dilakukan pembaca, yaitu menhajukan pertanyaan yang belum
dimengerti setelah melakukan tahap survey disebut ….
a. recite and recall
b. quesstion
c. review
d. survey

14. Kalimat berikut yang tidak mengandung kata bermakna kias adalah ….
a. Buah mangga itu manis rasanya, sehingga disukai para pembeli.
b. Anak itu tetap tersenyum manis meskipun diejek teman-temannya.
c. Jangan membiasakan diri bergaul dengan anak yang panjang tangan.
d. Anak itu tetap keras kepala meskipun berkali-kali ditegur orang tuanya.

15. Pernyataan berikut yang tepat digunakan untuk memberikan tanggapan terhadap buku fiksi adalah ….
a. Menurut penerbit, buku fiksi termasuk jenis buku yang disukai para pelajar.
b. Saat ini banyak buku fiksi yang dicetak ulang karena memang disukai pembaca.
c. Daya tarik novel ini terletak pada kemampuan pengarang dalam menciptakan konflik antar tokoh.
d. Buku ini banyak menggunakan istilah asing yang membingungkan pembaca dan menyimpang dari kaidah
penulisan ilmiah