LKPD SISTEM PERNAPASAN

PETUNJUK
1. Lkpd dijawab dibuku tulis
2. Setelah lkpd selesai, akan didiskusi, siswa yang menjawab dengan benar akan diberi
penilaian tersendiri
3. Penilaian lkpd akan diberi nilai dan penilaian tertulis

Tujuan Pembelajaran
 Menjelaskan proses pertukaran O2, CO2 dari alveolus ke kapiler, kandungan zat dalam rokok yang
dapat mengganggu sistem pernapasan
 Menganalisis mekanisme pernapasan pada manusia dan hewan (serangga dan burung)
 Menganalisis kelainan dan penyakit terkait sistem pernapasan
 Menjelaskan pengaruh merokok dengan kesehatan pernapasan
 Menjelaskan keterkaitan perilaku merokok dengan struktur organ pernapasan

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar

1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar sayatan melintang saluran bronkiolus dalam keadaan normal dan saat terserang
asma. Interprestasikalah gambar di atas
2. Lakukan aktivitas yang melibatkan pernapasan dada dan perut pada manusia. Buatlah
deskripsinya
3. Buatlah contoh deskripsi aktivitas manusia yang melibatkan ekspirasi dan inspirasi pada
pernapasan
4. Jelaskan mekanisme pertukaran oksigen dan carbondioksida dalam tubuh manusia
5. Buatlah sebuah poster tentang rokok secara individu. Isi poster tentang zat yang terdapat
dalam rokok, bahaya merokok pada saluran pernapasan dan larangan merokok
6. Kalian tentu penah melihat iklan yang memperingati masyarakat akan bahaya rokok bagi
kesehatan dan pemerintak telah membuat larangan merokok ditempat umum karena
mengganggu orang lain. Apakah laranggan pemerintah tersebut sudah efektif dan
mengingat kesehatan, kenapa masih banyak orang merokok.
7. Jelaskan mekanisne pertukaran oksigen dan carbondioksida dalam tubuh manusia
8. Pernapasan udara dapat dilakukan melalui mulut dan hidung, Pernapasan melalui hidung
lebih banyak dari melalui mulut, jelaskan kenapa demikian
9. Bagaimana oksigen diangkut keseluruh tubuh.
 10. Seseorang melakukan pernapasan decara berturut turut (a-h). Hasil pernapasan
tersebut cigambarkan pada grafik dibawah. Grafik menunjukan perubahan volume
udara pada paru paru orang tersebut.

a. Menurutmu bagaimana caranya orang tersebut dapat mencapai puncak X

b. Berapa volume udara terbanyak yang dikeluarkan paru paru
c. Berapa volume udara sisa yang selalu berada dalam paru paru dan tidak diekspirasi
11. Pernapasan udara dapat dilakukan melalui mulut dan hidung, Pernapasan melalui hidung
lebih banyak dari melalui mulut, jelaskan kenapa demikian
12. Bagaimana oksigen diangkut keseluruh tubuh.
Eksperimen 1
Kapasitas paru-paru
Tujuan :Memahami kapasitas paru-paru dan faktor yang mempengaruhi
Alat dan bahan : Baskom, slang palstik, tabung reaksi, air dan syringe
Cara Kerja
1. Isilah baskom dengan air
2. Letakan tabung reaksi secara terbalik yang telah diisi air, tanpa udara
3. Masukan slang, tarik napas kuat dan masukan ujung selang ke dalam
mulut, kemudian hembuskan napas sekuat kuatnya
4. Ukurlah volume udara yang tertampung merupakan kapasitas paru
parumu
5. Lakukan secara berganti
Pertanyaan
1. Apakah kapasitas paru paru setiap orang berbeda
2. Apakah tinggi, berat badan dan jenis kelamin seseorang mempengaruhi
kapasitas paru paru seseorang

Eksperimen 2

Seorang siswa melarutkan kapur ke dalam air, kemudian menyaringnya, dihasilkan larutan
jernih. Siswa tersebut heran, ketika ditiup dalam sodotan,air itu keruh kembali.
a. Apa tujuan dari percobaan tersebut
b. Mengapa gejala tersebut bisa terjadi
 LKPD SISTEM EKSKRESI
PETUNJUK

1. Lkpd dijawab dibuku tulis

2. Setelah lkpd selesai, akan didiskusi, siswa yang menjawab dengan benar akan diberi penilaian
tersendiri
3. Penilaian lkpd akan diberi nilai dan penilaian tertulis
Tujuan Pembelajaran
 Menjelaskan proses ekskresi pada manusia
 Menjelaskan kelainan dan penyakit yang berhubungan dengan sistem eksresi
 Menjelaskan teknologi yang berkaitan dengan kesehatan sistem ekskresi
Pertanyaan
1. Jelaskan istilah eksresi, sekresi dan detoksifikasi
2. Buatlah deskripsi mekanisme pertukaran klorida yang terjadi dalam paru paru
3. Buatlah deskripsi tentang transplantasi ginjal
4. Buatlah deskripsi proses terbentuk urin pada manusia

5. Jelaskan tentang nefron, loop henle dan glomerolus

6. Buatlah deskripsi tentang penyebab diabetes militus atau kencing manis dan apakah penyebabnya
keturunan atau gaya hidup
7. Buatlah deskripsi mekanisme reabsorpsi ion Na+ dari tubulus renalis ke papiler secara difusi dan
transpor aktif
8. Buatlah deskripsi proses cuci darah pada penderita gagal ginjal. Apa yang dipersiap penderita.
Setiap berapa lama priode waktu cuci darah dilakukan. Apakah ada solusi lain cara mengatasi
penderita gagal ginjal.
9. Teknologi apa yang digunakan untuk transaplantasi ginjal
10. Perhatikan hasil uji laboratorium berikut.
Dua siswa sedang melakukanuji urinnya dengan uji benedict. Masing urinnya ditetes dengan
benedict sebanyak 5 tetes, lalu dipanaskan selama 3 menit.
Setelah diamati didapatkan hasil sebagai berikut
Uji siswa 1 Uji siswa 2
Tidak terbentuk endapapan merah bata terbentuk endapapan merah bata

a. Dari hasil diatas, siswa mana urin yang tidak normal, kenapa demikian
b. Jika dalam urin seseorang mengandung glukosa, kemungkinan apa penyebabnya
c. Jika urin kedua siswa tersebut diuji dengan uji biuret dan menunjukan perubahan warna
menjadi unggu, apa yang dapat kamu simpulkan
 LKPD SISTEM KOORDINASI
PETUNJUK
4. Lkpd dijawab dibuku tulis
5. Setelah lkpd selesai, akan didiskusi, siswa yang menjawab dengan benar akan diberi
penilaian tersendiri
6. Penilaian lkpd akan diberi nilai dan penilaian tertulis
Tujuan Pembelajaran
 Mengidentifikasi dan menggambarkan struktur sel saraf secara mikroskop
 Menganalisis cara kerja kulit, telinga, lidah, mata, hidung
 Menunjukkan adanya fungsi saraf pada tubuh
 Menjelaskan gerak refleks, letak bintik buta, letak reseptor perasa pada lidah
 Mengaitkan proses perambatan impuls pada sistem saraf
 Menjelaskan langkah-langkah perambatan impuls pada sistem saraf secara fisik, kimia, Biologi
 Menjelaskan gerak otot sebagai organ efektor kerja saraf
 Sistem koordinasi terdiri

Sistem saraf
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar
1. Jelaskan fungsi selubung meilin dan cara kerjanya
2. Sebutkan bahagian otak yang merasa lapar. Jelaskan jalan impuls saraf dimulai saat
melihat makanan sampai saat tangan digerakan untuk mengambil makanan.
3. Buatlah contoh aktivitas manusia yang melibatkan saraf simpatik dan saraf parasimpatik
4. Apabila seseorang dapat serangan dari orang lain berupa pukulan yang mengarah pada
dirinya, maka orang tersebut akan memberikan gerakan tangkisan. Bagaimana
mekanisme munculnya gerakan tangkisan tersebut apa bila gerakan tersebut berupa
gerakan reflek dan gerakan sadar

Sistem hormon
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar

Perhatikan gambar berikut

Gambar Kontrol homeostatik pada merabolisme glukosa oleh hormon insuli dan glukagon
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar
1. Interpretasikanlah gambar kontrol homeostatik pada merabolisme glukosa oleh hormon
insuli dan glukagon
2. Jelaskan hormon hormon yang mempengaruhi proses pembentukan urin pada manusia
3. Buatlah deskripsi tentang penyebab diabetes militus atau kencing manis dan apakah
penyebabnya keturunan atau gaya hidup
4. Jelaskan hubungan antara insulin dan glukagon

Sistem indra
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar
1. Telingga merupakan indra pendengaran sehingga peka terhadap rangsangan berupa
gelombang bunyi. Bagaimana proses pengubahan gelombang bunyi menjadi impuls
sehingga orang bisa mendengar
2. Perhatikanlah, jelaskanlah terjadinya gerak reflek pada lutut dan gerak sadar
 LKPD SISTEM REFRODUKSI
PETUNJUK

1. Lkpd dijawab dibuku tulis

2. Setelah lkpd selesai, akan didiskusi, siswa yang menjawab dengan benar akan diberi penilaian
tersendiri
3. Penilaian lkpd akan diberi nilai dan penilaian tertulis
Tujuan Pembelajaran
 Menjelaskan struktur dan fungsi alat-alat reproduksi pada pria dan wanita
 Menjelaskan proses pembentukan sel kelamin
 Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam
system reproduksi manusia
 Menganalisis kelainan/ penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi
Sistem reproduksi

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar

1. Interprestasikanlah proses spermatogenesis diatas

2. Buatlah suatu analisis sisklus menstrasi wanita
 LKPD SISTEM IMUN
PETUNJUK

1. Lkpd dijawab dibuku tulis

2. Setelah lkpd selesai, akan didiskusi, siswa yang menjawab dengan benar akan diberi penilaian
tersendiri
3. Penilaian lkpd akan diberi nilai dan penilaian tertulis
Tujuan Pembelajaran
 Menganalisis penyebab HIV AIDS
 Menjelaskan struktur sel/jaringan tubuh yang berkaitan dengan sistem kekebalan tubuh
 Menjelaskan fungsi antigen, antibodi bagi pertahanan tubuh,
 Menjelaskan penyebab gangguan kelainan kekebalan tubuh serta cara mengatasi kelainan-kelainan
yang berhubungan dengan sistem imun dari berbagai sumber
 Menganalisis proses terbentuknya kekebalan tubuh yang dapat terjadi secara pasif-aktif dan terjadi
karena bekerjanya jaringan tubuh yang melawan benda asing masuk ke dalam tubuh
 Menjelaskan secara lisan tentang mekanisme terbentuknya sistem kekebalan dalam tubuh, dapat
terganggu akibat berbagai sebab dan istilah-istilah baru yang berkaitan dengan sistem kekebalan
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar

1. Mengapa seseorang terserang penyakit HIV mudah terserang penyakit

2. Jika ada penderita AIDS di lingkungan kita, jelaskan sikapmu, apakah penderita ADIS harus
dikucilkan dari lingkungan
3. Teknologi apa yang dapat digunakan untuk menangulangi penyakai AIDS
4. Menurut pendapatmu, proram apa yang efektif untuk mencegah dan penularan HIV di
masyarakat
5. Semua siswa telah melakukan vaksinasi, beberapa diantara siswa mengalami demam setelah
divaksinasi, mengapa hal tersebut terjadi.
6. Kenapa vaksinasi harus dilakukan beberapa kali
7. Mengapa pertahanan tubuh alami tidak dapat mencegah patogen masuh tubuh kita
8. Jelaskan bagaimana hubungan kerjasama antara sel limposit T dengan sel limposit B dalam
respon imun spesifik
9. Suatu hari kita bermain main di kebun , ada serangga yang mengigit tanagan kalian, bekas gigitan
serangga tersebut membengkak dan berwarna merah. Jelaskan respon imun yang dilakukan
tubuh seorang kondisi sehat atau sakit.
10. Analisislah respon imun yang diperantarai antibody dengan respon imun yang diperantarai sel