LKS BIOLOGI SMA

Sistem Respirasi Manusia

SMA NEGERI 3 MALANG

BIOLOGI
Agustus 2021

Nama Siswa : Bariel Istiqlal

Kelas : A-3

Kelompok :

Lembar Kerja Siswa

Sistem Respirasi Manusia

1.Identitas
a. Mata Pelajaran : Biologi SMA kelas XII
b. Semester : Genap
c. Kompetensi Dasar :
3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada system
respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi
pada sistem respirasi manusia.
4.8 Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada
struktur dan fungsi organ pernapasan manusia berdasarkan studi literature.
d. Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.8.1 Menjelaskan struktur dan fungsi organ system respirasi pada manusia.
3.8.2 Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi frekuensi pernapasan.
3.8.3 Mendemonstrasikan fase ekspirasi dan fase inspirasi pada mekanisme
pernapasan.
3.8.4 Menghitung kapasitas vital paru-paru dan frekuensi pernapasan .
3.8.5 Menganalisis kelainan dan gangguan system respirasi.
4.8.1 Menyajikan hasil analisis pengamatan dampak pencemaran udara terhadap
kesehatan system respirasi.
e. Materi Pokok : Sistem Respirasi
f. Alokasi Waktu : 6 x 30 menit (2 Pertemuan)
g. Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan kegiatan seperti
melakukan pengamatan, eksperimen, diskusi, studi literature, dan presentasi
diharapkan siswa dapat menjelaskan struktur dan fungsi organ system pernapasan
pada manusia; menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi frekuensi pernapasan;
mendemonstrasikan fase ekspirasi dan fase inspirasi pada mekanisme pernapasan;
menghitung kapasitas vital paru-paru dan frekuensi pernapasan; menganalisis
kelainan dan gangguan system pernapasan; menyajikan hasil analisis pengamatan

2
 dampak pencemaran udara terhadap kesehatan system pernapasan; mengembangkan
sikap spiritual dan social; serta dapat mengembangkan keterampilan berpikir kreatif,
kolaboratif, dan komunikasi,
h. Materi Pembelajaran
● Faktual
- Struktur organ respirasi terdiri dari hidung, laring, trakea, bronkus, bronkiolus,
alveolus, dan paru-paru.
- Satu siklus bernafas terdiri dari sekali inspirasi dan sekali ekspirasi.
● Konseptual
- Sistem pernapasan pada manusia memiliki beberapa fungsi, seperti mengambil
okseigen dari atmosfer ke daam sel tubuh, melepas karbon dioksida yang
dihasilkan sel ke atmosfer, sebagai jalur pengeluaran air dan panas, dan lain-
lain.
- Mekanisme pernapasan ada dua, yaitu pernpasan dada da pernapasan perut.
- Faktor-faktor yang bisa memengaruhi kecepatan system pernapasan.
● Prosedural
- Pembuatan hasil laporan analisis pengamatan dampak pencemaran udara
terhadap kesehatan system pernapasan.
i. Sumber Pembelajaran :
1. Buku Biologi Siswa Kelas XI
2. Video yang berjudul “Struktur dan Fungsi Sistem Pernapasan Manusia : Organ
Pernapasan Manusia” pada link berikut ini : https://youtu.be/dWJDB5SjWEs
3. Video yang berjudul “Mekaisme Inspirasi dan Ekspirasi Pernapasan Dada dan
Pernapasan Perut” pada link berikut ini : https://www.youtube.com/watch?v=Gz-
NdoAkWgk
4. Video yang berjudul “Gangguan Sistem Pernapasan Manusia dan Upaya untuk
Mencegah atau Menanggulanginya” pada link berikut ini :
https://www.youtube.com/watch?v=Y3DuNMBZTAA
5. Literatur terkait dari internet
Pada LKS ini, siswa akan belajar dan diskusi tentang materi Sistem
Respirasi selama dua kali pertemuan.

2.Kegiatan Pembelajaran

3
 a. Pendahuluan
Sebelum melanjutkan ke kegiatan inti, pastikan kalian telah membaca dan memahami
materi Sistem Respirasi.
Perhatikan gambar di bawah ini!

Perhatikan gambar di atas! Apa yang kamu lihat pada gambar di atas? Mengapa jika
seseorang berada di pegunungan yang tinggi, terkadang mengalami sesak napas? Bagamana
cara menangani masalah tersebut? Isilah pada kolom jawaban di bawah ini!

Jawaban :

Karena semakin tinggi dataran dari permukaan laut semakin rendah juga tekanan udara
yang berada di pegunungan. Hal itu menyebabkan molekul udara menyebar sehingga paru-
paru kesulitan untuk medapatkan atau mengikat oksigen yang berada di udara.

4
b. Kegiatan Inti
1. Petunjuk LKS

1. Baca dan pahami materi pada buku pegangan siswa, manfaatkan perpustakaan,
lingkungan sekitar, laboratorium, dan browsing di internet.
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir kritis
dan kreatif melalui tugas-tugas yang terdapat pada LKS ini secara
berkelompok.
3. Kerjakan LKS ini di dengan mengisi kolom jawaban yang sudah tersedia.
4. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar ini, kalian boleh mengikuti tes formatif
kepada guru agar kalian dapat belajar ke LKS berikutnya (jika belum
memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta
tes lagi sampai memenuhi KKM).
2. Kegiatan Belajar
Apabila kalian sudah memahami apa yang harus dikerjakan dalam pembelajaran
ini, selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran, tekun, dan
kalian juga harus berlatih mengerti kompetensi apa yang harus kalian kuasai pada
kegiatan belajar ini! Ayo ikuti kegiatan belajar kali ini dengan semangat ☺.

5
 Kegiatan 1

1. Tontonlah video melalui internet yang berjudul “Struktur dan Fungsi Sistem Pernapasan
Manusia : Organ Pernapasan Manusia” pada link berikut ini :
https://www.youtube.com/watch?v=1QaKk6H3gJU

2. Analisislah :
a. Bagaimana struktur dan fungsi organ sistem respirasi!

Jawaban :

Hidung : Tempat masuknya oksigen

Faring : Penyalur oksigen dari hidung ke laring

Laring : Penyalur oksigen dari faring ke trakea

Trakea : Penyalurkan oksigen dari laring ke bronkus paru-paru

Bronkus & Bronkiolus : saluran yang membawa udara ke paru-paru

Alveous : Tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida

Diafragma : untuk memudahkan oksigen bergerak masuk ke paru-paru

6
3. Analisislah faktor-faktor yang memengaruhi frekuensi pernapasan manusia!

Jawaban :

Usia : Bayi masih berada masa pertumbuhan dan perkembangan sehingga

membutuhkan udara yang lebih banyak daripada usia orang dewasa,

Aktivitas : Semakin berat aktivitas seseorang maka semakin tinggi juga frekuensi
pernafasan manusia,

Jenis Kelamin : Laki-laki memiliki frekuensi lebih tinggi daripada perempuan,

Suhu tubuh : Saat tubuh merasa dingin, otak mengirimkan sinyal ke paru-paru
untuk meningkatkan frekuensi udara,

Posisi tubuh : Orang berdiri memiliki frekuensi pernafasan yang lebih tinggi
daripada orang yang duduk.

4. Analisislah proses inspirasi dan ekspirasi dari mekanisme pernapasan dada dari
gambar di atas!

Jawaban :

Inspirasi dada : Otot tulang rusuk berkontraksi → Rongga dada membesar →

Tekanan udara mengecil → Udara masuk

Ekspirasi dada : Otot tulang rusuk relaksasi → Rongga dada mengempis →

Tekanan udara membesar → Udara keluar

5. Analisislah proses inspirasi dan ekspirasi dari mekanisme pernapasan perut dari
gambar di atas

Jawaban :

Inspirasi perut : Otot diafragma berkontraksi → Diafragma mengembang →

Tekanan udara mengecil → Udara masuk

Ekspirasi dada : Otot diafragma relaksasi → Diafragma mengempis →

Tekanan udara membesar → Udara keluar

7
6. Analisislah volume dan kapasitas paru-paru dari buku maupun dari literature terkait!

Jawaban :

a. Volume tidal : Volume udara normal

b. Volume cadangan inspirasi : Volume udara tambahan yang masuk

ke paru-paru setelah proses pernapasan berlangsung.

c. Volume cadangan ekspirasi : Volume udara tambahan yang keluar ke

paru-paru setelah proses pernapasan berlangsung.

d. Volume residu : Volume udara yang masih tersisa di paru-paru

setelah eksternal maksimal

e. Kapasitas residu fungsional : Udara yang tersisa dalam paru-paru

pada akhir ekspirasi normal

f. Kapasitas inspirasi : Jumlah dari volume tidal ditambah dengan

volume cadangan inspirasi.

g. Kapasitas Vital : Sama dengan volume cadangan inspirasi ditambah

dengan volume tidal dan volume cadangan ekspirasi.

h. Kapasitas total paru-paru : Jumlah udara maksimal yang bisa masuk

ke paru-paru saat inspirasi.

i. Volume respirasi permenit : Volume tidal dikalikan dengan jumlah

pernapasan per menit.

j. Volume ekspirasi kuat dalam satu detik : Volume udara yang dapat
dikeluarkan dari paru-paru yang terinflasi maksimum, pada saat detik
pertama ekspirasi maksimum.

8
 Kegiatan 2

Pada kegiatan kali ini kalian akan melakukan :

1. Bacalah artikel yang beerjudul Waspadai Bahaya Polusi Udara terhadap Kesehatan Paru-
paru dari link berikut : https://www.alodokter.com/lindungi-paru-paru-anda-dari-polusi-
udara !
2. Analisislah permasalahan yang kalian temukan!
Tugas
1. Analisislah masalah yang kalian temukan dari artikel yang telah kalian baca!

Jawaban :

Udara yang sekarang kita hirup tidak semaunya mengandung zat baik, dalam
udara yang kita hirup saat ini juga mengandung zat-zat yang dapat merusak
pernapasan kita, seperti nitrogen dioksida, unsur-unsur partikel, ozon, sulfur
dioksida, benzena, karbon dioksida, dan hidrokarbon. Zat-zat tersebut dapat
menyebabkan penyakit infeksi saluran pernapasan, pneumonia, bronkitis,
hingga kanker

2. Sebutkan zat-zat berbahaya yang bisa memengaruhi kesehatan pernapasan manusia!

Jawaban :

nitrogen dioksida, unsur-unsur partikel, ozon, sulfur dioksida, benzena, dan

karbon dioksida.

9
3. Bagaiama cara mencegah polusi udara!

Jawaban :

Untuk melindungi diri polusi udara, dapat menggunakan masker saat beraktivitas,
menggunakan penyaring udara atau air purifier di rumah, dan memelihara tanaman
dalam rumah yang bisa membuat udara menjadi lebih bersih dan segar.

4. Bagaiama cara agar kita tidak terkena gangguan pernapasan!

Jawaban :

Berolahraga dengan teratur, mengonsumsi makanan yang sehat dan bergizi, tidak
merokok, dan meminum air putih yang banyak.

5. Saat ini dunia sedang dilanda pandemic COVID-19 yang menyerang system
pernapasan manusia. Apakah kalian sudah melakukan protocol kesehatan? Dan
tuliskan upaya apa saja yang telah kalian lakukan untuk menjaga kesehatan sehingga
kalian terhindar dari virus COVID-19!

Jawaban :

Perbanyak cuci tangan, menjaga jarak, memakai masker, mengurangi

perjalanan ke luar rumah, menghindari kerumunan, menunda jadwal untuk
berlibur atau berpergian terutama ke luar kota, senantiasa membawa hand
sanitizer kemana-mana.

10
 c. Penutup
Setelah kalian melakukan seluruh kegiatan di LKS ini, kalian bisa mengisi tabel
refleksi di bawah ini dengan jujur. Berilah tanda centang pada kolom jawaban “Ya”
atau “Tidak” sesuai kondisi kalian!
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No. Instrumen Ya Tidak

1. Saya mampu struktur dan fungsi

organ system pernapasan pada
manusia

2. Saya mampu menganalisis

faktor-faktor yang memengaruhi
frekuensi pernapasan

3. Saya mampu menghitung

kapasitas vital paru-paru dan
frekuensi pernapasan

4. Saya mampu menganalisis

kelainan dan gangguan system
pernapasan

5. Saya menjelaskan kembali fase

ekspirasi dan fase inspirasi pada
mekanisme pernapasan

Dimana Posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Sistem Respirasi Manusia dengan rentang nilai
0-100. Kemudian tuliskan dalam kotak skor di bawah ini ☺

SKOR :

11
Apabila skor kalian di bawah 80 maka kalian harus mempelajari kembali materi Sistem
Respirasi Manusia. Jangan menyerah untuk terus belajar ☺. Apabila skor kalian sudah baik
maka tetap semangat dan lanjutkan ke LKS selanjutnya.

SEMANGAT DAN SUKSES UNTUK KALIAN ☺

12