Sistem Respirasi BIO-3.8/4.

8/3/1-10

MENJELASKAN SISTEM RESPIRASI

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Biologi
b. Semester : Genap
c. Kompetensi Dasar :

3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
pernapasan dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses
pernapasan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pernapasan manusia
melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.

4.8 Merencanakan, melaksanakan, dan menyajikan hasil analisis data dari berbagai
sumber (studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi) mengenai pengaruh
pencemaran udara emisi gas buang kendaraan bermotor, asap rokok, kabut asap) dan
kelainan pada struktur serta fungsi jaringan organ pernapasan terhadap kesehatan.

d. Materi Pokok : Sistem Respirasi

e. Alokasi Waktu : 12 jp x 45 menit
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui praktikum, diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis

peserta didik dapat 8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
penyusun organ pada sistem pernapasan dan mengaitkannya dengan
bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pernapasan manusia
melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi serta
merencanakan, melaksanakan, dan menyajikan hasil analisis data dari
berbagai sumber (studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi)
mengenai pengaruh pencemaran udara emisi gas buang kendaraan
bermotor, asap rokok, kabut asap) dan kelainan pada struktur serta fungsi
jaringan organ pernapasan terhadap kesehatan sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C).

g. Materi Pembelajaran
Lihat dan baca pada Buku Siswa Biologi:
1. Irnaningtyas, Yossa Istiadi 2014. Biologi untuk SMA/MA Kelas X.l Jakarta: Penerbit
Erlangga, hal -53- 80
2. Endah Sulistyowati, Wigati Hadi Omegawati, Teo Sukoco, Siti Nurhidayah. 2015. Buku
Siswa Biologi Untuk SMA/MA Xl l Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam. Klaten:
Intan Pariwara halaman 55 - 76

Biologi SMANESI “ Mengagungkan kekuasaan TUHAN dengan mempelajari ciptaanNYA”

Sistem Respirasi BIO-3.8/4.8/3/1-10

2. Peta Konsep

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami wacana di
bawah ini.

Bernapas adalah bagian yang

sangat penting dari aktivitas makhluk
hidup. Tanpa bernapas, manusia akan
mati.
Cobalah menahan napas selama
1 menit saja! Dapatkah Anda
melakukannya? Ketika menahan napas
tersebut Anda merasakan sesak napas,
bukan? Penyebab rasa sesak ini adalah
dorongan tubuh akibat tubuh
kekurangan oksigen. Bila hal ini terjadi
beberapa lama akan menyebabkan
gangguan dalam tubuh dan akhirnya
akan menyebabkan kematian.
Bagaimana dengan orang yang berada di
luar angkasa, misalnya astronot yang
naik ke bulan, seperti terlihat pada
Gambar 6.1!

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

Biologi SMANESI “ Mengagungkan kekuasaan TUHAN dengan mempelajari ciptaanNYA”

Sistem Respirasi BIO-3.8/4.8/3/1-10

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks ( BTP) Irnaningtyas. Yossa Istiadi
2014. Buku Siswa Biologi Untuk SMA/MA Klas XI Peminatan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta : PT Gelora Aksara Pratama hlm 53 – 80
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan Berlatih untuk berfikir tinggi
melalui tugas tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
tersedia
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelelesaikan permasalahan –
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, 4 dan 5 kalian boleh sendiri atau
mengajak teman yang sudah siap untuk mengikuti test formatif agar kalian
dapat belajar ke UKB berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo kalian ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Ayo berlatih !!
Jawablah pertayaan berikut dengan kalimat yang singkat dan jelas !
1. Perhatikanlah gambar berikut ini!

Tentukan nama organ, struktur penyusun organ serta fungsinya dalam table dibawah ini!
Nama Organ Struktur penyusun organ Fungsi
A

Biologi SMANESI “ Mengagungkan kekuasaan TUHAN dengan mempelajari ciptaanNYA”

Sistem Respirasi BIO-3.8/4.8/3/1-10

2. Perhatikan gambar dibawah ini!

b c

a e

g f

Tentukanlah nama bagian organ paru-paru, struktur, serta fungsinya dalam table dibawah
ini!

Nama Organ Struktur penyusun organ Fungsi

A

Biologi SMANESI “ Mengagungkan kekuasaan TUHAN dengan mempelajari ciptaanNYA”

Sistem Respirasi BIO-3.8/4.8/3/1-10

Setelah melakukan kegiatan diatas, tuliskan refleksi diri mengenai apa yang telah anda pelajarai
pada kegiatan tersebut.

Refleksi

Apabila anda telah menyelesaikan seluruh tugas tersebut anda dapat melanjutkan ke kegiatan 2

Kegiatan Belajar 2

Setelah anda belajar kegiatan 1 lanjutkan kegiatan 2 berikut ini. Bacalah buku refrensi dan
pengantar di bawah ini!
PENGANTAR
Bernapas merupakan proses pertukaran gas antara organisme dengan lingkungannya.
Respirasi adalah proses penggunaan oksigen dalam pembakaran makanan untuk menghasilkan
energi. Sistem respirasi adalah sistem organ yang digunakan untuk pertukaran gas. Untuk
bernapas manusia memerlukan alat-alat pernapasan yang berfungsi untuk mengambil oksigen
dari udara dan mengeluarkan karbon dioksida dari dalam tubuh. Tujuan proses pernapasan
yaitu untuk memperoleh energi. Pada peristiwa bernapas terjadi pelepasan energi. Sistem
pernapasan pada manusia mencakup dua hal, yakni saluran pernapasan dan mekanisme
pernapasan.

Ayo berlatih !!
Jawablah pertayaan berikut dengan kalimat yang singkat dan jelas !
1. Pada dasarnya paru-paru bersifat elastis. Volume dan tekanan paru-paru diatur oleh
bagian-bagian yang membatasinya, yaitu rongga dada dan perut, sehingga dikenal ada 2
macam mekanisme pernapasan pada manusia, yaitu pernapasan dada dan pernapasan
perut. Dari gambar dibawah ini tentukanlah jenis pernapasan serta mekanisme yang terjadi
di dalamnya!

Gambar Jenis Mekanisme

pernapasan

Biologi SMANESI “ Mengagungkan kekuasaan TUHAN dengan mempelajari ciptaanNYA”

Sistem Respirasi BIO-3.8/4.8/3/1-10

3. Jelaskanlah faktor-faktor yang dapat mempengaruhi frekuensi pernapasan pada

manusia!

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

4. Volume paru-paru dapat dibedakan menjadi beberapa macam. Jelaskan perbedaan dari
masing-masing volume paru-paru pada system respirasi manusia!

Nama volume Volume (cc) Deskripsi

1. Volume Tidal

2. Volume
komplementer

3. Volume
suplementer

4. Volume residu

Biologi SMANESI “ Mengagungkan kekuasaan TUHAN dengan mempelajari ciptaanNYA”

Sistem Respirasi BIO-3.8/4.8/3/1-10

5. Kapasitas vital
paru-paru

6. Kapasitas total
paru-paru

4.Perhatikan gambar dibawah ini!

Dari gambar disamping analisislah perbedaan kondisi

paru-paru perokok dan bukan perokok, lalu
hubungkanlah dengan kerusakan fungsi yang mungkin
dapat terjadi!

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
“SELAMAT MENGERJAKAN”
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Setelah melakukan kegiatan diatas, tuliskan refleksi diri mengenai apa yang telah anda pelajarai
pada kegiatan tersebut.

Refleksi

Apabila anda telah menyelesaikan seluruh tugas tersebut anda dapat melanjutkan ke kegiatan 3

Biologi SMANESI “ Mengagungkan kekuasaan TUHAN dengan mempelajari ciptaanNYA”

Sistem Respirasi BIO-3.8/4.8/3/1-10

Kegiatan Belajar 3

Setelah anda belajar kegiatan belajar 2 lanjut pada kegiatan 3. Bergabunglah bersama
kelompok yang telah ditentukan, kemudian lakukanlah kegiatan berikut ini!
1. Bacalah artikel tentang pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada
struktur dan fungsi organ pernapasan manusia.
2. Diskusikanlah bersama kelompokmu dan jawablah soal yang ada pada UKBM

Ayo berlatih !!
Dari artikel yang telah kalian baca, tentukanlah :
No Judul Artikel Jenis pencemaran Jenis kelainan Deskripsi
. udara
1.

2.

3.

4.

Biologi SMANESI “ Mengagungkan kekuasaan TUHAN dengan mempelajari ciptaanNYA”

Sistem Respirasi BIO-3.8/4.8/3/1-10

Sumber :

Ini adalah bagian akhir dari UKB materi sistem respirasi, mintalah tes formatif kepada Guru
kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!

Biologi SMANESI “ Mengagungkan kekuasaan TUHAN dengan mempelajari ciptaanNYA”