Lembar Diskusi Siswa

Sekolah : SMP Negeri 1 Cileunyi

Pelajaran : IPA (Biologi)
Pokok bahasan : Sistem Pernapasan
Sub bahasan : Organ pernapasan dan mekanisme
pernapasan
Kelas/semester : VIII/2
Waktu : 30 menit
NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

1.

2.

3.

4.

5.

...............

KELOMPOK :

KELAS :

A. Dasar teori
Dapatkah kamu menyebutkan apa saja organ yang menyusun sistem
pernapasan manusia? Sistem pernapasan manusia tersusun secara
sistematis, dan secara struktural yaitu tersusun atas dua bagian utama yaitu
sistem pernapasan bagian atas dan sistem pernapasan bagian bawah. Dalam
pernapasan terdiri dari dua mekanisme yaitu pernapasan perut dan juga
pernapasan dada yang masing-masing terdapat fase inspirasi dan fase
ekspirasi.
B. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat meyebutkan organ-organ pernapasan manusia
2. Siswa dapat meyebutkan fungsi dari organ-organ pernapasan manusia
3. Siswa dapat mendeskripsikan mekanisme pernapasan manusia baik
inspirasi maupun ekspirasi.
C. Langkah Kegiatan
1. Baca petunjuk pengerjaan sebelum memulai kegiatan
2. Gunakan buku pelajaran/sumber belajar lain untuk menjawab seluruh
pertanyaan.
3. Isi/jawab pertanyaan dengan teliti, siswa diperkenankan berdiskusi
dengan teman sekelompoknya
4. LKS dikumpulkan tepat waktu agar tidak mendapatkan pengurangan
nilai.
D. Pertanyaan

1. Perhatikan gambar di atas! Beri nama organ dan dari fungsi organ
sistem pernapasan tersebut!
A. .......................

Fungsi :....................................................................................................

B. .......................

Fungsi :..................................................................................................

C. .......................
 Fungsi : ...................................................................................................

D. .......................

Fungsi : ..................................................................................................

E. .......................

Fungsi : ...................................................................................................

F. .......................

Fungsi : ...................................................................................................

2. Perhatikan gambar di bawah ini sebagai petunjuk untuk mengisi

titik-titik mengenai pernapasan dada!

Pernapasan dada dan pernapasan perut tidak dapat dipisahkan satu sama lain.

Keduanya terjadi bersamaan. Proses masuknya udara(inspirasi) pada pernapasan

dada diawali dengan otot tulang rusuk yang me ngalami (1)...................... sehingga

rongga dada akan (2) ................., akibatnya tekanan dalam rongga dada menjadi

(3).................. daripada tekanan di luar sehingga udara luar yang kaya oksigen
masuk. Sedangkan proses keluarnya udara (ekspirasi) merupakan fase relaksasi

atau kembalinya otot antara (4) ..................... ke posisi semula yang dikuti oleh

turunnya tulang rusuk sehingga rongga dada akan (5) ....................... Sebagai

akibatnya, tekanan di dalam rongga dada menjadi (6) ...................... daripada

tekanan luar, sehingga udara dalam rongga dada yang kaya karbon dioksida keluar.

3. Perhatikan gambar di bawah ini sebagai petunjuk untuk mengisi

titik-titik mengenai pernapasan perut!

Pernapasan perut merupakan pernapasan yang mekanismenya melibatkan aktifitas

otot-otot (7)....................yang membatasi rongga perut dan rongga dada.

Mekanisme pernapasan perut dapat dibedakan menjadi dua tahap yakni sebagai

berikut.Fase inspirasi dan fase ekspirasi. Pada fase inspirasi ini otot diafragma

mengalami (8) ........................sehingga diafragma mendatar, akibatnya rongga

dada (9) .............................dan tekanan udara menjadi kecil sehingga udara luar

masuk. Sedangkan fase ekspirasi merupakan fase (10)........................ otot

diafragma (kembali ke posisi semula, mengembang) sehingga rongga dada (11)

.......................... dan tekanan udara menjadi (12)........................., akibatnya udara

keluar dari paru-paru.

 Lembar Diskusi Siswa
Sekolah : SMP Negeri 1 Cileunyi
Pelajaran : IPA (Biologi)
Pokok bahasan : Sistem Pernapasan Manusia
Sub bahasan : Frekuensi dan mekanisme pernapasan
Kelas/semester : VIII/2
Waktu : 30 menit
NAMA ANGGOTA KELOMPOK :
1.
2.
3.
4.
5.
...............
KELOMPOK :
KELAS :
Landasan Teori:
Dapat dikatakan bahwa frekuensi pernapasan adalah cepat lambatnya
bernapas atau banyaknya oksigen yang kita hirup dan kemudian kita hembuskan
dlam keadaan apapun. Sehingga frekuensi pernapasan ini juga berkaitan dengan
volume udara yang ada di paru-paru kita yaitu volume tidal, volume cadangan
ekspirasi, volume cadangan inspirasi, volume residu dan kapasitas paru-paru.

Tujuan :
Yuk kita
1. Siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi
berdiskusi!
frekuensi pernapasan manusia.
2. Siswa dapat menentukan volume pernapasan manusia

Apa yang harus kamu lakukan?

1. Baca petunjuk pengerjaan sebelum memulai kegiatan

2. Isi/jawab pertanyaan dengan teliti, siswa diperkenankan
berdiskusi dengan teman sekelompoknya
3. Gunakan buku pelajaran/sumber belajar lain untuk menjawab
seluruh pertanyaan.
4. Pengerjaan LDS selama 30 menit, dan dikumpulkan tepat waktu
Tabel 1. Data perhitungan frekuensi pernapasan
Nama L/P Posisi Frekuensi pernapasan Rata-rata
1 2 3
Santo L Berbaring 20 22 20 21
Dudi Duduk 29 29 28 29
Dien Berdiri 32 33 31 32
Adi Setelah berdiri 42 44 47 44
Jihan P Berbaring 31 31 30 31
Indri Duduk 35 37 36 36
Ica Berdiri 37 38 39 38
Indah Setalah berdiri 43 42 44 43

Pahami tabel di atas, kemudian diskusikan bersama teman sekelompok mu

mengenai soal di bawah ini!
1. Berdasarkan hasil pengamatanmu, manakah yang lebih tinggi frekuensi
pernapasan laki-laki atau perempuan? Menurutmu mengapa demikian?
2. Posisi tubuh manakah yang memiliki frekuensi pemapasan paling tinggi?
Mengapa demikian?
3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari data di atas?

Tabel 2. Jenis volume udara pernapasan manusia

Jenis Volume Ukuran Volume Definisi
(cc atau
mililiter)
Volume tidal 3.500 Volume udara yang masih tersisa di
dalam paru-paru meskipun telah
melakukan ekspirasi secara maksimal
Volume cadangan 1.500 Volume udara yang masih dapat
ekspirasi dimasukkan ke dalam paru-paru
setelah melakukan inspirasi secara
biasa.
Volume cadangan 500 Volume udara yang masih dapat
inspirasi dikeluarkan secara maksimal dari
paru-paru setelah melakukan ekspirasi
biasa
Volume Residu 4.500 Volume udara yang keluar masuk paru-
paru saat tubuh melakukan inspirasi
atau ekspirasi biasa
 Kapasitas vital 1.500 Yaitu volume udara yang dapat
paru-paru ditampung secara maksimal dalam
paru-paru.
Kapasitas total 1.000 Total dari volume tidal + volume
paru-paru cadangan ekspirasi + volume cadangan
inspirasi

Berdasarkan Tabel 2, tuliskan kembali menggunakan tabel yaitu ukuran volume

dan definisi dari jenis volume pernapasan dengan tepat!
 Lembar Diskusi Siswa
Sekolah : SMP Negeri 1 Cileunyi
Pelajaran : IPA (Biologi)
Pokok bahasan : Sistem Pernapasan Manusia
Sub bahasan : Kelainan pada sistem pernapasan
Kelas/semester : VIII/2
Waktu : 30 menit
NAMA ANGGOTA KELOMPOK :
1.
2.
3.
4.
5.
...............
KELOMPOK :
KELAS :
A. Landasan teori
Manusia tidak dapat hidup tanpa oksigen.bayangkan bila ada
seseorang yang menderita gangguan pernapasan, maka orang tersebut
akan kesulitan bernapas dan menyebabkan hal yang fatal sampai bisa
mengakibatkan kematian. Terdapat beberapa kelaianan atau gangguan
yang terjadi pada sistem pernapasan baik itu karena pola hidup tidak
sehat, karena virus atapun bakteri.
B. Tujuan :
1. siswa dapat menganalisis gangguan yang terjadi pada sistem
pernapasan.
C. Langkah Kegiatan
1. Baca petunjuk pengerjaan sebelum memulai kegiatan
2. Gunakan buku pelajaran/sumber belajar lain untuk menjawab
seluruh pertanyaan.
3. Isi/jawab pertanyaan dengan teliti, siswa diperkenankan berdiskusi
dengan teman sekelompoknya
4. LKS dikumpulkan tepat waktu agar tidak mendapatkan
pengurangan nilai.
 D. Pertanyaan
Diskusikan dan jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas!

1. Salah satu penyakit pada sistem pernapasan manusia yaitu asma. Ada yang
mengatakan asma merupakan penyakit keturunan dan ada juga yang
disebabkan karena faktor lain. Sebutkan faktor penyebab penyakit asma dan
mekanisme terjadinya asma ketika menyerang seseorang!
2.

Gambar 1. Paru-paru bukan Gambar 2. Paru-paru perokok

perokok aktif aktif

Perhatikan gambar di atas! Apa yang dapat kamu simpulkan dari kedua
gambar di atas?
3. Sudah sangat jelas di bungkus-bungkus rokok selalu tertera tulisan
“ merokok dapat menyebabkan kanker, serangan jantung,impotensi dan
gangguan kehamilan dan janin”. Namun kenyataannya masih banyak orang
yang merokok mulai dari anak sekolah sampai orang tua, bahkan merokok
di tempat umum yang sudah jelas terdapat tulisan “dilarang merokok” dan
akibatnya mengganggu kenyamanan orang lain. Apa tanggapan anda
megenai masalah tersebut? Solusi apa yang anda berikan terhadap masalah
tersebut?
4. Sebutkan minimal 4 gangguan atau penyakit pada sistem pernapasan
manusia beserta penyebabnya!