A. Tujuan pembelajaran
Menjelaskan sistem pernapasan, struktur organ – organ pernapasan dan fungsinya,
mekanisme pertukaran O2 dan CO2, mekanisme pernapasan dada dan perut, gangguan pada
sistem pernapasan manusia, dan pencegahan dan upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan
C. Tujuan pembelajaran
3.9.1.1 Siswa dapat Menjelaskan pengertian sistem pernapasan
3.9.2.1 Siswa dapat Menyebutkan organ-organ pernapasan pada manusia
D. Materi pelajaran
Fakta
E. Metode pembelajaran
Model : Discovery Learning (DL)
Metode : Ceramah, Tanya jawab, diskusi, dan penugasan.
KegiatanPembelajaran
Pertemuan I (3x 40 menit)
Mengamati
1. Guru membagi dan membentuk kelompok diskusi secara heterogen.
2. Guru menayangkan video yang berisikan penjelasan mengenai sistem pernapasan dan
organ – organ pernapasan, membagikan gambar-gambar organ – organ Pernapasan
dan Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk setiap kelompok.
3. Guru menjelaskan cara mengerjakan LKS dengan mengamati terlebih dahulu gambar-
gambar dan video yang berisikan penjelasan mengenai Sistem Pernapasan dan Organ
– Organ yang berperan dalam proses pernapasan manusia
Menanya
Peserta didik diarahkan untuk membuat pertanyaan :
1. Apakah yang dimaksud dengan Respirasi ?
2. Apakah tujuan dari respirasi ?
3. Apa sajakah organ – organ pernapasan manusia?
Mencoba
1. Siswa mencari informasi dan mengumpulkan data mengenai pengertian dari sistem
pernapasan dan Organ –organ dalam proses pernapasan yang berperan pada sistem
pernapasan manusa dari berbagai referensi
2. Siswa dimasing-masing kelompok membahas materi secara kolaboratif.
3. Siswa membuat diskusi kelompok untuk mengerjakan LKS.
4. Siswa menjawab semua pertanyaan mengenai Sistem pernapasan dan Organ –organ
yang berperan dalam sistem pernapasan manusia dari berbagai sumber .
5. Guru membimbing sikap siswa dalam proses diskusi kelompok dan membimbing
siswa dalam mengolah data.
Menalar
1. Siswa dalam kelompoknya mendiskusikan mengenai pengertian dari sistem
pernapasan dan Organ –organ yang berperan dalam sistem pernapasan manusia
lalu membuat kesimpulan.
Mengkomunikasikan
1. Setiap perwakilan kelompok atau salah satu anggota kelompok mempresentasikan
hasil diskusi dan kesimpulan diskusi kelompok dengan dipandu oleh guru.
2. Masing-masing kelompok lain memberikan tanggapan atau respon terhadap hasil
diskusi kelompok penyaji.
3. Guru menilai keterampilan mempresentasikan dan berkomunikasi di depan kelas.
4. Hasil diskusi merupakan jawaban dari LKS.
SumberBelajar :
G. Penilaian pembelajaran
Teknik Penilaian:
1. PenilaianTertulis
2. Penilaian Sikap
Bentuk Instrumen
1. Pilihan ganda
2. Uraian
3. Lembar Penilaian Psikomotor
Contoh Instrumen
1. Pernapasan bagi makhluk hidup memiliki tujuan pokok, yaitu . . . .
a. untuk mendapatkan oksigen
b. mendapatkan energi
c. membebaskan karbon dioksida
d. menghasilkan zat-zat sisa
2. Terdapat beberapa organ yang berperan dalam sistem pernapasan manusia.
Organ – organ tersebut adalah (terlampir)
3. Terlampir
Mengetahui, Bungaraya, 30 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPA