LKPD 1.

Identifikasi Organ-Organ Pernapasan pada Manusia

• Tujuan: Mengidentifikasi organ-organ pernapasan manusia dan fungsinya berdasarkan
hasil pengamatan video.
• Alat dan Bahan
1. Video proses bernapas;
2. Pemutar video/komputer; dan

3. LCD proyektor;
• Prosedur Kegiatan
1. Kamu akan mengamati video tentang proses pernapasan. Pada saat mengamati, identifikasi :
a) Nama organ-organ pernapasan;
b) Struktur/bentuk masing-masing organ-organ pernapasan;
c) Identifikasi fungsingnya masing-masing.
2. Selain itu, buatlah pertanyaan tentang isi video yang menurut kamu belum bisa dipahami.
3. Amati video tentang proses pernapasan.
4. Tuliskan pertanyaan terntang isi video yang menurut kamu belum bisa dipahami.

5. Berdasarkan hasil pengamatan video, tuliskan nama-nama organ pernapasan berikut ini :
1. Rongga hidung
2. Rongga mulut
3. F a r i n g
4. Laring
5. Trakea
6. p a r u p a r u
7. Bronkus
8. Bronkiolus
9. Alveolus

6. Berdasarkan hasil pengamatan video, deskripsikan struktur organ pernapasan dan

fungsinya pada tabel berikut ini.
 LKPD 2. Analisis Mekanisle Inspirasi dan Ekspirasi

• Tujuan:
Nama organ Setruktur Fungsi
pernapasan
Rongga hidung Tulang rawan,pembulu darah,saraf Penciuman, pernapasan, kekebalan
tubuh
Rongga mulut Gigi,lidah,kelenjar ludah Mengunyah makanan agar lebih muda
untuk di telan dan diproses oleh organ
lain
Faring Nasofaring,orofaring,laringgofaring Menyalurkan aliran udara dari hidung
dan mulut ke trakea
Laring Tulang rawan Sebagai saluran udarah
Trakea 20 tulang rawan berbentuk cincin Mengalirkan udara dan menuju paru
paru
Paru paru Paru paru kanan memiliki tiga lobus dan paru Menukar oksigen dari udara dengan
paru kiri memilik dua lobus karbondioksida dari darah
Bronkus Memilik tulang rawan ,otot polos ,selaput lendir Menjadi saluran atau menyediakan jalan
bagi udara untuk masuk dan keluar paru
paru
Bronkiolus Terbentuk atas kumpulan serat protein Mengalirkan udara ke alveolus
bernama elastin
Alveolus Lapisan endotel dan lapisan pneumosit Mengambil oksigen yang masuk ke
tubuh dan melepaskan karbondioksida
1. Menggambarkan gerak paru-paru pada saat bernapas berdasarkan hasil praktik.
2. Mendiagramkan arah aliran udara pada saat inspirasi berdasarkan hasil praktik.
• Alat dan Bahan
1. Video pertukaran gas pada sistem pernapasan;
2. Balon 3 buah/kelompok;
3. Botol plastik air mineral 1,5 L sebanyak 1 buah/kelompok;
4. Plastisin 1 kotak kecil/kelompok;
5. Selang plastik dan percabangannya 1 buah/kelompok; dan
6. Karet gelang 2 buah/kelompok.
• Prosedur Kegiatan
1. Potong bagian bawah botol aqua, dari atas kira-kira 25—30 cm menggunakan gunting.
1. Ambil sebuah balon, potong bagian bawahnya, kemudian tutup lubang botol dengan
potongan balon.
2. Lubangi tutup botol aqua, seukuran diameter selang plastik.
3. Ambil sebuah balon yang lain dan ikat pada sedotan/ selang plastik yang lewatkan
melalui tutup botol.
4. Masukkan selang plastik yang diikat balon ke dalam mulut botol.
5. Kemudian tutup rapat mulut botol. Tambahkan plastisin pada tutup botol di sekitar selang
agar tidak ada celah.
6. Tarik balon B ke bawah, perhatikan apa yang terjadi dengan balon A yang di dalam botol.
Deskripsikan hasil pengalatan kalu.

7. Berikan penjelasan untuk jawaban nomor 6.

8. Alat praktikum merupakan gambaran paru-paru kamu. Pasangkanlah dengan tepat bagian
alat peraga tersebut dengan organ-organ pernapasan.
1. ................................................................
2. ................................................................
3. ................................................................

4. ................................................................
5. ................................................................

9. Hubungkanlah jawaban kamu di nomor 7 dengan proses pernapasan di paru-paru.

10. Buatlah diagral arah aliran udara pada saat inspirasi dan juga diagram pada saat ekspirasi.
11. Buatlah kesimpulan kegiatan ini.
 LKPD 3. Identifikasi Proses Pertukaran Gas pada Sistem
Pernapasan
• Tujuan: Mengidentifikasi proses pertukaran gas di alveolus dan sel-sel tubuh berdasarkan
hasil pengamatan video.
• Alat dan Bahan
1. Video proses bernapas;
2. Pemutar video/komputer; dan

3. LCD proyektor;
• Prosedur Kegiatan
1. Kamu akan mengamati video tentang proses pertukaran gas di paru-paru dan di
selsel tubuh. Pada saat mengamati video, identifikasi :
(a) lokasi pertukaran gas;
(b) gas-gas yang terlibat dalam pernapasan pernapasan;
(c) penyebab terjadinya pertukaran gas;
(d) komponen yang menyalurkan gas-gas pernapasan.
2. Selain itu, buatlah pertanyaan tentang isi video yang menurut kamu belum bisa dipahami.
3. Amati video tentang proses pernapasan.
4. Tuliskan pertanyaan terntang isi video yang menurut kamu belum bisa dipahami.

5. Apa fungsi gas oksigen bagi sel-sel tubuh?

6. Apa akibatnya jika gas karbondioksida tidak dikeluarkan dari jaringan tubuh?

7. Pada bagian paru-paru manakah tempat pertukaran gas terjadi? Bagaimanakah proses
pertukarannya? Buatkan diagram yang menggambarkan proses pertukaran gas
tersebut.

8. Bagian tubuh apakah yang menyalurkan gas-gas pernapasan?

9. Bagaimanakah proses pertukaran gas pernapasan di jaringan tubuh? Buatkan diagram

yang menggambarkan proses pertukaran gas tersebut.
 LKPD 4. Identifikasi Volume dan Kapasitas Udara Paru-Paru

• Tujuan: Mengidentifikasi Volume dan Kapasitas Paru-Paru

• Prosedur Kegiatan
1. Apakah volume udara yang masuk ke paru pada saat bernapas biasa sama dengan volume
pada saat Kamu menarik napas sedalam-dalamnya? Berikan penjelasan atas jawaban
Kamu.

2. Apakah volume udara yang kamu keluarkan dari paru pada saat bernapas biasa sama
dengan volume udara yang dikeluarkan setelah berolah raga? Berikan penjelasan atas
jawaban Kamu.

3. Apakah udara yang ada di paru-paru akan habis ketika Kamu menghembuskan napas sekuat-
kuatnya? Berikan penjelasan atas jawaban Kamu.

4. Amati grafik volume dan kapasitas paru-paru berikut ini.

Hubungkanlah pertanyaan nomor 1, 2, dan 3 dengan grafik di atas. Berikanlah penjelasannya.

5. Lengkapilah tabel volume dan kapasitas paru-paru berikut ini.

No lenis Deskripsi Contoh Kondisi
Volume/Kapasitas

6. Buatlah kesimpulan berdasarkan aktivitasyang telah kamu lakukan.

 LKPD 5. Pengaruh Aktivitas Tubuh terhadap Frekuensi Pernapasan
• Tujuan: Mengidentifikasi Volume dan Kapasitas Paru-Paru
• Alat dan Bahan
Stop Watch
• Prosedur Kegiatan
1. Pilihlah 3 orang untuk melakukan aktivitas yang telah ditentukan. Setiap orang akan

melakukan empat aktivitas yang sama.

2. Aktivitas pertama adalah duduk rileks di kursi selama satu menit, setelah itu hitunglah
frekuensi pernapasannya.
3. Aktivitas kedua adalah jalan kaki mengelilingi kelas selama satu menit, setelah itu hitunglah
frekuensi pernapasannya.
4. Aktivitas ketiga adalah lari-lari kecil mengelilingi kelas selama satu menit, setelah itu
hitunglah frekuensi pernapasannya.
5. Aktivitas keempat adalah loncat-loncat di tempat selama satu menit, setelah itu hitunglah
frekuensi pernapasannya.
6. Masukanlah data yang kamu peroleh ke dalam tabel berikut ini.
Tabel Frekuensi Pernapasan Berbagai Aktivitas

7. Buatlah grafik hasil pengamatan setiap kelompok.

8. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan.

9. Identifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi frekuensi pernapasan berdasarkan kajian

literatur.
 LKPD 6. Identifikasi Gangguan dan Penyakit Sistem Pernapasan

• Tujuan : Mengidentifikasi gangguan dan penyakit pada sistem pernapasan.

• Alat dan Bahan:
1. Video kabut asap kebakaran
hutan Link :………….
2. Artikel kabut asap kebakaran hutan (terdapat di Aplikasi di Dunia Nyata)
3. Video penularan penyakit tuberkolosis
Link : ………………
4. LCD proyektor
5. Komputer
• Prosedur Kegiatan
1. Amatilah video tentang kabut asap akibat kebakaran hutan dan penularan penyakit
tuberkolosis. Selanjutnya, telaahlah artikel tentang kabut asap akibat kebakaran
hutan.
2. Buatlah satu pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan video dan penelaahan artikel.

3. Diskusikanlah jawaban atas pertanyaan yang dibuat temanmu. Kamu dapat mengamati
ulang video dan menelaah ulang artikel untuk menemukan jawabannya. lika belum
menemukan jawabannya, cobalah Kamu mencari jawabannya dari bahan lainnya.
Pertanyaan temanmu yang akan dijawab adalah…

lawaban kamu atas pertanyaan temanmu.

4. Berdasarkan video dan artikel, identifikasi gangguan atau penyakit pada sistem pernapasan.

Isikan jawaban Kamu pada tabel berikut ini.

5. Dengan menggunakan format tabel yang sama, identifikasi gangguan atau penyakit pada
sistem pernapasan lainnya.
6. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil kegiatan.
 LKPD 7. Usulan Menjaga Kesehatan Sistem Pernapasan
• Tujuan: Mengusulkan upaya pencegahan gangguan dan penyakit pada sistem pernapasan.
• Alat dan Bahan.
a. Artikel tentang bahaya asap rokok bagi kesehatan
pernapasan Link :
b. Artikel tentang bahaya asap kendaraan bermotor
Link :
c. Artikel tentang menghindarkan gangguan pernapasan akibat kabut asap
Link :
d. Artikel tentang penularan penyakit pernapasan melalui udara
e. Link :
• Prosedur Kegiatan
1. Telaahlah artikel yang telah kamu pilih.
2. Deskripsikan akibat yang ditimbulkan dari permasalahan yang terdapat di artikel,
beserta usulan upaya pencegahannya di kertas karton/plano sebagai laporan kelompok.
ludul Artikel: ....................................................................................................................

3. Pasanglah hasil telaah kelompok Kamu di sebelah poster yang telah dibuat.
4. Kegiatan woeaimc coefry. Setiap kelompok dibagi menjadi dua sub-kelompok.
Sub-kelompok ke-1 bertugas berkeliling mengunjungi hasil pekerjaan kelompok lainnya. Sub-
kelompok ini bertanya atas hasil pekerjaan kelompok lainnya.
Sub-kelompok ke-2 menjadi perwakilan kelompok bertugas menjelaskan/mempresentasikan
dan menjawab pertanyaan kelompok lain.
Setiap peserta kelompok mencatat pertanyaan dan jawaban dalam diskusi pada saat
woeaimc coefry ke dalam tabel berikut ini.

5. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil kegiatan yang telah Kamu lakukan.