RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 6

Tarikh Selasa (15.9.2020)

Kelas 6G
Masa 9.00-10.00 PG
Bidang Topik Terdahulu
Tajuk Penyelesaian masalah
Standard Kandungan 6.3 Penyelesaian masalah melibatkan topik masa
Standard Pembelajaran Menyelesaian masalah/situasi melibatkan topik masa
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan topik-topik yang telah
Objektif Pembelajaran dipelajari
2. Murid lemah dibantu murid pandai untuk menguasai topik yang lemah
berdasarkan soalan UPSR sebenar.
1. Guru menerangkan mengenai objektif pembelajaran hari ini.
2. Guru membuat kaedah pertandingan dalam pdpc hari ini. Ubah suai dari
hasil pdpc kelmarin, guru mengagihkan kepada dua kelompok dalam 1
kumpulan. Murid diberi masa tambahan sebagai langkah untuk murid lemah
mencari jawapan dengan ahli kumpulan lain. Ahli yang ditanya hendaklah
Aktiviti
membentangkan cara mereka mendapat jawapan.
3. Hasil kumpulan hendaklah menggalakkan murid untuk berbincang bagi
mendapatkan jawapan yang tepat.
4. Penutup/latihan tambahan sebagai kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 6

Tarikh Jumaat (11.9.2020)

Kelas 6G
Masa 8.00-9.00 PG
Bidang Topik Terdahulu
Tajuk Penyelesaian masalah
6.3 Penyelesaian masalah melibatkan topik
Standard Kandungan
Ruang
Standard Pembelajaran Menyelesaian masalah/situasi melibatkan topik ruang
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
3. Menyelesaikan masalah harian melibatkan topik-topik yang telah
Objektif Pembelajaran dipelajari
4. Murid lemah dibantu murid pandai untuk menguasai topik yang lemah
berdasarkan soalan UPSR sebenar.
1. Guru menerangkan mengenai objektif pembelajaran hari ini.
2. Guru membuat kaedah pertandingan dalam pdpc hari ini. Ubah suai dari
hasil pdpc kelmarin, guru mengagihkan kepada dua kelompok dalam 1
kumpulan. Murid diberi masa tambahan sebagai langkah untuk murid lemah
mencari jawapan dengan ahli kumpulan lain. Ahli yang ditanya hendaklah
Aktiviti
membentangkan cara mereka mendapat jawapan.
3. Hasil kumpulan hendaklah menggalakkan murid untuk berbincang bagi
mendapatkan jawapan yang tepat.
4. Penutup/latihan tambahan sebagai kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….