PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

03 JANUARI 2022 S.D 30 DESEMBER 2022

NAMA : XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd.

NIP : 1991092320 1903 1 010
PANGKAT /GOL : PENATA MUDA/ III.a
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : MTs NEGERI 3 PANDEGLANG PROVINSI BANTEN

PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

TAHUN 2022
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

KEMENTERIAN AGAMA KAB. PANDEGLANG PROVINSI BANTEN PERIODE PENILA03 JANUARI 2022 S.D 30 DESEMBER 2022

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd. 1 NAMA RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.

2 NIP 1991092320 1903 1 010 2 NIP 19690315 198903 2 003

PANGKAT/GOL.
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA/ III.a 3 PEMBINA (IV/a)
RUANG
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA MADRASAH

MTs NEGERI 3 PANDEGLANG MTs NEGERI 3 PANDEGLANG

5 UNIT KERJA 5 UNIT KERJA
PROVINSI BANTEN PROVINSI BANTEN

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Menguatnya muatan Terlaksananya penguatan moderasi Kuantitas Persentase siswa yang 200 Siswa
moderasi beragama dalam beragama dan budi pekerti dalam memperoleh pendidikan
mata pelajaran agama pembiasaan kegiatan keagamaan agama yang bermuatan
moderasi beragama

Kualitas Persentase capaian program 95% (Persen)

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

2 Meningkatnya kualitas Tersusunnya Perangkat Pembelajaran (Prota, Kuantitas Jumlah perangkat 2 Dokumen
penerapan kurikulum dan Prosem, RPP, bahan ajar dan evaluasi pembelajaran
pola pembelajaran inovatif pembelajaran) dengan tepat waktu
Kualitas Persentase kesesuaian 90% (Persen)
dokumen
Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 2 Semester

3 Meningkatnya kualitas Terlaksananya penilaian belajar siswa (UTS, Kuantitas Jumlah kegiatan 1 Laporan
penilaian pendidikan PAS, UKK, Ujian Praktik, UM, ANBK) dengan
lancar dan sesuai target semester.
Kualitas Dokumen perangkat 90% (Persen)
kegiatan/penilaian

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

4 Meningkatnya kualitas Terlaksananya Kegiatan Pengembangan Diri Kuantitas Jumlah kegiatan 2 Laporan
pendidik dan tenaga dalam Pengembangan Keprofesian pengembangan diri yang
kependidikan Berkelanjutan (PKB) Guru dan MGMP diikuti

Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 90% (Persen)

Surat Tugas.

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 2 Semester

5 Meningkatnya kepeloporan Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan Kuantitas Jumlah siswa yang mengikuti 653 Orang
dan kesukarelawanan latihan kepramukaan dan kegiatan kegiatan latihan kepramukaan
pemuda dan ekstrakurikuler lainnya dan eskul lainnya
pengembangan pendidikan
kepramukaan
Kualitas Capaian program kegiatan 90% (Persen)

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

B. TAMBAHAN
1 Meningkatnya kualitas Terlaksananya tugas yang diberikan kepala Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen
pengelolaan ASN sekolah, baik dalam Administratif maupun
(pengadaan, penempatan, dalam Implementasi tugas sebagai Pembina
pembinaan dan Pramuka Kualitas Capaian program kegiatan 90% (Persen)
pengembangan pegawai)

SKP KUANTITATIF JF 2
1 Meningkatnya kualitas Terlaksananya tugas yang diberikan kepala
pengelolaan ASN sekolah, baik dalam Administratif maupun
(pengadaan, penempatan, dalam Implementasi tugas sebagai Pembina
pembinaan dan Pramuka
pengembangan pegawai)

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan

kegiatan.

SKP KUANTITATIF JF 3
2 Partisipasi Kegiatan dalam Mengikuti kegiatan seminar/webinar sebagai Kuantitas Jumlah kegiatan seminar 2 Sertifikat
lingkup Pendidikan peserta dan atau narasumber
Kualitas Mutu capaian dalam Kegiatan 90% (Persen)
pertemuan ilmiah

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan:
selalu berubah

- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar

- Membantu orang lain belajar mutu yang ditetapkan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga
- Suka menolong orang lain
hubungan baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang
sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
bersama

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan Pelatihan
(ATK).
Koordinasi dan dukungan dari Kementerian Agama Kab. Pandeglang dalam pelaksanaan kegiatan Kepengawasan dan Bimlat Guru dan atau
Kepala Madrasah.

SKP KUANTITATIF JF 4
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Persentase capaian program (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

2 Persentase kesesuaian dokumen (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

3 Dokumen perangkat kegiatan/penilaian (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

4 Laporan PD, daftar hadir, Surat Tugas. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

### #REF!

### Capaian program kegiatan (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

### Mutu capaian dalam Kegiatan pertemuan ilmiah (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang
telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Pandeglang, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd.) (RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.)

NIP.1991092320 1903 1 010 NIP.19690315 198903 2 003

SKP KUANTITATIF JF 5
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

KEMENTERIAN AGAMA KAB. PANDEGLANG PROVINSI BANTEN PERIODE PENILAIAN: 03 JANUARI 2022 S.D 30 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd. 1 NAMA RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.
2 NIP 1991092320 1903 1 010 2 NIP 19690315 198903 2 003
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA/ III.a 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA (IV/a)
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA MADRASAH
5 UNIT KERJA MTs NEGERI 3 PANDEGLANG PROVINSI BANTEN 5 INSTANSI MTs NEGERI 3 PANDEGLANG PROVINSI BANTEN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

Chart Title

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Menguatnya muatan moderasi Terlaksananya penguatan moderasi Kuantitas Persentase siswa yang 200 Siswa 653 berdasarkan
beragama dalam mata pelajaran beragama dan budi pekerti dalam memperoleh pendidikan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
agama pembiasaan kegiatan keagamaan agama yang bermuatan
moderasi beragama
Kualitas Persentase capaian program 95% (Persen) 80% berdasarkan
penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Meningkatnya kualitas penerapan Tersusunnya Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah perangkat 2 Dokumen 2 berdasarkan
kurikulum dan pola pembelajaran (Prota, Prosem, RPP, bahan ajar dan pembelajaran penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
inovatif evaluasi pembelajaran) dengan tepat
waktu
Kualitas Persentase kesesuaian 90% (Persen) 80% berdasarkan
dokumen penilaian pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 2 Semester 2 semester

berdasarkan waktu Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kegiatan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 6

 3 Meningkatnya kualitas penilaian Terlaksananya penilaian belajar siswa Kuantitas Jumlah kegiatan 1 Laporan 1 berdasarkan
pendidikan (UTS, PAS, UKK, Ujian Praktik, UM, ANBK) penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
dengan lancar dan sesuai target
semester.
Kualitas Dokumen perangkat 90% (Persen) 80% berdasarkan
kegiatan/penilaian penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

4 Meningkatnya kualitas pendidik dan Terlaksananya Kegiatan Pengembangan Kuantitas Jumlah kegiatan 2 Laporan 1 berdasarkan
tenaga kependidikan Diri dalam Pengembangan Keprofesian pengembangan diri yang penilaian pimpinan
Berkelanjutan (PKB) Guru dan MGMP diikuti

Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 90% (Persen) 80% berdasarkan

Surat Tugas. penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 2 Semester 2 bulan berdasarkan

waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

5 Meningkatnya kepeloporan dan Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan Kuantitas Jumlah siswa yang mengikuti 653 Orang 653 berdasarkan
kesukarelawanan pemuda dan latihan kepramukaan dan kegiatan kegiatan latihan penilaian pimpinan
pengembangan pendidikan ekstrakurikuler lainnya kepramukaan dan eskul Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kepramukaan lainnya
Kualitas Capaian program kegiatan 90% (Persen) 80% berdasarkan
penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Meningkatnya kualitas pengelolaan Terlaksananya tugas yang diberikan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
ASN (pengadaan, penempatan, kepala sekolah, baik dalam Administratif penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pembinaan dan pengembangan maupun dalam Implementasi tugas
pegawai) sebagai Pembina Pramuka
Kualitas Capaian program kegiatan 90% (Persen) 80% berdasarkan
penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Partisipasi Kegiatan dalam lingkup Mengikuti kegiatan seminar/webinar Kuantitas Jumlah kegiatan seminar 2 Sertifikat 2 berdasarkan
Pendidikan sebagai peserta dan atau narasumber penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Kualitas Mutu capaian dalam Kegiatan 90% (Persen) 80% berdasarkan

pertemuan ilmiah penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 7
SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 8

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan masukan atau kritikan. kependidikan lainnya).
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
yang dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Suka menolong orang lain
Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
dikerjakan dengan baik
Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan
yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
sah. ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 9

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru
- Tidak mengimplementasikan perkembangan terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses ketika mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi

dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project masukan dari teman sejawat karena ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja dialog selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Pandeglang, 30 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.)

NIP. 19690315 198903 2 003

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

KEMENTERIAN AGAMA KAB. PANDEGLANG PERIODE PENILAIAN:

PROVINSI BANTEN 03 JANUARI 2022 S.D 30 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd.
NIP : 1991092320 1903 1 010
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA/ III.a
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : MTs NEGERI 3 PANDEGLANG PROVINSI BANTEN
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.
NIP : 19690315 198903 2 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KEPALA MADRASAH
UNIT KERJA : MTs NEGERI 3 PANDEGLANG PROVINSI BANTEN

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : H. AMIN HIDAYAT, M.Ag.
NIP : 19720208 199303 1 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KEPALA KANTOR
UNIT KERJA : KEMENTERIAN AGAMA KAB. PANDEGLANG PROVINSI
BANTEN
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Pandeglang, 04 Januari 2023 Pandeglang, 30 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd.) (RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.)

NIP. 1991092320 1903 1 010 NIP. 19690315 198903 2 003
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

KEMENTERIAN AGAMA KAB. PANDEGLANG PERIODE PENILAIAN:

PROVINSI BANTEN 03 JANUARI 2022 S.D 30 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd.
NIP : 1991092320 1903 1 010
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA/ III.a
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : MTs NEGERI 3 PANDEGLANG PROVINSI BANTEN
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.
NIP : 19690315 198903 2 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KEPALA MADRASAH
UNIT KERJA : MTs NEGERI 3 PANDEGLANG PROVINSI BANTEN

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : H. AMIN HIDAYAT, M.Ag.
NIP : 19720208 199303 1 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KEPALA KANTOR
UNIT KERJA : KEMENTERIAN AGAMA KAB. PANDEGLANG PROVINSI
BANTEN
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Pandeglang, 04 Januari 2023 Pandeglang, 30 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

(XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd.) (RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.)

NIP. 1991092320 1903 1 010 NIP. 19690315 198903 2 003

Pandeglang, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

H. AMIN HIDAYAT, M.Ag.

NIP.19720208 199303 1 003
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

KEMENTERIAN AGAMA KAB. PANDEGLANG PROVINSI BANTEN PERIODE PENILAIAN: 03 JANUARI 2022 S.D 30 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd. 1 NAMA RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.
2 NIP 1991092320 1903 1 010 2 NIP 19690315 198903 2 003
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA/ III.a 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA (IV/a)
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA MADRASAH
5 UNIT KERJA MTs NEGERI 3 PANDEGLANG PROVINSI BANTEN 5 INSTANSI MTs NEGERI 3 PANDEGLANG PROVINSI BANTEN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

Chart Title

ng ct ka
n ik ai
k
ra du ai Ba tB
Ku con rb ga
g at is Pe an
an /M tu
h S
S ng Bu
ra
Ku

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Menguatnya muatan moderasi Terlaksananya penguatan moderasi Kuantitas Persentase siswa yang 200 Siswa 653 berdasarkan
beragama dalam mata pelajaran
agama
beragama dan budi pekerti dalam
pembiasaan kegiatan keagamaan
memperoleh pendidikan
agama yang bermuatan
moderasi beragama
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Persentase capaian program 95% (Persen) 80% berdasarkan

penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Meningkatnya kualitas penerapan Tersusunnya Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah perangkat 2 Dokumen 2 berdasarkan
kurikulum dan pola pembelajaran
inovatif
(Prota, Prosem, RPP, bahan ajar dan
evaluasi pembelajaran) dengan tepat
waktu
pembelajaran penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Persentase kesesuaian 90% (Persen) 80% berdasarkan

dokumen penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan 2 Semester 2 semester

kegiatan. berdasarkan waktu
kegiatan C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 13

 3 Meningkatnya kualitas penilaian Terlaksananya penilaian belajar siswa Kuantitas Jumlah kegiatan 1 Laporan 1 berdasarkan
pendidikan (UTS, PAS, UKK, Ujian Praktik, UM,
ANBK) dengan lancar dan sesuai target
semester.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Dokumen perangkat 90% (Persen) 80% berdasarkan

kegiatan/penilaian penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

4 Meningkatnya kualitas pendidik dan Terlaksananya Kegiatan Pengembangan Kuantitas Jumlah kegiatan 2 Laporan 1 berdasarkan
tenaga kependidikan Diri dalam Pengembangan Keprofesian pengembangan diri yang penilaian pimpinan
Berkelanjutan (PKB) Guru dan MGMP diikuti

Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 90% (Persen) 80% berdasarkan

Surat Tugas. penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan 2 Semester 2 bulan berdasarkan

C
kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

5 Meningkatnya kepeloporan dan Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan Kuantitas Jumlah siswa yang 653 Orang 653 berdasarkan

C
kesukarelawanan pemuda dan latihan kepramukaan dan kegiatan mengikuti kegiatan latihan penilaian pimpinan
pengembangan pendidikan ekstrakurikuler lainnya kepramukaan dan eskul Bagus, sudah amat baik,
kepramukaan lainnya pertahankan.

Kualitas Capaian program kegiatan 90% (Persen) 80% berdasarkan

penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Meningkatnya kualitas pengelolaan
ASN (pengadaan, penempatan,
pembinaan dan pengembangan
pegawai)
Terlaksananya tugas yang diberikan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
kepala sekolah, baik dalam Administratif
maupun dalam Implementasi tugas
sebagai Pembina Pramuka
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Capaian program kegiatan 90% (Persen) 80% berdasarkan

penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Partisipasi Kegiatan dalam lingkup Mengikuti kegiatan seminar/webinar Kuantitas Jumlah kegiatan seminar 2 Sertifikat 2 berdasarkan
Pendidikan sebagai peserta dan atau narasumber penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Mutu capaian dalam 90% (Persen) 80% berdasarkan

Kegiatan pertemuan ilmiah penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 14

 Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 15

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
masukan atau kritikan. sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kependidikan lainnya).

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Suka menolong orang lain
Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
dikerjakan dengan baik
Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
yang sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 16

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Tidak mengimplementasikan perkembangan dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari

pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada masukan dari teman sejawat karena ketika dialog
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Pandeglang, 30 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd.)

NIP. 19690315 198903 2 003

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

 Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.

1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.

1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3

1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder
4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2

5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara
5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 18

6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2

6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit
berkontribusi kerja
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 19

HOME PENGAWAS HOME KEPALA SEKOLAH HOME GURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
kegiatan pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
guru dan tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika
ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3

2.3.1 2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.

3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik.
4.2 4.2 4.2

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 20

4.2.1 4.2.1 4.2.1

4.3 4.3 4.3

4.3.1 4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja. kerja. kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3

5.3.1 5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.

6.3.1 6.3.1 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.

7.2.1 7.2.1 7.2.1

7.3 7.3 7.3

7.3.1 7.3.1 7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 21

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG

HASIL KERJA

Di Atas Ekspektasi KURANG/MISS BAIK SANGAT BAIK

CONDUCT

KURANG/MISS
Sesuai Ekspektasi BAIK BAIK
CONDUCT

Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
 ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
Pola Distribusi PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
12 15
15 8 12 12
4 10 10
10 0 8 8 10
6 6
5 4 4 5
2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI
NAMA PEJABAT PIMPINAN PERAN HASIL PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN Err:509 (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2

Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil

pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan pelaksanaan tugas Laporan kegiatan Laporan kegiatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah sesuai dengan tugas peningkatan Laporan tugas peningkatan
tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai yang telah kompetensi dan kedinasan lain yang kompetensi dan
KADIS KEPALA DINAS bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas direncanakan sebagai pengembangan karir diberikan pimpinan pengembangan karir
kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas bentuk akuntabilitas ASN di lingkungan baik lisan maupun ASN di lingkungan
kinerja pada Dinas Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan
Pendidikan Pendidikan Pendidikan Pendidikan Kabupaten Barito tertulis. Kabupaten Barito
Kabupaten Barito Kabupaten Barito Kabupaten Barito Kabupaten Barito Timur. Timur.
Timur. Timur. Timur. Timur.

PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN Err:509 (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah

Dokumen Program Laporan evaluasi hasil

Pengawasan Sekolah pelaksanaan
(Pembinaan, Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Laporan
pemantauan, Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan (Pembinaan, Pengembangan Dokumen kegiatan Dokumen kegiatan
(Pembinaan, Pembimbingan Tugas tambahan
PENGAWAS penilaian kinerja) dan Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan pemantauan dan Profesi Pengawas sebagai Anggota / mengikuti Seminar
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI Program Penilaian Kinerja Guru atau Kepala Sekolah penilaian kinerja) dan dalam bentuk diklat Pengurus APSI dan atau Webinar di
MADYA Pembimbingan dan atau Kepala pada 4 sekolah Pembimbingan fungsional pengawas Kabupaten Barito Lingkungan APSI
Pelatihan Guru dan Sekolah) pada 4 binaan. Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis Timur. Pusat.
atau Kepala Sekolah sekolah binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah.
pada 4 sekolah pada 4 sekolah
binaan. binaan.

Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan

Kerja Kepala Sekolah Program (Manajerial, pelaksanaan Laporan Tugas Pengembangan Laporan Tugas Laporan kegiatan
(Manajerial, Kewirausahaan dan Manajerial, tambahan sebagai Keprofesian tambahan sebagai mengikuti Seminar
KEPALA SEKOLAH Kewirausahaan dan Supervisi Guru dan Kewirausahaan dan Anggota / Pengurus Berkelanjutan Kepala Anggota / Pengurus dan atau Webinar
Supervisi Guru- Supervisi Guru dan Sekolah dalam bentuk Pendidikan di
Tendik) dalam Tendik) dalam Tendik dalam MKKS Provinsi diklat fungsional Kepala PGRI Provinsi Lingkungan daerah
penyelenggaraan dan penyelenggaraan dan penyelenggaraan dan Lampung. Sekolah dan atau Karya Lampung. dan Pusat.
pengelolaan sekolah. pengelolaan Sekolah. pengelolaan Sekolah. Tulis Ilmiah
 Laporan
Dokumen Program Laporan Pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Pengembangan Laporan kegiatan
Perencanaan dan Penilaian Pelaksanaan dan Keprofesian Dokumen kegiatan mengikuti Seminar
Pembelajaran dan Pembelajaran dan Penilaian Laporan kegiatan Berkelanjutan Guru Tugas tambahan dan atau Webinar
GURU Administrasi guru Pembelajaran dan menjadi Waka Bidang sebagai Anggota /
Administrasi guru dalam bentuk diklat Pendidikan di
dalam pelaksanaan dalam pelaksanaan Administrasi guru Kurikulum di sekolah. fungsional guru dan Pengurus PGRI Lingkungan daerah
pembelajaran. (PK- dalam pelaksanaan Provinsi Lampung.
pembelajaran. Guru) pembelajaran. atau Karya Tulis dan Pusat.
Ilmiah

NAMA PEGAWAI 2 - - - - - - - -
 KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin (2), dan Kepala Sekolah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. DINAS 3. PENGAWAS
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan 3.1 Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
Kab. Barito Timur. kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah binaan.
1.2 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
pendidikan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada 4 sekolah binaan.
1.3 Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai 3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
peraturan yang berlaku secara efektif dan efisien. pada 4 sekolah binaan.
KINERJA TAMBAHAN 3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Sekolah pada 4 sekolah binaan.
1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 3.1.1 Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.

3.2.1 Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.3.1 Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
2. KACABDIN 3.4.1 Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.
KINERJA UTAMA KINERJA TAMBAHAN
2.1 Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan dan pengawasan 3.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus APSI Provinsi
proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. Lampung.
2.2 Laporan pelaksanaan Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, 3.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan APSI
pembinaan dan pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pusat.
Pendidikan Kab. Barito Timur.
2.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan, pengaturan, pengendalian, pembinaan dan 4. KEPALA SEKOLAH
pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito
Timur.
KEGIATAN TAMBAHAN 4.1 Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.4 Dokumen kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan 4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
maupun tertulis. Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan
atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).
PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 26
 4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
5 GURU bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
4.1 Menguatnya muatan moderasi beragama dalam mata pelajaran agama
4.5 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau MKKS/KKKS
Kabupaten Barito Timur.
4.2 Meningkatnya kualitas penerapan kurikulum dan pola pembelajaran inovatif

4.3 Meningkatnya kualitas penilaian pendidikan

4.4 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan

Meningkatnya kepeloporan dan kesukarelawanan pemuda dan pengembangan

4.5
pendidikan kepramukaan
TUGAS TAMBAHAN
4.6

TUGAS TAMBAHAN
4.6 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus MKKS/PGRI
Kab. Barito Timur.
Meningkatnya kualitas pengelolaan ASN (pengadaan, penempatan, pembinaan 4.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di
4.7
dan pengembangan pegawai) Lingkungan daerah dan Pusat.
5. GURU
4.8 Partisipasi Kegiatan dalam lingkup Pendidikan
5.1 Terlaksananya penguatan moderasi beragama dan budi pekerti dalam
pembiasaan kegiatan keagamaan
5.2 Tersusunnya Perangkat Pembelajaran (Prota, Prosem, RPP, bahan ajar dan
evaluasi pembelajaran) dengan tepat waktu
5.3 Terlaksananya penilaian belajar siswa (UTS, PAS, UKK, Ujian Praktik, UM,
ANBK) dengan lancar dan sesuai target semester.
5.4 Terlaksananya Kegiatan Pengembangan Diri dalam Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) Guru dan MGMP
5.5 Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan latihan kepramukaan dan kegiatan
ekstrakurikuler lainnya

TUGAS TAMBAHAN
5.6 Terlaksananya tugas yang diberikan kepala sekolah, baik dalam Administratif
maupun dalam Implementasi tugas sebagai Pembina Pramuka
5.7 Mengikuti kegiatan seminar/webinar sebagai peserta dan atau narasumber

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 27

 SKP JF
DATA
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI NILAI KINERJA
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
a. Nama XXXXXXXXXXXXXX, S.Pd. PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 1991092320 1903 1 010 Jangka waktu penilaian 03 JANUARI 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA MUDA III.a Sampai dengan 30 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan GURU PERTAMA Tempat Pandeglang
e. Unit Organisasi MTs NEGERI 3 PANDEGLANG Pejabat Penilai 30 Desember 2022
PROVINSI BANTEN PNS yang dinilai 04 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama RATNA KAMILA, S.Pd.I., M.Pd. TIM PENILAI SKP:
b. NIP 19690315 198903 2 003 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA (IV/a) NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA MADRASAH Wilayah Pandeglang
e. Unit Organisasi MTs NEGERI 3 PANDEGLANG Tanggal Penilaian 09 Januari 2023
PROVINSI BANTEN Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama H. AMIN HIDAYAT, M.Ag. a. Nama
b. NIP 19720208 199303 1 003 b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA (IV/a) c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA KANTOR d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi KEMENTERIAN AGAMA KAB. PANDEGLANG e. Unit Organisasi KEMENTERIAN AGAMA KAB. PANDEGLANG
PROVINSI BANTEN PROVINSI BANTEN
 VERSI-3

LEMBAR KERJA SKP COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

R KINERJA SESUAI PERMENPANRB
NO 06 THN 2022
MATRIK PERAN PENGELOLAAN KINERJA
HASIL 1. SKP JF PEGAWAI APARATUR SIPIL
TUPOKSI DINAS-PS- KUANTITATIF NEGARA
KS-GR 2. LAMPIRAN SKP

PENILAIAN
PRILAKU KERJA KUADRAN
(BERAKHLAK) 3. EVALUASI KINERJA PREDIKAT
UMPAN BALIK (KUANTITATIF) JF KINERJA PEGAWAI
POLA DISTRIBUSI

3. EVALUASI DOKUMEN EVALUASI

KINERJA KINERJA PEGAWAI
(KUANTITATIF) JF

created by gembong sumadiyono_08127268372