Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : X/Ganjil
Kompetensi Dasar (KD) :
A. Kompetensi Dasar
3.9. Menganalisis hikmah ibadah zakat 4.9. Menyimulasikan ibadah zakat
bagi individu dan masyarakat.
B. Topik
Video animasi ibadah zakat
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9.1 Mengidentifikasi makna ibadah 4.9.1 Menyusun naskah role play
zakat /simulasi tentang ibadah zakat
3.9.2 Menjelaskan ketentuan dan hukum 4.9.2 Mensimulasikan naskah role play
zakat /simulasi tentang tata cara ibadah
3.9.3 Mendeskripsikan penerapan zakat
ketentuan berzakat
3.9.4 Menelaah hikmah berzakat bagi
individu dan masyarakat
3.9.5 Menyimpulkan cara membayar
zakat

D. Analisis STEM
SAINS
1. Konsephukum zakat
2. Ketentuan nishab zakat
3. Tata cara pembayaran zakat
4. Menentukan fungsi zakat
5. Manfaat dan hikmah zakat
ENGINEERING
1. Merancang nishab zakat
menggunakan gambar/tabel
2. Merancang pembagian zakat
3. Menggambar simulasi penghitungan
zakat
4. Merancang video animasi zakat
TEKNOLOGI
1. Praktikteknologimenggunakan kalkulator
zakat, takaran/timbangan
2. Menggunakan internet
untukmencariinformasiterkaitnishab zakat
3. Menggunakankomputeruntukmembuattable/
grafik/ video animasizakat
MATEMATIKA
1. Menentukan rumus nishab zakat
2. Menghitung zakat sesuai dengan ketentuan
nishab
3. Menentukan nilai zakat menggunakan
grafik/tabel
4. Kalkulasi ketentuan nishab zakat mal
E. Kegiatan Pembelajaran (Model Pembelajaran PjBL)
No Tahap Kegiatan
1. Pendahuluan  Berdoa
 games ringan, anekdot, cerita singkat, dll.Kisah
Inspiratif/hadits (literasi)
Telah menceritakan kepada saya Muhammad bin
'Abdur Rahim telah menceritakan kepada kami
'Affan bin Muslim telah menceritakan kepada kami
Wuhaib dari Yahya bin Sa'id bin Hayyan dari Abu
Zur'ah dari Abu Hurairah ra; Ada seorang Arab
Badui menemui Nabi SAW lalu berkata:
"Tunjukkan kepadaku suatu amal yang bila aku
kerjakan akan memasukkan aku ke dalam surga".
Nabi SAW bersabda: "Kamu menyembah Allah
dengan tidak menyekutukanNya dengan suatu
apapun, kamu mendirikan shalat yang diwajibkan,
kamu tunaikan zakat yang wajib, kamu
mengerjakan shaum (puasa) bulan Ramadhan.
Kemudian orang Badui itu berkata: "Demi Dzat
yang jiwaku berada di tanganNya, aku tidak akan
menambah dari perintah-perintah ini". Ketika
hendak pergi, Nabi SAW bersabda: "Siapa yang
berkeinginan melihat laki-laki penghuni surga,
maka hendaklah dia melihat orang ini". Telah
menceritakan kepada kami Musaddad dari Yahya
dari Abu Hayyan berkata, telah mengabarkan
kepada saya Abu Zur'ah dari Nabi SAW sepeti
hadits ini. (HR. al-Bukhari: 1310).
 Mengabsen
 Memberikan motivasi
Misalnya: Zakat adalah ibadah yang memiliki dua
dimensi, yaitu vertikal dan horizontal. Zakat
merupakan ibadah sebagai bentuk ketaatan kepada
Allah (hablu minallah; vertikal) dan sebagai
 kewajiban kepada sesama manusia (hablu
minannaas; horizontal). Dalam bidang moral, zakat
mengikis ketamakan dan keserakahan hati si kaya.
Sedangkan, dalam bidang sosial, zakat berfungsi
untuk menghapuskan kemiskinan dari masyarakat.
Dan di bidang ekonomi, zakat mencegah
penumpukan kekayaan di tangan sebagian kecil
manusia.
a. Mengajukan beberapa pertanyaan sesuai
indikator pelajaran terdahulu.
1) Bagaimana hikmah pelaksanaan ibadah haji
bagi individu dan masyarakat?
2) Bila ibadah haji memiliki hubungan
langsung dengan Allah. Zakat tidak saja
memiliki hubungan langsung dengan Allah,
tetapi juga memiliki hubungan dengan
manusia. Mengapa demikian?
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
“Tujuan pembelajaran kita kali ini adalah:
1. Menganalisis hikmah ibadah zakat bagi
individu dan masyarakat dengan tepat.
2. Menyimulasikan ibadah zakat dengan
percaya diri, disiplin, dan tanggung jawab.

2. Inti Fase 1
Penentuan pertanyaan/masalah mendasar.
 Setelah mempelajari semua indikator dari KD 3,
maka untuk indikator dari KD 4, sebaiknya guru
menyatakan perlu/pentingnya membuat proyek.

Proyek ini perlu kalian laksanakan karena untuk

mempraktekan zakat secara konkrit. Kemudian
guru mengajukan pertanyaan mendasar sesuai
 dengan indikator yang akan dicapai, yaitu:
 Bagaimana merencanakan proyek video
animasi ibadah zakat?
 Bagaimana melaksanakan proyek video animasi
ibadah zakat?
 Bagaimana mempresentasikan proyek video
animasi ibadah zakat?
 Bagaimana membuat laporan proyek video
animasi ibadah zakat?

Fase 2
Merancang perencanaan proyek
 Guru memberikan penjelasan/aturan
main/menentukan tugas berkaitan perencanaan
proyek video animasi ibadah zakat:
 Guru menjelaskan waktu pengerjaan, jenis dan
kriteria penilaian, cara pengerjaan, waktu
pengerjaan

Fase 3 Membuat jadwal kegiatan

1) Perencanaan proyek
2) Pelaksanaan proyek
3) Menyempurnakan bagian-bagian tertentu
hasil/produk
 Menyempurnakan naskah video animasi ibadah
zakat
 Menyempurnakan video animasi ibadah zakat.
4) Menyepakati hasil/produk.

Fase 4 Memonitoring
1. Memonitoring perencanaan proyek
2. Memonitoring pelaksanaan proyek
 Fase 5 Menguji Hasil
1. Menyajikan (naskah/video) hasil proyek
2. Mempresentasikan (video animasi) hasil proyek
3. Mendemonstrasikan (role play/simulasi) hasil
proyek

Fase 6 Evaluasi Hasil

1. Evaluasi perencanaan
2. Evaluasi pelaksanaan

3. Penutup 1. Refleksi (mengungkapkan manfaat langsung dari

hasil pembelajaran);
2. Memberikan penghargaan kepada kelompok yang
memiliki kinerja dan kerja sama yang baik
3. Penugasan; Memperbaiki laporan hasil proyek
tentang video animasi ibadah zakat.
4. Informasi pertemuan yang akan datang, agar
mempelajari materi tentang ″pengelolaan wakaf″.
5. Pengayaan: memberikan tugas:
1) Mencari informasi tentang pelaksanaan/ praktik
pengelolaan zakat, infak dan sedekah melalui
BAZIS, Basnas/Basda, LAZ.
2) Membuat hasil laporan.