Draft SOAL MATEMATIKA

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

MATA PELAJARAN MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
NO KELAS INDIKATOR SOAL
1 IX Peserta didik dapat menghitung hasil dari 9
1 1 1 1
( 32 )
−2
d 1. Hasil dari 3
3 adalah....

(A ) 8 16 32 64
b
perpangkatan c dengan
e a, b, c, d,
dan e bilangan bulat positif.
2 IX Peserta didik dapat mengubah operasi 2. Hasil 3√3 + √72 : √8 adalah . . . . 3√3 + 3 4√3 + 3 5√3 + 3 6√6 + 3
bilangan bentuk akar
( a √b−√ b ⋅c 2 ) : √ b ⋅d 2 ke bentuk
yang paling sederhana.

3 IX Peserta didik dapat mengubah bentuk

3. Bentuk rasional dari
2
adalah …
√6 1
√6
1
√6 2√6
a √6 6 3
dengan a, b, dan c bilangan
b− √ c
bulat menjadi bentuk rasional.
4 VII Disajikan soal cerita tentang sebuah 4. Digital marketing menjadi salah satu teknik pemasaran yang paling diminati 7 10 12 14
perusahaan yang akan mengiklankan dewasa ini. Pemasaran tradisional sudah tak lagi efektif bagi pasar yang sebagian
produknya, Besar biaya ditentukan besarnya sudah beralih ke teknologi komunikasi terkini. Di era serba digital ini, pemasaran
berbeda per periode. Jika diketahui uang lewat media digital menjadi sangat penting. Dengan harga pasang iklan untuk tayang di
yang dikeluarkan perusahaan untuk 3 Youtube masih terjangkau, antara Rp 810.000 sampai Rp 3.675.000 per bulannya.
periode, peserta didik dapat menentukan Digital marketing adalah pemasaran produk maupun jasa yang dilakukan dengan media
banyaknya hari maksimal perusahaan digital. Tujuan dari pemasaran ini adalah untuk menjangkau sebanyak-banyaknya target
tersebut mengiklankan produknya. pelanggan secara efisien, personal dan relevan. Pemasaran digital ini memadukan teknik
serta pengetahuan dalam psikologi pasar dan teknologi.
Seorang manajer pemasaran produk kosmetik ingin memasang iklan di Youtube. Youtube
memasang tarif pemasangan iklan tersebut dengan rincian: Rp250.000 untuk tiga hari
pertama, Rp60.000 per hari untuk empat hari berikutnya, dan Rp40.000 per hari untuk
hari-hari berikutnya. Jika perusahaan menyiapkan dana untuk iklan sebesar Rp. 800.0000,
maka lama iklan akan terpasang maksimal ... hari.
a. 7
b. 10
c. 12
d. 14
5 VII Diberikan soal cerita tentang luas kebun. 5. Pak Ujang memiliki sebidang tanah yang akan ditanami berbagai jenis 100 m² 140 m² 250 m² 300 m²
jika diketahui, kebun tersebut ditanami tanaman, 1/4 bagian akan ditanami stroberi, 2/5 bagian akan ditanami wortel dan
a C sisanya akan ditanami tomat. Jika luas tanah Pak Ujang 400 m², maka luas tanah
stroberi bagian, bagian ditanami
b d yang akan ditanami tomat adalah adalah….
wortel, dan sisanya ditanami tomat.
Peserta didik dapat menentukan luas
kebun yang ditanami tomat.
6 VIII Disajikan gambar berpola, peserta didik 6. Perhatikan pola susunan linkaran pada gambar berikut 32 38 47 59
dapat menghitung banyaknya bulatan
pada pola ke-n dengan n > 10.

Banyaknya lingkaran pada gamabr ke 19 adalah …

7 VIII Disajikan soal cerita deret aritmatika 7. Usaha Monik dalam berjualan secara online terus membaik, keuntungannya Rp Rp Rp Rp 20.500.000
tentang jumlah tabungan, peserta didik meningkat setiap bulannya, dia bertekad untuk menabung dari keuntungan berjualan 9.350.000 10.950.000 19.550.000
dapat menentukan jumlah tabungan online tersebut. Pada bulan Januari tahun 2021, dia mulai menabung sejumlah Rp
selama satu tahun pertama jika diketahui 500.000, kemudian bulan berikutnya dia menabung lebih banyak Rp 75.000 dari bulan
tabungan pada bulan Januari, bulan sebelumnya, deminikan seterusnya hingga bulan Desember. Jumlah tabungan July
Februari, dan bulan Maret. selama tahun 2021 adalah …
8 VII Disajikan soal cerita berkaitan dengan 8. Dalam suatu proyek pembangunan kolam renang, direncanakan akan 12 orang 9 orang 6 orang 3 orang
perbandingan berbalik nilai mengenai mempekerjakan 3 orang selama 18 hari untuk menggali tanah. Karena menjelang awal
sebuah proyek. Peserta didik dapat musim hujan, pimpinan proyek mengharapkan pekerjaan menggali tanah dapat
menentukan banyaknya tambahan diselesaikan dalam 6 hari. Berapah tambahan pekerja agar pekerjaan dapat diselesaikan
pekerja untuk menyelesaikan proyek yang tepat waktu?
sempat terhenti,
9 VII Disajikan soal cerita aritmatika sosial 9. Ronaldo menabung di bank sebesar Rp 2.500.000,00 dengan suku 1 bulan 3 bulan 4 bulan 6 bulan
tentang perbankan. Jika diketahui jumlah bunga 16% per tahun. Supaya tabungan Ronaldo menjadi Rp 2.600.000,00 waktu
uang yang ditabung dan suku bunga yang diperlukan untuk menabung adalah . . .
pertahun serta jumlah uang akhir, peserta
didik dapat menentukan lama waktunya
menyimpan uang.
10 VII Peserta didik dapat menentukan 10. Diketahui himpunan Y = {bilangan prima antara 10 dan 20}. Banyak himpunan 8 16 32 64
himpunan bagian dari himpunan bilangan bagian dari Y adalah . . .
prima antara 10 dan 20.
11 VIII Disajikan sebuah tabel mengenai 11. Perhatikan tabel berikut! Rp12.000 Rp12.300 Rp13.500 Rp15.200
beberapa harga buah yang ada di sebuah
toko buah, peserta didik dapat “TOKO MAJU JAYA”
 menentukan harga 4 kg buah mangga Menjual barang keperluan sekolah
dan 2 kg buah alpukat.
NO. BUKU PENSIL HARGA TOTAL

1 3 2 Rp. 6.900
2 5 1 Rp. 8.700

3 4 5 ?

Harga 3 buku dan 2 pensil Rp6.900,00 sedangkan harga 5 buku dan 1 pensil
Rp8.700,00. Jika seseorang membeli 4 buku dan 5 pensil. maka ia harus
membayar sebesar ....

12 VIII Peserta didik dapat menentukan 12. Persamaan garis yang melalui titik (4, 2) dan tegak lurus dengan garis 2x x + 2y + 6 x – 2y – 8 = 2x – y – 6 = x + 2y – 8 = 0
persamaan garis yang tegak lurus dengan – y + 5 = 0 adalah …. =0 0 0
garis P dan melalui titik (a, b), jika
diketahui gradien garis P dan titik (a, b),
dengan a, b dan P bilangan bulat
13 VIII Peserta didik dapat menentukan nilai 3a - 13. Diketahui rumus fungsi f (x) = 7 - 3x. Jika f(m) = -8 dan f(-2) = n, nilai dari 18 5 -3 -8
2b, dari bentuk fungsi f(x) = ax + b, jika m - n adalah...
diketahui f (m) = k dan f (l) = n, dengan a,
b, m, n, k, l bilangan bulat.
14 VIII Disajikan beberapa pernyataan tentang 14. Pernyataan berikut berkaitan dengan Sistim Koordinat Cartesius. (1), (2) (1), (3) (2), (4) (3), (4)
koordinat kartesius, peserta didik dapat untuk titik P(12,-9); 12 disebut absis.
(1)
menentukan pernyataan yang benar jarak titik A(-8,10) terhadap sumbu X adalah 8 satuan.
(2)
tentang letak sebuah titik dalam koordinat. jarak titik A(-8,10) terhadap sumbu Y adalah 8 satuan.
(3)
jarak titik (1, 1) terhadap titik 0 adalah 2 satuan.
(4)
Dari parnyataan-pernyataan di atas, yang benar adalah...
15 IX Disajikan persamaan kuadrat ax2 + bx + c 15. Diketahui X1 dan X2 merupakan akar-akar dari persamaan kuadrat 2X² - 4X - 16 14 13 12 11
= 0, x1 < x2, dengan x1 dan x2 = 0. Bila X2 > X1, nilai 3X2 - X1 adalah ...
merupakan akar persamaan kuadrat dan
a > 1, peserta didik dapat menentukan
nilai 3x2 – x1
16 IX Disajikan sebuah persamaan kuadrat 16. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3 kali akar-akar persamaan x 2 + 8x + 15 x2 - 24x - x2 + 24x + x2 - 12x - 135 x2 + 24x + 145
2
bentuk ax + bx + c = 0, dengan akar-akar = 0, adalah… 135 = 0 135 = 0 =0 =0
persamaan p dan q. Peserta didik dapat
membuat persamaan kuadrat baru yang
akar-akarnya 3p dan 3q.
17 IX Disajikan beberapa pernyataan tentang 17. Diketahui persamaan grafik fungsi kuadrat y = 15 + 2 x - x 2. Perhatikan (1), (2), (3) (1), (2) (1), (3) (1)
grafik fungsi y= c + bx + ax2, dengan a pernyataan berikut.
bilangan bulat negatif, peserta didik dapat (1) Memotong sumbu Y di titik (0, 15)
menentukan pernyataan yang benar. (2) Memotong sumbu X di titik (-3, 0) dan (5,0)
(3) Persamaan sumbu simetri; x = 1
Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor. ..
18 IX Peserta didik dapat menentukan titik 18. Diketahui fungsi f(x) = 8 - 2X - X2, maka titik optimim fungsi tersebut adalah ... 11 10 9 8
optimum dari fungsi f(x) = bx - c - ax2,
dengan a, b, c bilangan bulat positif.
19 IX Disajikan sebuah titik koordinat yang Titik K (0, 4) diceminkan terhadap garis x = 2 kemudian dirotasikan sejauh 90° dengan (-2, 4) (-4, 4) (0, 4) (4, 2 )
dicerminkan terhadap sebuah garis pusat titik (0, 0). Koordinat titik bayangan K’ adalah ...
kemudian dirotasikan sejauh 90°
terhadap pusat rotasi (0, 0). Peserta didik
dapat menentukan koordinat bayangan
akhir

20 IX Disajikan gambar segitiga dalam bidang Perhatikan gambar segitiga ABC di bidang kartesius berikut ini. 24 25 48 50
kartesius yang diketahui titik-titiknya dan
sebuah sisinya sejajar sumbu x.. Peserta
didik dapat menentukan luas bayangan
segitiga A'B'C' hasil dilatasi titik A, B, dan
C , dengan skala diperbesar terhadap titik
pangkal.

Apabila segitiga ABC dilatasi dengan faktor skala -2 terhadap titik asal (0, 0), maka luas
bayangannya adalah ... satuan
21 IX Peserta didik dapat menentukan tinggi 21. Umat manusia selalu berlomba-lomba mendirikan gedung pencakar langit 36 m 37,5 m 42 m 51 m
menara jika diketahui panjang bayangan tertinggi di dunia. Council on Tall Buildings and Urban Habitat (CTBUH) telah
menara, panjang bayangan anak dan mengembangkan sistemnya sendiri dalam mengklasifikasikan gedung-gedung tinggi.
tinggi anak tersebut disaat yang Mereka menyatakan bahwa Burj Khalifa, United Emirate Arab (828 m) adalah gedung
bersamaan. tertinggi di dunia saat ini. Dan faktanya, China menjadi negara dengan jumlah gedung
 tertinggi di dunia paling banyak

Sementara, di Indonesia, Dewan Bangunan Tinggi dan Habitat Perkotaan atau The
Council on Tall Buildings and Urban Habitat (CTBUH) merangkum sejumlah pencakar
langit di negara ini. Sebagian besar di Jakarta, gedung-gedung tersebut ada yang sudah
beroperasi, menyelesaikan konstruksi, ataupun tengah dalam pembangunan. (Artikel ini
telah tayang di Kompas.com dengan judul "Ini 7 Gedung Tertinggi di Indonesia")
Seorang anak yang tingginya 150 cm juga ingin mengetahui tinggi sebuah gedung. Ia
berjalan sepanjang bayangan gedung yang dimulai dari dasar gedung. Pada saat
bayangan ujung kepala berimpit dengan bayangan puncak gedung, ternyata ia berada
pada jarak 24 m dari dasar gedung dan panjang bayangannya sama dengan 1 m. Maka
tinggi gedung tersebut adalah ...

22 IX Disajikan dua buah gambar segitiga PQR Perhatikan gambar berikut! 14 cm 15 cm 16 cm 17 cm

dan KLM yang kongruen, peserta didik
dapat menentukan panjang salah satu
garis pada KLM jika diketahui :
1) semua sisi pada segitiga PQR, 2) dua
sudut pada PQR dan dua sudut pada
KLM dengan salah satu sudutnya saling
bersesuaian.

 PQR kongruen dengan  KLM. Panjang sisi KM pada  KLM adalah...

23 IX Disajikan gambar segitiga siku-siku ABC, Perhatikan gambar berikut! 14 cm 15 cm 16 cm 17 cm
dengan AB merupakan sisi miring, titik D
terletak pada garis AB merupakan garis
tinggi dari titik C. Jika diketahui panjang
AB dan AD, peserta didik dapat
menentukan panjang BC
 Jika diketahui panjang AB = 25 cm dan AD = 16 cm, panjang BC adalah…

24 VII Disajikan sebuah gambar segitiga ABC, Perhatikan gambar! 30 70 80 90

yang diketahui A = (ax - b)°, B = (cx +
d)° dan C = (e + fx)°, peserta didik
dapat menentukan besar salah satu
sudut.

Diketahui ∠A = (x + 50)°, ∠B = (3x - 30)° dan ∠C = (2x + 40)°, maka besar ∠B adalah
….
25 VIII Disajikan kerangka sebuah prisma Judika hendak membuat kerangka atap rumah-rumahan berbahan baku kawat. bentuknya 5 7 9 11
segitiga sama sisi, yang tinggi dan prisma sagitiga sama sisi seperti gambar di bawah,
panjang sisi-sisi alasnya diketahui.
Peserta didik dapat menentukan
maksimal banyaknya prisma yang dapat
dibuat jika diketahui panjang kawat untuk
membuat kerangka tersebut.

apabila Judika memiliki 15 m kawat, berapa kerangka rumah-rumahan yang dapat dia
buat …
26 IX Peserta didik dapat menentukan luas bola Luas Permukaan bola adalah 36 cm². Tentukan Volume bola tersebut! 18 cm3 24 cm3 36 cm3 48 cm3
jika diketahui volume bola yang
mengandung 
27 IX Disajikan gambar topi terbuat dari kulit Seorang pengrajin topi berencana membuat topi dari bahan kulit seperti tertera di bawah 1860 cm2 1672 cm2 946cm2 820 cm2
yang terdiri dari tabung dan lingkaran ini.
dengan diketahui diameter tabung dan
diameter lingkaran serta tinggi tabung.
Peserta didik dapat menentukan luas
bahan kulit yang digunakan untuk
membuat topi sebanyak x buah.

28 IX Disajikan gambar bangun ruang
gabungan setengah bola dan kerucut,
peserta didik dapat menentukan volume
bangun gabungan jika diketahui tinggi
kerucut dan diameter bola.
Bagian-bagian dari topi tersebut terdiri dari: crown berbentuk lingkaran diameter
14 cm, taper berupa tabung dengan tinggi 15 cm, brim berbentuk lingkaran
diameter 28 cm.
Berapakah luas bahan kulit yang dibutuhkan perajin tersebut untuk membuat 1
topi?
10 cone 11 cone 12 cone 13 cone
28. Prospek dalam usaha es krim cone dapat dikatakan sangat cemerlang dan
menguntungkan. Dimana melalui usaha es krim cone dapat mendatangkan keuntungan
bombastis.Usaha es krim cone yang sejak dahulu tumbuh hingga sekarang masih
berkembang juga tak pernah sepi akan konsumen.
Ketika menjalankan usaha es krim cone memang dapat dimulai dengan langkah mudah
dan gampang. Dalam menjalankan usaha es krim cone bisa dijalankan dalam kebutuhan
modal kecil. Dengan modal yang kecil, bisa mendapatkan keuntungan sampai 50%.
Usaha es krim cone bisa dan cocok dijalankan oleh semua orang yang menginginkan
usaha minuman es krim cone.
 Dalam menjalankan usaha es krim cone memerlukan bahan baku untuk pembuatannya.
Untuk membuat es krim cone yang nikmat membutuhkan bahan baku yakni telur, gula
pasir putih, mentega, susu, vanili murni, tepung terigu, garam, minyak sayur, susu cair,
tepung maizena, vanili, susu kental manis coklat dan lainnya. Untuk mencari bahan baku
es krim cone bisa dijumpai di toko, pasar atau supermarket terdekat. (dinukil dari Peluang
Usaha Es Krim Cone dan Peluang Usahanya, www.tokomesin.com)

Ayah Andri tertarik untuk membuka usaha pembuatan es krim cone. Ayah Andri telah
menyiapkan bahan-bahan, dan telah menjadikannya adonan yang siap dibekukan.
Setelah adonan membeku, untuk setiap penyajian satu porsi (1 cone) es krim, es krim
dimasukkan ke dalam sebuah cone yang berdiameter 6 cm secara penuh, dan terus
dimasukkan sampai mencapai tinggi 15 cm sampai puncak kubah es krim yang berbentuk
setengah bola. Ayah Andri akan mendapat untung bila bisa menjual es krim yang
dihasilkan 2 Liter adonan es krim. Agar tidak rugi, maka es krim yang dijual setiap harinya
minimal berjumlah ... (n = 3,14)
29 VIII Disajikan data tentang nilai mata 29. Sejumlah mata pelajaran yang pernah kita pelajari saat sekolah antara lain: 57,00 67,00 69,00 71,00
pelajaran matematika. Peserta didik dapat Bahasa Indonesia, PPKn, IPA, IPS, dan Matematika. Kalau jaman dulu orang lebih
menghitung rata- rata dari data tersebut. mengenalnya dengan Aljabar, Ilmu Hayat dan lain sebagainya. Masing-masing tentu
punya tingkat kesulitan sendiri-sendiri dan karenanya tiap orang memiliki favorit sendiri-
sendiri.
Ada pelajaran yang paling digemari siswa, namun sekaligus menjadi pelajaran yang paling
tidak disukai. Matematika menjadi pelajaran urutan pertama yang paling disukai, sekaligus
urutan ketiga yang paling tidak disukai. (dinukil dari artikel “Pelajaran Paling Disukai dan
Dibenci Pelajar Indonesia”, tekape.id)
Hal ini terlihat dari nilai ujian matematika tiga tahun terakhir di sekolah Hati Baik sebagai
berikut.
 Distribusi Nilai Matematika
SMP Hati Baik
2015 - 2021
Frekuensi
Nilai
2015 2020 2021
8O - 100 30 33 31
60 - 79 10 15 12
40 - 59 10 7 8
20 - 39 15 24 30
0 - 19 35 21 15

Sedangkan nilai ujian Matematika di SMP Hati Baik pada tahun ini ditunjukkan dalam tabel
berikut

Nilai 50 60 70 80 90 100
Frekuensi 10 32 30 17 8 3

Nilai rata-rata dari Ujian Matematika tersebut adalah ...

30 VIII Disajikan soal cerita tentang sebuah kotak
yang berisi kartu bernomor 1,2,..,5.
Peserta didik dapat menentukan peluang
terambilnya dua kartu yang berjumlah
genap, jika diambil dua kartu secara
bersamaan.
30. Dalam pelajaran matematika, peluang adalah salah satu materi yang wajib 8/25 13/25 13/20 4/10
dikuasai semua siswa. Peluang tersebut umumnya sering dikaitkan dengan kemungkinan
serta percobaan. Jika diterjemahkan secara sederhana, maka peluang artinya
kesempatan atau harapan munculnya Sesuatu yang diinginkan. Agar peluang tercipta
tentu perlu dilakukan suatu usaha.
Dalam sepak bola misalnya, gol bisa dihasilkan jika para pemain menciptakan peluang
tersebut. Jika anda peluang belum tentu ada hasil, tetapi jika peluang tidak ada, maka
hasil juga pasti tidak ada.
Permainan dadu merupakan salah satu contoh konkret bagaimana peluang bekerja.
Angka yang keluar dari kocokan dadu jelas bisa diprediksi dengan rumus peluang
tersebut. Maka dari itu judi dianggap sebagai permainan yang tidak menguntungkan
karena memiliki peluang menang sangat kecil.
(https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5658088/cara-mudah-memahami-peluang-
dalam-matematika.)
Setelah membaca artikel diatas, Roki punya ide untuk melakukan percobaan peluang.
Roki menyiapkan satu kotak yang berisi 5 kartu yang bertuliskan 1, 2, 3, 4, 5. Kemudian,
dengan mata tertutup, Roki akan mengambil dua kartu sekaligus secara bersamaan.
Maka peluang Roki mengambil dua kartu yang jika dijumlahkan akan menghasilkan nomor
genap adalah ...