KISI-KISI USBN BAHASA INGGRIS

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NAMA SEKOLAH : SMK LETRIS INDONESIA 2

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KOMPETENSI KEAHLIAN : SELURUH KOMPETENSI KEAHLIAN
KURIKULUM : KURIKULUM 2013

LEVEL LINGKUP MATERI MATERI POKOK

Mengidentifikasi surat Surat lamaran kerja,

lamaran kerja. Simple Present Tense
Upper Intermediate

Mengidentifikasi Biography
Narrative Text
of National hero.

Menentukan kalimat yang

Simple Present Tense dan
menyatakan kejadian masa
Simple Past Tense
sekarang dan masa lalu.

Menentukan makna tersirat

Announcement (Vacancy)
dari sebuah teks.

Mengidentifikasi respon
yang tepat mengenai Opinion
pendapat.
Mengidentifikasi respon
yang tepat mengenai Congratulations
pendapat.

Menentukan referensi
Decriptive Text
makna
Intermediate

Mengidentifikasi personal
identity dan physical Narrative Text
appearance.

Mengklasifikasi kata
Because and because of
sambung (conjuction)

Mengklasifikasi topik
Handling phone
sebuah percakapan.
 Mengklasifikasi topik
Simple Present Tense
sebuah percakapan.
Elementary

Menentukan kalimat yang

tepat mengenai Conditional Factual Report
IF type 1

Menentukan kata kerja yang Planning Simple Future

tepat. Tense (is going to)
SI-KISI USBN BAHASA INGGRIS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

JUMLAH SOAL : 50 SOAL PG
KEAHLIAN
PENYUSUN : UPIK AMRAN, M.Pd

NO BENTUK
MODEL SOAL
INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL

Disajikan teks khusus dalam bentuk surat

lamaran kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang 3, 33-37 READING (Reading
PG
Comprehension)
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya

Disajikan sebuah teks Biography dari

READING (Reading
Pahlawan Nasional BJ Habibe, peserta didik 46-50 PG
Comprehension)
dapat menjawab dengan tepat.

Disajikan kalimat sederhana rumpang,

peserta didik dapat menentukan kalimat
25-26 PG GRAMMAR (Cloze Test)
dengan menggunakan simple present tense
and simple past tense.

Disajikan sebuah jod advertisement, peserta

dapat menjawab pertanyaan mengenai 29-32 PG READING (Cloze Test)
makna tersirat dari teks tersebut.

Disajikan sebuah dialog sederhana, peserta

didik dapat menentukan respon yang tepat 10-14 PG READING (Cloze Test)
mengenai pendapat untuk melengkapinya.
Disajikan sebuah dialog sederhana, peserta
didik dapat menentukan respon yang tepat 4-6 PG GRAMMAR (Cloze Test)
untuk melengkapinya.
Disajikan sebuah teks deskriptif, peserta
READING (Text
didik dapat menentukanmakna kalimat 22-24 PG
comprehension)
dengan menjawab dengan tepat.

Disajikan sebuah teks Biography dari

READING (Text
penyanyi Tulus, peserta didik dapat 38-42 PG
comprehension)
menjawab dengan tepat.

Disajikan kalimat sederhana, peserta didik

dapat menentukan kata sambung yang 15-19 PG GRAMMAR (Cloze Test)
dipakai dalam kalimat.

Disajikan dialog sederhana, peserta didik

dapat menentukan topik sebuah percakapan 7-9 PG READING (Cloze Test)
mengenai kegiatan handling phone.
Disajikan sebuah dialog sederhana, peserta
didik dapat menentukan topik sebuah 1-2 PG GRAMMAR (Cloze Test)
percakapan mengenai jati diri.
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat
20-21
menentukan kata yang tepat dengan PG GRAMMAR (Cloze Test)
43-45
menggunakan Conditional IF.
Disajikan sebuah dialogue rencana liburan,
peserta didik dapat melengkapi teks dengan 10 PG READING (Cloze Test)
kata kerja yang tepat.