Susanti, Y. (2020).

Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Media Berhitung Di Sekolah Dasar

Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(3), 435–448.
https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Wibawanto, W. (2017). No Title Desain dan Pemrograman Multimedia Pembelajaran Interaktif. In Nucl.
Phys. (Vol. 13, Issue 1).
Mahtuum, Z. A., Nurhayati, A., Hidayat, W., & Rohaeti, E. E. (2020). Analisis kemampuan pemahaman
matematis siswa kelas vii smp budi luhur pada materi perbandingan. Jurnal Pembelajaran
Matematika Inovatif, 3(2), 137–144. https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i1.p137-144
Hodiyanto, H., Darma, Y., & Putra, S. R. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis
Macromedia Flash Bermuatan Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 323–334.
https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i2.652
Lestari, T. D., Muhyani, M., H.Mukhtar, H. M., & Asmahasanah, S. (2019). Pengaruh Pendekatan
Matematika Realistik Terhadap Prestasi dan Karakter Jujur Kelas III SDIT Al-Madinah Cibinong
Bogor. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 4(2), 151–165.
https://doi.org/10.22437/gentala.v4i2.7150
Kurniawan, R. E., Makrifatullah, N. A., Rosar, N., Triana, Y., & Kunci, K. (2022). Pengembangan Media
Pembelajaran Interaktif Berbasis Website (Google Sites) pada Materi Fungsi di SMA Negeri 15
Medan. Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia, 2(1), 163–173.
Mukminah, Hirlan, & Sriyani. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Berhitung Siswa Pada Mata Pelajaran
Matematika Kelas IV SDN 1. Jurnal Pacu Pendidikan Dasae, 1(1), 1–14. https://unu-ntb.e-
journal.id/pacu/article/view/66
Waskitoningtyas, R. S. (2016). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kota
Balikpapan Pada Materi Satuan Waktu Tahun Ajaran 2015/2016. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan
Matematika), 5(1), 24. https://doi.org/10.25273/jipm.v5i1.852
Jarmita, N. (2015). Kesulitan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Di
Kelas Awal Sekolah Dasar. PIONIR: Jurnal Pendidikan, 4(2), 1–16.
https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/176/157
Anggraeni, E. R., Ma’rufi, M., & Suaedi, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika
Berbasis Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa. Proximal: Jurnal
Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 4(1), 43–55.
https://doi.org/10.30605/proximal.v4i1.503
Riyatuljannah, T. (2018). Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Matematika
Melalui Penerapan Pendekatan Konstruktivisme. Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education,
1(2), 45–53. https://doi.org/10.15575/al-aulad.v1i2.3524

Putra, I. S., Islamiati, N., & Komalasari, L. I. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk
Meningkatkan Pemahaman Matematika Siswa Pada Pembelajaran Theorema Pyhtagoras. Jurnal
Pembelajaran Matematika Inovatif Volume, 3(4), 333–342.
https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i4.333-342