RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)MATEMATIKA
Sekolah :
Kelas :
Tema :
Sub tema. :
Pembelajaran. :
Alokasi waktu. :

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangdirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya dirumah,sekolah,dantempatbermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karyayang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN

INDIKATORMuatan:Matematika
KompetensiDasar Indikator
3.9. Menjelaskan dan menentukan keliling dan 3.9.2. Menghitung keliling bangun datar (
luas daerah persegi, persegi panjang, dan persegipanjang).
segitiga.

4.9. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan 4.9.1. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang, keliling bangun datar (persegi panjang).
dan segitiga.

C. TUJUAN
1. Siswa mampu memahami arti dari keliling bangun datar.
2. Siswa mampu memahami rumus-rumus keliling dari persegi panjang.
3. Siswa mampu menggunakan rumus untuk menentukan keliling (kersegi panjang).
4. Siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang melibatkankeliling(persegipanjang).

D. MATERI
1. Keliling bangun datar (persegi panjang).

E. PENDEKATAN &METODE
Pendekata : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : ExampleNon Example
Metode : Penugasan, Pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek
F. KEGIATANPEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10menit
Pendahuluan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah
siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Religius
dan Integritas)
3. Untuk menjaga semangat nasionalis memenyanyikan
salah satu lagu wajibatau nasional.
4. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan sebelumnya
5. Guru mengulas tugas belajar dirumah bersama orang
tua yang telah dilakukan. (Mandiri)
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan A. Mengamati 50menit
Inti 1. Siswa mengamati penjelasan guru tentang keliling dan
luas bangun datar (persegi,persegi panjang,dan
segitiga). Literasi

Menghiting Keliling Bangun Datar Persegi

Panjang

B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang telah disampaikan oleh guru. (Critical
thinking and Problem Solving)
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum dipahami
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa

C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang
keliling bangun datar (persegi panjang). (Gotong Royong,
Mandiri)

2. Guru membimbing dan memberikan penguatan apa bila

terdapat kesalahan pada siswa
3. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
kegiatan yang akan dilakukan

D.Mencoba
1. Guru memberikan beberapa soal kepada siswa yang
berhubungan dengan keliling bangun datar (persegi
panjang,)(Critical Thinking and Problem Solving)

Ayo berlatih!
1. Jika diketahui panjang sisi persegi 8cm dan lebar
4cm
8cm

4cm

2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tersebut

3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil
pekerjaanya didepan kelas secara bergantian

Penyelesaian

Diketahui:
p=8cm 8cm
l=4cm
K=...

K=p+l+p+l 4cm
=8cm+4cm+8cm+4 cm
=2(8+4)
=24cm

4. Siswa secara berkelompok mengerjakan proyek menghitung

keliling bangun di area sekolah dengan materi yang telah
diberikan guru.

E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-
temanya hasil proyek yang telah dilaksanakan.
(Comunicatian)
2. Siswa mempresentasikan secaralisan kepadateman-
temanya tentang keliling pos satpam yang sudah dicari
kelilingnya.(Comunicatian)
3. Siswa menyampaikan manfaat belajar materi ini secara
lisandidepantemandanguru.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi tentang bangun datar 10menit
Penutup keliling persegi panjang
2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan
motivasi untuk menambah semangat belajar siswa
3. Guru menyampaikan tugas dirumah kerjasama dengan Orang
Tua,(Mandiri)
4. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses
pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan
guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuandan praktek/unjuk kerja sesuai
dengan rubrikpenilaiansebagaiberikut;

Butir soal :

A. Hitunglah keliling persegi yang memiliki panjang dan lebar sebagai berikut
1. 3cm dan 5cm

.B. Hitunglah keliling persegi yang memiliki panjang dan lebar sebagai berikut!

5cm

10cm

SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 4Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 4
(BukuTematik Terpadu Kurikulum 2013,Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan,2016).
2. Internet
3. Papan tulis