LKPD KOMPONEN, INTERAKSI, DAN RANTAI MAKANAN DALAM

EKOSISTEM

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Kasokandel

Kelas/Semester : X/ II
Jurusan : MIPA
Materi Pokok : Ekosistem
Alokasi Waktu : 2 JP x 45 menit
Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar
komponen tersebut.
4.10 Menyajikan karya yang menunjukkan interaksi antar komponen
ekosistem (jaring- jaring makanan, siklus Biogeokimia)

PRAKTIKUM MENGENAL EKOSISTEM

Kelompok :
Nama anggota :

Tujuan Pengamatan
1. Untuk mengetahui komponen ekosistem yang ada di lingkungan sekolah.
2. Untuk mengetahui pola interaksi ekosistem yang ada di lingkungan sekolah.
3. Untuk mengetahui macam-macam ekosistem.
4. Untuk dapat memahami rantai makanan yang ada di lingkungan sekolah.
Merencanakan percobaan atau penyelidikan

Sebelum melakukan pengamatan, apa yang harus kalian siapkan!

1. Alat dan Bahan:

a.
 b.
c.
2. Langkah-langkah:
a.
b.
c.
d.
e.
Melakukan pengamatan (observasi) dan Mengelompokkan (klasifikasi)

Hasil Pengamatan

Amatilah lingkungan sekolah terdapat komponen ekosistem apa saja? Kelompokkan

berdasarkan sifatnya!

Catat hasil pengamatan kalian di tabel hasil pengamatan:

Komponen biotik Komponen abiotik

Menafsirkan pengamatan (interpretasi)

Tabel diatas merupakan hasil pengamatan komponen biotik dan abiotik di lingkungan
sekolah. Berdasarkan tabel tersebut terdapat pola interaksi antar komponen ekosistem.
Coba interpretasikan pola interaksi antar komponen yang terjadi berdasarkan
komponen ekosistem yang kalian amati tadi!
 Pola Interaksi Keterangan

Menerapkan konsep dan prinsip

Gambar diatas merupakan rantai makanan dalam ekosistem sawah. Coba kalian buat
rantai makanan sederhana berdasarkan hasil pengamatan kalian di lingkungan sekolah!

Meramalkan (prediksi)
Apakah mungkin suatu saat nanti rumput atau produsen dalam suatu ekosistem habis?
Berikan alasanmu!
Berhipotesis
Apa yang akan terjadi jika rumput atau produsen dalam suatu ekosistem habis?
Berkomunikasi
Setelah pengamatan dilakukan. Setiap kelompok maju ke depan untuk mempresentasikan
hasil pengamatannya!
Mengajukan pertanyaan

Setiap siswa atau perwakilan kelompoknya harus berargumen dengan mengajukan

pertanyaan kepada kelompok yang sedang melakukan presentasi!

Setelah presentasi selesai, buatlah laporan praktikum secara individu dengan bentuk
infografis. Buat menggunakan aplikasi digital seperti canva, pixel lab, dan lainnya. Tuangkan
hasil pengamatanmu secara singkat, jelas dan menarik!
Contoh:

LKPD
 PIRAMIDA EKOLOGI DAN PRODUKTIVITAS ENERGI

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Kasokandel

Kelas/Semester : X/ II
Jurusan : MIPA
Materi Pokok : Ekosistem
Alokasi Waktu : 2 JP x 45 menit
Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar
komponen tersebut.
4.10 Menyajikan karya yang menunjukkan interaksi antar komponen
ekosistem (jaring- jaring makanan, siklus Biogeokimia)
PIRAMIDA EKOLOGI

Kelompok :
Nama anggota :

Tujuan pengamatan:
Untuk mengetahui macam-macam piramida ekologi dan produktifitas energi.
Melakukan pengamatan (observasi)
Perhatikan!
Amati gambar piramida ekologi diatas, isi tabel dibawah ini sesuai dengan pengamatan
kalian! Ceklis (v) sesuaikan jawabannya. Misalnya A termasuk produsen maka ceklis di
kolom produsen, begitupun yang lainnya.

Produsen Konsumen I Konsumen II Konsumen III Konsumen IV

Menafsirkan pengamatan (interpretasi)

Berdasarkan hasil pengamatan soal diatas, coba kalian interpretasikan gambar
piramida ekologi tersebut secara jelas!
Meramalkan (prediksi)
Apakah mungkin suatu saat nanti bagian B pada piramida ekologi punah? Jika mungkin
apa yang akan terjadi?
Berhipotesis
Apa yang akan terjadi jika konsumen I dan konsumen II pada piramida ekologi punah?
Menerapkan konsep atau prinsip
Di suatu ekosistem terdapat rumput-rumputan sebanyak 12.000, belalang sebanyak
5.500, katak sebanyak 2.000, dan ular sebanyak 700. Gambarkan piramida jumlah yang
sesuai dengan prinsip piramida ekologi!
Mengelompokkan (klasifikasi)
Perhatikan macam-macam piramida ekologi ini bawah ini!

(A) (B) (C)

(D) (E) (F)

Berdasarkan macam-macam ekologi diatas, kelompokan dengan benar!

1. Piramida jumlah merupakan menunjukkan jumlah relatif organisme pada suatu

area dengan melihat hubungan antara predator dan mangsanya. Pelopor teori ini
 adalah Charles Elton (ahli ekologi Inggris) pada abad ke 20. Jumlah organisme
dihitung dalam satuan luas area tertentu. Di dalam piramida jumlah semakin tinggi
tingkat trofik organisme semakin sedikit jumlahnya di lingkungan. Contoh piramida
jumlah yaitu gambar ( ... ) dan ( ... ).
2. Piramida biomassa adalah taksiran massa organisme (biomassa) yang mewakili
tiap tingkat trofik pada waktu tertentu. Massa kering tiap individu dalam suatu
ekosistem ditimbang dan dicatat. Ukuran yang digunakan biasanya menggunakan
gram (massa kering organisme) per satuan luas (gr/m 2) atau (kg/ha). Piramida
biomassa dibuat berdasarkan massa total populasi organisme pada suatu waktu.
Contoh piramida biomassa yaitu gambar ( ... ) dan ( ... ).
3. Piramida energi menggambarkan hubungan tiap organisme pada tingkatan trofik
sesuai perpindahan energi yang dimulai dari produsen hingga konsumen puncak. Di
dalam piramida energi, aliran energi yang diterima setiap kelompok trafik akan
mengalami penurunan pada tiap kelompok trofik selanjutnya. Contoh piramida
energi yaitu gambar ( ... ) dan ( ... ).
Berkomunikasi
Presentasikan hasil kerja kalian dengan berkomunikasi didepan kelas secara bergiliran!
Mengajukan pertanyaan
Setiap siswa atau perwakilan kelompoknya harus berargumen dengan mengajukan
pertanyaan kepada kelompok yang sedang melakukan presentasi!

Setelah presentasi selesai, buatlah laporan praktikum secara individu dengan bentuk
infografis. Buat menggunakan aplikasi digital seperti canva, pixel lab, dan lainnya. Tuangkan
hasil pengamatanmu secara singkat, jelas dan menarik!
Contoh: