Lembar Kerja Sesi Ruang Kolaborasi

Anggota Kelompok:
1. KASMIDAYANI/SDN 66 BUTON
2. SAMDIA/SDN 66 BUTON
3. NURIDA/SDN 66 BUTON

1. Buatlah analisis karakteristik satuan pendidikan dalam dua paragraf dengan

mengobservasi:
- Analisis karakter satuan pendidikan SDN 66 BUTON
SDN 66 buton berada di kawasan dataran rendah merupakan hamparan tanah
luas yang berada pada ketinggian relative rendah, dataran rendah terletak di dekat
hilir sungai yang mengakibatkan rentan terkena banjir. SDN 66 BUTON terletak di
desa Suandala, kecamatan lasalimu, Kabupaten Buton yang memiliki potensi
sumber daya alam seperti tambang aspal. Selain itu, Masyarakat yang berada di
sekitar SDN 66 Buton memiliki jiwa sosial yang tinggi, menggantungkan kehidupan
di dominasi dalam sektor pertanian, ada juga yang bekerja sebagai nelayan,
pedagang, peternak. Masyarakat di sekitar SDN 66 Buton memiliki tradisi yaitu
setiap akhir tahun mengadakan pesta syukuran hasil panen, masyarakat juga
memiliki jiwa gotong royong yang tinggi. hal ini terlihat pada setiap minggunya
masyarakat mengadakan pembersihan wilayah desa seperti baruga, masjid, kantor
desa.

Tenaga pendidik yang berada di SDN 66 Buton adalah sosok yang mengayomi,
menjaga, bukan sekedar sebagai pengajar namun sekaligus sebagai pendidik untuk
membentuk peserta didik sebagai pembelajar sepanjang hayat,berkarakter, dan
berprestasi. Karakter siswa DI SDN 66 Buton sangat beragam dari segi kognitif,
afektif, psikomotornya. karakter orangtua siswa sangat bervariasi dimana ada yang
mendukung program-program yang di adakan di sekolah ada pula yang menolak
program tersebut hal ini di sebabkan oleh latar belakang pendidikan yang di miliki
oleh orang tua siswa. kemitraan/kerjasama SDN 66 Buton dengan pihak komite,
pemerintah desa, pemerintah kecamatan, kepolisian, dan pihak kesehatan sangat
mendukung apabila terdapat program- program yang di adakan di sekolah”.

2. a) Visi SDN 66 Buton :

“ TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG BERKARAKTER, INOVATIF, BERPRESTASI,
DAN PEMBELAJAR SEPANJANG HAYAT”.

Misi SDN 66 Buton :

- Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang mampu
memotivasi peserta didik untuk selalu belajar dan menemukan pembelajaran.
- Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik memiliki akhlak
mulia
melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran agama melalui cara
berinteraksi di sekolah.
- Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam kebhinekaan global,
mencintai budaya lokal dan menjunjung nilai gotong royong.
- Mengembangkan kemandirian, nalar kritis dan kreativitas yang memfasilitasi
keragaman minat dan bakat peserta didik.
- Mengembangkan dan memfasilitasi peningkatan prestasi peserta didik sesuai minat
dan bakatnya melalui proses pendampingan dan kerja sama dengan orang tua.

Tujuan SDN 66 Buton :

- Mengoptimalkan sarana prasana sekolah untuk menunjang rancangan pembelajaran
yang
memotivasi keinginan selalu belajar.
- Meningkatkan simpati dan empati peserta didik dalam kepedulian sosial.
- Melaksanakan pembelajaran untuk mengasah kemampuan literasi dan numerasi.
- Mengenalkan tekhnolgi informasi kepada seluruh warga sekolah.
- Menerapkan pondasi gotong royong dalam kegiatan kelas hingga sekolah.

b) Pihak yang perlu di libatkan dalam pembuatan visi, misi, dan tujuan satuan
pendidikan yaitu kepala sekolah, para tenaga pendidik,pengawas satuan pendidikan,
komite satuan pendidikan, orang tua murid.

c) AStategi untuk melibatkan semua pihak dalam penyusunan visi, misi, dan tujuan
satuan pendidikan yaitu:
- Menyiapkan undangan
- Menetukan waktu dan tempat pelaksanaan
- Menyusun visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan