Lembar Kerja Sesi Ruang Kolaborasi

1. Nama : TRI SUHARTATI, S.Pd

2. Asal Satuan Pendidikan : SD NEGERI 001 LINGGA

1. Buatlah analisis karakteristik satuan pendidikan dengan mengobservasi: 

a) Potensi bentang alam yang dominan di sekitar sekolah
Potensi bentang alam yang dominan disekitar sekolah SDN 001 Lingga secara geografis terletak
di tengah kota kabupaten Lingga, dan berdekatan dengan situs cagar budaya. Kondisi alamnya
Sebagian besar berada di daerah dataran rendah. Mata pencaharian penduduknya adalah
pekerja kantoran dan wiraswasta.

b) Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah

Masyarakat di sekitar sekolah umumnya merupakan masyarakat yang religius, memegang adat
yang sangat kental dan juga masyarakatnya terbuka terhadap perubahan-perubahan yang
terjadi di Daik Lingga.

c) Kekhasan/tradisi unggulan di sekolah/daerah

Tradisi unggulan di sekitar daerah sekolah yaitu kegiatan gotong royong, peduli dan Kerjasama
dalam mensukseskan dunia Pendidikan. Salah satu tradisi yang diterapkan di sekolah adalah
memakai baju kurung melayu setiap hari Jumat, dan merayakan hari-hari besar keagamaan.

d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah

Jumlah guru yang ada di sekolah adalah 10 orang dan 3 orang penjaga sekolah yang terdiri dari
10 orang PNS, 1 org PPPK dan 2 orang honor komite dengan Pendidikan S-1, dan SMA sederajat
dan 60% bersertifikat pendidik. Untuk siswa berjumlah 158 siswa yang berasal Sebagian besar
PAUD dan TK. Orang tua siswa memiliki pekerjaan sebagai PNS dan wiraswasta.

e) Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak lain

Kerjasama sekolah dengak pihak lain adalah salah satunya dengan PUSKESMAS setempat yang
mana diadakan pemeriksaan berkala dan pemberian vaksinasi.

2.  a) Silakan menurunkan hasil analisis karakteristik satuan pendidikan yang telah dibuat
menjadi visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan jangka pendek (untuk satuan pendidikan
umum), atau visi, misi, dan tujuan program keahlian jangka pendek (untuk jenjang Sekolah
Menengah Kejuruan)
VISI : “Terwujudnya peserta didik yang berkarakter, berprestasi, berwawasan IPTEK dan peduli
lingkungan”.
MISI :
1. Menanamkan jiwa yang berkarakter
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis IPTEK
4. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, indah, rindang, tertib, aman dan kekeluargaan

Tujuan satuan Pendidikan :

1. Terlaksananya kegiatan keagamaan minimal 2 kali dalam setahun
2. Meningkatkan mutu Pendidikan sesuai Standar Nasional Pendidikan

b) Siapa sajakah yang perlu dilibatkan dalam penyusunan visi, misi, dan satuan pendidikan (atau
program keahlian)? 
Yang terlibat dalam penyusunan visi misi dan satuan Pendidikan adalah Kepala Sekolah, Guru,
tenaga non kependidikan, komite sekolah.

c) Apa saja strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam menyusun visi, misi, dan tujuan
satuan pendidikan? 
Strategi dalam Menyusun visi misi dan tujuan satuan Pendidikan adalah melaksanakan rapat
bersama di sekolah dengan mengundang orang-orang yang terlibat dalam menentukan visi misi
dan tujuan satuan Pendidikan tersebut agar terwujudnya keinginan bersama.