Lembar Kerja Sesi Ruang Kolaborasi

Anggota Kelompok :

1. ARIF ENA, S.Pd / SMP NEGERI 7 SATU ATAP SAMPOLAWA

2. ARIANTO TAUFIK, S.Pd / SMP NEGERI 7 SATU ATAP SAMPOLAWA
3. SUNARNI, S.Pd / SMP NEGERI 7 SATU ATAP SAMPOLAWA

1. Buatlah analisis karakteristik satuan pendidikan dalam dua paragraf dengan

mengobservasi:

a) Potensi bentang alam yang dominan di sekitar sekolah

Secara geografis SMP NEGERI 7 SATU ATAP SAMPOLAWA berada di Desa Hendea
Kecamatan Sampolawa Kabupaten Buton Selatan. Kondisi alamnya berada di daerah
pegunungan yang sejuk, asri dan nyaman. Sekolah ini berada 300 meter dari jalan raya
sehingga jauh dari hiruk pikuk kendaraan. Mata Pencaharian penduduk di Desa
Hendea sebagian besar adalah petani atau pekebun. Masyarakat di Desa Hendea ini
hanya sekitar 10 % yang menjadi Aparatur Sipil Negara. Tetapi ada sebagian kecil juga
merantau keluar daerah, mencari rezeki di tempat lain untuk melanjutkan hidup.

b) Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah

Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah termasuk masyarakat religius dan bersifat

terbuka terhadap perubahan tetapi ada sebagian kecil yang masih memegang teguh
tradisi yang masih menjadi tantangan bersama. Misalnya: ketika ada anak gadis yang
sudah beranjak gadis harus sudah dipingit, dan bagi laki-laki setelah tamat sekolah
pergi merantau keluar daerah agar mendapatkan pengalaman bekerja.

c) Kekhasan/tradisi yang cukup kuat di sekolah/daerah

Kekhasan/tradisi yang cukup kuat di sekolah/daerah adalah Semangat gotong royong

dan kegiatan kampong yang tentu masih memegang teguh tradisi setempat. Warga
sekolah sangat kuat melestarikan budaya daerah. Seperti kegiatan silat tradisional yang
dilakukan oleh para pria, dan kegiatan tarian khas daerah yakni Tari Linda yang
sebagian besar para wanita di desa ini baik dari anak kecil, remaja dan dewasa sangat
pandai menarikan Tarian Linda ini. Kegiatan yang tidak kalah menarik juga ketika acara
tahunan di desa ini yakni Pesta Kampung “Mata’a” yang sangat ditunggu-tunggu oleh
warga hendea. Semua kalangan ikut memeriahkan acara ini, masyarakat Desa Hendea
yang dirantau selalu pulang di desa ini hanya untuk merayakan acara tahunan ini.

d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah

Jumlah PTK di SMPN 7 Satu Atap Sampolawa berjumlah 19 orang. Guru-guru tersebut
terdiri dari 13 Guru PNS, 1 Guru PPPK , 5 Guru Tidak Tetap yang memiliki ijazah S- 1.
Untuk kualifikasi guru yang memiliki sertifikat pendidik saat ini sebanyak 8 orang. Guru
tersebut mengajar sesuai dengan kualifikasi akademiknya masing-masing.

Jumlah siswa sebanyak 128 siswa yakni siswa laki-laki sebanyak 54 orang dan siswa
perempuan sebanyak 74 orang. sebagian besar siswa berasal dari SD yang ada
disekitar SMPN 7 Satu Atap Sampolawa. Semua siswa di sekolah ini beragama islam
dan berlatar belakang pribadi, sosial dan ekonomi yang berbeda-beda.

Orang tua siswa memiliki mata pencaharian sebagai petani, PNS, pedagang. Latar
belakang pendidikan orangtua 60% SD-SMA, 20% D3, 20% S-1. Kondisi pendidikan
orangtua ini menyebabkan kurangnya dukungan/ partisipasi dalam menunjang kegiatan
sekolah apalagi banyak orang tua yang berada di tempat kerja/diluar kota. Untuk
menjalin komunikasi, para guru di sekolah ini hanya cukup menggunakan fasilitas
telepon untuk menyampaikan kondisi anaknya di sekolah.

e) Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak lain

SMP Negeri 7 Satu Atap Sampolawa telah menjalin kemitraan/ kerjasama dengan:

a. SDN 1 Hendea, yang merupakan sekolah dasar satu-satunya di Desa Hendea,

yang merupakan mitra terbaik dimana siswa SD yang telah lulus sebagian besar
lanjut di SMPN 7 Satu Atap Sampolawa. Dari pengalaman tiap tahunnya, 98 %
masuk ke SMPN 7 Satu Atap Sampolawa, 2 % nya masuk di daerah lain.

b. Puskesmas Lamando Kecamatan Sampolawa yang berada tidak jauh dari Desa
Hendea. Puskesmas Lamando senantiasa memberikan pelayanan kesehatan
tiap bulan untuk semua siswa dan semua guru di SMPN 7 Satu Atap
Sampolawa baik berupa vaksinasi, pemeriksaan kesehatan secara berkala,
penyuluhan kesehatan, dll)

c. POLSEK Kecamatan Sampolawa yang sewaktu-waktu berkunjung untuk

memberikan penyuluhan Narkoba, kedisplinan siswa dan kenakalan remaja

d. PT. Telkom terkait dengan penyediaan jaringan internet di sekolah yang

menunjang pembelajaran berbasis digital di sekolah ini.

e. Tim Saka Wanabakti yang setiap bulannya mengundang semua siswa di

sekolah kami untuk bersama-sama mengikuti kegiatan Pramuka.

2. a) Silakan menurunkan hasil analisis karakteristik satuan pendidikan yang telah

dibuat menjadi visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan jangka pendek (untuk satuan
pendidikan umum), atau visi, misi, dan tujuan program keahlian jangka pendek (untuk
jenjang Sekolah Menengah Kejuruan)

VISI:
“Terwujudnya peserta didik yang berkarakter, berprestasi, berwawasan IPTEK dan
peduli lingkungan”

MISI:

1. Menanamkan jiwa yang berkarakter

a. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan nilai keimanan dan ketaqwaan
melalui kegiatan peringatan hari-hari besar Islam.
b. Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila
c. Meningkatkan budaya 5 S (senyum ,salam, sapa, sopan, santun)
d. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan untuk menumbuhkan jiwa mandiri
melalui kegiatan koperasi sekolah.
e. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan pada kegiatan ekstrakurikuler
pramuka dan bola voli.

2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan Standar Nasional

Pendidikan ( SNP ).
a. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan proses pembelajaran berbasis 8
Standar Nasional Pedidikan SNP).
b. Mewujudkan prestasi sekolah di bidang akademik dan non akademik minimal
sampai tingkat kabupaten

3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis IPTEK

 a. Menciptakan lingkungan gemar membaca (literasi)
b. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan kompetensi IPTEK pada PTK
melalui kegiatan workshop.
c. Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dengan memanfaatkan IT.

4. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, indah, rindang, tertib, aman dan
kekeluargaan.

5. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan indah.

a. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan bersih dan
indah.
b. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan rindang.
c. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan tertib dan
aman
d. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan bernuansa
kekeluargaan.

Tujuan Satuan Pendidikan yaitu :

1. a. Terlaksanya kegiatan peringatan hari besar Islam minimal 2 kali dalam setahun
b. Terwujudnya profil pelajar pancasila
c. Peningkatan perilaku 5 S (senyum ,salam, sapa, sopan, santun)
d. Peningkatan pembinaan dan pengembangan jiwa mandiri melalui kegiatan Kantin
kejujuran

2. a. Meningkatkan mutu SMP Negeri 7 Satu Atap Sampolawa sesuai dengan 8 Standar
Nasional Pendidikan
b. Berprestasi dalam kejuaraan pertandingan bola volly antar sekolah se- Kabupaten
3. a. Meningkatkan budaya baca disekolah.
b. Meningkatkan kompetensi peserta didik dalam mengoperasikan IT melalui
kegiatan bimbingan dan layanan oleh tenaga pendidik.
c. Meningkatkan kegiatan pembelajaran di kelas dengan memanfaatkan IT
4. a. Melaksanakan kegiatan Jum’at bersih
b. Terwujudnya kegiatan perawatan taman sekolah setiap bulan
c. Menanam tanaman pohon sekitar lingkungan sekolah setiap 6 bulan
d. Melaksanakan tata tertib sekolah
e. Membiasakan musyawarah dan mufakat dalam menyelesaikan masalah

b) Siapa sajakah yang perlu dilibatkan dalam penyusunan visi, misi, dan satuan
pendidikan (atau program keahlian)?

Pengawas, Kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, komite sekolah, perwakilan

tokoh masyarakat, siswa

c) Apa saja strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam menyusun visi, misi,
dan tujuan satuan pendidikan?
Melibatkan Stake holder dengan cara:
1. Kepada tenaga pendidik dan kependidikan yaitu dengan memberikan pemahaman
dan target-target yang akan di capai oleh sekolah. Dan juga secara kolaboratif membuat
redaksi yang tepat tentang visi, misi dan tujuan sekolah
2. Untuk Komite sekolah lebih kepada pendekatan persuasive sehingga mampu
menuangkan seluruh ide-ide untuk pengembangan sekolah dan solusi-solusi dalam
menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi. Dan harapan dari warga masyarakat
terhadap sekolah
3. Untuk Orang tua dan siswa terlibat dalam hal pengisian questioner penyusunan visi
dan misi sekolah