PROFIL

SD NEGRI PALINTANG JAYA

DINAS
PENDIDIKAN DAN
DINAS PENDIDIKAN
KEBUDAYAAN KABUPATEN BANDUNG
KEC.
CILENGKRANG
ANDA KENAL
PROFIL SD NEGERI PALINTANG MEMBERIKAN GAMBARAN TENTANG
ANDA TAHU
STATUS DAN KEADAAN LINGKUNGAN DAN PERKEMBANGA SEKOLAH
ANDA PEDULI
Visi Misi Sekolah
VISI MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi
“Mewujudkan generasi Yang memiliki kesiapan global dengan meningkatkan mutu Pendidikan yang
mencerminkan profil pelajar Pancasila”

Indikator:

1. Unggul dalam imtak dan iptek

2. Unggul dalam prestasi dan akademik
3. Unggul dalam pelayanan masyarakat

B. Misi
Misi sekolah sebagai berikut:

1. Menjalankan nilai-nilai agama dan berprilaku akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari.
2. Melaksanakan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan untuk mengembangkan
potensi keilmuan peserta didik.
3. Menumbuhkan semangat berprestasi kepada seluruh warga sekolah.
4. Membimbing dan mengembangkan bakat dan minat peserta didik.
5. Terlaksananya program ekstrakurikuler untuk menghasilkan siswa yang berprestasi dan
bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari.
6. Menerapkan manajemen berbasis sekolah yang partisipatif dan kolaboratif dengan melibatkan
seluruh warga sekolah.
7. Mengembangkan hasil karya orisinal yang dimiliki peserta didik.
8. Meningkatkan kesadaran untuk memelihara lingkungan.

C. Tujuan Sekolah
1. Tujuan Umum
Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

2. Tujuan Khusus
a) Meningkatkan perilaku peserta didik yang berakhlak mulia,beriman menuju ketaqwaan
terhadap Allah Swt.
b) Meningkatkan prestasi lulusan peserta didik yang siap mengikuti pendidikan lebih lanjut.
c) Meraih prestasi dalam berbagai ajang lomba/ seleksi pada kecamatan, kabupaten, dan
provinsi.
d) Meningkatkan keterampilan karya peserta didik.
e) Meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sekolah.

D. Kondisi Objektif SDN Palintang Jaya

. Kecamatan Cilengkrang
1. Lingkungan Sekolah
a. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : Sekolah Dasar Palintang Jaya

Status : Negeri

NSS : 101020807059

NPSN : 20205406

NSB : 007212310820602

Status Tanah : Hak Guna Pakai

Telepon : 085722513175

b. Letak Geografis
Letak sekolah terletak di Kampung Palintang Desa Cipanjalu Kecamatan Cilengkrang Kabupaten
Bandung Letak sekolah ini berada di wilayah pemerintahan desa dan kecamatan.Jarak dengan
Kantor Kecamatan Cilengkrang 7 kmJarak dengan UPTD Kecamatan 8 km,Jarak dengan DPT
Puskesmas, 6,5 km, jarak Pemerintahan Kabupaten 28 km. Jarak Ke Ibu kota Provinsi 16 km,Jarak
dengan Koramil Ciwaru 6 Km,serta kondisi penduduk sekitar sekolah bermata pencaharian cukup
beragam, petani, buruh dan pedagang, mayoritas bertani.Penuduk mayoritas 99 % beraga Islam,
hal ini sangat menunjang untuk mengembangkan religius.
2. Sejarah Perkembangan Sekolah
Tahun pendirian sekolah, tahun 1963 sesuai dengan Surat Keterangan Nomor 42/SDPJ/12
2008 dan SK Pendirian Nomor 07/SDPJ/IV/2007. Semula nama sekolah adalah SD Negeri
Palintang Jaya.
Tahun Kepemimpinan
Sekolah Palintang Jaya mengalamimkepemimpinan yang dapat diuraikan dibawah ini:
1. Tahun 1963 – 1964 ole Bapak Tosin
2. Tahun 1965 – 1968 oleh Bapak Sungkana
3. Tahun 1969 – 1072 oleh Bapak Didi Supriyadi
4. Tahun 1972 – 1977 oleh Bapak Ajat Sudrajat
5. Tahun 1977 - 1980 oleh Bapak Ikin Sodikin
6. Tahun 1980 - 1983 oleh Bapak Irin Suheri
7. Tahun 1983 - 1986 oleh Bapak Maman
8. Tahun 1986 - 1992 oleh Bapak Misheryana
 9. Tahun 1992 – 1997 oleh Ibu Rohaya
10. Tahun 1997 - 2002 oleh Ibu Tati ahmad
11. Tahun 20o - 2008 oleh Bapak Sumirat
12. Tahun 2008 - 2013 oleh Ibu Nani Kurnia,S,Pd
13. Tahun 2013 – 2016 oleh Unang Kusnandar,S.Pd
14. Tahun 2017 – 2021 oleh Rita Astuti, S.Pd

Sekolah ini sangat strategis untuk dikembangkan menjadi sekolah standar nasional selain letak
yang strategis, nyaman dan luas tanah lebih dari 3750 m2 cukup untuk pengembangannya di
kemudian hari juga secara historis sekolah ini pernah mengalami masa kejayaan di bidang prestasi
serta beberapa penghargaan baik prestasi di tingkat kabupaten maupun tingkat provinsi. Tahun
2012 pernah menjadi juara 1 O2SN Cabang Catur Cepat Putra dan catur cepat putrid tingkat
Propinsi Jawa Barat. Beberapa prestasi siswa yang pernah diraih ini diantaranya juara 2Olimpiade
IPA Di tingkat Kecamatan Juara 1 O2SN Cabang Catur Putra tahun 2014 di tingkat Kabupaten
Bandung sekolah ini sering mendapat medali yang terbanyak, pada tahun 2013 dan 2014 berturut-
turut untuk cabang O2SN Voley bal putra dan putri,Cabang catur cepat putra dan putrid, catur
setandar putra, lagi-lagi dapat kepercayaan untuk mewakili ketingkat Kabupaten . Hal ini bukti
keseriusan pihak sekolah dalam mendidik putra putri bangsa.
SDN Palintang Jaya merupakan sekolah imbas pada kegiatan gugus yang bermitra dengan empat
(4) sekolah imbas lainnya untuk pertemuan KKG/ KKKS dan kelompok profesional. Pada tahun
2006 sampai dengan tahun 2014.sekolah ini merupakan sekolah binaan UPTD Kec. Cilengkrang
yang bekerja sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung dalam penerapan pola-pola
CLCC. (Creating Learning Communities for Children) melalui empat pilar yaitu manajemen berbasis
sekolah (MBS), Pembelajaran Aktif Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM), serta peran serta
masyarakat (PSM).
SDN Palintang Jaya mendapat predikat “B” kategori baik. Hasil ini ditunjukkan berdasarkan
penilaian akreditasi yang telah dilaksanakan pada tahun 2007
Dalam upaya mengembangkan pendidikan ke arah yang lebih sempurna, pihak stakeholder terus
berupaya mencari terobosan guna mencapai visi dan misi sekolah yang telah ditetapkan. Pada
tahun 2013 sekolah ini mendapat kepercayaan untuk mengembangkan sekolah melalui
programRintisan Sekolah Standar Nasional dengan mengupayakan ketercapaian delapan
Standar Nasional Pendidikan meliputi standar isi, standar kompetensi lulusan, standar proses,
standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pembiayaan,
standar pengelolaan, dan standar penilaian.

3. Keadaan Sekolah
a. Keadaan Tanah
Sekolah ini dibangun di atas tanah milik perhutani dengan Luas tanah untuk lokasi SDN Palintang
Jaya 3750 m2 dengan status hak guna Pakai. Tanah ini dipergunakan seluas-luasnya bagi
kepentingan pendidikan/ sekolah.Jenis tanahnya tergolong tanah pertanian karena cukup subur bagi
tanaman dan sayuran.

b. Kerjasama dengan pihak lain

Bentuk kerjasama sekolah dengan pihak lain meliputi beberapa kegiatan yaitu sebagai berikut.

1) Puskesmas

Menfasilitasi program-program kesehatan untuk anak sekolah seperti: Bulan Imunisasi Anak
Sekolah (BIAS), Yodium untuk Anak Sekolah, Pelatihan Dokter Kecil, Sosialisasi tanggap bahaya
Narkoba,bahaya merokok, Kesehatan Gigi untuk Anak Sekolah, Imunisasi untuk kelas I (Campak/
Polio).

2) Pusat Kegiatan Guru (KKG/ KKKS)

Sekolah ini termasuk sekolah inbas, sebagai pusat kegaitan guru yang menyelenggarakan
kelompok kerja guru dan kelompok kerja kepala sekolah se-Gugus tiga (3) yang anggotanya 3 SD
imbas dan 1 SD Inti .Sekolah bekerja dengan kelompok ini untuk mengembangkan model-model
pembelajaran yang efektif dan bermakna.

3) Kelompok instansi

Program Bakti social bekerja sama dengan Unipersitas Sangga Buana Kota Bandung, Berupa
santunan Alat Tulis dan tas sekolah sebanyak 300 paket.

Bekerja sama juga dengan Goup Motor Cros yang memberikan santunan alat-alat tulis bagi siswa-
siswi terutama siswa-siswi yang kurang mampu

4) Sekolah PKBM

Ikut aktif bekerja sama dengan lembaga pendidikan lain yaitu dengan lembaga Pusat Kegiatan
Belajar Masyarakat (PKBM) yaitu program PAUD, Paket B,dan Pakec C. untuk menjaring siswa-
siswa yang Do SD dan SLTP.

6) Alumni SDN Palintang Jaya

Kerjasama dengan para alumni SDN Palintang sebagai bentuk para alumni mencintai
almamaternya. Para alumni aktif membantu peserta didik/ sekolah dalam beberapa kegiatan yang
diselenggarakan sekolah seperti pentas seni sekolah, kegiatan kenaikan kelas, dan kegiatan
kepramukaan.

7) Orang tua dan Masyarakat

Menyelenggarakan rapat-rapat orang tua murid dalam memberikan informasi kemajuan peserta
didik dan memusyawarahkan program-program sekolah.
8) Komite Sekolah

Bentuk kerja sama dengan komite sekolah berkaitan dengan penentuan kebijakan sekolah selain itu
penggalian gagasan untuk peningkatan mutu pendidikan.

3. Kegiatan Ektrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling
untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat dan minat
mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan tenaga
kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah.

Fungsi kegiatan Ekstrakurikuler meliputi:

1. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan
kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka.
2. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa
tanggung jawab sosial peserta didik.
3. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks,
mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.
4. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir
peserta didik.

Format kegiatan ekstrakurikuler sebagai berikut:

1. Individual, yaitu format kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti peserta didik secara perorangan.
2. Kelompok, yaitu format kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti oleh kelompok-kelompok peserta
didik.
3. Klasikal, yaitu format kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti peserta didik dalam satu kelas.
4. Gabungan, yaitu format kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti peserta didik antar kelas /antar
sekolah.
Pelaksanaan kegiataan ekstra kurikuler diselenggarakan melalui:

1. Kegiatan ekstra kurikuler yang bersifat rutin, spontan dan keteladanan dilaksanakan secara
langsung oleh guru, konselor dan tenaga kependidikan di sekolah.
2. Kegiatan ekstra kurikuler yang terprogram dilaksanakan sesuai dengan sasaran, substansi, jenis
kegiatan, waktu, tempat dan pelaksana sebagaimana telah direncanakan.
Jenis ekstrakurikuler yang ada di SD Negeri Palintang Jaya Kecamatan Cilengkrang adalah sebagai
berikut.

1. Krida, meliputi
a) Kepramukaan
Nomor : 0526047-052648

Nama Gudep : SDN Palintang Jaya

Waktu Latihan : Kamis , Pukul 13.00 s.d. 14.00 WIB

Materi :

1. Upacara Pembukaan/Penutupan
2. Pengetahuan Kepramukaan/ umum
3. Tanda Kecakapan umum dan jecakapan khusus
4. PBB-AB
5. Morse, semaphore, tanda pluit, tanda umum.
b) Pasukan Pengibar Bendera
Waktu latihan : Hari Sabtu, pukul 13.00 s.d. 14.30 WIB

Materi :

1. Formasi PBB-AB
2. Petugas Penggerek
3. Paduan suara
4. Kedisiplinan
5. Pembinaan pemimpin upacara
6. Teknik membaca naskaha upacara bendera
c) Dokter Kecil.
Materi :

1. P3K
2. Menjaga kesehatan pribadi dan lingkungan
3. Kemanusiaan
.

2. Latihan/lomba keberbakatan/prestasi, meliputi:

1) Olah raga
 Permainan catur
 Tenis Meja
 Bola Voli Mini
 Sepak Bola mini
 Sepak bola mini
 Atletik
 Renang
2) Seni budaya
 Kosidah
 Baca puisi
 Teknik Membaca Berita
 Bercerita daerah
 Tari tradisional
 Solo/ Vokal Grup
3) Bidang agama
 Tahfidz doa-doa harian
 Tahfid surat-surat pendek
 Kaifiyat Solat
 Kegiatan Ramadhan
 BTQ
 Dhuha Berjamaah
4) Pembinaan prestasi akademik
 Pemantapan siswa kelas VI
 Pembinaan peserta lomba calistung, dan olimpiade matematika, IPA, Tingkat Kecamatan/
Kabupaten/ Provinsi
5) Ketertiban Siswa
Untuk ketertiban siswa sekolah membuat peraturan sekolah yang dituangkan dalam lembar Tata
Tertib sekolah dan ketertiban kelas (terlampir). Ruang lingkup ketertiban meliputi aspek-aspek
penanaman karakter:

1. Ketaqwaan
2. Kesopan santunan
3. Kedisiplinan
4. Ketertiban
5. Kebersihan
6. Kerapihan
7. Keamanan
.

3 Prestasi Siswa
Prestasi yang akademis dan non akademis yang pernah diraih sekolah dengan rinciannya sebagai
berikut.

Prestasi Tahun 2007/2008

No Jenis Kejuaraan Tk Penyelanggara Peringkat/ Juara

1. Siswa berprestasi Kecamatan Juara ke-1
2. Olimpiade IPA Kecamatan Juara ke-1
 3. Seni Musik Kecamatan Juara ke-1
4. IPU Kecamatan Juara ke-1
5. Mamaos Pupuh Kecamatan Juara ke-2
6. Teknologi Sederhana Kecamatan Juara ke-2
7. Olimpiade Matematika Kecamatan Juara ke-3
8. Calistung Kecamatan Juara ke-3
9. IPU Kabupaten Juara ke-1
10.
Prestasi Tahun 2008/2009

No Jenis Kejuaraan Tk Penyelanggara Peringkat/ Juara

1. Ngadongeng Kecamatan Juara ke-1
2. Tahfidz doa harian Kecamatan Juara ke-1
3. Tari Dewi Kecamatan Juara ke-1
4. Teknologi Sederhana Kecamatan Juara ke-1
5. Festival Seni Musik Kecamatan Juara ke-1
6. Siswa berprestasi Kecamatan Juara ke-2
7. Calistung Kelas 3 Kecamatan Juara ke-1
8. Olimpiade IPA Kecamatan Juara ke-3
9. Calis kelas 1 Kecamatan Juara ke-3
10. Calis kelas 2 Kecamatan Juara ke-3

Prestasi Tahun 2009/2010

No Jenis Kejuaraan Tk Penyelanggara Peringkat/ Juara
1. Olimpiade IPA Kecamatan/ Kab. Juara Ke-1
2. Tahfid Doa Harian Kecamatan Juara ke-1
3. Maca Warta Kecamatan Juara ke-1
4. Siswa Berprestasi Kecamatan Juara ke-2
5. Membaca Cepat Kecamatan Juara ke-1
6. Festival Komputer Kecamatan Juara ke-1
7. Calistung Kelas 1 Kecamatan Juara ke-1
 8. Kerajinan Tangan Kecamatan Juara ke-2
9. Kaipiyat Sholat Kecamatan Juara ke-3
10. Cerdas Cermat Kls IV Kecamatan Juara ke-3
11. Cerdas Cermat GEEOBE- Kabupaten Terbaik 10 Besar

Prestasi Tahun 2010/2011

No Jenis Kejuaraan Tk Peringkat/
Penyelanggaraan Juara
1. Tahfidz Doa Harian Kls. 1 Kecamatan Ke-1
2. Tahfidz Surat-surat Pendek Kecamatan Ke-1
Kelas 2
3. Calistung Kelas 3 Kecamatan Ke-3
4. Membaca Cepat 4 Kecamatan Ke-1
5. Maca Warta Kecamatan Ke-1
6. Biantara B. Sunda Kecamatan Ke-1
7. Cerita Bergambar Kecamatan Ke-1
8. Bercerita daerah Kecamatan Ke-2
9. Olimpiade IPA Kecamatan Ke-1
10 Atletik Kecamatan Ke-1
.
11 Bola Voly Mini Kecamatan Ke-1
.
12 Sepak Bola Mini Kecamatan Ke-2
.
13 Takraw Kecamatan Ke-1
.

Prestasi Tahun 2011/2012

No Jenis Kejuaraan Tk Peringkat/
Penyelanggaraan Juara
1. TAHFIDZ DOA HARIAN Kecamatan 1
2. CALISTUNG KELAS 2 Kecamatan 2
3. SISWA BERPRESTASI Kecamatan 2
4. CALISTUNG KELAS 3 Kecamatan 3
5. TARI KIPAS Kecamatan 3
 6. CERITA BERGAMBAR Kecamatan 3
7. PIDATO BAHASA Kecamatan 3
INDONESIA
8. SEPAK TAKRAW Kecamatan 1
9. ATLETIK KIDS Kecamatan 2
10 TENIS MEJA PUTRI Kecamatan 2
.
11 SEPAK TAKRAW KABUPATEN 1
.

Prestasi Tahun 2012/2013

No Jenis Kejuaraan Tk Penyelanggaraan Peringkat/ Juara
1. MEMBACA CEPAT Kecamatan 1
2. TARI KIJANG Kecamatan 1
3. CALISTUNG KELAS 1 Kecamatan 2
4. CIPTA PUISI Kecamatan 2
5. CIPTA CERITA GAMBAR Kecamatan 2
6. CALISTUNG KELAS 3 Kecamatan 3
7. MENYANYI SOLO Kecamatan 3
8. SEPAK TAKRAW Kecamatan 1
9. ATLETIK KIDS PUTRA Kecamatan 1
10 ATLETIK KIDS PUTRI Kecamatan 1
.
11 PENCAK SILAT PUTRA Kecamatan 2
.
12 PENCAK SILAT PUTRI Kecamatan 2
.
13 CATUR PUTRA Kecamatan 3
.
14 BULU TANGKIS PUTRA Kecamatan 3
.
15 SEPAK TAKRAW KABUPATEN 1
.
.
Prestasi Tahun 2013/2014
 No Jenis Kejuaraan Tk Peringkat/
Penyelanggaraan Juara
1. CALISTUNG KELAS 1 Kecamatan 1
2. CALISTUNG KELAS II Kecamatan 1
3. CALISTUNG KELAS III Kecamatan 1
4. NGADONGENG Kecamatan 1
5. NGADONGENG KABUPATEN 2
6. PUPUH RAIHAN Kecamatan 1
7. MEMBACA CEPAT Kecamatan 1
8. BIANTARA BASA Kecamatan 1
SUNDA
9. BIANTARA BASA KABUPATEN 4
SUNDA
10. PANTOMIM Kecamatan 1
11. SENI TARI DAERAH Kecamatan 1
12. TAHFIDZ DOA HARIAN Kecamatan 2
13. CIPTA PUISI Kecamatan 2
14. OLIMPIADE IPA Kecamatan 2
15. MENYANYI SOLO Kecamatan 2
16. SEPAK TAKRAW Kecamatan 1
17. SEPAK TAKRAW WILAYAH 1
18. PENCAK SILAT Kecamatan 1
19. ATLETIK KIDS Kecamatan 2
20. BULU TANGKIS PI Kecamatan 3
21. TENIS MEJA PI Kecamatan 3
22. SEPAK BOLA Kecamatan 3
23. SEPAK TAKRAW KABUPATEN 1
24. SEPAK TAKRAW PROVINSI 3

Di atas merupakan berkas sekolah sebagai contoh tentang Visi dan Misi, para pembaca jika hendak
share disarankan untuk merubah sebagian data khususnya yang disesuaikan dengan visi misi dan
kondisi sekolah masing-masing.
Terimakasih untuk kunjungannya, semoga bermanfaat.
 KATA PENGANTAR

BISMILLAHIRROHMANIRROHIM

1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha

Penyayang[1].
[1] Maksudnya: saya memulai membaca al-Fatihah Ini dengan menyebut nama
Allah. setiap pekerjaan yang baik, hendaknya dimulai dengan menyebut asma
Allah, seperti makan, minum, menyembelih hewan dan sebagainya. Allah ialah
nama zat yang Maha suci, yang berhak disembah dengan sebenar-benarnya, yang
tidak membutuhkan makhluk-Nya, tapi makhluk yang membutuhkan-Nya. Ar
Rahmaan (Maha Pemurah): salah satu nama Allah yang memberi pengertian
bahwa Allah melimpahkan karunia-Nya kepada makhluk-Nya, sedang Ar Rahiim
(Maha Penyayang) memberi pengertian bahwa Allah senantiasa bersifat rahmah
yang menyebabkan dia selalu melimpahkan rahmat-Nya kepada makhluk-Nya.
2. Dengan ucapan Alhamdulillah atas ridho dan rahmat Nya kami telah dapat
menyusun pfopil sekolah ini, yang mudah-mudahan dapat berguna bagi kami
khususnya dan para pembaca pada umumnya,
Dengan maksud untuk memberikan gambaran tentang keberadaan SDN Palintang
Jaya Yang berada di wilayah Desa Cipanjalu Kecamatan Cilengkrang Kabupaten
Bandung,
3. Namun mohon maafyang sebesar-besarnya penyusunan profil ini jauh dari
sempurna, Pepatah mengatakan:
“Tiada Gading Yang Tak Retak “ kesempurnaan profil ini tak lepas dari kritik dan
saran yang kami terima dari semua pihak.

BAB I
PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat cepat serta globalisasi yang
dewasa ini terjadi berdampak positif terhadap kehidupan masyarakat, baik kehidupan individu
maupunsosial kemasyarakatan.Dampak positif dari perkembangan iptek dan globalisasi tersebut
adalah terbukanya peluang pasar kerja sesuai dengan kebutuhan masyarakat, sedangkan dampak
negatifnyaadalah terjadinya perubahan nilai dan norma kehidupan yang seringkali kontradiksi
dengan norma dan nilai kehidupan yang telah ada dimasyarakat.Dalam kontek inilah pendidikan,
khususnya pendidikan dasar, berperan sangat penting untuk memelihara dan melindungi norma
dan nilai kehidupan positif yang telah adadimasyarakat suatu Negara dari pengaruh negatif
perkembangan iptek dan globalisasi. Proses pendidikan yang benar dan bermutuakan
memberikan bekal dan kekuatan untuk memelihara “Jatidiri” dari pengaruh negatif globalisasi,
bukan hanya untuk kepentingan individu peserta didik, tetapi juga untuk kepentingan kehidupan
masyarakat dan Negara yang lebih baik
Oleh karena itu proses pendidikan itu terjadi dimasyarakat dengan menggunakan
berbagai sumber daya masyarakat dan untuk masyarakat, maka pendidikan dituntut untuk
mampu memperhitungkan dan melakukan antisipasi terhadap kebutuhan perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, social, ekonomi, politik, dan kenegaraaan secara
simultan .Pengembangan pendidikan untuk kepentingan masa depan bangsa dan Negara perlu
dirancang secara terpadu sejalan dengan aspek-aspek tersebut, sehingga pendidikan merupakan
wahana pengembangan sunberdaya manusia yang mampu menjdi “subjek”

B. Landasan yuridis kajian ini antara lain:

1. Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 Tentang sistim pendidikan Nasioal
2. Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 Tentang standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional No 22 Tahun 2006 Tentang standar Isi
untuk satuan pendidikan dasar dan menengah.
4. Peraturan Mentri Pendidikan Nasioanal No 24 Tahun 2006 tentang pelaksanaan
standar Isi dan standar Kompetensi lulusan.
C. Landasan Tioritis
Peningkatan kualitaspenyelenggaraan sistim pendidikan dasar di masa depan memerlukan
berbagai input pandangan, antara lain: Gagasan tentang pendidikan dasar masa depan,
Perserikatan Bangsa Bangsa melalui UNISCO (1994) telah membentuk sebuah komisi
Internasional tentang pendidikan untuk abad XXI (The International Commision on Education
For the Twenty Firs Century), Pertama pendidikan harus diletakan pada empat pilar yaitu belajar
untuk mengetahui (learning to know), belajar melakukan ( learning to do), belajar hidup
dalamkebersamaan ( learningto live together) dan belajar menjadi diri sendiri (learning to be)
Kedua belajar seumur hidup (lif long learning). Kultur yang demikian perlu dikembangkan
dalam pembangunan manusia Indonesia. Untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas , maka
seluruh komponen pendidikan mestilah berkualitas.

D. Maksud dan Tujuan

Sekolah merupakan lembaga yang menyelenggarakan pendidikan yang status dan keberadaannya
di akui oleh pemerintah. Dengan adanya profil ini dimaksudkan :
1. Untuk memberikan gambaran keberadaan suatu sekolah dan kondisi sekolah tersebut.sehingga
pemerintah dan masyarakat dapat mengetahui secara utuh.
2. Sebagai bahan laporan sekolah kepada lembaga-lembaga pemerintah yang memeliki
kewenangan dan tanggung jawab.
3. Sebagai bahan evalusi tentang keberadaaan sekolah
4. Sebagai bahan untuk melaksanakan tindak lanjut perkembangan suatu sekolah
5. Sebagai identitas sekolah