SDN DANYANGMULYO 01

LEMBAR KERJA SESI RUANG

KOLABORASI
Anggota Kelompok :
• Supomo, S.Pd., M.Si.
• Rusmiyati, S.Pd. SD.
• Ramilah, S.Pd. SD.
• Hesti Dwi Yuliyati, S.Pd. SD.
analisis karakteristik satuan
pendidikan
a) Potensi bentang alam yang dominan di sekitar sekolah
b) Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah
c) Kekhasan/tradisi yang cukup kuat di sekolah/daerah
d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah
e) Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak lain
 A) POTENSI BENTANG ALAM YANG DOMINAN DI
SEKITAR SEKOLAH

SDN Danyangmulyo 01 SD yang terletak di desa Danyangmulyo Kec. Winong, Kab.

Pati letak SD berada di pinggiran desa yang disekitarnya terbentang sawah pertanian
yang luas. Jarak SDN Danyangmulyo 01 dengan kota kecamatan kurang lebih 4 km dan
berada dipinggir jalan raya antara Winong Parang Garuda.
Sawah disekitar SD merupakan sawah tadah hujan yang sering
ditanami padi pada waktu musim hujan. Oleh sebab itu, jika tidak ada hujan panennya
gagal. Pada musim kemarau ditanami palawija seperti kacang, kedelai dan jagung.
Masyarakat di sekitar sekolah SDN Danyangmulyo 01 sebagian besar bekerja sebagai
petani dan sebagiannya merantau.
.
B) KARAKTERISTIK MASYARAKAT DI SEKITAR
SEKOLAH
Masyarakat di sekitar SDN Danyangmulyo 01 sebagian besar bekerja
sebagai petani dan sebagiannya merantau karena hal tersebut maka
kesadaran masyarakat dalam hal pendidikan masih rendah. Hal ini
menjadi hambatan sekolah jika ingin membangun kerjasama dengan
wali murid.
Namun hal tersebut tidak membuat sekolah patah
semangat dalam memberikan Pendidikan yang berpihak pada murid.
Sekolah selalu mengupayakan hubungan yang harmonis dengan wali
murid dan komite demi berhasilnya merdeka belajar.
C) KEKHASAN/TRADISI YANG CUKUP KUAT DI
SEKOLAH/DAERAH
Tradisi yang cukup kuat di sekolah/ daerah yaitu tradisi sedekah
bumi. Tradisi sedekah bumi dilaksanakan setahun sekali sebagai
bentuk rasa syukur atas karunia Allah SWT untuk hasil bumi yang
melimpah ruah.
Dalam tradisi ini biasanya warga desa mengadakan acara doa
bersama, pawai budaya, pertunjukan kesenian daerah dan lomba-
lomba. Lomba-lomba tersebut diantaranya jalan santai, panjat
pinang, tarik tambang, dan sepeda santai. Semua warga serta siswa-
siswi SDN Danyangmulyo 01 antusias mengikuti semua kegiatan
pada acara sedekah bumi.
d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di
sekolah
Semua tenaga pendidik di SDN Danyangmulyo 01 berkualifikasi S1.
Enam guru sudah bersertifikat pendidik. Satu orang guru menjadi calon
guru penggerak. Kami hanya mempunyai 48 siswa dalam 1 sekolah.
Wali murid dari siswa kami sebagian besar berpofesi
sebagai petani dan sebagiannya bekerja merantau. Mereka sangan
mendukung adanya kemajuan di SDN Danyangmulyo 01.
e) Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak
lain
Dalam upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan SDN Danyangmulyo
01, bekerja sama dengan pihak lain diantaranya dengan Dinas Lingkungan Hidup
dalam pengadaan bibit tanaman dan alat-alat kebersihan, juga bekerjasama dengan
Dinas Arpusda dalam rangka mendatangkan perpustakan keliling dan meminjam
buku bacaan siswa.
Di samping itu untuk memberikan pelayanan di bidang kesehatan, kami
bekerjasama dengan Puskesmas. Dalam bidang pelatihan kepemimpinan murid, kami
bekerjasama dengan Koramil dan Polsek. Dalam bidang keagamaan dan olahraga,
kami bekerjasama dengan desa dalam pelaksanaan keagamaan seperti sholat di
Masjid dan Olargara di Lapangan Desa.
Hasil Analisis Karakteristik Satuan
Pendidikan
a. Visi b. Misi
1. Menyelenggarakan Pendidikan dasar berbasis karakter
Unggul dalam prestasi menghasislkan lulusan yang memiliki keunggulan akademik
beriman dan dan berwawasan kebangsaan dan budaya Indonesia.
bertakwa, berbudaya, 2. Memberdayakan potensi kecerdasan intelektual,
cerdas, terampil serta kecerdasan emosional, keceradasan sosial dan kecerdasan
berwawasan religious sosial.
lingkungan. 3. Mendidik siswa yang menjunjung tinggi Pendidikan
moral.
 c. Tujuan :
1. Meningkatkan pelayanan akademik dan non akademik terhadap siswa
2. Meningkatkan pembinaan iman dan takwa kepada semua warga sekolah
3. Meningkatkan kerjasama antara pemangku kepentingan (Stalke Holders)
4. Menciptakan budaya sekolah untuk mendukung proses pembelajaran yang
kondusif.
yang perlu dilibatkan dalam penyusunan visi,
misi, dan satuan pendidikan (atau program
keahlian)?

semua guru, wali murid, komite, dan pengawas.

strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam
menyusun visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan

Strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam

menyusun visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan
yaitu mengadakan rapat dalam penyusunan visi, misi,
dan tujuan satuan pendidikan yang mendatangkan
semua guru, wali murid, komite, dan pengawas.
Terima kasih!