RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Kelas / Semester : 7/1
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelayanan ( 2 X 45)
Topik / Materi : KECERDASAN MANUSIA (MULTIPLE INTELLIGENCE)
Bidang Layanan : Pribadi
Strategi Layanan : Klasikal
Aspek Perkembangan / SKKPD : Pengembangan Diri
Model dan Metode, Moda : Ceramah ; Curah Pendapat dan Tanya jawab, penugasan ; Moda
Luring
Media dan Alat : LCD, Slide PPt, Video, LKPD
TUJUAN LAYANAN
Tahap Pengenalan Tahap Akomodasi Tahap Tindakan
(pengetahuan) (sikap) (keterampilan)
1. Peserta didik dapat memahami 3. Peserta didik dapat 4. Peserta didik dapat
tentang kecerdasan (intelligence) mengidentifikasi kecerdasan meningkatkan kekuatan
2. Peserta didik dapat memahami yang dimilikinya. kecerdasan yang
jenis-jenis kecerdasan (multiple dimilikinya.
intelligence)
LANGKAH KEGIATAN
a. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa
b. Menanyakan kegiatan sebelumnya,
Kegiatan c. Mengapresiasikan kehadiran .
Awal d. Guru menyampaikan tujuan layanan
e. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan dan cakupan materi layanan
f. Guru mengadakan ice Breaking untuk memotivasi dan mengkondisikan dinamika kelas.
a. Guru pembimbing menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan
materi layanan tersebut diatas.
b. Peserta didik memperhatikan penjelasan materi yang diberikan serta Guru BK
mengajak peserta didik berdialog interaktif tentang contoh penerapannya.
Kegiatan c. Peserta didik memperhatikan, mengamati tampilan video yang terkait dengan
Inti “Multiple Intellegence ”
d. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab setelah peserta didik melihat
tayangan video tersebut.
e. Peserta didik diminta untuk mengerkan kuis “kecerdasan” yang sudah disiapkan oleh
guru bk (bisa lihat di tampilan slide / lembaran soal kuis yang udah disiapkan)
f. Peserta didik menjawab pertanyaan secara jujur, kemudian memberikan skor dan
makna dari kuis “kecerdasan” tersebut

a. Peserta didik menyimpulkan kegiatan bersama peserta didik

Kegiatan b. Peserta didik merefleksi kegiatan
Penutup c. Guru menyampaikan informasi tentang kegiatan atau pertemuan berikutnya
d. Guru menutup layanan, mengajak peserta didik bersyukur dan mengucapkan salam
PENILAIAN
1. Penilaian Proses Guru BK memperhatikan proses layanan serta melakukan refleksi dari kegiatan
layanan klasikal tersebut menggunakan lembar observasi
2. Penilaian Hasil Peserta didik mengisi angket evaluasi setelah mengikuti kegiatan layanan klasikal,
antara lain : suasana yang dirasakan, pentingnya topik yang dibahas, cara
penyampaiannya.
3. Tindak lanjut Memberikan kesempatan untuk mengembangkat atau mempertajam kekuatan
kecerdasan yang dimiliki
Bonde-Bonde,11 Juli 2022
Mengetahui
Kepala SMPN 3 SENDANA Guru BK

ANDI MARDIANA, S.Pd MUSYARIF MA’RUF A, S.Pd.

NIP. 196905252009042001