Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Apri BK Fix

    Diunggah oleh

    Apri Yanti
    2 tayangan8 halaman

    Judul Asli

    PPT APRI BK FIX.pptx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    2 tayangan8 halaman

    Apri BK Fix

    Diunggah oleh

    Apri Yanti

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 8

    NUMERASI KONGRIT PADA ASSESMEN NON

    KONGNITIF DALAM PEMBELAJARAN BIMBINGAN


    KONSELING

    DI SUSUN OLEH: APRIANTI, S.Psi.


    NUMERASI

     kecakapan untuk menggunakan berbagai angka dan simbol yang terkait


    dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah praktis dalam
    berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari.
     Cakupan numerasi sangat luas, tidak hanya dalam mata pembelajaran
    matematika namum bias mencakup dalam pembelajaran Bimbingan
    Konseliung, seperti Assesmen membantu guru BK dalam skoring Asesmen
    pembelajaran yang telah diberikan pada siswa.
    RENCANA PEMBELAJARAN

     SEKOLAH : SMK NEGERI SUMSEL PALEMBANG


     MATA PELAJARAN : BIMBINGAN KONSELING
     KELAS/SEMESTER : SEPULUH/GANJIL
    TAHAPAN PEMBELAJARAN

    RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL


    TAHUN PELAJARAN 2023/2024

     Kelas / Semester : Sepuluh/ Ganjil


     Alokasi Waktu : 1 Jam Pelayanan ( 1 X 45), Pertemuan 1
     Topik / Materi : Assesmen Non Kongnititif untuk mengetahui GAYA Belajar
     Bidang Layanan : Belajar
     Strategi Layanan : Klasikal
     Aspek Perkembangan/ SKKPD : Kematangan Intelektual
     Model dan Metode, moda : Ceramah ; Curah Pendapat dan Tanya jawab,
    penugasan ; Moda
     LuringMedia dan Alat : LCD, Slide PPt, Video , LKPD
    Tahap Pengenalan Tahap Akomodasi (sikap) Tahap Tindakan
    (pengetahuan) (ketrampilan)

    1. Peserta didik dapat 3. Peserta didik dapat 4. Peserta didik dapat


    Memahami tentang gaya belajar yang sesuai dari hasil asesesmen kognitif yang telah Hasil dari gaya belajar tersebut sudah
    dengan kebutuhan anak menggunakan numerasi skoring dalam sesuai dengan jawaban diberikan ,
    belajar bimbingan konseling, anak dapat memahami kemampuan gaya belajar yang
    2. peserta didik dapat memahamihal-hal gaya belajar yang cocok untuk mereka, menyenangkan yang diterima anak
    yang harus disiapkan sebelum kegiatan seperti gaya belajar auditori, visual, kinestetik dapat memudah anak dalam belajar.
    belajar.
    LANGKAH KEGIATAN

     Kegiatan awal kegiatan Inti kegiatan penutup


    a. Mengucapkan salam dan a. Guru BK menayangkan media slide power point a. Peserta didik menyimpulkan
    mengajak berdoa yang kegiatan bersama peserta didik
    materilayanan tersebut diatas.
    b. Menanyakan kegiatan b. Peserta didik memperhatikan penjelasan materi
    sebelumnya, yang b. Peserta didik merefleksi kegiatan
    c. Mengapresiasikan kehadiran . Guru BK mengajak peserta didik
    berdialog interaktif tentang contoh c. Guru menyampaikan informasi
    d. Guru menyampaikan tujuan tentang kegiatan atau pertemuan
    layanan penerapannya.
    c. Peserta didik memperhatikan, mengamati tampilan berikutnya
    e. Guru menyampaikan langkah-
    langkah kegiatan dan cakupan penjelasan yang terkait dengan gaya belajar
    “
    materi layanan
    d. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya d. Guru menutup layanan,
    f. Guru mengadakan ice Breaking jawab setelah peserta didik, memberikan mengajak peserta didik bersyukur
    untuk memotivasi dan instruksi tanya jawab, dan cara mengerjakan dan mengucapkan
    mengkondisikan dinamika assesmen tersebut.
    kelas. e. Salam
    e. mengajak peserta didik mengisi assesmen non kognitif
    f. Peserta didik merefleksikan pengalaman yang
    diperoleh dari permainan dinamika
    Kegiatan Pengisian Assesmen Non
    Kognitif Dari Bimbingan Konseling
    Umpan Balik dari Assesmen non kognitif

    Anda mungkin juga menyukai