RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN /LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Materi Layanan : Cara Belajar yang Efektif

B. Jenis Layanan : Informasi
C. Fungsi layanan : Fungsi pemahaman, pengembangan dan
Pemeliharaan
D. Bidang Bimbingan : Belajar
E. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan
sesuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti dan
melanjutkan pelajaran.
F. Tujuan :
1. Tujuan Umum : Suatu kondisi perubahan tingkah laku dari individu
setelah individu tersebut melaksanakan proses
belajar
2. Tujuan Khusus : a. Siswa dapat menegembangkan keterapilan
dalam kebiasaab belajar yang baik
b. Siswa dapat meningkatkan prestasi akademik
dengan cara belajar yang efektif
c. Siswa dapat menganalisis cara belajar yang
lebih baik
G. Materi : Cara belajar yang baik ada beberapa hal yang
perlu dipersiapkan, antara lain sebagai berikut:
1. Diri Sendiri
2. Tempat Belajar
3. Bahan Pelajaran
4. Waktu Belajar
5. Istirahat
H. Kegiatan Layanan :
1. Tahap pembentukan
a. Mengucapkan salam dan mengajak siswa berdoa, kemudian mengecek
kehadiran siswa sebelum memulai kegiatan selanjutnya.
b. Mengajak dan membimbing siswa untuk memulai kegiatan
pembelajaran dengan penuh perhatian, semangat dan penampilan
mereka dengan melakukan kegiatan berpikir, merasa, menyikapi,
melakukan dan bertanggung jawab (BMB3) berkenaan dengan materi
yang dibahas yaitu tentang cara belajar yang efektif
c. Menjelaskan pengertian, tujuan, asas, dan kegitan layanan informasi.
d. Meminta siswa untuk menanggapi apa yang sudah didengar
menegenai:
1) Makna dari cara belajar yang efektif
2) Pentingnya cara belajar yang efektif
3) Cara membiasakan belajar yang efektif
2. Tahap kegiatan Inti
a. Mengulas tanggapan siswa tentang materi yang sudah disampaikan.
b. Meminta siswa bertanya tentang tema kebiasaan dan cara belajar yang
baik, pertanyaan ini dijawab secara umum dan diberikan penekanan-
penekanan yang akan dijawab lebih lanjut.
c. Guru pembimbing memaparkan Powton tentang cara belajar yang
efektif
d. Menyampaikan materi ke siswa kemudian melakukan tanya jawab
kepada siswa.
3. Tahap Penutup
a. Guru pembimbing dan siswa membuat kesimpulan mengenai cara
belajar yang efektif
b. Guru pembimbing merefleksi dan memberikan penguatan kepada
siswa mengenai pentingnya cara belajar yang efektif
c. Guru pembimbing bersama siswa bordoa sesudah belajar
d. Guru pembimbing mengucapkan salam penutup.
I. Sasaran layanan : Siswa
J. Waktu Pelaksanaan : (2 x 45 Menit)
K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas XI
L. Sumber/ Bahan Alat : Ahmadi, A. (2005). Strategi Belajar Mengajar.
Bandung: Pustaka Setia dan Paramitra. 2011.
Kumpulan Materi Bimbingan dan Konseling.
Yogyakarta: Paramitra Publishing
M. Penyelenggara Layanan : Konselor
N. Pihak-pihak yang diikutsertakan: Kepala sekolah, Guru, Pengawas atau
supervisor
O. Alat dan Perlengkapan : Lapton dan LCD Proyektor
P. Penilaian : Penilaian Hasil dan Penilaian Proses
Q. Tidak lanjut : Pemberian Konseling Individu atau Konseling
kelompok bagi siswa yang membutuh bantuan
mengenai masalah tema cara belajar yang efektif
R. Catatan Khusus : Menyadari pentingnya tema cara belajar yang
efektif

Sukabumi, 20 Juli 2021

Mengetahui, Guru BK,
Kepala Sekolah

Drs. Juanda, M.Si. Dilah Habdilah, S.Pd.

NIP. 19640308 198903 1 007 NIP. 19750222 200901 1 002
Lampiran 01: Penilaian proses

PENILAIAN PROSES
LAYANAN INFORMASI CARA BELAJAR YANG EFEKTIF

No Aspek Indikator Deskripsi Hasil

Sesuai tugas
Kesesuaian Program/ Materi layanan
perkembangan
Program sesuai dengan tugas
perkembangan peserta
didik
Tema/ Materi layanan Sesuai, dibuktikan dari
sesuai dengan kebutuhan antusiasme siswa dalam
1
siswa mengikuti layanan BK
tentang rasa percaya diri
Waktu pelaksanaan dan Sesuai yakni direncanakan
volume waktu sesuai dan dilaksanakan tanggal 16
dengan perencanaan Aug 2017 dengan volume
waktu 2 x 45 menit
Siswa satu kelas hadir Siswa hadir dalam kegiatan
Sasaran
semua
Layanan
Siswa antusias Siswa sangat berpatisapasi
(Siswa) dibuktikan dengan
memberikan perhatian
kepada siswa bertanya, dan
2 siswa menjawab pertanyaan
guru
Siswa bekerja sama dan Siswa bekerjasama dan
bertanggung jawab bertanggung jawab
dibuktikan dengan tugas –
tugas yg diperintahkan
dapat terselesaikan
Ruang kelas dan Cukup memadai, ditunjang
Dukungan
perlengkapan cukup dengan proyektor dan media
sarana/
memadai yang lain penunnjang materi
media dan
yang akan disampaikan
3 instrument
kepada siswa
Media yang digunakan Audio Visual
Instrument Alat tersedia lengkap

Kepsek Menyetujui kegiatan

Dukungan
Sekolah Guru Mapel -
4 Pengawas sekolah atau -
supervisor
Lampiran 02: Penilaian hasil

PENILAIAN HASIL
LAYANAN INFORMASI CARA BELAJAR YANG EFEKTIF
Nama : …………….………..................
Tanggal Mengisi : ………………….…..................
1. Jelaskan tujuan dari materi cara belajar yang efektif yang telah diberikan ?
……………………….…………………..……………….……………..……...
………………………………….….………………………………….
…….....................................................................................................................
..............
2. Kapan, dengan cara apa dan oleh siapa materi itu diberikan ?
a. Tanggal materi : …………………………………...........……………........
b. Jenis materi : ……………………..........................................……..............
c. Pemberi materi : ……..………………….....................................................
3. Apakah yang anda dapatkan dari materi cara belajar yang efektif tersebut?
a. Hal – hal atau pemahaman baru apa yang Anda dapatkan dari materi
yang telah diberikan ?
…………..……………….……………………………………………….
……………………………………………………………………………
b. Bagaimanakah perasaan Anda setelah mendapatkan materi tersebut ?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
c. Setelah mendapatka materi yang diberikan, apakah yang akan Anda
lakukan untuk dapat mengembangkan cara belajar yang efektif ?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
4. Berdasarkan gambaran jawaban nomor.3, berapa persenkah anda memahami
dari materi yang diberikan?
a. 95 % - 100 % d. 30 % - 49 %
b. 75 % - 94 % e. 10 % - 29 %
c. 50 % - 74 % f. Tidak sama sekali

5. Tanggapan, saran, pesan atau harapan apa yang ingin Anda sampaikan
kepada pemberi materi ?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………