RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2021/2022
Berdasarkan hasil need assessment yang telah dilakukan, menunjukkan bahwa peserta didik
memiliki kebutuhan dalam prioritas tinggi dalam bidang belajar mengenai gaya belajar.

A. Komponen Layanan Layanan dasar

B. Bidang Layanan Belajar
C. Topik Layanan Gaya Belajar
D. Fungsi Layanan Pemahaman
E. Tujuan Umum Memahami gaya belajar yang dimiliki
F. Tujuan Khusus a. Siswa mengetahui ciri-ciri setiap gaya belajar
b. Siswa mampu menentukan cara belajar yang efektif
bagi dirinya sesuai dengan gaya belajar yang dimiliki
G. Sasaran Layanan Siswa kelas X SMP
H. Materi Layanan Terlampir
I. Waktu 1 x 45 menit
J. Sumber Slamet, dkk 2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan
dan Konseling untuk SMA-MA kelas 10, Yogyakarta,
Paramitra Publishing.
K. Metode/Teknik Ceramah, tanya jawab, dan kuis
L. Media/Alat Powerpoint, Proyektor, dan Alat tulis
M. Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Pernyataan a. Guru bimbingan dan konseling memberikan salam
Tujuan dan memulai kegiatan dengan berdoa
b. Guru bimbingan dan konseling bertanya mengenai
kabar siswa
c. Guru bimbingan dan konseling melakukan
perkenalan kepada siswa
d. Guru bimbingan dan konseling melakukan presensi
kepada siswa
e. Guru bimbingan dan konseling menjelaskan tujuan
dari kegiatan bimbingan untuk memahami gaya
belajar
b. Penjelasan a. Siswa duduk di kursi masing-masing dengan tertib
tentang b. Brainstorming tentang gaya belajar
langkah- c. Menyajikan materi layanan tentang gaya belajar
langkah d. Siswa menyiapkan alat tulis
kegiatan e. Kuis untuk mengetahui gaya belajar
c. Mengarahkan Guru bimbingan dan konseling mengarahkan siswa agar
kegiatan kondusif
(Konsolidasi)
d. Tahap a. Guru bimbingan dan konseling memberikan
 Peralihan kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila ada
(Transisi) yang kurang dipahami
b. Guru bimbingan dan konseling memastikan kesiapan
siswa dalam mengikuti kegiatan
2. Tahap Inti
a. Kegiatan a. Siswa menyampaikan apa yang mereka ketahui
peserta didik tentang gaya belajar
b. Siswa memperhatikan sajian materi tentang gaya
belajar
c. Siswa menuliskan jawaban kuis gaya belajar yang
sesuai
d. Siswa menujukan hasil kuis gaya belajar
e. Siswa bertanya mengenai gaya belajar yang
dimilikinya
b. Kegiatan guru a. Guru bimbingan dan konseling melakukan
bimbingan dan brainstorming tentang gaya belajar kepada siswa
konseling atau b. Guru bimbingan dan konseling menyajikan materi
konselor layanan tentang gaya belajar
c. Guru bimbingan dan konseling menampilkan slide
kuis gaya belajar
d. Guru bimbingan dan konseling menjelaskan kepada
siswa mengenai hasil kuis yang telah diisi
e. Guru bimbingan dan konseling bertanya mengenai
kesimpulan yang dapat diambil oleh siswa
3. Tahap Penutup
a. Guru bimbingan dan konseling merangkum dan
memberikan penguatan kepada siswa mengenai gaya
belajar
b. Guru bimbingan dan konseling merencanakan tindak
lanjut berupa bimbingan belajar bagi siswa yang
masih memiliki kesulitan dalam belajarnya
c. Guru bimbingan dan konseling menutup kegiatan
N. Evaluasi
1. Evaluasi Proses a. Apakah guru bimbingan dan konseling melakukan
refleksi dengan tepat?
b. Bagaimana antusiasme siswa dalam mengikuti
kegiatan bimbingan?
c. Apakah tanggapan atau pendapat siswa sesuai
dengan topik?
d. Apakah intruksi atau pengarahan guru bimbingan
dan konseling menggunakan bahasa yang mudah
dipahami?
2. Evaluasi Hasil a. Bagaimana perasaan siswa setelah mengikuti
kegiatan bimbingan?
b. Apakah topik yang diberikan sudah sesuai?
 c. Apakah kegiatan bimbingan pada pertemuan kali ini
menarik atau tidak?

Ciamis, 20 Januari 2022

Mengetahui :
Kepala Sekolah, Guru Bimbingan dan Konseling,

................................ Isnaeni Solehah

Lampiran
MATERI GAYA BELAJAR
Gaya belajar adalah pilihan individu mengenai cara mengumpulkan informasi, menafsirkan,
mengorganisasi, merespon, dan memikirkan informasi tersebut.
Menurut Bobbi De Poter & Mike Hernacki (secara umum gaya belajar manusia dibedakan
ke dalam tiga kelompok besar, yaitu gaya belajar visual, gaya belajar auditorial dan gaya belajar
kinestetik.
a. Gaya Belajar Visual
1) Pengertian
Menurut Bobbi De Poter & Mike Hernacki yang dikutip oleh Sukadi, berdasarkan arti
katanya, Gaya belajar visual adalah gaya belajar dengan cara melihat, mengamati, memandang,
dan sejenisnya. Kekuatan gaya belajar ini terletak pada indera penglihatan. Bagi orang yang
memiliki gaya ini, mata adalah alat yang paling peka untuk menangkap setiap gejala atau
stimulus (rangsangan) belajar. Orang dengan gaya belajar visual senang mengikuti ilustrasi,
membaca instruksi, mengamati gambar-gambar, meninjau kejadian secara langsung, dan
sebagainya. Hal ini sangat berpengaruh terhadap pemilihan metode dan media belajar yang
dominan mengaktifkan indera penglihatan (mata). Gaya belajar visual adalah gaya belajar
dengan cara melihat sehingga mata sangat memegang peranan penting. Gaya belajar secara
visual dilakukan seseorang untuk memperolah informasi seperti melihat gambar, giagram, peta,
poster, grafik, dan sebagainya. Bisa juga dengan melihat data teks seperti tulisan dan huruf.
2) Ciri-cirinya:
 mudah ingat dengan melihat
 Lebih suka membaca
 Lebih mudah menangkap pelajaran lewat materi bergambar
 Memiliki kepekaan kuat terhadap warna, disamping mempunyai pemahaman yang
cukup terhadap masalah artistik.
 Saat mendapat petunjuk untuk melakukan sesuatu, biasanya akan melihat orang lain
melakukan baru kemudian dia sendiri yang bertindak.
 Duduk tenang saat belajar di tengah situasi yang ribut dan ramai tanpa merasa
terganggu.
 Tidak terganggu dengan keributan
 Rapi, teratur, teliti, perencama yang baik
 Tertarik pada seni lukis, pahat, dan gambar daripada seni musik
 Melihat sikap, gerakan, dan bibir guru yang sedang mengajar
 Mudah menghapal tempat dan lokasi
3) Strategi belajar visual
 Gambarkan informasi dengan menggunakan diagram dan warna.
 Gunakan gerakan tubuh (body language), buku, grafik, diagram untuk membantu
pembelajaran.
 Buat peta pikiran mind mapping
 Tulisan dengan warna menarik.
 Berikan warna pada bagian penting.
 Banyaklah membuat coretan-coretan.
 Mengingat dengan gambar
 Lebih banyak membaca daripada dibacakan.
 Membutuhkan gambaran, tujuan menyeluruh, menangkap detail, dan mengingat apa
yang dilihat
 Gunakan media OHP atau komputer, poster, kolase, flow chart.
 Gunakan kata-kata kunci yang dipajang di sekelilingmu (seperti kamarmu).
b. Gaya Belajar Auditorial
1) Pengertian
Gaya belajar auditorial adalah gaya belajar dengan cara mendengar. Orang dengan gaya
belajar ini, lebih dominan dalam menggunakan indera pendengaran untuk melakukan
aktivitas belajar. Dengan kata lain, ia mudah belajar, mudah menangkap stimulus atau
rangsangan apabila melalui alat indera pendengaran (telinga). Orang dengan gaya belajar
auditorial memiliki kekuatan pada kemampuannya untuk mendengar. Oleh karena itu,
mereka sangat mengandalkan telinganya untuk mencapai kesuksesan belajar, misalnya
dengan cara mendengar seperti ceramah, radio, berdialog, dan berdiskusi. Selain itu, bisa
juga mendengarkan melalui nada (nyanyian/lagu). Anak yang bertipe auditorial, mudah
mempelajari bahan-bahan yang disajikan dalam bentuk suara (ceramah), begitu guru
menerangkan ia cepat menangkap bahan pelajaran, disamping itu kata dari teman (diskusi)
atau suara radio/casette ia mudah menangkapnya. Pelajaran yang disajikan dalam bentuk
tulisan, perabaan, gerakangerakan yang ia mengalami kesulitan.
2) Ciri-cirinya:
 Mudah ingat dari apa yang didengarnya dan didiskusikannya.
 Senang dibacakan atau mendengarkan
 Mudah terganggu oleh keributan waktu belajar
 Lebih senang membaca dengan suara keras, dan pandai bercerita.
 Bisa mengulangi apa yang didengarnya, baik nada, irama, dan lainnya
 Lebih suka humor lisan ketimbang baca buku
 Senang diskusi, bicara atau menjelaskan panjang lebar.
 Menyenangi seni musik.
 Mudah mempelajari bahasa asing
 Dapat membaca dengan baik sehingga ia dapat mengingat dengan baik apa yang baru
saja dibacanya karena ketika membaca, secara otomatis ia mendengarkan suaranya
sendiri di dalam hati/batinnya.
3) Strategi belajar auditorial
 Memaca dengan suara/bercerita
 Menulis ulang yang dipelajari/diringkaskan
 Mendengar melalui putaran rekaman, video, seminar, lokakarya
 Belajarlah dengan mendengarkan atau menyampaikan informasi
 Aktiflah saat sesi tanya jawab
 Rekam mata pelajaran saat belajar
 Diskusi dengan teman
 Belajar diiringi musik
 Kerja kelompok

c. Gaya Belajar Kinestetik

1) Pengertian
Gaya belajar kinestetik adalah gaya belajar dengan cara bergerak, bekerja, dan menyentuh.
Maksudnya ialah belajar dengan mengutamakan indera perasa dan gerakan-gerakan fisik.
Orang dengan gaya belajar ini lebih mudah menangkap pelajaran apabila ia bergerak,
meraba, atau mengambil tindakan. Misalnya, ia baru memahami makna halus apabila indera
perasanya telah merasakan benda yang halus.15 Individu yang bertipe ini, mudah
mempelajari bahan yang berupa tulisan-tulisan, gerakan-gerakan, dan sulit mempelajari
bahan yang berupa suara atau penglihatan. Selain itu, belajar secara kinestetik berhubungan
dengan praktik atau pengalaman belajar secara langsung.
2) Ciri-cirinya:
 Gemar menyentuh segala sesuatu yang dijumpainya
 Suka mengerjakan segala sesuatu yang memungkinkan tangannya aktif
  Suka menggunakan obyek nyata sebagai alat bantu belajar
 Banyak gerak fisik dan memiliki koordinasi tubuh yang baik
 Menyukai kegiatan/permainan yang menyibukkan secara fisik.
 Ketika membaca, menunjuk kata-katanya dengan jari tangan.
 Kalau menghafal sesuatu dengan cara berjalan atau melihat langsung
 Belajar melalui praktik langsung atau dengan manipulasi (trik, peraga)
 Unggul dalam pelajaran olahraga dan menyukai keterampilan tangan.
 Lebih suka mendemonstrasikan sesuatu (peragaan) daripada menjelaskan.
 Cenderung menggunakan gerakan tubuh (untuk mengekspresikan dan menggantikan
kata-kata) saat mengungkapkan sesuatu.
3) Strategi belajar kinestetik
 Libatkan fisik
 Meniru adegan atau demonstrasi pembelajaran
 Melakukan praktek
 Menggunakan gerakan tubuh untuk menjelaskan sesuatu
 Gunakan alat bantu saat belajar untuk menimbulkan rasa ingin tahu dan pendalaman
konsep
 Membuat model
 Memainkan peran atau skenario
 Membuat peta pikiran
 Berjalan-jalan ketika sedang membaca
 Kuis Gaya Belajar
Pilihlah satu jawaban yang paling sesuai dengan dirimu
1. Ketika berbicara, kamu …
A. Berbicara dengan tempo cepat
B. Berbicara dengan tempo sedang
C. Berbicara dengan tempo lambat
2. Bagaimana caramu menghapal?
A. Menulisnya berulang-ulang
B. Mengulangi kata-lata sekeras mungkin
C. Menghapal sambil berjalan
3. Ketika mengeja sebuah kata, yang kamu lakukan adalah …
A. Membayangkan kata itu
B. Menyebutnya dengan keras
C. Menuliskannya
4. Apa yang bisa membuatmu terganggu
A. Benda-benda di sekitar Anda
B. Suara
C. Gerakan
5. Apa yang paling ingat ?
A. Orang, lingkungan, wajah
B. Perkataan, suara, makna
C. Kejadian, peristiwa, emosi
6. Apa yang lebih kamu sukai ?
A. Lukisan
B. Musik
C. Menari/olahraga
7. Ketika membaca apa yang kamu lakukan ?
A. Melihat bacaan sambil membaca dalam hati
B. Membaca dengan suara
C. Menggunakan jari unruk menunjuk bagian yang dibaca
8. Ketika mendapat petunjuk cara melakukan sesuatu, apa yang kamu lakukan?
A. Diberi gambar untuk ditirukan
B. Diberi tahu dengan kata-kata bagaimana cara melakukannya
C. Diberi contoh untuk diperagakan secara langsung
9. Ketika di pasar, apa yang pertama kali muncul dalam pikiranmu?
A. Pemandangan orang-orang yang berbelanja dan barang-barang yang diperjualbelikan
B. Ramainya suara orang-orang di pasar
C. Orang-orang yang hilir mudik dan lalu lalang di pasar
10. Ketika akan tidur apa yang terpenting buat kamu?
A. Kamar yang gelap/samar/terang
B. Kamar yang tenang tidak berisik
C. Tempat tidur yang nyaman
 KUIS GAYA BELAJAR
Nama : …………………….
Kelas : …………………....
Petunjuk
Beri angka “1” pada kolom jawaban yang pilih
Silahkan menjawab cepat dalam waktu lima menit !
PILIHAN JAWABAN
NO PERTANYAAN
A B C
Ketika berbicara, Berbicara dengan Berbicara dengan Berbicara dengan
1
kamu … tempo cepat tempo sedang tempo lambat
Bagaimana caramu Menulisnya Mengulangi kata- Menghapal sambil
2 menghapal? berulang-ulang lata sekeras berjalan
mungkin
Ketika mengeja Membayangkan kata Menyebutnya Menuliskannya
sebuah kata, yang itu dengan keras
3
kamu lakukan
adalah..
Apa yang bisa Benda-benda di Suara Gerakan
4 membuatmu sekitar Anda
terganggu?
Apa yang paling Orang, lingkungan, Perkataan, suara, Kejadian, peristiwa,
5
ingat ? wajah makna emosi
Apa yang lebih Lukisan Musik Menari/olahraga
6
kamu sukai ?
Ketika membaca Melihat bacaan Membaca dengan Menggunakan jari
7 apa yang kamu sambil membaca suara unruk menunjuk
lakukan? dalam hati bagian yang dibaca
Ketika mendapat Diberi gambar untuk Diberi tahu dengan Diberi contoh untuk
petunjuk cara ditirukan kata-kata diperagakan secara
8 melakukan bagaimana cara langsung
sesuatu, apa yang melakukannya
kamu lakukan?
Ketika di pasar, Pemandangan Ramainya suara Orang-orang yang
apa yang pertama orang-orang yang orang-orang di hilir mudik dan lalu
9 kali muncul dalam berbelanja dan pasar lalang di pasar
pikiranmu? barang-barang yang
diperjualbelikan
Ketika akan tidur Kamar yang Kamar yang tenang Tempat tidur yang
apa yang gelap/samar/terang tidak berisik nyaman
10 terpenting buat
kamu?
JUMLAH JAWABAN A JAWABAN B JAWABAN C

GAYA BELAJAR SAYA VISUAL/AUDITORI/KINESTIK

*)Coret salah satu berdasarkan hasil kuis diatas

 Angket Tes Gaya Belajar

N
o Pernyataan 123
Teliti terhadap yang
1 detail
 Mengingat dengan
2 mudah apa yang dilihat
 Mempunyai masalah
3 dengan instruksi lisan
 Tidak mudah terganggu
4 dengan suara gaduh
5  Pembaca cepat dan tekun
 Lebih suka membaca
6 daripada dibacakan
Lebih suka metode
demonstrasi daripada
7 ceramah
 Bila menyampaikan
gagasan sulit memilih
8 kata
9  Rapi dan teratur
1  Penampilan sangat
0 penting
Jumlah
 Total

N
o Pernyataan 123
 Bicara pada diri sendiri
1 pada saat bekerja
 Konsentrasi mudah
terganggu oleh suara
2 rebut
 Senang bersuara keras
3 ketika membaca
 Sulit menulis, tapi
4 mudah bercerita
5  Pembicara yang fasih
 Sulit belajar dalam
6 suasana bising
 Lebih suka music
7 daripada lukisan
 Bicara dalam irama yang
8 terpola
Lebih suka gurauan lisan
daripada membaca buku
9 humor
1  Mudah menirukan nada,
0 irama, dan warna suara
Jumlah
  Total

N
o Pernyataan 123
 Berbicara dengan
1 perlahan
 Menanggapi perhatian
2 fisik
 Menyentuh orang untuk
3 mendapat perhatian
 Banyak bergerak dan
selalu berorientasi pada
4 fisik
Menggunakan jari
sebagai penunjuk dalam
5 membaca
 Banyak menggunakan
6 isyarat tubuh
 Tidak bisa diam dalam
7 waktu lama
 Menyukai permainan
8 yang menyibukkan
 Selalu ingin melakukan
9 sesuatu
1  Tidak mudah mengingat
0 letak geografi
Jumlah
 Total