RPP SMSTR 2 2022 2023.docx AYU

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PERTANIAN DAN PERKEBUNAN

SMKPP NEGERI BIMA
JL. Datuk Dibanta Jatiwangi Asakota Kota Bima. Tel / fax. (0374) 43583
Email: smkppnegeribima@yahoo.co.id
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
SMKPP NEGERI BIMA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Pert. Ke Jam Tahun Keterlaksanaan

Waktu Ajar Pelajaran
Pemeriksaan Laboratorium XII / Genap 8 jp 1-4 2022/2023 √ ? X
Tujuan Pembelajaran : KD 3 KD 4
3.15 Menerapkan pemeriksaan jamur 4.15 Melakukan pemeriksaan Jamur
IPK 3 IPK 4
Materi Pelajaran : Pemeriksaan Jamur

Metode : Ceramah, Tanya Langkah Pembelajaran :
Jawab, Diskusi, Penugasan. 1. Mengamati
Model : Saintifik Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pemeriksaan Jamur
Produk : mampu 2. Menanya

Menentukan dan Peserta didik diberikan kesempatan,untuk bertanya mengenai pemeriksaan Jamur
menyelesaikan masalah
tentang pemeriksaan 3. Mengumpulkan Informasi / Mengeksplor
Jamur Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengungkapkan pendapatnya tentang
pemeriksaan Jamur
Deskripsi :
Peserta didik secara 4. Menalar / Mengasosiasi
mandiri/kelompok Peserta didik Menganalisis dan membuat kesimpulan tentang pemeriksaan Jamur
Menentukan dan
menyelesaikan masalah 5. Mengkomunikasikan
tentang pemeriksaan Peserta didik menyimpulkan atau menyampaiakan hasil analisis tentang materi yang
Jamur telah dipelajari, Peserta didik yang lain menanggapi.
Alat, Bahan dan Media: Penutup :

a. Sumber Ref : Buku, Guru melakukan evaluasi terhadap pembelajaran
Video, Digital/Internet,
pelaku usaha
b. Bahan: Kertas
c. Alat : Alat tulis, alat
rekam
d. Media presentasi
Assesemen/Penilaian : √ Tes Tulis √ Praktek √ Tes Lisan Portofolio
Verifikasi & Validasi RPP : Kota Bima, Januari 2023
Kepala Sekolah Guru Mapel
Abdul Hamid, S.Pt M.Pd drh. Ayu Mey Ningrat

NIP.19770324 200801 1 010
SMKPP NEGERI BIMA
SMKPP NEGERI BIMA

Matematika XII / Genap 4 jp 1-2 2022/2023 √ ? X
3.31 Menentukan turunan fungsi aljabar 4.31 Menyelesaikan masalah yang
menggunakan definisi limit fungsi atau sifat – berkaitan dengan turunan fungsi aljabar
sifat turunan fungsi serta penerapannya
IPK 3 IPK 4
3.31.1 Menentukan turunan pertama fungsi 4.31.1 Menyelesaikan masalah yang
aljabar berkaitan dengan turunan pertama
3.31.2 Menentukan turunan kedua fungsi fungsi aljabar
aljabar 4.31.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan turunan kedua fungsi
aljabar
Materi Pelajaran : Turunan pertama fungsi aljabar dan Turunan Kedua fungsi aljabar
Model : Saintifik Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang Turunan pertama fungsi aljabar dan
Turunan Kedua fungsi aljabar
Produk : mampu Menentukan
dan menyelesaikan masalah 2. Menanya
tentang Turunan pertama Peserta didik diberikan kesempatan,untuk bertanya mengenai Turunan pertama
fungsi aljabar dan Turunan
fungsi aljabar dan Turunan Kedua fungsi aljabar
Kedua fungsi aljabar
Deskripsi : 3. Mengumpulkan Informasi / Mengeksplor

Peserta didik secara Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengungkapkan pendapatnya tentang
mandiri/kelompok Turunan pertama fungsi aljabar dan Turunan Kedua fungsi aljabar
mengidentifikasi Turunan
pertama fungsi aljabar dan 4. Menalar / Mengasosiasi
Turunan Kedua fungsi aljabar Peserta didik Menganalisis dan membuat kesimpulan tentang Turunan pertama
Alat, Bahan dan Media: fungsi aljabar dan Turunan Kedua fungsi aljabar
a. Sumber Ref : Buku, Video,
Digital/Internet, pelaku
5. Mengkomunikasikan
usaha
b. Bahan: Kertas Peserta didik menyimpulkan atau menyampaiakan hasil analisis tentang materi yang
c. Alat : Alat tulis, alat telah dipelajari, Peserta didik yang lain menanggapi.
rekam Penutup :
d. Media presentasi Guru melakukan evaluasi terhadap pembelajaran
Abdul Hamid, S.Pt M.Pd Firman Hidayat, S.Pd

NIP.19770324 200801 1 010
SMKPP NEGERI BIMA
SMKPP NEGERI BIMA

3.32 Menganalisis keberkaitan turunan 4.32 Menyelesaikan masalah
pertama fungsi dengan nilai maksimum, nilai kontekstual yang berkaitan dengan
minimum, dan selang kemonotonan fungsi, turunan pertama fungsi aljabar
serta kemiringan garis singgung kurva
IPK 3 IPK 4
3.32.1 Menentukan nilai maksimum dan nilai 4.32.1 Menyelesaikan masalah geometri
minimum suatu fungsi aljabar dimensi dua yang berkaitan dengan
3.32.2 Menentukan interval fungsi naik dan turunan pertama fungsi aljabar
fungsi turun dari suatu fungsi aljabar 4.32.2 Menyelesaikan masalah geometri
3.32.3 Menentukan persamaan garis singgung dimensi tiga yang berkaitan dengan
suatu kurva turunan pertama fungsi aljabar
Materi Pelajaran : Nilai maksimum dan minimum
Model : Saintifik Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang Nilai maksimum dan minimum
Produk : mampu Menentukan 2. Menanya

dan menyelesaikan masalah Peserta didik diberikan kesempatan,untuk bertanya mengenai Nilai maksimum dan
tentang Nilai maksimum dan minimum
minimum
3. Mengumpulkan Informasi / Mengeksplor
Deskripsi :
Peserta didik secara
Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengungkapkan pendapatnya tentang
Nilai maksimum dan minimum
mandiri/kelompok
mengidentifikasi Nilai
maksimum dan minimum 4. Menalar / Mengasosiasi
Peserta didik Menganalisis dan membuat kesimpulan tentang Nilai maksimum dan
Alat, Bahan dan Media: minimum
Digital/Internet, pelaku 5. Mengkomunikasikan
usaha Peserta didik menyimpulkan atau menyampaiakan hasil analisis tentang materi yang
b. Bahan: Kertas telah dipelajari, Peserta didik yang lain menanggapi.
c. Alat : Alat tulis, alat Penutup :
rekam
Guru melakukan evaluasi terhadap pembelajaran
d. Media presentasi

NIP.19770324 200801 1 010
SMKPP NEGERI BIMA
SMKPP NEGERI BIMA
3.33 Menentukan nilai integral tak tentu 4.33 Menyelesaikan masalah yang
dan tertentu fungsi aljabar berkaitan dengan integral tak tentu dan
tertentu fungsi aljabar
IPK 3 IPK 4
3.33.1 Menentukan nilai integral tak tentu 4.33.1 Menyelesaikan masalah yang
fungsi aljabar berkaitan dengan integral tak tentu
3.33.2 Menentukan nilai integral tertentu fungsi aljabar
fungsi aljabar 4.33.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan integral tertentu
fungsi aljabar
Materi Pelajaran : Integral tak tentu dan Integral tertentu
Model : Saintifik Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang integral tertentu fungsi aljabar
Produk : mampu Menentukan 2. Menanya

dan menyelesaikan masalah Peserta didik diberikan kesempatan,untuk bertanya mengenai integral tertentu fungsi
tentang Integral tak tentu dan aljabar
Integral tertentu
Deskripsi : 3. Mengumpulkan Informasi / Mengeksplor

Peserta didik secara Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengungkapkan pendapatnya tentang
mandiri/kelompok integral tertentu fungsi aljabar
Menentukan dan
menyelesaikan masalah 4. Menalar / Mengasosiasi
tentang Integral tak tentu dan Peserta didik Menganalisis dan membuat kesimpulan tentang integral tertentu fungsi
Integral tertentu aljabar
Alat, Bahan dan Media:
5. Mengkomunikasikan
Digital/Internet, pelaku
Peserta didik menyimpulkan atau menyampaiakan hasil analisis tentang materi yang
usaha
b. Bahan: Kertas
telah dipelajari, Peserta didik yang lain menanggapi.
c. Alat : Alat tulis, alat
rekam Penutup :
d. Media presentasi Guru melakukan evaluasi terhadap pembelajaran

NIP.19770324 200801 1 010
SMKPP NEGERI BIMA
SMKPP NEGERI BIMA
3.34 Menentukan luas permukaan dan 4.34 Menyelesaikan masalah luas
volume benda putar dengan permukaan dan volume benda putar
menggunakan integral tertentu dengan menggunakan integral tertentu
IPK 3 IPK 4
3.34.1 Menentukan luas permukaan dengan 4.34.1 Menyelesaikan masalah luas
menggunakan integral tertentu permukaan dengan menggunakan
3.34.2 Menentukan volume benda putar integral tertentu
dengan menggunakan integral tertentu 4.34.2 Menyelesaikan masalah volume
benda putar menggunakan integral
tertentu
Materi Pelajaran : Luas permukaan dan volume benda putar
Model : Saintifik Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang Luas permukaan dan volume
benda putar
Produk : mampu Menentukan
dan menyelesaikan masalah 2. Menanya
tentang Luas permukaan dan Peserta didik diberikan kesempatan,untuk bertanya mengenai Luas permukaan
volume benda putar dan volume benda putar
Deskripsi :
3. Mengumpulkan Informasi / Mengeksplor
Peserta didik secara
Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengungkapkan pendapatnya tentang
mandiri/kelompok
Luas permukaan dan volume benda putar
Menentukan dan
menyelesaikan masalah
tentang Luas permukaan dan 4. Menalar / Mengasosiasi
volume benda putar Peserta didik Menganalisis dan membuat kesimpulan tentang Luas permukaan dan
Alat, Bahan dan Media: volume benda putar
Digital/Internet, pelaku 5. Mengkomunikasikan
usaha Peserta didik menyimpulkan atau menyampaiakan hasil analisis tentang materi yang
b. Bahan: Kertas telah dipelajari, Peserta didik yang lain menanggapi.
c. Alat : Alat tulis, alat Penutup :
rekam
Guru melakukan evaluasi terhadap pembelajaran
d. Media presentasi

NIP.19770324 200801 1 010

RPP SMSTR 2 2022 2023.docx AYU

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP SMSTR 2 2022 2023.docx AYU

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PERTANIAN DAN PERKEBUNAN

Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Pert. Ke Jam Tahun Keterlaksanaan

Materi Pelajaran : Pemeriksaan Jamur

Produk : mampu 2. Menanya

Alat, Bahan dan Media: Penutup :

Verifikasi & Validasi RPP : Kota Bima, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mapel

Abdul Hamid, S.Pt M.Pd drh. Ayu Mey Ningrat

Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Pert. Ke Jam Tahun Keterlaksanaan

Deskripsi : 3. Mengumpulkan Informasi / Mengeksplor

Verifikasi & Validasi RPP : Kota Bima, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mapel

Abdul Hamid, S.Pt M.Pd Firman Hidayat, S.Pd

Waktu Ajar Pelajaran

Produk : mampu Menentukan 2. Menanya

Verifikasi & Validasi RPP : Kota Bima, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mapel

Abdul Hamid, S.Pt M.Pd Firman Hidayat, S.Pd

Matematika XII / Genap 8 jp 1-4 2022/2023 √ ? X

Produk : mampu Menentukan 2. Menanya

Deskripsi : 3. Mengumpulkan Informasi / Mengeksplor

Verifikasi & Validasi RPP : Kota Bima, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mapel

Abdul Hamid, S.Pt M.Pd Firman Hidayat, S.Pd

Verifikasi & Validasi RPP : Kota Bima, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mapel

Abdul Hamid, S.Pt M.Pd Firman Hidayat, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai