RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan SMK N 1 Ranah Batahan Program Keahlian Teknik Elektronika

Kompetensi C.2.1 Kerja Bengkel dan Gambar
Teknik Audio Video Mata Pelajaran
Keahlian Teknik
Tema/Muatan Bahaya Listrik Kelas/Semester : X/Genap
Pembelajaran ke 1 s/d 7 Alokasi Waktu: 3 x 45 Menit

Kompetensi 3.1.Menerapkan Bahaya Listrik

Dasar 4.1. Memecahkan Masalah Dengan Bahaya Listrik
Indikator 1. Menjelaskan Bahaya Listrik
Pencapaian 2. Memberi contoh Bahaya Listrik
Kompetensi 3. Menyatakan kembali Bahaya Listrik
(IPK) : 4. Merancang kembali Bahaya Listrik
A. TujuanPembelajaran
Setelah melaksanakan pembelajaran melalui model Projec Based Learning dengan metode penugasan dan
demonstrasi. Peserta didik dapat membuat Bahaya Listrik dengan benar.
B. Langkah-LangkahPembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Guru memeriksa kondisi kelas dan peserta didik kemudian mengajak berdoa sebelum pembelajaran.
Guru memberikan motivasi secara kontekstual tentang manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
15
kehdupan nyata. Guru mengajukan pernyataan yang mengaitkan pengtahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari, menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi serta uraian
kegiatan pembelajaran.
Kegiatan Inti
1. Penentuan Pertanyaan Mendasar (Start With the Essential Question) Pembelajaran dimulai dengan
pertanyaan esensial, yaitu pertanyaan yang dapat memberi penugasan peserta didik dalam melakukan
suatu aktivitas berdasarkan pengamatan.
2. Mendesain Perencanaan Proyek (Design a Plan for the Project). Perencanaan dilakukan secara
kolaboratif antara pengajar dan peserta didik.
90
3. Menyusun Jadwal (Create a Schedule). Pengajar dan peserta didik secara kolaboratif menyusun
jadwal aktivitas dalam menyelesaikan proyek
4. Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the
Project). Guru melakukan pengawasan dan monitor terhadap aktifitas siswa dalam pengerjaan projek.
5. Menguji Hasil (Assess the Outcome). Guru melakukan penilaian terhadap hasil proyek yang
dikerjakan oleh peserta didik.
Kegiatan Penutup
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran, menjelaskan kegiatan tindak 30
lanjut serta menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
C. Penilaian:
RANAH TEKNIK BENTUK SKM KET
Sikap Obsrvasi Jurnal/Blangko Pengamatan B
Pengetahuan Penguasaan Individu dan Soal Uraian 75
Tertulis
Keterampilan Unjuk Kerja dan Hasil Projek Demonstrasi/ Hasil Projek 75

Silaping, ....../Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Ranah Batahan Guru Mapel

DIFLAIZAR, S.Pd UKI SAPUTRA, S.Pd. Gr

NIP.19690514 200801 1 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan SMK N 1 Ranah Batahan Program Keahlian Teknik Elektronika

Kompetensi C.2.1 Kerja Bengkel dan Gambar
Teknik Audio Video Mata Pelajaran
Keahlian Teknik
Tema/Muatan Soldering dan Desoldering Kelas/Semester : X/Genap
Pembelajaran ke 8 s/d 15 Alokasi Waktu: 3 x 45 Menit

Kompetensi 3.1.Menerapkan Soldering dan Desoldering

Dasar 4.1. Memecahkan Masalah Dengan Soldering dan Desoldering
Indikator 1. Menjelaskan Sumber Soldering dan Desoldering
Pencapaian 2. Memberi contoh Sumber Soldering dan Desoldering
Kompetensi 3. Menyatakan kembali Soldering dan Desoldering
(IPK) : 4. Merancang kembali Soldering dan Desoldering
A. TujuanPembelajaran
Setelah melaksanakan pembelajaran melalui model Projec Based Learning dengan metode penugasan dan
demonstrasi. Peserta didik dapat membuat Soldering dan Desoldering dengan benar.
B. Langkah-LangkahPembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Guru memeriksa kondisi kelas dan peserta didik kemudian mengajak berdoa sebelum pembelajaran.
Guru memberikan motivasi secara kontekstual tentang manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
15
kehdupan nyata. Guru mengajukan pernyataan yang mengaitkan pengtahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari, menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi serta uraian
kegiatan pembelajaran.
Kegiatan Inti
1. Penentuan Pertanyaan Mendasar (Start With the Essential Question) Pembelajaran dimulai dengan
pertanyaan esensial, yaitu pertanyaan yang dapat memberi penugasan peserta didik dalam
melakukan suatu aktivitas berdasarkan pengamatan.
2. Mendesain Perencanaan Proyek (Design a Plan for the Project). Perencanaan dilakukan secara
kolaboratif antara pengajar dan peserta didik.
3. Menyusun Jadwal (Create a Schedule). Pengajar dan peserta didik secara kolaboratif menyusun 90
jadwal aktivitas dalam menyelesaikan proyek
4. Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the
Project). Guru melakukan pengawasan dan monitor terhadap aktifitas siswa dalam pengerjaan
projek.
5. Menguji Hasil (Assess the Outcome). Guru melakukan penilaian terhadap hasil proyek yang
dikerjakan oleh peserta didik.
Kegiatan Penutup
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran, menjelaskan kegiatan tindak 30
lanjut serta menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
C. Penilaian:
RANAH TEKNIK BENTUK SKM KET
Sikap Obsrvasi Jurnal/Blangko Pengamatan B
Pengetahuan Penguasaan Individu dan Soal Uraian 75
Tertulis
Keterampilan Unjuk Kerja dan Hasil Projek Demonstrasi/ Hasil Projek 75

Silaping, ....../Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Ranah Batahan Guru Mapel

DIFLAIZAR, S.Pd UKI SAPUTRA, S.Pd. Gr

NIP.19690514 200801 1 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan SMK N 1 Ranah Batahan Program Keahlian Teknik Elektronika
Kompetensi C.2.1 Kerja Bengkel dan Gambar
Teknik Audio Video Mata Pelajaran
Keahlian Teknik
Pembuatan Boks Peralatan
Tema/Muatan Kelas/Semester : X/Genap
Elektronika
Pembelajaran ke 8 s/d 15 Alokasi Waktu: 3 x 45 Menit

Kompetensi 3.1.Menerapkan Pembuatan Boks Peralatan Elektronika

Dasar 4.1. Memecahkan Masalah Dengan Pembuatan Boks Peralatan Elektronika
Indikator 1. Menjelaskan Pembuatan Boks Peralatan Elektronika
Pencapaian 2. Memberi contoh Pembuatan Boks Peralatan Elektronika
Kompetensi 3. Menyatakan kembali Pembuatan Boks Peralatan Elektronika
(IPK) : 4. Merancang kembali Pembuatan Boks Peralatan Elektronika
A. TujuanPembelajaran
Setelah melaksanakan pembelajaran melalui model Projec Based Learning dengan metode penugasan dan
demonstrasi. Peserta didik dapat membuat Soldering dan Desoldering dengan benar.
B. Langkah-LangkahPembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Guru memeriksa kondisi kelas dan peserta didik kemudian mengajak berdoa sebelum pembelajaran.
Guru memberikan motivasi secara kontekstual tentang manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
15
kehdupan nyata. Guru mengajukan pernyataan yang mengaitkan pengtahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari, menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi serta uraian
kegiatan pembelajaran.
Kegiatan Inti
1. Penentuan Pertanyaan Mendasar (Start With the Essential Question) Pembelajaran dimulai dengan
pertanyaan esensial, yaitu pertanyaan yang dapat memberi penugasan peserta didik dalam
melakukan suatu aktivitas berdasarkan pengamatan.
2. Mendesain Perencanaan Proyek (Design a Plan for the Project). Perencanaan dilakukan secara
kolaboratif antara pengajar dan peserta didik.
3. Menyusun Jadwal (Create a Schedule). Pengajar dan peserta didik secara kolaboratif menyusun 90
jadwal aktivitas dalam menyelesaikan proyek
4. Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the
Project). Guru melakukan pengawasan dan monitor terhadap aktifitas siswa dalam pengerjaan
projek.
5. Menguji Hasil (Assess the Outcome). Guru melakukan penilaian terhadap hasil proyek yang
dikerjakan oleh peserta didik.
Kegiatan Penutup
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran, menjelaskan kegiatan tindak 30
lanjut serta menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
C. Penilaian:
RANAH TEKNIK BENTUK SKM KET
Sikap Obsrvasi Jurnal/Blangko Pengamatan B
Pengetahuan Penguasaan Individu dan Soal Uraian 75
Tertulis
Keterampilan Unjuk Kerja dan Hasil Projek Demonstrasi/ Hasil Projek 75

Silaping, ....../Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Ranah Batahan Guru Mapel

DIFLAIZAR, S.Pd UKI SAPUTRA, S.Pd. Gr

NIP.19690514 200801 1 002