LKPD

TEMA 8 : LINGKUNGAN SAHABAT KITA

SUB TEMA 1 : MANUSIA DAN LINGKUNGAN

NAMA KELOMPOK : …………………………………

1. ……………………………...…
2. ………………………………...
3. ………………………………..
4. ………………………………..
5. ……………………………….

PEMBELAJARAN 1

KELAS V

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kelas/Semester : V/2
Tema : 8 ( Lingkungan Sahabat Kita )
Sub tema : 1 Manusia dan Lingkungan
Pembelajaran :1
Alokasi waktu : 15 menit
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indicator Pencapaian Kompetensi
3.8. Menguraikan urutan peristiwa atau 3.8.1 Menguraikan urutan peristiwa
tindakan yang terdapat pada teks terhadap teks non fiksi C4
nonfiksi

4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau 4.8.1. Meyimpulkan Kembali peristiwa

tindakan dengan memperhatikan atau latar cerita dan menuangkan
latar cerita yang terdapat pada teks dalam peta pikiran C5
fiksi
IPA
Kompetensi Dasar Indicator Pencapaian Kompetensi
3.8 Menganalisis siklus air dan 3.8.1. Melengkapi gambar peta pikiran
dampaknya pada peristiwa di bumi berdasarkan peristiwa dibumi dan
serta kelangsungan makhluk hidup kelansungan makhluk hidup C3
3.8.2. Menganalisis siklus air dan
dampaknya pada peristiwa dibumi
serta kelansungan makhluk hidup
C4
3.8.3. Merancang kegiatan yang
menggunakan air dalam keluarga
berdasarkan urutan peristiwa C6
4.8 Membuat karya tentang skema siklus 4.8.1 Menyusun kembali skema siklus
air berdasarkan informasi dari air berdasarkan informasih dari
berbagai sumber berbagai sumber C6

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui bacaan teks non fiksi peserta didik dapat membuat urutan peristiwa
terhadap teks bacaan non fiksi
2. Melalui cerita non fiksi dalam bacaan peserta didik dapat menyimpulkan
Kembali peristiwa atau latar cerita dan menuangkan dalam peta pikiran
3. Melalui penjelasan guru peserta didik dapat melengkapi peta pikiran
berdasarkan peristiwa dibumi dan kelansungan makluk hidup
4. Melalui penjelasan guru peserta didik dapat menguraikan tahapan siklus air
dengan benar
5. Melalui penjelasan guru peserta didik dapat menyusun kembali kegiatan yang
menggunakan air dalam keluarga berdasarkan urutan peristiwa
6. Melalui gambar peserta didik dapat menyusun kembali skema siklus air
berdasarkan informasih dari berbagai sumber
PETUNJUK KEGIATAN

1. Berdoa terlebih dahulu sebelum mengerjakan

2. Bacalah dengan teliti
3. Kerjakan sesuai dengan Langkah-langkah

Kegiatan 1
Langkah ke-1 : bacalah bacaan dibawah ini dengan seksama

Demi Air Bersih, Warga Waborobo Rela Berjalan Sejauh 15 Kilometer

Warga Kelurahan Waborobo, Kecamatan Betoambari, Kota Baubau, Sulawesi Tenggara
sulit mencari air bersih. Mereka harus menempuh perjalanan hingga sejauh 15
kilometer dari tempat tinggalnya untuk mendapatkan air bersih. Mereka terpaksa
mengambil air bersih di Kelurahan Kaisabu Baru

Seorang warga Kelurahan Waborobo, Kecamatan Betoambari sedang mengambil air

dari anak aliran sungai

Kecamatan Sorawolio. Mereka biasanya menumpang mobil dan membawa beberapa

jeriken ukuran 15 liter. Jeriken itu digunakan untuk menampung air yang mengalir dari
aliran sebuah anak sungai di Kelurahan Kaisabu Baru. Letak Kelurahan Waborobo
berada di dataran tinggi. Di daerah itu air tanah sulit didapat. Kalau pun ada, air hanya
sedikit. Daerah itu juga belum mendapatkan akses aliran air bersih, karena pipa-pipa
PDAM belum mencapai ke daerah sana. Warga Kelurahan Waborobo sangat
membutuhkan air dan sangat mengharapkan bantuan dari pemerintah daerah untuk
keperluan tersebut.
 Langkah ke-2 : Uraikan urutan peristiwa berdasarkan bacaan

No. Urutan peristiwa

1.
2.
3.
4.
5.

Langkah ke-3 : Menyimpulan Kembali peristiwa dalam bacaan atau latar cerita dan
menuangkannya dalam peta pikiran

Peristiwa apa yang terjadi ? Dimana peristiwa itu terjadi ?

………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………

Demi air bersih warga Wonoboro berjalan sejauh 15

km

Apa penyebab peristiwa itu terjadi ?

…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…..
Kegiatan 2
Langkah ke-1 : Diskusikan dengan teman kelompokmu pertanyaan berikut ini untuk
melengkapi gambar peta konsep dibawah ini!
1. Apa fungsi air bagi manusia?
2. Apa fungsi air bagi hewan?
3. Apa fungsi air bagi tumbuhan ?

Fungsi air bagi tumbuhan Fungsi air bagi hewan

…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………….

Air

Fungsi air bagi manusia

…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………….
Langkah ke-2 : Uraikan tahapan siklus air dengan benar berdasarkan urutan

No Tahapan siklus Air

1.
2.
3.
4.

Langkah ke-3 : Rancanglah kegiatan yang menggunakan air dalam keluarga

berdasarkan urutan peristiwa, dan tuangkan dalam tabel berikut!

No. Kegiatan yang membutuhkan air dalam keluarga

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Langkah ke-4 : Susunlah Kembali skema sikluas air, berdasarkan informasih dari
berbagai sumber.

KONDENISASI EVAPORASI TRANSPIRASI PRESIPITASI