NAMA SEKOLAH : SK PARIT 13,SG NIBONG

ALAMAT SEKOLAH : BAN 2 SG NIBONG

NAMA GURU : MD YASIN BIN ERANG

 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

M1 PROGRAM PEMBUKAAN AWAL PERSEKOLAHAN

20-24 HOORA HOOREY !!! SEKOLAHKU
Mac
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 2-4 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Unit 9: Hari Yang Ceria
27-31 Mac 2023
03-07 Apr 2023
10-14 Apr 2023
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.1 Kemahiran Murid boleh: Nota:

Mengetahui maksud
membuat 1
postur, rehat dan tidur.
keputusan dalam 1.1.1 Menyatakan maksud Postur ialah posisi
konteks kesihatan postur, rehat dan Menerangkan keperluan tubuh seseorang
diri dan tidur. 2 terutamanya semasa
rehat dan tidur yang
reproduktif mencukupi. berdiri, duduk dan
1.1.2 Mengaplikasi postur baring.
Mengamalkan yang betul untuk Menunjuk cara contoh
3
cara yang betul: pertumbuhan dan postur yang betul. Cadangan Aktiviti:
 Postur perkembangan fizikal Menganalisis kepentingan
 Rehat yang sihat. 4  Peta minda
postur yang betul dan rehat
 Tidur
serta tidur yang
1.1.3 Menjana idea mencukupi. Kepentingan postur
kepentingan postur yang betul, tidur
yang betul, rehat dan Meramalkan kesan dan rehat yang
tidur yang mengabaikan postur yang mencukupi.
5
mencukupi untuk betul, rehat dan tidur yang
pertumbuhan serta mencukupi kepada kesihatan  Perbincangan secara
perkembangan fizikal diri. berkumpulan.
yang sihat.
Menyebarkan maklumat
kepentingan postur yang
6 betul dan rehat serta tidur
yang mencukupi kepada
orang lain secara kritis dan
kreatif.
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 5-6 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Unit 9: Hari Yang Ceria
17-21 Apr 2023
01-05 Mei 2023
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Nota:
1.2 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan contoh situasi
menangani 1 sentuhan tidak selamat dan  Individu yang
pengaruh dalaman 1.2.1 Menyatakan situasi sentuhan tidak selesa. melakukan sentuhan
serta luaran yang sentuhan tidak selamat Mengenal pasti contoh tidak selamat dan
mempengaruhi dan sentuhan tidak perlakuan individu yang mungkin sentuhan tidak selesa
kesihatan diri dan selesa. 2 melakukan sentuhan tidak mungkin terdiri
reproduktif selamat dan sentuhan tidak daripada orang yang
1.2.2 Mengaplikasikan selesa. dikenali atau tidak
Berkata TIDAK kemahiran berkata dikenali.
kepada: TIDAK kepada individu Menunjuk cara kemahiran
 Situasi yang melakukan berkata TIDAK dan cara  Sentuhan tidak
sentuhan tidak sentuhan tidak selamat 3 meminta pertolongan selamat bermaksud
selamat dan sentuhan tidak sekiranya berlaku sentuhan sentuhan yang
 Situasi selesa. tidak selamat dan sentuhan mendatangkan
sentuhan tidak tidak selesa. mudarat kepada
selesa 1.2.3 Menilai situasi yang fizikal, mental atau
Memilih tindakan yang perlu
emosi.
memerlukan kemahiran diambil sekiranya berlaku
berkata TIDAK kepada 4
sentuhan tidak selamat dan  Sentuhan tidak
sentuhan tidak selamat sentuhan tidak selesa. selesa bermaksud
dan sentuhan tidak Mengesyorkan cara sentuhan yang
selesa. menangani situasi yang
5 berkemungkinan
memerlukan kemahiran selamat tetapi tidak
berkata TIDAK. disenangi.
Menghasil karya tentang situasi Cadangan Aktiviti:
sentuhan tidak selamat dan Permainan berdasarkan
6
sentuhan tidak selesa secara situasi yang diberi.
kritis dan kreatif.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 7 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Unit 9: Hari Yang Ceria
8-12 Mei 2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Nota:
1.3 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan contoh situasi
menangani 1 sentuhan tidak selamat dan  Individu yang
pengaruh dalaman 1.2.4 Menyatakan situasi sentuhan tidak selesa. melakukan sentuhan
serta luaran yang sentuhan tidak selamat Mengenal pasti contoh tidak selamat dan
mempengaruhi dan sentuhan tidak perlakuan individu yang mungkin sentuhan tidak selesa
kesihatan diri dan selesa. 2 melakukan sentuhan tidak mungkin terdiri
reproduktif selamat dan sentuhan tidak daripada orang yang
1.2.5 Mengaplikasikan selesa. dikenali atau tidak
Berkata TIDAK kemahiran berkata dikenali.
kepada: TIDAK kepada individu Menunjuk cara kemahiran
 Situasi yang melakukan berkata TIDAK dan cara  Sentuhan tidak
sentuhan tidak sentuhan tidak selamat 3 meminta pertolongan selamat bermaksud
selamat dan sentuhan tidak sekiranya berlaku sentuhan sentuhan yang
 Situasi selesa. tidak selamat dan sentuhan mendatangkan
sentuhan tidak tidak selesa. mudarat kepada
selesa 1.2.6 Menilai situasi yang fizikal, mental atau
Memilih tindakan yang perlu
emosi.
memerlukan kemahiran diambil sekiranya berlaku
berkata TIDAK kepada 4
sentuhan tidak selamat dan  Sentuhan tidak
sentuhan tidak selamat sentuhan tidak selesa. selesa bermaksud
dan sentuhan tidak Mengesyorkan cara sentuhan yang
selesa. menangani situasi yang
5 berkemungkinan
memerlukan kemahiran selamat tetapi tidak
berkata TIDAK. disenangi.
Menghasil karya tentang situasi Cadangan Aktiviti:
sentuhan tidak selamat dan Permainan berdasarkan
6
sentuhan tidak selesa secara situasi yang diberi.
kritis dan kreatif.

MINGGU: 8-9 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN Unit 9: Hari Yang Ceria

15-19 Mei 2023
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

22-26 Mei 2023

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Kemahiran Murid boleh: Nota:

menangani situasi 1 Menamakan contoh
berisiko terhadap 2.1.1 Menyatakan bahan bahan ketagihan. Sumber rujukan bahan
penyalahgunaan ketagihan iaitu Menghuraikan kesan ketagihan boleh
bahan kepada tembakau, alkohol pengambilan tembakau, didapati daripada
2
diri, keluarga serta dan dadah. alkohol dan dadah pelbagai agensi seperti
masyarakat terhadap kesihatan diri.
 Kementerian
2.1.2 Menjelaskan bahaya
Menunjuk cara kemahiran Kesihatan
Berkata TIDAK pengambilan
3 berkata TIDAK kepada Malaysia
kepada: tembakau, alkohol
pelawaan bahan  Polis Diraja Malaysia
 Tembakau dan dadah terhadap
ketagihan.  Agensi Antidadah
 Alkohol kesihatan diri serta
Kebangsaan
 Dadah orang lain. Memilih tindakan yang sesuai (AADK)
apabila menghadapi situasi
2.1.3 Menilai kepentingan 4
penyalahgunaan bahan
kemahiran berkata dalam kalangan rakan. Cadangan Aktiviti:
TIDAK kepada bahan
ketagihan iaitu Mengesyorkan amalan
 Perbincangan secara
tembakau, alkohol 5 gaya hidup sihat tanpa
berkumpulan.
dan dadah. penyalahgunaan bahan.
Menjalankan projek mini  Poster antidadah.
berkaitan keburukan
6 pengambilan tembakau,  Folio berkaitan
alkohol dan dadah bahaya pengambilan
terhadap kesihatan. tembakau, alkohol
dan dadah.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN B: 27.05.2023 – 04.06.2023

MINGGU: 10-11 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN Unit 9: Hari Yang Ceria

05-09 Jun 2023
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

12-16 Jun 2023

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.2 Kemahiran Murid boleh: Nota:

menangani situasi 1 Menamakan contoh
berisiko terhadap 2.1.4 Menyatakan bahan bahan ketagihan. Sumber rujukan bahan
penyalahgunaan ketagihan iaitu Menghuraikan kesan ketagihan boleh
bahan kepada tembakau, alkohol pengambilan tembakau, didapati daripada
2
diri, keluarga serta dan dadah. alkohol dan dadah pelbagai agensi seperti
masyarakat terhadap kesihatan diri.
 Kementerian
2.1.5 Menjelaskan bahaya
Menunjuk cara kemahiran Kesihatan
Berkata TIDAK pengambilan
3 berkata TIDAK kepada Malaysia
kepada: tembakau, alkohol
pelawaan bahan  Polis Diraja Malaysia
 Tembakau dan dadah terhadap
ketagihan.  Agensi Antidadah
 Alkohol kesihatan diri serta
Kebangsaan
 Dadah orang lain. Memilih tindakan yang sesuai (AADK)
apabila menghadapi situasi
2.1.6 Menilai kepentingan 4
penyalahgunaan bahan
kemahiran berkata dalam kalangan rakan. Cadangan Aktiviti:
TIDAK kepada bahan
ketagihan iaitu Mengesyorkan amalan
 Perbincangan secara
tembakau, alkohol 5 gaya hidup sihat tanpa
berkumpulan.
dan dadah. penyalahgunaan bahan.
Menjalankan projek mini  Poster antidadah.
berkaitan keburukan
6 pengambilan tembakau,  Folio berkaitan
alkohol dan dadah bahaya pengambilan
terhadap kesihatan. tembakau, alkohol
dan dadah.

MINGGU: 12-13 3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI Unit 9: Hari Yang Ceria
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

19-23 Jun 2023

26-30 Jun 2023
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan contoh Nota:

mengurus mental 1 situasi perasaan bimbang
dan emosi dalam 3.1.1 Menyatakan dan cemburu. Perasaan bimbang dan
kehidupan harian perasaan bimbang cemburu yang mungkin
dan cemburu. Bercerita tentang situasi berlaku dalam
Cara mengurus: 2 yang menimbulkan perasaan kalangan ahli keluarga
 Perasaan 3.1.2 Mengaplikasi cara bimbang dan cemburu. adalah seperti
bimbang mengurus perasaan Menjelaskan dengan contoh  Pertambahan
 Perasaan bimbang dan cara mengurus perasaan
3 ahli keluarga
cemburu cemburu apabila bimbang dan cemburu  Perpisahan
berlaku perubahan dalam pelbagai situasi. ahli keluarga
dalam kalangan ahli
Memilih cara yang sesuai  Kematian
keluarga serta rakan
untuk mengurus perasaan ahli keluarga
sebaya.
4 bimbang dan cemburu apabila
berlaku perubahan dalam Perasaan bimbang dan
3.1.3 Menilai kesan kepada
kalangan ahli keluarga serta cemburu yang mungkin
diri sekiranya tidak
rakan sebaya. berlaku dalam
mengurus perasaan
kalangan rakan sebaya
bimbang dan Meramalkan risiko yang seperti
cemburu apabila akan berlaku sekiranya tidak
berlaku perubahan 5  Bertukar sekolah
mengurus perasaan
dalam kalangan ahli bimbang dan cemburu.  Berpindah
keluarga serta rakan
Menyebar luas tentang cara rumah Cadangan
sebaya.
meluahkan perasaan
6 bimbang dan cemburu Aktiviti:
kepada orang yang boleh
dipercayai secara kritis dan  Lakonan
kreatif.
 Main peranan
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 14-16 4.0 KEKELUARGAAN Unit 9: Hari Yang Ceria

03-07 Jul 2023
10-14 Jul 2023
17-21 Jul 2023
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

4.1 Peranan diri Murid boleh: Cadangan Aktiviti:

Menyatakan keistimewaan
sendiri dan ahli
1 dilahirkan sebagai lelaki
keluarga serta 4.1.1 Menyatakan Menghasilkan karya
atau perempuan.
kepentingan keistimewaan diri bertema “Hargai
institusi sebagai lelaki Menerangkan kepentingan Keluarga”
kekeluargaan atau perempuan menghargai diri dan gembira
2
dalam aspek dalam keluarga. dilahirkan sebagai lelaki  Mencipta lencana
kesihatan atau perempuan. butang
keluarga 4.1.2 Mengaplikasi cara
menghargai diri dan Menjelaskan dengan  Poster
3
Kepentingan sesama ahli keluarga contoh cara menghargai
menghargai: tanpa mengira diri.  Penanda buku
 Diri jantina. Menganalisis kepentingan
 Ahli keluarga 4 menghargai diri dan  Kad ucapan
4.1.3 Menilai kepentingan sesama ahli keluarga.
menghargai diri dan  Lagu
sesama ahli Meramalkan kesan
keluarga sekiranya tidak
tanpa mengira jantina. 5
mengamalkan sikap saling
menghargai sesama ahli
keluarga.

Menghasilkan karya
6 untuk menghargai ahli
keluarga secara kritis dan
kreatif.

MINGGU: 17- 18 5.0 PERHUBUNGAN Unit 9: Hari Yang Ceria

 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

24-28 Jul 2023

31 Jul – 04 Ogo 2023
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan cara menzahirkan
5.1 Kemahiran Murid boleh: kasih sayang kepada Tuhan, Cadangan Aktiviti:
interpersonal diri, ibu, bapa, penjaga, ahli
serta komunikasi 5.1.1 Mengetahui cara 1 keluarga, guru dan rakan.  Mencipta slogan
berkesan dalam menzahirkan kasih Menjelaskan kepentingan
kehidupan harian sayang kepada Tuhan, 2 bersyukur kepada Tuhan dan  Lakonan
diri, ibu, bapa, menyayangi diri.
Kasih sayang penjaga, ahli keluarga,
kepada: guru dan rakan. Menunjuk cara berterima kasih
 Tuhan 3 kepada ibu, bapa, penjaga, ahli
 Diri keluarga, guru dan rakan.
 Ibu
Menganalisis kepentingan
 Bapa
menyayangi ibu, bapa,
 Penjaga 4
penjaga, ahli keluarga, guru
 Ahli keluarga
dan rakan.
 Guru
 Rakan Mengesyorkan cara untuk
mengekalkan kasih sayang
5
kepada ibu, bapa, penjaga,
ahli keluarga, guru dan rakan.
Menyebar luas maklumat
kepentingan menyayangi
6 ibu, bapa, penjaga, ahli
keluarga, guru dan rakan
secara kritis dan kreatif.

MINGGU: 19-20 5.0 PERHUBUNGAN Unit 9: Hari Yang Ceria

 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

7-11.8.23
14-18.8.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5.1 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan cara Cadangan Aktiviti:

interpersonal menzahirkan kasih sayang
serta komunikasi 5.1.1 Mengetahui cara 1  Mencipta slogan
kepada Tuhan, diri, ibu, bapa,
berkesan dalam menzahirkan kasih penjaga, ahli keluarga, guru
kehidupan harian sayang kepada dan rakan.  Lakonan
Tuhan, diri, ibu,
Menjelaskan kepentingan
Kasih sayang bapa, penjaga, ahli
2 bersyukur kepada Tuhan
kepada: keluarga, guru dan
dan menyayangi diri.
 Tuhan rakan.
 Diri Menunjuk cara berterima
 Ibu 5.1.2 Mengaplikasi cara 3 kasih kepada ibu, bapa,
 Bapa bersyukur kepada penjaga, ahli keluarga, guru
 Penjaga Tuhan dan dan rakan.
 Ahli keluarga berterima kasih
 Guru kepada ibu, bapa, Menganalisis kepentingan
 Rakan penjaga, ahli menyayangi ibu, bapa,
4
keluarga, guru dan penjaga, ahli keluarga,
rakan. guru dan rakan.

5.1.3 Menilai kepentingan Mengesyorkan cara untuk

menzahirkan kasih mengekalkan kasih sayang
5
sayang kepada kepada ibu, bapa, penjaga,
Tuhan, diri, ibu, ahli keluarga, guru dan
bapa, penjaga, ahli rakan.
keluarga, guru dan Menyebar luas maklumat
rakan. kepentingan menyayangi
6 ibu, bapa, penjaga, ahli
keluarga, guru dan rakan
secara kritis dan kreatif.
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 21 6.0 PENYAKIT Unit 9: Hari Yang Ceria

21-25.8.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.1 Kemahiran Murid boleh: Nota:

1 Menyatakan contoh
mencegah serta
penyakit berjangkit.
mengurangkan 6.1.1 Menjelaskan penyakit Penyakit tangan, kaki
faktor risiko tangan, kaki dan Menerangkan dan mulut serta
penyakit dalam mulut serta penyakit 2 penyakit konjunktivitis
penyakit berjangkit.
kehidupan harian konjunktivitis. adalah antara penyakit
Mempraktikkan cara berjangkit yang sering
Penyakit 6.1.2 Mengaplikasi cara 3 berlaku dalam
mencegah penyakit berjangkit.
berjangkit: menjaga kebersihan kalangan kanak-kanak.
 Penyakit diri untuk mencegah
tangan, kaki penyakit penyakit Memilih langkah-langkah Cadangan Aktiviti:
dan mulut tangan, kaki dan 4 yang perlu diambil jika
mulut serta penyakit mengalami penyakit  Buku skrap
 Penyakit
konjunktivitis. berjangkit.
konjunktivitis
Meramalkan kesan sekiranya  Stabail
6.1.3 Mereka cipta bahan 5 tidak mengamalkan cara
maklumat mencegah pencegahan terhadap  Mobail
penyakit penyakit penyakit berjangkit.
tangan, kaki dan  Poster
mulut serta penyakit
konjunktivitis. Menghasilkan karya berkaitan
6 penyakit berjangkit secara
kritis dan kreatif.

CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024

(KUMPULAN B: 26.08.2023 - 03.09.2023)

MINGGU: 22-23 6.0 PENYAKIT Unit 9: Hari Yang Ceria

4-8.9.23
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

11-15.9.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.2 Kemahiran Murid boleh: Nota:

1 Menyatakan contoh
mencegah serta
penyakit berjangkit.
mengurangkan 6.1.4 Menjelaskan penyakit Penyakit tangan, kaki
faktor risiko tangan, kaki dan Menerangkan dan mulut serta
penyakit dalam mulut serta penyakit 2 penyakit konjunktivitis
penyakit berjangkit.
kehidupan harian konjunktivitis. adalah antara penyakit
Mempraktikkan cara berjangkit yang sering
Penyakit 6.1.5 Mengaplikasi cara 3 berlaku dalam
mencegah penyakit berjangkit.
berjangkit: menjaga kebersihan kalangan kanak-kanak.
 Penyakit diri untuk mencegah
tangan, kaki penyakit penyakit Memilih langkah-langkah Cadangan Aktiviti:
dan mulut tangan, kaki dan 4 yang perlu diambil jika
mulut serta penyakit mengalami penyakit  Buku skrap
 Penyakit
konjunktivitis. berjangkit.
konjunktivitis
Meramalkan kesan sekiranya  Stabail
6.1.6 Mereka cipta bahan 5 tidak mengamalkan cara
maklumat mencegah pencegahan terhadap  Mobail
penyakit penyakit penyakit berjangkit.
tangan, kaki dan  Poster
mulut serta penyakit
konjunktivitis. Menghasilkan karya berkaitan
6 penyakit berjangkit secara
kritis dan kreatif.

MINGGU: 24-25 6.0 PENYAKIT Unit 9: Hari Yang Ceria

18-22.9.23
25-29.9.23
STANDARD PRESTASI
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

STANDARD STANDARD TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.3 Kemahiran Murid boleh: Nota:

1 Menyatakan contoh
mencegah serta
penyakit berjangkit.
mengurangkan 6.1.7 Menjelaskan penyakit Penyakit tangan, kaki
faktor risiko tangan, kaki dan Menerangkan dan mulut serta
penyakit dalam mulut serta penyakit 2 penyakit konjunktivitis
penyakit berjangkit.
kehidupan harian konjunktivitis. adalah antara penyakit
Mempraktikkan cara berjangkit yang sering
Penyakit 6.1.8 Mengaplikasi cara 3 berlaku dalam
mencegah penyakit berjangkit.
berjangkit: menjaga kebersihan kalangan kanak-kanak.
 Penyakit diri untuk mencegah
tangan, kaki penyakit penyakit Memilih langkah-langkah Cadangan Aktiviti:
dan mulut tangan, kaki dan 4 yang perlu diambil jika
mulut serta penyakit mengalami penyakit  Buku skrap
 Penyakit
konjunktivitis. berjangkit.
konjunktivitis
Meramalkan kesan sekiranya  Stabail
6.1.9 Mereka cipta bahan 5 tidak mengamalkan cara
maklumat mencegah pencegahan terhadap  Mobail
penyakit penyakit penyakit berjangkit.
tangan, kaki dan  Poster
mulut serta penyakit
konjunktivitis. Menghasilkan karya berkaitan
6 penyakit berjangkit secara
kritis dan kreatif.

MINGGU: 26-28 7.0 KESELAMATAN Unit 9: Hari Yang Ceria

2-6.10.23 9-13.10.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

7.1 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan cara menjaga Cadangan Aktiviti:

kecekapan keselamatan diri daripada
psikososial untuk 7.1.1 Menyatakan cara 1  Bicara berirama
orang yang dikenali dan orang
menjaga menjaga yang tidak dikenali.
keselamatan diri keselamatan diri  Lakonan
daripada orang Memberi contoh tindakan yang
yang dikenali dan boleh diambil untuk menjaga  Simulasi
Berkata TIDAK orang yang tidak 2 keselamatan diri daripada
kepada pelawaan dikenali. orang yang dikenali dan orang
daripada: yang tidak dikenali.
 Orang 7.1.2 Mengaplikasi
yang kemahiran berkata Menunjuk cara kemahiran
dikenali TIDAK untuk berkata TIDAK kepada
menjaga 3
 Orang yang pelawaan orang yang dikenali
tidak dikenali keselamatan diri dan orang yang tidak dikenali.
daripada orang
yang dikenali dan Membezakan pelawaan
orang yang tidak 4 daripada orang yang dikenali
dikenali dan orang yang tidak
berdasarkan situasi. dikenali.

7.1.3 Menilai akibat jika Mengesyorkan tindakan yang

menerima pelawaan wajar diambil sekiranya
5
daripada orang menerima pelawaan
yang tidak dikenali. daripada orang yang tidak
dikenali.
Menyebar luas maklumat
6 tentang kepentingan
menjaga keselamatan diri.

MINGGU: 29-30 8.0 PEMAKANAN Unit 10: Bahaya Menanti

23-27.10.23
30.10-3.11.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

8.1 Amalan Murid boleh: Nota:

Menyatakan tabiat makan
pemakanan sihat 1
dan minum yang sihat.
dan selamat 8.1.1 Menyatakan Tabiat bermaksud
tabiat makan dan Menghubung kait tabiat kelakuan dan tingkah
Mengamalkan minum yang sihat. 2 makan dan minum yang laku yang selalu
dengan cara yang (i) Waktu makan dan mempengaruhi berat dilakukan.
betul: minum yang betul badan.
 Tabiat makan (ii) Kuantiti Mempraktikkan tabiat Contoh waktu makan
 Tabiat minum makanan dan 3 makan dan minum yang  Sarapan pada jam
minuman sihat pada setiap waktu 6.00 pagi – 8.00 pagi
mengikut makan.  Makan tengah hari
keperluan harian
pada jam 12.00
Menganalisis kepentingan
tengah hari – 2.00
tabiat makan dan minum
petang
4 yang sihat untuk
 Makan malam pada
mengelakkan berat badan
jam 6.00 petang –
berlebihan serta obesiti.
8.00 malam
Meramalkan kesan
sekiranya tidak menangani Cadangan Aktiviti:
5 pengaruh rakan dan media
dalam pengambilan  Pertandingan
makanan serta minuman. ‘Chef Cilik’

Merancang menu
6
makanan yang sihat.

MINGGU: 31-36 8.0 PEMAKANAN Unit 10: Bahaya Menanti

6-10.11.23 –
11-15.12.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

8.1 Amalan Murid boleh: Nota:

Menyatakan tabiat makan
pemakanan sihat 1
dan minum yang sihat.
dan selamat Tabiat bermaksud
8.1.2 Menganalisis Menghubung kait tabiat kelakuan dan tingkah
Mengamalkan makanan dan 2 makan dan minum yang laku yang selalu
dengan cara yang minuman yang mempengaruhi berat dilakukan.
betul: boleh menyebabkan badan.
 Tabiat makan berat badan Contoh waktu makan
 Tabiat minum berlebihan serta Mempraktikkan tabiat
3 makan dan minum yang  Sarapan pada jam
obesiti. 6.00 pagi – 8.00 pagi
sihat pada setiap waktu
makan.  Makan tengah hari
8.1.3 Menilai pengaruh pada jam 12.00
rakan dan media Menganalisis kepentingan tengah hari – 2.00
dalam pengambilan tabiat makan dan minum petang
makanan serta 4 yang sihat untuk  Makan malam pada
minuman. mengelakkan berat badan jam 6.00 petang –
berlebihan serta obesiti. 8.00 malam

Meramalkan kesan Cadangan Aktiviti:

sekiranya tidak menangani
5 pengaruh rakan dan media  Pertandingan
dalam pengambilan ‘Chef Cilik’
makanan serta minuman.

Merancang menu
6
makanan yang sihat.
CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024
(KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)

MINGGU: 37 – 39 9.0 PERTOLONGAN CEMAS Unit 11: Awas, Berhati-Hati

2-5.01.24 – 15-
19.01.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

Menyatakan contoh jenis

9.1 Pengetahuan Murid boleh: kemalangan dan kecederaan Cadangan Aktiviti:
asas 1 yang boleh berlaku di rumah,
pertolongan 9.1.1 Menyatakan jenis sekolah serta tempat awam.  Simulasi
cemas dan kemalangan dan
kemahiran kecederaan yang Menerangkan tindakan yang  Main peranan
bertindak boleh berlaku di boleh diambil ketika berlaku
dengan bijak rumah, sekolah 2 kemalangan dan kecederaan
mengikut serta tempat di rumah, sekolah serta tempat
situasi awam. awam.
Menunjuk cara meminta
Bertindak dengan 9.1.2 Mengaplikasi bantuan ketika berlaku
bijak apabila kemahiran meminta 3 kemalangan dan kecederaan
berlaku bantuan ketika di rumah, sekolah serta tempat
kemalangan: berlaku awam.
 Rumah kemalangan dan
 Sekolah kecederaan di Memilih pihak yang boleh
 Tempat awam rumah, sekolah dihubungi untuk mendapatkan
serta tempat awam. bantuan ketika berlaku
4
kemalangan dan kecederaan
9.1.3 Menilai tindakan di rumah, sekolah serta tempat
yang boleh diambil awam.
ketika berlaku Meramalkan risiko jika
kemalangan dan 5 tidak meminta bantuan
kecederaan di dengan segera.
rumah, sekolah
serta tempat Berkomunikasi secara
awam. 6 berkesan tentang cara meminta
bantuan dengan segera.

40
22-26.01.24
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
41
29.01 – 02.02.24
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2023/2024

42
05.02-9.02.24
PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

(KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)