NAMA SEKOLAH : SK PARIT 13

ALAMAT SEKOLAH :BAN 2 SG NIBONG SEKINCHAN

NAMA GURU : MD YASIN BIN ERANG

 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

M1 PROGRAM PEMBUKAAN AWAL PERSEKOLAHAN

20-24 HOORA HOOREY !!! SEKOLAHKU
Mac
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 2 – 5
1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
27.03.23 – 21.04.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan contoh anggota
1.1 Kemahiran Murid boleh: seksual. Nota:
1
membuat
keputusan dalam 1.1.1 Menyatakan Menerangkan cara menjaga Peraturan sentuhan
konteks kesihatan anggota seksual 2 ialah bertingkah laku
kehormatan anggota seksual.
diri dan menurut norma sosial
reproduktif (i) Bibir Menjelaskan dengan contoh seperti tidak
(ii) Payu dara 3 cara menjaga kehormatan mendedahkan tubuh di
Mengamalkan cara (iii) Punggung anggota seksual. khalayak ramai.
menjaga (iv) Zakar
kehormatan diri: (v) Faraj
(vi) Dubur Cadangan Aktiviti:
 Anggota seksual
Menganalisis situasi yang  World Cafe
1.1.2 Mengaplikasikan memerlukan tindakan menjaga  Main peranan
kemahiran menjaga 4  Inkuiri
kehormatan anggota seksual diri
kehormatan dan orang lain.
anggota seksual.
Meramalkan kesan sekiranya
1.1.3 Menilai kesan tidak menjaga kehormatan
sekiranya tidak 5 anggota seksual.
menjaga
kehormatan anggota
seksual.
Menyebar luas maklumat
kepentingan menjaga
6 kehormatan anggota seksual.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 6
1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
01-05.05.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Menyenaraikan contoh
1.2 Kemahiran Murid boleh: Nota:
1 batas sentuhan pada
menangani
1.2.1 Memahami anggota seksual. Memberitahu kepada
pengaruh
dalaman serta batas sentuhan orang dewasa yang
Menjelaskan sentuhan
luaran yang pada anggota boleh dipercayai apabila
2 tidak selamat pada anggota
mempengaruhi seksual. berlaku sentuhan tidak
seksual.
kesihatan diri dan selamat, penderaan,
reproduktif 1.2.2 Menganalisis Mengaplikasi kemahiran keganasan seksual dan
sentuhan tidak mengelakkan diri daripada
3 sumbang mahram.
selamat pada sentuhan tidak selamat
Berkata TIDAK anggota seksual pada anggota seksual.
kepada: mengikut situasi. Membuat penilaian situasi Cadangan Aktiviti:
yang mendorong kepada
1.2.3 Menjana idea cara 4
 Sentuhan pada sentuhan tidak selamat  Tayangan animasi
anggota seksual melapor kepada pada anggota seksual. yang sesuai
orang yang dipercayai
Meramalkan kesan  Simulasi berkata
sekiranya berlaku
sekiranya tidak berkata TIDAK dan melapor
sentuhan tidak 5
TIDAK kepada sentuhan
selamat pada anggota
pada anggota seksual.
seksual.
Berkomunikasi secara
berkesan dengan orang
6 yang dipercayai sekiranya
berlaku sentuhan tidak
selamat pada anggota
seksual.
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 7
1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
8-12.05.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Menyenaraikan contoh
1.3 Kemahiran Murid boleh: Nota:
1 batas sentuhan pada
menangani
1.2.4 Memahami anggota seksual. Memberitahu kepada
pengaruh
dalaman serta batas sentuhan orang dewasa yang
Menjelaskan sentuhan
luaran yang pada anggota boleh dipercayai apabila
2 tidak selamat pada anggota
mempengaruhi seksual. berlaku sentuhan tidak
seksual.
kesihatan diri dan selamat, penderaan,
reproduktif 1.2.5 Menganalisis Mengaplikasi kemahiran keganasan seksual dan
sentuhan tidak mengelakkan diri daripada
3 sumbang mahram.
selamat pada sentuhan tidak selamat
Berkata TIDAK anggota seksual pada anggota seksual.
kepada: mengikut situasi. Membuat penilaian situasi Cadangan Aktiviti:
yang mendorong kepada
1.2.6 Menjana idea cara 4
 Sentuhan pada sentuhan tidak selamat  Tayangan animasi
anggota seksual melapor kepada pada anggota seksual. yang sesuai
orang yang dipercayai
Meramalkan kesan  Simulasi berkata
sekiranya berlaku
sekiranya tidak berkata TIDAK dan melapor
sentuhan tidak 5
TIDAK kepada sentuhan
selamat pada anggota
pada anggota seksual.
seksual.
Berkomunikasi secara
berkesan dengan orang
6 yang dipercayai sekiranya
berlaku sentuhan tidak
selamat pada anggota
seksual.

MINGGU: 8-9 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN

 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

15-19.05.23
22-26.05.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan bahaya merokok Nota:

menangani situasi 1
terhadap kesihatan diri.
berisiko terhadap 2.1.1 Mengaplikasikan Bahan tembakau
Menjelaskan tentang bahaya seperti rokok daun,
penyalahgunaan kemahiran berkata
2 merokok terhadap cerut dan paip
bahan kepada diri, TIDAK kepada
persekitaran. tembakau.
keluarga dan pelawaan merokok.
masyarakat Rokok alternatif seperti
2.1.2 Menganalisis 3 Menunjuk cara berkata TIDAK shisha dan rokok
kepada pelawaan merokok. elektronik.
bahaya merokok
Berkata TIDAK Perokok pasif ialah
terhadap kesihatan Menganalisis kesan bahaya
kepada: orang yang tidak
diri dan merokok terhadap kesihatan
4 merokok tetapi
persekitaran. diri, persekitaran dan perokok
 Merokok menghirup asap rokok
pasif.
2.1.3 Menjana idea cara dari persekitarannya.
mengelakkan diri Cadangan Aktiviti:
daripada menjadi Mengesyorkan aktiviti yang
5  Simulasi berkata
perokok pasif. sihat bagi mengelakkan diri
TIDAK
daripada merokok.
.
Mencipta karya dan menyebar
6 luas kepada orang lain tentang
bahaya menjadi perokok pasif.

MINGGU: 10-11 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN

 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

05-09 Jun 2023

12-16 Jun 2023
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan bahaya merokok Nota:

menangani situasi 1
terhadap kesihatan diri.
berisiko terhadap 2.1.4 Mengaplikasikan Bahan tembakau
Menjelaskan tentang bahaya seperti rokok daun,
penyalahgunaan kemahiran berkata
2 merokok terhadap cerut dan paip
bahan kepada diri, TIDAK kepada
persekitaran. tembakau.
keluarga dan pelawaan merokok.
masyarakat Rokok alternatif seperti
2.1.5 Menganalisis 3 Menunjuk cara berkata TIDAK shisha dan rokok
kepada pelawaan merokok. elektronik.
bahaya merokok
Berkata TIDAK Perokok pasif ialah
terhadap kesihatan Menganalisis kesan bahaya
kepada: orang yang tidak
diri dan merokok terhadap kesihatan
4 merokok tetapi
persekitaran. diri, persekitaran dan perokok
 Merokok menghirup asap rokok
pasif.
2.1.6 Menjana idea cara dari persekitarannya.
mengelakkan diri Cadangan Aktiviti:
daripada menjadi Mengesyorkan aktiviti yang
5  Simulasi berkata
perokok pasif. sihat bagi mengelakkan diri
TIDAK
daripada merokok.
.
Mencipta karya dan menyebar
6 luas kepada orang lain tentang
bahaya menjadi perokok pasif.

MINGGU: 12-13
3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI
19-23 Jun 2023
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

26-30 Jun 2023

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan Nota:

mengurus maksud keyakinan
mental dan 3.1.1 Menjelaskan maksud diri. Keyakinan diri
emosi dalam keyakinan diri. bermaksud berasa
kehidupan Memberi contoh cara yakin dengan
2 kemampuan diri untuk
harian 3.1.2 Mengaplikasikan meningkatkan keyakinan
cara meningkatkan diri. melak ukan sesuatu.
keyakinan diri dalam
Cara meningkatkan: kehidupan harian. Menjelaskan dengan
3 contoh kepentingan Cadangan Aktiviti:
 Keyakinan diri keyakinan diri dalam
kehidupan harian.
3.1.3 Menjana idea cara
 Permainan
meningkatkan Memilih cara meningkatkan ‘Kotak Beracun’
keyakinan diri 4 keyakinan diri melalui  Peta minda
melalui amalan amalan positif.  Simulasi
positif.

Mengesyorkan cara
5 meningkatkan keyakinan
diri melalui amalan positif.

Berkomunikasi dengan
6
yakin tentang keistimewaan
diri.

MINGGU: 14-16 4.0 KEKELUARGAAN

 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

03-07 Jul 2023

10-14 Jul 2023
17-21 Jul 2023
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

4.1 Peranan diri Murid boleh: 1 Menyatakan maksud keluarga.

Nota:
sendiri dan ahli
keluarga serta 4.1.1 Memahami batas Mengenal pasti batas Contoh isu semasa
2
kepentingan sentuhan dalam hubungan
ialah yang berlaku
institusi perhubungan kekeluargaan.
dalam perhubungan
kekeluargaan kekeluargaan. kekeluargaan ialah
dalam aspek Menjelaskan dengan contoh
3 sumbang mahram,
kesihatan 4.1.2 Mengaplikasikan batas hubungan
kekeluargaan. pencabulan, rogol
keluarga kemahiran berkata
dan penderaan
TIDAK kepada
sentuhan tidak Memilih cara yang sesuai seksual.
Kepentingan selamat dalam bagi mengatasi masalah yang
4
menghargai: perhubungan melibatkan batas hubungan
kekeluargaan. kekeluargaan. Cadangan Aktiviti:
 Perhubungan
Membahaskan pemilihan  Coretan ringkas -
kekeluargaan 4.1.3 Menjana idea
cara mengatasi masalah Mencatatkan batas
yang sihat kesan tidak 5
yang melibatkan batas hubungan dalam
dan selamat menjaga batas
hubungan kekeluargaan. keluarga
sentuhan dalam
perhubungan
kekeluargaan. Berkomunikasi secara
6 berkesan dalam mengekalkan
batas hubungan
kekeluargaan.

MINGGU: 17- 18
24-28 Jul 2023 5.0 PERHUBUNGAN
31 Jul – 04 Ogo 2023
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Memberi contoh konflik yang

5.1 Kemahiran Murid boleh: Nota:
1 sering berlaku dalam kalangan
interpersonal
adik-beradik dan rakan
dan komunikasi 5.1.1 Menerangkan maksud Konflik bermaksud
sebaya. perselisihan atau
berkesan dalam konflik.
kehidupan harian Menerangkan tanda-tanda pertentangan antara
5.1.2 Menganalisis tanda- konflik yang mungkin individu, idea,
2
tanda konflik dengan menjejaskan kepentingan dan lain-
Cara mengurus adik-beradik dan perhubungan lain.
konflik dengan: rakan sebaya. adik-beradik dan rakan sebaya.
Menjelaskan dengan contoh
 Adik-beradik 5.1.3 Mengesyorkan idea cara menangani konflik dalam Cadangan Aktiviti:
3
 Rakan sebaya sendiri cara mengurus perhubungan adik-beradik
 Peta minda
konflik secara dan rakan sebaya.
 Simulasi
berhemah dalam
Memilih cara yang sesuai  Merancang aktiviti
perhubungan dengan
untuk menangani konflik dalam bersama-sama
adik-beradik dan 4
perhubungan adik-beradik dan dengan keluarga.
rakan sebaya.
rakan sebaya.
Mengesyorkan cara mengurus
konflik secara berhemah
5
dalam perhubungan dengan
adik- beradik dan rakan
sebaya.
Merancang aktiviti bersama
untuk menjalin perhubungan
6
yang baik dengan adik-
beradik dan rakan sebaya.

MINGGU: 19-21 6.0 PENYAKIT

 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

7-11.8.23
14-18.8.23
21-25.8.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan simptom Nota:

mencegah dan demam denggi dan demam
mengurangkan 6.1.1 Menjelaskan malaria. Contoh
faktor risiko tentang penyakit simptom
penyakit dalam bawaan nyamuk: Menjelaskan cara demam demam denggi
kehidupan harian 2 denggi dan demam - Demam panas
(i) Demam denggi malaria merebak. - Sakit kepala
(ii) Demam malaria - Sakit tulang belakang
Penyakit bawaan Menjelaskan dengan - Sakit sendi
nyamuk: 6.1.2 Mengaplikasikan 3 contoh cara mencegah - Sakit biji mata
pengetahuan pembiakan nyamuk. - Ruam
 Demam denggi mengenai cara
 Demam malaria mencegah pembiakan Membezakan simptom Contoh
4 simptom
nyamuk. demam denggi dan demam
malaria. demam malaria
6.1.3 Mereka cipta bahan - Demam panas
Meramalkan kesan - Loya dan muntah
maklumat 5 demam denggi dan
mencegah demam - Pucat dan keletihan
demam malaria kepada - Meracau
denggi dan demam diri dan keluarga.
malaria.
Menyebarkan maklumat
tentang kepentingan Cadangan Aktiviti:
6
pencegahan demam denggi
dan demam malaria.  World cafe

CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024

(KUMPULAN B: 26.08.2023 - 03.09.2023)

MINGGU: 22-23
6.0 PENYAKIT
4-8.9.23
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

11-15.9.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.2 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan simptom Nota:

mencegah dan demam denggi dan demam
mengurangkan 6.1.4 Menjelaskan malaria. Contoh
faktor risiko tentang penyakit simptom
penyakit dalam bawaan nyamuk: Menjelaskan cara demam demam denggi
kehidupan harian 2 denggi dan demam - Demam panas
(i) Demam denggi malaria merebak. - Sakit kepala
(ii) Demam malaria - Sakit tulang belakang
Penyakit bawaan Menjelaskan dengan - Sakit sendi
nyamuk: 6.1.5 Mengaplikasikan 3 contoh cara mencegah - Sakit biji mata
pengetahuan pembiakan nyamuk. - Ruam
 Demam denggi mengenai cara
 Demam malaria mencegah pembiakan Membezakan simptom Contoh
4 simptom
nyamuk. demam denggi dan demam
malaria. demam malaria
6.1.6 Mereka cipta bahan - Demam panas
Meramalkan kesan - Loya dan muntah
maklumat 5 demam denggi dan
mencegah demam - Pucat dan keletihan
demam malaria kepada - Meracau
denggi dan demam diri dan keluarga.
malaria.
Menyebarkan maklumat
tentang kepentingan Cadangan Aktiviti:
6
pencegahan demam denggi
dan demam malaria.  World cafe

MINGGU: 24 – 27 7.0 KESELAMATAN

 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

18-22.9.23-
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

7.1 Kemahiran Murid boleh: Menulis maksud Nota:

1
kecekapan ancaman sekeliling.
psikososial untuk 7.1.1 Menyatakan Ancaman sekeliling
menjaga maksud ancaman Memberi contoh adalah keadaan
keselamatan diri sekeliling. 2 persekitaran yang boleh yang boleh
mengancam keselamatan mendatangkan
7.1.2 Membincangkan diri. bahaya berdasarkan
persekitaran yang keadaan setempat,
Bertindak secara Menjelaskan dengan contoh situasi, kehadiran
boleh mengancam
bijak untuk langkah untuk mengelakkan orang yang tidak
keselamatan diri. 3
mengelak: situasi yang boleh dikenali atau perkara
mengancam keselamatan diri. yang mungkin boleh
7.1.3 Mengaplikasikan
 Ancaman langkah-langkah menjadi ancaman
sekeliling Menganalisis tindakan yang kepada keselamatan
mengelakkan situasi
diambil untuk mengelakkan diri.
yang boleh 4
diri daripada situasi yang
mengancam
boleh
keselamatan diri. mengancam keselamatan diri. Cadangan Aktiviti:
7.1.4 Menjana idea cara
mengelakkan diri Meramal risiko jika tidak  Simulasi
daripada situasi yang mengambil langkah untuk  Kad situasi
5
boleh mengancam mengelakkan situasi yang
keselamatan diri. boleh mengancam
keselamatan diri.
Menyebar luas maklumat
tentang ancaman sekeliling dan
6
langkah untuk menjaga
keselamatan diri menggunakan
pelbagai media.

MINGGU: 28 - 31 8.0 PEMAKANAN

STANDARD PRESTASI
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD STANDARD TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1 Amalan Murid boleh: Menyatakan maksud snek Nota:

pemakanan sihat 1
berkhasiat.
dan selamat. 8.1.1 Menyatakan jenis Snek ialah makanan
snek berkhasiat. Mengenal pasti snek yang diambil antara
2 berkhasiat yang sesuai waktu makan utama
Pengambilan snek 8.1.2 Memahami diambil sekiranya perlu. sekiranya perlu.
yang betul: kepentingan (Sumber: Kementerian
snek berkhasiat. Kesihatan Malaysia)
 Snek berkhasiat Menjelaskan dengan contoh
8.1.3 Mengaplikasikan 3 kesesuaian pengambilan snek
kemahiran memilih berkhasiat. Cadangan Aktiviti:
snek berkhasiat.  Puzzle
Memilih jenis snek berkhasiat  Dam ular
8.1.4 Menilai kesesuaian 4 yang kurang kandungan  Main peranan
pengambilan snek gula, garam dan lemak.
berkhasiat dengan
mengurangkan Menghubungkaitkan
kandungan gula, 5 pengambilan snek berkhasiat
garam dan lemak. dengan aktiviti harian individu.

6 Menghasilkan folio berkaitan

snek berkhasiat.

MINGGU: 32 - 36 8.0 PEMAKANAN

STANDARD PRESTASI
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD STANDARD TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1 Amalan Murid boleh: Menyatakan maksud snek Nota:

pemakanan sihat 1
berkhasiat.
dan selamat. 8.1.1 Menyatakan jenis Snek ialah makanan
snek berkhasiat. yang diambil antara
Mengenal pasti snek waktu makan utama
Pengambilan snek 8.1.3 Memahami 2 berkhasiat yang sesuai sekiranya perlu.
yang betul: kepentingan diambil sekiranya perlu. (Sumber: Kementerian
snek berkhasiat. Kesihatan Malaysia)
 Snek berkhasiat Menjelaskan dengan contoh
8.1.2 Mengaplikasikan 3 kesesuaian pengambilan snek
kemahiran berkhasiat. Cadangan Aktiviti:
memilih snek  Puzzle
berkhasiat. Memilih jenis snek berkhasiat  Dam ular
4 yang kurang kandungan  Main peranan
8.1.3 Menilai kesesuaian gula, garam dan lemak.
pengambilan
snek berkhasiat Menghubungkaitkan
dengan 5 pengambilan snek berkhasiat
mengurangkan dengan aktiviti harian individu.
kandungan gula,
garam dan lemak.

6 Menghasilkan folio berkaitan

snek berkhasiat.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024

(KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)

MINGGU: 37-39 9.0 PERTOLONGAN CEMAS

STANDARD PRESTASI
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD STANDARD TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

9.1 Pengetahuan Murid boleh:

1 Menyatakan situasi
asas pertolongan Nota:
kecederaan ringan yang
cemas dan 9.1.1 Menyatakan jenis-
sering berlaku. Contoh jenis
kemahiran jenis kecederaan
bertindak dengan ringan. kecederaan ringan ialah
Mengenal pasti
bijak mengikut luka kecil dan calar.
2 kecederaan ringan yang
situasi 9.1.2 Membincangkan boleh berlaku berdasarkan
jenis- jenis situasi.
kecederaan ringan. Cadangan Aktiviti:
Bertindak dengan Menunjuk cara
 Simulasi
bijak apabila 9.1.3 Membincangkan 3 meminta bantuan ketika
 World cafe
berlaku cara memberi bantu berlaku kecederaan
kemalangan: mula untuk ringan.
kecederaan ringan.
 Kecederaa Membuat andaian
n ringan 9.1.4 Mengaplikasi sekiranya kecederaan
4
kemahiran bantu ringan tidak dirawat dengan
mula untuk cara yang betul.
kecederaan ringan.
Mengesyorkan tindakan
yang perlu diambil jika
5
berlaku kecemasan dan
kecederaan ringan.

Menghasilkan carta
6 berkenaan kecederan ringan
secara kreatif.

40
22-26.01.24
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
41
29.01 – 02.02.24
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 3 2023/2024

42
05.02-9.02.24
PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

(KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)