RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN (12 MINNGU TAHUN 1)

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN PRESTASI
TAHAP TAFSIRAN

1 Bidang 1: 1.2 Kemahiran 1.2.3 Mengetahui anggota 6 Melabelkan anggota tubuh badan Cadangan aktiviti:
Kesihatan diri membuat keputusan tubuh badan dan memahami lelaki dan perempuan serta Puzzle mudah
dan reproduktif dalam konteks kepentingan menjaga menjelaskan kepentingan menjaga
kesihatan diri dan kebersihan fizikal kebersihan anggota tubuh.
reproduktif
2 Bidang 2: 2.1 Kemahiran 2.1.1 Mengetahui sentuhan 6 Membezakan situasi sentuhan Cadangan aktivit:
Kesihatan diri menangani pengaruh selamat dan selamat dan menunjuk cara Menggunakan kad YA
dan reproduktif dalaman serta luaran mengaplikasikan kemahiran kemahiran berkata TIDAK kepada atau Tidak untuk
yang mempengaruhi berkata TIDAk kepada sentuhan tidak selamat dan tidak gambar yang
kesihatan diri dan sentuhan tidak selamat dan selesa. ditunjukkan.
reproduktif. sentuhan tidak selesa .
3 Bidang 3: 2.1 Kemahiran 2.1.2 Mengetahui pelbagai 6 Mengenali jenis ubat dan Cadangan aktiviti:
menangani situasi ubat dan kegunaanya serta kegunaanya serta menyedari Memberi latihan
berisiko terhadap menilai kepentingan kepentingan ubat disimpan di namakan jenis ubat
penyalahgunaan menyimpan ubat di tempat tempat yang selamat. dan tandakan tempat
bahan kepada diri, yang selamat. ubat simpanan yang
keluarga dan selamat berdasarkan
masyarakat. gambar rajah.
8 Bidang 8: 8.1 Menjaga Murid boleh: 1 Menyatakan situasi tidak selamat di Cadangan Aktiviti:
Keselamatan keselamatan diri dan 8.1.1 Mengetahui situasi rumah, sekolah, taman permainan  Kajian dalam
mendemonstrasi tidak selamat di rumah, dan tempat awam. kumpulan
kemahiran kecekapan sekolah, taman permainan
psikososial dalam dan tempat awam.
kehidupan harian
 Keselamatan diri
 Buli

9 Bidang 9: 9.1 Amalan 9.1.2 Memahami 2 Menjelaskan kepentingan Cadangan Aktiviti:

Pemakanan pemakanan sihat kepentingan pengambilan pengambilan makanan yang  Peta minda
dan selamat makanan yang berkhasiat berkhasiat. Persamaan dan
 Makanan dan perbezaan makanan
pemakanan yang yang berkhasiat
berkhasiat dengan makanan
yang tidak berkhasiat.

10 Bidang 10: 10.1 Pengetahuan 10.1.3 Mengaplikasikan 6 Berkomunikasi secara berkesan Cadangan Aktiviti:
Pertolongan asas kemahiran meminta bantuan tentang cara meminta bantuan  Peta minda
cemas pertolongan apabila berlaku kecemasan. apabila berlaku kecemasan. Situasi berlaku
cemas dan kecemasan.
kepentingan
bertindak
dengan bijak
mengikut
situasi
 Situasi kecemasan