Disusun Oleh :
KELOMPOK : EDELWEIS
1. ANGGUN CITRA NUGRAHATI X TO 1 / 06
2. ATIK WANIROH X TO 1 / 07
3. MILLA REFINA JULIANINGSIH X TO 1 / 19
4. NOVITA AGESTIA X TO 1 / 23
5. OKTA LIA RAMADHANI L. P X TO 1 / 24
6. SELFI NUROHMAH X TO 1 / 32
7. SYABINA ABSOH BANDIYAH X TO 1 / 33
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Kelas : X TO 1
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Kelas : X TO 1
Kepala Sekolah
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur hanya bagi Allah SWT, karena limpahan rahmat dan karunia-
Nya sehingga kami dapat menyusun laporan kegiatan Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila tema kebekerjaan dengan judul “Direct Selling Dalam Event
Market Day” Laporan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini
memiliki tujuan untuk mewujudkan pelajar Indonesia yang kompeten,
berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.
Kami menyadari, laporan ini tidak akan dapat terselesaikan tanpa
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penyusun menyampaikan ucapan
terima kasih kepada pihak-pihak berikut.
1. Bapak Drs. Khairul Sholih Retno Broto, M.M. selaku Kepala Sekolah SMK
Negeri 1 Purwojati yang telah memberikan izin, arahan dan saran kepada
penulis untuk melaksanakan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila.
2. Ibu Laely Eka Panca Sakti, S.Pd selaku Kepala Program Keahlian Teknik
Otomotif yang telah memberikan izin, arahan, saran, dan bimbingan kepada
penulis untuk kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
3. Ibu Ulfia Putri Rachmawati S.Pd selaku Koordinator yang telah mendukung,
membimbing, memberikan arahan, dan saran kepada kami dalam
melaksanakan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
4. Ibu Emy Setianingsih S.Pd selaku Fasilitator yang telah mendukung,
membimbing, memberikan arahan, dan saran kepada kami dalam
melaksanakan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
5. Keluarga besar SMK Negeri 1 Purwojati Kabupaten Banyumas.
iv
DAFTAR ISI
v
DAFTAR TABEL
vi
DAFTAR GAMBAR
vii
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang terpisah dari
intrakurikuler. Tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek tidak harus
dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran intrakurikuler. Satuan
pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan/atau dunia kerja untuk
merancang dan menyelenggarakan projek penguatan profil pelajar Pancasila.
Profil pelajar Pancasila dirancang untuk menjawab satu pertanyaan besar,
yakni peserta didik dengan profil (kompetensi) seperti apa yang ingin
dihasilkan oleh sistem pendidikan Indonesia.
Profil pelajar Pancasila memiliki rumusan kompetensi yang
melengkapi fokus di dalam pencapaian Standar Kompetensi Lulusan di setiap
jenjang satuan pendidikan dalam hal penanaman karakter yang sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila. Pelajar Indonesia diharapkan memiliki kompetensi untuk
menjadi warga negara yang demokratis serta menjadi manusia unggul dan
produktif di Abad ke-21. Oleh karenanya, Pelajar SMKN 1 Purwojati
diharapkan dapat berpartisipasi dalam pembangunan global yang
berkelanjutan serta tangguh dalam menghadapi berbagai tantangan dengan
cara melaksanakan projek yang telah direncanakan.
1
sehingga peserta didik dapat melakukan aksi nyata dalam menjawab
isu-isu tersebut sesuai dengan tahapan belajar dan kebutuhannya.
2. Manfaat
a. Peserta didik mendapatkan mendapatkan karakter sesuai dengan profil
pelajar Pancasila yaitu beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang
YME dan berahklak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong,
kreatif, bernalar kritis dan mandiri
b. Peserta didik mendapatkan pengetahuan tema-tema dengan isu
tentang perubahan iklim, anti radikalisme, kesehatan mental, budaya,
wirausaha, teknologi, dan kehidupan berdemokrasi.
2
BAB II
RANCANGAN PROJEK
A. Projek
Berisi deskripsi tentang produk yang akan dipilih. Mulai dari
pengertian produk, jenis produk, kemasan dan label, serta segmentasi
3
Gambar 3. Risol Ayam
4
3. Kemasan
Berisi jenis kemasan yang digunakan untuk mengemas produk yang akan
dijual
4. Pemasaran
1. Segmen Pasar
Menjelaskan tentang target pasar dari produk yang dibuat
Segmen pasar ini terdiri dari para guru dan karyawan SMK Negeri 1
Purwojati, serta warga sekitar SMK Negeri 1 Purwojati karena
pemasaran dilakukan di lingkungan sekolah.
2. Harga Jual
Menjelaskan terkait perhitungan penetapan harga jual produk
Produk ini dijual dengan harga Variatif perproduk, dengan perincian
biaya produksi sebagai berikut :
Tabel. 1 Rincian Harga Produk
Harga satuan
Nama Produk Jumlah Total
(Rp)
Dawet Ayu 10 3.000 30.000
Risol Ayam 30 2.000 60.000
Roti Tape 10 2.000 20.000
Cireng Ayam 15 2.000 30.000
JUMLAH 140.000
Produk yang dijial ada 4 macam dan untuk harga didapat dari :(
harga beli + biaya kemasan + label + keuntungan yang diharapkan) :
jumlah produk yang dijual
3. Tempat Pemasaran
Menjelaskan lokasi tempat pemasaran
Pemasaran produk dilakukan hanya di lingkungan SMK Negeri 1
Purwojati dikarenakan kegiatan projek penguatan profil pelajar
Pancasila ini termasuk kedalam kegiatan pembelajaran.
5
4. Promosi
Menjelaskan terkait bagaimana promosi yang akan dilakukan
dan media promosi apa saja yang akan digunakan
Promosi merupakan senjata utama dalam pemasaran produk.
Hal – hal yang akan kami lakukan untuk mempromosikan produk
kami adalah :
a. Pemberian informasi secara langsung (dirrect promotion).
Pemberian informasi secara langsung dilakukan oleh tim
pemasaran kami ketika melakukan dirrect selling.
b. Pemberian informasi secara tidak langsung (undirect promotion).
Pemberian informasi secara tidak langsung dilakukan dengan
beberapa bentuk kegiatan diantaranya yaitu melalui Whats’App
Story, Instagram, dan tik-tok.
C. Susunan Kepanitiaan
NO
NO NAMA JABATAN
ABSEN/KELAS
6
D. Anggaran Biaya
Jumlah 243.000
7
BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. HASIL
1. Label Produk
2. Kemasan Produk
3. Produk Dawet Ayu
4. Produk Risol Ayam
5. Produk Roti Tape
6. Produk Cireng Ayam
B. PEMBAHASAN
8
DAFTAR PUSTAKA
https://images.app.goo.gl/TrHndr4B7QKQBuSa9
9
LAMPIRAN
10
11
12