TUGAS

RUANG KOLABORASI
1.2.a.5.2
MODUL 1.2

Kelas A1 dan A2
Kelompok 2
 Calon Guru Penggerak Angkatan 9
Kabupaten Cirebon

Akhmad
AkhmadMakmur,
Makmur,S.Pd.SD
S.Pd.SD
SDN Markana, M.Pd
SDN22Tukmudal
Tukmudal
SMAN 1 Dukupuntang

Zaenal Abidin, S.Pd

Ratna Dewi Sulistioningsih, S.Pd
SDN 1 Ambulu
SDN 1 Pasawahan
Kami Fasilitator
Mengucapkan Ibu Nunung Komalasari
Terima Kasih
atas
Pengajaran dan
Bimbingan

Pengajar Praktik Pengajar Praktik

Ibu Vivit Sholihati, S.Pd., Bapak Tyas Novi
M.Pd.I Andhika, S.Pd
NILAI DAN
PERAN
GURU
PENGGERAK
NILAI-NILAI
GURU
PENGGERAK
1. Mandiri
2. Reflektif
3. Kolaboratif
4. Inovatif
5. Berpihak Pada
Murid
PERAN GURU PENGGERAK

Pemimpin
Pembelajaran
Menggerakkan
Komunitas Praktisi
Coach Bagi Rekan
Sejawat
Mendorong Kolaborasi
Antar Guru
Mewujudkan
Kepemimpinan Murid
Kekuatan Nilai -
Nilai Guru
Penggerak Yang
Kami Miliki, Yaitu :
 Akhmad Makmur, S.Pd.SD
REFLEKTIF
Saya selalu membuka diri
terhadap pengalaman yang
baru. Apabila ada saran atau
kritik dari kepala sekolah, rekan
sejawat, bahkan dari wali
murid pun saya selalu berpikir
positif.
Dalam pembelajaran saya
melaksanakan evaluasi, umpan
balik, serta tindak lanjut.
Sebagai Guru Penggerak saya
senantiasa terbuka untuk
meminta atau menerima
umpan balik dari orang-orang
di sekeliling saya.
Ratna Dewi Sulistioningsih, S.Pd
INOVATIF
Menurut pengalaman saya,
Ketika dalam pembelajaran
di kelas dengan terbatasnya
Guru memiliki Kemampuan media pembelajaran, maka
untuk memunculkan ide saya sebagai guru harus
atau gagasan untuk mampu membuat media
berupaya dan mampu untuk pembelajaran yang menarik
mengubah dan berinovasi bagi murid.
serta menyesuaikan dengan
keadaan lingkungannya dan Oleh karena itu, saya
zamannya. memanfaatkan media
seperti video dari youtube,
powerpoint, gambar, dan
media menarik lainnya.
Sehingga anak tertarik dan
lebih fokus untuk mengikuti
pembelajaran.
 Zaenal Abidin, S.Pd
MANDIRI
Nilai mandiri dalam hal ini
senantiasa
mengembangkan potensi
diri tanpa bergantung pada
orang lain. Selalu
mendorong, memotivasi
diri dalam mengubah pola Kesemuanya itu sangat
pikir dan mengembangkan mendukung pengetahuan
diri dengan aktif mengikuti dan pengaplikasian dalam
berbagai pelatihan dan proses pembelajaran pada
webinar, seperti guru murid, dan juga berbagi
belajar, seri AKM, Bimtek pada teman sejawat dan
Menulis, Bimtek Penelitian, pernah menjadi coach bagi
TOT Roots (Perundungan), guru lain
dll.
 Markana, M.Pd
KOLABORATIF

Kolaborasi dengan
Teman Sejawat:
Kolaborasi dengan
Saya berperan dalam Perwakilan Orang Tua:
Menggerakkan
Komunitas Praktisi saat Saya berperan dalam
berdiskusi tentang Mendorong Kolaborasi
perencanaan rundown Antar Guru dalam
acara gelar karya projek. Kegiatan Ekspose
Produk Projek P5
kepada orang tua atau
undangan.
 BERPIHAK PADA MURID

Berpihak pada murid dalam guru penggerak dengan mengutamakan

kepentingan murid
Pembelajaran berpihak pada murid yaitu:
Memberikan kesempatan anak untuk berpendapat
Guru memberikan kebebasan dalam memilih kelompok pada saat
diskusi
Memberikan ruang gerak siswa untuk berkreasi
KEGIATAN NILAI GURU
PENGGERAK

MANDIRI

Kegiatan dalam
pembelajaran seperti
memberikan pertanyaan
dan tanggapan.
 KEGIATAN NILAI GURU
PENGGERAK
Kegiatan Diskusi Evaluasi dengan
Rekan Sejawat
REFLEKTIF

Kegiatan Diskusi Evaluasi dengan Peserta

Didik
 KEGIATAN NILAI GURU PENGGERAK

KOLABORATIF

Kolaborasi dengan Teman Sejawat: Kolaborasi dengan Perwakilan Orang Tua:

Finalisasi Rundown Acara Gelar Karya Projek Presentasi Produk Projek P5
KEGIATAN NILAI GURU PENGGERAK
INOVATIF

Kegiatan pembelajaran murid yang terus berinovasi dan

memanfaatkan media pembelajaran seperti IT dan media
menarik lainnya agar menarik minat dan bakat murid.
PERAN DAN NILAI GURU
PENGGERAK YANG
DISEPAKATI BERSAMA

Peran Guru Penggerak:

Mendorong Kolaborasi

Nilai-Nilai Guru Penggerak:

Berpihak pada murid
Mandiri
Reflektif
Kolaboratif
Inovatif
RANCANGAN
KEGIATAN

Membentuk Kelompok Selain itu, Untuk

Belajar Guru dengan Meningkatkan
Berbagi Pengalaman Kompetensi Guru Baik
Baik dalam Akademik maupun
Mewujudkan Keterampilan.
Pendidikan yang
Berbasis Profil Pelajar
Pancasila.
Refleksi Antar
Anggota
Kelompok 2
Markana, M.Pd

Assalaamualaikum wrwb.
Saya merasa sangat senang dan kagum dalam kegiatan diskusi
kelompok dengan teman-teman CGP Angkatan 9 Kelas 09.52 kelas
A2, yaitu pak Ahmad makmur, ibu ratna, dan pak zaenal.
Mereka bertiga telah memiliki nilai seorang Guru Penggerak, yaitu
bersifat terbuka dan mampu berkolaborasi.
Diskusi terjadi secara “gayeng” ga begitu berat tapi berisi. terarah
dan saling terbuka dalam menerima pendapat orang lain.
Wassalamualaikum wrwb.
Akhmad Makmur, S.Pd.SD
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Salam bahagia...
Salah satu CGP yang memiliki salah satu nilai guru penggerak adalah Pak H. Markana. Nilai yang sudah
dimiliki adalah KOLABORATIF.
Beliau dalam melaksanakan tugas atau kegiatan baik pembelajaran di dalam
kelas maupun kegiatan di sekolah pada umumnya, beliau sangat terbuka
terhadap saran, kritik maupun masukan lainnya baik dari teman sejawat.
kepala sekolah maupun dari orang tua/wali murid. Tentunya sikap yg sudah
dimiliki oleh Pak H. Markana ini sangat menginspirasi dan memotivasi diri saya
untuk terus belajar lebih baik lagi.
Terima kasih Pak H. Markana sudah menjadi motivator bagi saya.

Salam Bahagia

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

 Zaenal Abidin, S.Pd

Nilai reflektif dalam hal ini saya senantiasa menyadari diri,

introfeksi diri terhadap perubahan melalui praktik baik
dengan selalu membuka diri, jujur terhadap kekurangan,
intropeksi diri terhadap tindakan yang telah saya lakukan
sebagai evaluasi untuk perbaikan tindakan selanjutnya.
Ratna Dewi Sulistioningsih, S.Pd
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Salam Bahagia Calon Guru Penggerak....

Dalam kegiatan Ruang Kolaborasi Modul 1.2 Saya merasa antusias dan semangat mengikuti sesi diskusi
bersama kelompok 2 kelas 09.52 kelas A1 dan A2 bersama Fasilitator dan Pengajar Praktik. Pada
diskusi ini kami mempelajari tentang Nilai-nilai Guru Penggerak dan Peran Guru Penggerak. Nilai yang
sudah dimiliki oleh saya adalah Inovasi. Rekan CGP dalam kelompok 2 yaitu Bapak Markana, Bapak
Akhmad, dan Bapak Zaenal Beliau-beliau juga memiliki nilai guru penggerak yang berbeda-beda,
seperti Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, dan Berpihak pada murid. Saya merasa terinspirasi dari rekan
CGP lainnya dalam melaksanakan tugas atau kegiatan baik pembelajaran di dalam kelas maupun
kegiatan di sekolah pada umumnya, beliau-beliau sangat terbuka terhadap saran, kritik maupun
masukan lainnya baik dari teman sejawat. kepala sekolah maupun dari orang tua/wali murid.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

TERIMA KASIH

Mari Tergerak,
Bergerak, dan
Menggerakkan.