RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA SURYAMANDALA

MataPelajaran :Sejarah Indonesia
Kelas/Semester :XI/ Genap
MateriPokok :ProklamasiKemerdekaan Indonesia
AlokasiWaktu : 2 X 40 MENIT

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, pesertadidikdiharapkandapat:
 MenganalisisperistiwaProklamasi 17 Agustus 1945.
 Mengevaluasiberbagaibentuksambutanmasyarakatterhadapproklamasi.
 Merumuskannilai-nilaikejuangan yang terkandungdalamperistiwaproklamasikemerdekaan Indonesia.
 Menalarperistiwaproklamasikemerdekaan dan maknanyabagikehidupansosial, budaya, ekonomi, politik, dan
pendidikanbangsa Indonesia
 Menyajikanhasilpenalarandalambentukceritasejarah
 Menganalisispengesahan UUD dan pemilihanpresiden-wakil presiden.

B. MediaPembelajaran&SumberBelajar
Media :Laptop,LCD,powerpoint,gambardanvideo yangrelevan,fasilitasinternet
SumberBelajar:BukuSejarah IndonesiaKelasX.

C. Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan(15Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,memeriksakehadiranpesertadidik
sebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaranyangakandilakukandenganpengalamanpesertadidikdengan
materi/
tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanpertanyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganmateriselanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapayangdapatdiperoleh(tujuan&manfaat)denganmempelajarmateri:
ProklamasiKemerdekaan Indonesia
Menjelaskanhal-halyangakandipelajari,kompetensiyangakandicapai,sertametodebelajaryangakanditempuh,
KegiatanInti(50Menit)
Kegiatan Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat,mengamati,membacadanmenuliskannya
Literasi kembali.diberitayangadabahanbacaanterkaitmateriProklamasiKemerdekaan Indonesia.

Critical Gurumemberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhalyangbelumdipahami,
Thinking dimulaidaripertanyaanfactualsampaikepertanyaanyangbersifathipotetik.Pertanyaaniniharustetapberkait
andenganmateriProklamasiKemerdekaan Indonesia.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,mengumpulkaninformasi,
mempresentasikanulang,dansalingbertukarinformasimengenaiProklamasiKemerdekaan Indonesia.

Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal, mengemukakan
Communication
pendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapikembalolehkelompokatauindividuyang
mempresentasikan
Gurudanpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-
Creativity
halyangtelahdipelajariterkaitProklamasiKemerdekaanIndonesia..Pesertadidikkemudiandiberikesempatanunt
ukmenanyakankembalihal-halyang belumdipahami
KegiatanPenutup(15Menit)
Pesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentangpoint-pointpentingyangmunculdalamkegiatanpembelajaran
yangbarudilakukan.
Gurumembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentangpoint-pointpentingyangmunculdalamkegiatanpembelajaranyang
barudilakukan.

D. PenilaianHasilPembelajaran
1. PenilaianPengetahuan;Teknikpenilaian:TesUraian dan Penugasan
2. PenilaianKeterampilan;PenilaianUnjukKerja

Mengetahui: Waiwerang, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Theresia Perada Lima,S.Ag Serlina Bota,S.Pd

NIP.19670627 200501 2 002