(RPP)
A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
Menjelaskan latar belakang kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia
Melacak kronologi kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia
Menjelaskan sikap bangsa Indonesia dalam menerima kedatangan bangsa-bangsa Barat
Membuat review tentang proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa ke Indonesia
Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia di berbagai daerah dalam melawan kolonialisme dan imperialisme Barat di
Indonesia
Menjelaskan perbedaan perjuangan bangsa Indonesia pada abad XX dan sebelum abad XX
Membuat review tentang strategi perlawanan bangsa indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa sampai dengan abad ke-
20
B. MediaPembelajaran&SumberBelajar
Media : Laptop,LCD,powerpoint,gambardanvideo yangrelevan,fasilitasinternet
SumberBelajar : BukuSejarah IndonesiaKelasX.
C. Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan(15Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,memeriksakehadiranpesertadidik
sebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaranyangakan dilakukandenganpengalamanpesertadidikdengan
materi/tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanpertanyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganmateri
selanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapayangdapatdiperoleh(tujuan&manfaat)denganmempelajarmateri:
Perkembangan Kolonialisme dan Imperialisme Eropa
Menjelaskanhal-halyangakandipelajari,kompetensiyangakan dicapai,sertametodebelajaryangakanditempuh,
KegiatanInti(50Menit)
Kegiatan Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat,mengamati,membacadanmenuliskannya
Literasi kembali.diberitayangadabahanbacaanterkaitmateriPerkembangan Kolonialisme dan Imperialisme Eropa.
Critical Gurumemberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhalyangbelumdipahami,
Thinking dimulaidaripertanyaanfactualsampaikepertanyaanyangbersifathipotetik.Pertanyaaniniharustetap
berkaitandenganmateriPerkembangan Kolonialisme dan Imperialisme Eropa.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,mengumpulkaninformasi,
mempresentasikanulang,dansalingbertukarinformasimengenaiPerkembangan Kolonialisme dan
Imperialisme Eropa.
Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication
pendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapikembalolehkelompokatauindividuyang
mempresentasikan
Gurudanpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-halyangtelahdipelajariterkaitPerkembangan
Creativity
Kolonialisme dan Imperialisme Eropa..Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembalihal-hal yang belum dipahami
KegiatanPenutup(15Menit)
Pesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentangpoint-pointpentingyangmunculdalamkegiatanpembelajaran
yangbarudilakukan.
Gurumembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentangpoint-pointpentingyangmunculdalamkegiatanpembelajaranyang
barudilakukan.
D. PenilaianHasilPembelajaran
1. PenilaianPengetahuan;Teknikpenilaian:TesUraian dan Penugasan
2. PenilaianKeterampilan;PenilaianUnjuk Kerja