A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
Memahamiungkapan yang digunakanuntukmemperkenalkanjatidiri
Memahamiungkapan yang digunakanuntukmenyatakanHobidankegemaran
MemahamiungkapanuntukmenyatakanAnggotakeluarga
Menjelaskanfungsi social tekslisandantulisuntukmemperkenalkanjatidiri
C.Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,memeriksakehadiranpeserta
didiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaranyangakandilakukandenganpengalamanpesertadidikdengan
materi/tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanpertanyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganm
ateriselanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapayangdapatdiperoleh(tujuandanmanfaat)denganmempelajarimateri:
This is memenjelaskantentangLearn to tell other people about our names, our origins, and our home
address.
Menjelaskanhal-
halyangakandipelajari,kompetensiyangakandicapai,sertametodebelajaryangakanditempuh.
KegiatanInti(160 Menit)
Kegiatan Pesertadidikdiberimotivasiataurangsanganuntukmemusatkanperhatianpadatopikmateri
Literasi komponenelektronikadengancaramelihat,mengamati,membacamelaluitayanganyangdita
mpilkan.
CriticalThinking Gurumemberikankesempatanpadapesertadidikuntukmengidentifikasisebanyakmungkin
pertanyaanyangberkaitandengangambaryangdisajikandanakandijawabmelaluikegiatanbel
ajarkhususnyapadamateriThis is memenjelaskantentangLearn to tell other people
about our names, our origins, and our home address.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,mengumpulkan
informasi,mempresentasikanulang,dansalingbertukarinformasimengenaiThis is
memenjelaskantentangLearn to tell other people about our names, our origins, and
our home address.
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,mengemukaka
Communication
npendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindivid
uyangmempresentasikan
Gurudanpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-halyangtelahdipelajariterkaitThis is
Creativity memenjelaskantentangLearn to tell other people about our names, our origins, and our
home addressPesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-
halyangbelumdipahami.
Penutup (15 Menit)
Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru memberikanpenghargaankepadakelompok yang memilikikinerjadankerjasama yang baik
Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya, serta diakhiri salam penutup.
D. PenilaianHasilPembelajaran
1. PenilaianSikap:Observasidalamprosespembelajaran
2. PenilaianPengetahuan:Teslesandantestulisbentukuraian
3. PenilaianKeterampilan:Praktek
LAMPIRAN
2. InstrumenPenilaian: Terlampir
3. Pembelajaran Remedial:
Kegiatan pembelajaran remedial dilaksanakan
dalambentuk:
Penjelasan kembali materi oleh guru tentang “This is me”
4. Pembelajaran Pengayaan:
Kegiatan pembelajaranpengayaan dilaksanakandalambentuk:
Pemberian tugas menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang “This is me”
CatatanKepalaSekolah
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................