RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan :SMPN Websiteedukasi.com

MataPelajaran :Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :VII/Ganjil
MateriPokok :TeksCeritaFantasi
AlokasiWaktu :4xJP @40Menit

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Merincistrukturceritafantasi
 Menyimpulkankarakteristikbagian-bagianadastrukturceritafantasi (orientasi, komplikasi, resolusi)
 Menelaahhasilmelengkapiceritafantasidarisegistrukturceritafantasi
 Memperbaikiceritafantasidarisegidiksidankalimat dialog, kesalahantandabaca
 Mengomentariceritafantasidarisegistrukturdanbahasanya.

B. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

 Media : STUDYSASTERmerupakansebuahinovasiberupa model
pembelajaranuntukmengintegrasikanpendidikandalamkegiatanbelajarmengajar,
dengantujuanmeningkatkanminatsiswabelajar.
 Sumberbelajar :Buku Bahasa Indonesia Kelas VIIKurikulum 2013Revisi 2017, Kemendikbud

C.Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,memeriksakehadiranpe
sertadidiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaranyangakandilakukandenganpengalamanpesertadidik
denganmateri/tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanpertanyaanuntukmengingatdan
menghubungkandenganmateriselanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapayangdapatdiperoleh(tujuan&manfaat)denganmempelajarimateri:
TeksCeritaFantasi
Menjelaskanhal-
halyangakandipelajari,kompetensiyangakandicapai,sertametodebelajaryangakanditempuh,
KegiatanInti(90 menit)
Kegiatan Pesertadidikdiberimotivasiataurangsanganuntukmemusatkanperhatianpadatopikmateri
Literasi TeksCeritaFantasidengancaramelihat,mengamati,membacamelaluitayanganyangditam
pilkan.
CriticalThinking Gurumemberikankesempatanpadapesertadidikuntukmengidentifikasisebanyakmungkin
pertanyaanyangberkaitandengangambaryangdisajikandanakandijawabmelaluikegiatanb
elajarkhususnyapadamateriCeritaFantasi
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,mengumpulkan
informasi,mempresentasikanulang,dansalingbertukarinformasimengenaiTeksCerita
Fantasi
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,mengemu
Communication
kakanpendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompoka
tauindividuyangmempresentasikan
Gurudanpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-
Creativity halyangtelahdipelajariterkaitTeksCeritaFantasiPesertadidikkemudiandiberikesempata
n
untukmenanyakankembalihal-halyangbelumdipahami
Penutup (15 Menit)
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya, serta diakhiri salam penutup.

D. PenilaianHasilPembelajaran
1. PenilaianSikap:Observasidalamprosespembelajaran
2. PenilaianPengetahuan:Teslesandantestulisbentukuraian
3. PenilaianKeterampilan:Praktek

Mengetahui, Silangkiang.. …Juli 2020

KepalaSekolah Guru Bahasa Indonesia Kelas VII

Ratna Juliani, S.Pd Maya Erita, S.Pd

NIP. 19740725 200701 2 001
LAMPIRAN

1.   PenilaianPengetahuan

Teknik             :  Testulisdanpenugasan.
Bentuk            :  Isiandantugas yang dikerjakansecaraindividu.
IndikatorSoal :
Disajikanteksceritafantasi.
Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikut!
1. TulislahlangkahMenulisCeritaFantasi!
2. Bagaimanamenemukan ide ceritafantasi?
3. Galilah ide denganmembuatfantasidaritopiklingkungan, kecanggihanteknologi, para pahlawan, atautopik lain
yang menarikperhatianmu!
4. Berfantasilahseakan-akankamumengembarapada 100 tahun yang akandatangdengankecanggihanteknologi
yang luarbiasaataukondisilingkungan yang sudahsangattercemar/ rusak.
5. Tulislahtema yang akankamutulisdalambentukpernyataan!
6. Tentukanlatar!
7. Tulislahdeskripsitokoh-tokohdalamceritamu!
8. Buatsinopsis/ ringkasancerita yang merupakanringkasankejadiandariawalsampaiakhircerita!

KunciJawaban

1. Langkahmenulisceritafantasi: (1) Menemukan Ide Penulisan. (2) Penggalian Ide CeritaFantasidariMembaca.

(3) MembuatRangkaianPeristiwa. (4) MengembangkanCeritaFantasi.
2. Ceritafantasidapatdiperolehdaripengamatan. Ide
ceritafantasijugadapatdiperolehmelaluimembacabukupengetahuan/ bukuilmiahtentangruangangkasa,
hewanlangka, biografitokohdanseterusnya. Ide
ceritafantasijugadapatdiperolehdarimembacadanpengalamanmitos-mitoslokal/ daerah.
3. Ide yang dikemukakan.
4. Fantasi yang dikembangkan.
5. Pernyataan yang dikemukakan.
6. Latarsuasana, tempatdanlatarwaktu yang dikemukakan.
7. Deskripsitentangtokoh-tokoh.
8. Hasilsinopsis.

2.  PenilaianKeterampilan

1. Praktikkan langkah-langkah menulis cerita fantasi !

lakukan kegiatan berikut!
Merencanakan membuat fantasi
Mengembangkan kerangkateksfantasi
Mengembangkankerangkamenjaditeksfantasi
Memberi judul yang menarik

2. Suntinglah hasil tulisan teks fantasi yang dibuat oleh teman kamu
Rubrik penilaian dan penskoran: terlampir

3. Pembelajaran Remedial
Aktivitas kegiatan pembelajaran remedial, yang dapat berupa: pembelajaran ulang, bimbingan perorangan,
belajar kelompok atau tutor sebaya dengan merumuskan kegiatanpembelajaran yang
sesuaidengankarakteristikpesertadidik, alokasiwaktu, sarana dan media pembelajaran.

4. Pembelajaran Pengayaan
Kegiatan pembelajaran pengayaan dirumuskan sesuai dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu,
sarana dan media pembelajaran.

Rubrikpenilaianpengetahuan
No. Uraian JumlahSkor
1. SetiapsatuaJawabanbenardiberiskor 1 4
2. SetiapsatuaJawabanbenardiberiskor 1 4
3. Jawabanluasdansempurna 8
4. Jawabanluasdansempurna 7
5. Menemukantema yang sesuaidenganlingkungan 6
6. Menemukanlatar yang sesuaidengantema 6
7. Mampumendeskripsikantokoh-tokohcerita 7
8. Mampumembuatrancanganceritafantasi 8
50
Nilai= ∑skor X 100
50
Rubrikpenilaianketerampilan
No. Uraian JumlahSkor
1. Merencanakanmembuatfantasi 7
2. Mengembangkankerangkateksfantasi 8
3. Mentgembangkankerangkamenjaditeksfantasi 8
4. Memberijudul yang menarik 7
5. Menemukankesalahanejaanteksfantasi 5
6. Menemukankesalahanpilihan kata teksfantasi 7
7. Menemukankesalahanketerpaduanantarkalimat 8
Jumlah 50
Nilai= ∑skor X 100
50