RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : Min 29 Aceh Besar

Kelas / Semester : 4 /2
Tema : Cita-citaku (Tema 6)
Sub Tema : Kegiatan Pameran (Sub Tema 4)
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI YANG DINILAI

No Kompetensi Keterangan
1 Pengetahuan  Memahami teks lisan, tulisan, maupun
gambar/visual
2 Keterampilan  Kemampuan berbicara, membaca, dan
menulis.
3 Sikap  Rasa ingin tahu, kemandirian dan
percaya diri.

C. DISKRIPSI KEGIATAN
Sekolah harus menjalankan program dengan konsisten agar kemampuan literasi siswa dapat
berkembang dengan baik. Guru akan membimbing siswanya pada saat kegiatan pameran
dilaksanakan. Bahan yang dipamerkan yaitu hasil karya kegiatan berbasis proyek pada
pelajaran sebelumnya.

D. TUJUAN
1. Menampilkan hasil karya
2. Mempresentasikan hasil karya ke pengunjung

E. MATERI
1. Pameran
2. Presentasi

F. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Membaca, menulis, diskusi dan presentasi

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10 menit
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a
adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Religius dan Integritas)
 3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya
sita-cita.
4. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau
nasional. Guru memberikan penguatan tentang
pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari
sebelumnya.
6. Guru mengulas tugas belajar dirumah bersama
orangtua yang telah dilakukan. (Mandiri)
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

Inti Kegiatan 150 menit

1. Kegiatan pameran dilaksanakan sejak pagi hari.
2. Waktu dapat disesuaikan dengan kondisi. Adik
kelas yang akan berkunjung dapat menyesuaikan
waktu dengan jam istirahat mereka. Apabila
memungkinkan, guru juga dapat mengundang
kepala sekolah, guru lain, serta orang tua atau
komite sekolah.

Refleksi
Refleksi dilakukan bersama untuk membicarakan kegiatan
literasi yang manakah yang paling menarik, hal-hal apa
saja yang harus ditingkatkan, kegiatan saat pameran: hal-
hal yang harus diperhatikan agar kegiatan dapat lebih baik
lagi.

Penutup 1. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk 15 menit

menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi.
2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu
siswa. (Religius)

H. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap
materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian hasil
karya atau menyesuaikan dengan guru.

a) Penilaian uji unjuk kerja menyajikan kegiatan Pameran:

Baik Sekali Baik Cukup Perlu
No Aspek Bimbingan

4 3 2 1

1 Pengetahuan Sangat Memahami Cukup Tidak cukup

Memahami lafal, intonasi, memahami Memahami
lafal, intonasi, dan ekspresi lafal, intonasi, lafal, intonasi,
dan ekspresi dalam dan ekspresi dan ekspresi
dalam pembacaan dalam dalam
pembacaan puisi pembacaan pembacaan
puisi puisi puisi

4 Keterampilan Kemampuan Kemampuan Kemampuan Kemampuan

mempresentas mempresentas mempresentas mempresentas
ikan karya ikan karya ikan karya ikan karya
yang yang yang yang
dipamerkan dipamerkan dipamerkan dipamerkan
Sangat bagus bagus Cukup kurang
 3 Sikap Keseluruhan Sebagian Setengah Sebagaian
kegiatan besar kegiatan kegiatan kecil kegiatan
dengan dengan kegiatan kegiatan
Mandiri dan Mandiri dan dengan dengan
Percaya diri Percaya diri Mandiri dan Mandiri dan
Percaya diri Percaya diri

Catatan : Centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria.

Penilaian : (Total nilai/12)x10

Contoh :
= (( 3+4+4)/12)X10
= (11/12)X10
= 9,2

I. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 6 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Chatib.
3. Media pembelajaran SD/MI untuk kelas 4 dari SCI Media.
4. Video/slide dari media ajar guru Indonesia SCI Media.

Refleksi Guru:

Penilaian Catatan Guru

1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Lhoknga, Februari 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas

Zaidin,S.Pd.I Irma,S.Pd
Nip. 197610132000031002