TUGAS TUTORIAL KE-1

PROGRAM STUDI EKONOMI PEMBANGUNAN

Nama Mata Kuliah : STATISTIKA EKONOMI

Kode Mata Kuliah : ESPA4123
Jumlah sks : 3 (Tiga) SKS
Nama Pengembang : Rahmat Al Hidayat, SE, M.Ec.Dev
Nama Penelaah : Hendrin Hariati. S
Status Pengembangan : Baru/Revisi*
Tahun Pengembangan : 2019.1
Edisi Ke- : 1

Skor Sumber Tugas

No Tugas Tutorial
Maksimal Tutorial
1 Jelaskan tahap-tahap kegiatan statistik 30  Modul 1:
konsep
dasar
statistika.
 Kegiatan
belajar 1.
Pengertian
Dasar
Statistika
dan Data
2 40  Modul 1:
Berikut ini disajikan data tentang kiriman uang yang konsep
diterima mahasiswa di Jakarta (dalam ribu rupiah) dasar
300 400 500 350 700 550 350 800 900 1450 statistika.
400 500 600 900 750 650 400 700 600 1000  Kegiatan
600 540 700 800 600 500 670 780 900 1200
600 750 560 850 400 660 740 950 800 1500
belajar 2.
600 700 800 400 500 600 700 800 600 1200 Distribusi
a. Tentukan jumlah kelas dengan menggunakan Frekuensi
pedoman Sturges. Ingat banyaknya kelas harus
bulat, silahkan dibulatkan
b. Hitunglah range, dengan cara mencari selisih
antara data tersebar dan data terkecil
c. Hitunglah kelas interval, dengan membagi range
dengan jumlah kelas yang sudah dibulatkan
d. Tentukan klas dari distribusi
e. Tabulasikan data tersebut dalam tabel yang sudah
dibuat
 3 Diketahui jumlah tenaga kerja yang dipergunakan dalam 40 • Modul 2:
40 perusahaan garmen seperti terlihat dalam distribusi ukuran
berikut: tendensi
Jumlah karyawan di beberapa perusahaan garmen pusat dan
ukuran
Jumlah tenaga kerja Frekuensi letak.
10-19 8 • Kegiatan
20-29 10 belajar 1.
30-39 20 Ukuran
40-49 17 tendensi
50-59 5 pusat
Hitunglah mean, median, dan modus data jumlah
karyawan tersebut

* coret yang tidak sesuai

1. Tahapan kegiatan statistika :

a. Pengumpulan data (Collection of data), pada tahap ini memiliki 2 metode pengumpulan yaitu
dengan teknik pengumpulan data secara keseluruhan dengan metode sensus dan teknik
pengumpulan data berdasarkan sample.
b. Penyusunan data (Organization of data). Menyusun data dalam susunan yang teratur agar
mudah dibaca secara visual. Pada tahap ini dibedakan menjadi 3 tahap yaitu tahap editing,
tahap klasifikasi, dan tahap tabulasi.
c. Pengumuman data (Presentation of data). Data yang sudah disusun dapar disebarluaskan dan
mudah dilihat secara visual. Data tersebut dibuat dengan bentuk grafik, diagram maupun
tabel.
d. Analisis data (Analysis of Data) menggunakan metode statistik seperti rata-rata hitung,
penyimpangan, regresi maupun korelasi.
e. Interpretasi data (Interpretation of data) atau mengambil kesimpulan dari data yang didapat
dan yang telah dianalisis. Pada tahap ini memerlukan ketelitian dan pertimbangan yang
matang.
Referensi : Modul 1, Kegiatan belajar 1, Halaman 1.2-1.3
2. Diketahui :
Jumlah mahasiswa : 50 Mahasiswa
Data terbesar : 1500
Data terkecil : 300
a. Menentukan jumlah kelas :
K = 1 + 3,3 log N
K = 1 + 3,3log50
K = 6,6 (pembulatan menjadi 7 )

Jadi, Jumlah kelas nya ada 7

b. Menentukan range
Range = Data terbesar – data terkecil
Range = 1500-300
Range = 1200

c. Kelas interval
Kelas interval (Ci) = Range/Jumlah Kelas
Ci = 1200/7
Ci = 171,42
Ci = 172

d. Kelas distribusi
Terdapat 7 kelas dengan interval 172

Kiriman Uang
300-471
472-643
644-815
816-987
988-1159
1160-1331
1332-1504

e. Frekuensi data Jumlah Mahasiswa Menerima Kiriman Uang

Data tentang kiriman uang yang diterima mahasiswa di Jakarta (dalam ribu rupiah)

300 400 500 350 700 550 350 800 900 1450
400 500 600 900 750 650 400 700 600 1000
600 540 700 800 600 500 670 780 900 1200
600 750 560 850 400 660 740 950 800 1500
600 700 800 400 500 600 700 800 600 1200
 Kiriman Uang Frekuensi
300-471 8
472-643 15
644-815 17
816-987 5
988-1159 1
1160-1331 2
1332-1504 2
Referensi : Modul 1, Kegiatan belajar 2, Halaman 1.25-1.26
3. Diketahui jumlah tenaga kerja yang digunakan oleh 4 perusahaan :

Jumlah tenaga kerja Frekuensi

10-19 8
20-29 10
30-39 20
40-49 17
50-59 5
a. Mean (Rata-rata)

Jumlah tenaga kerja Frekuensi (f) d fd

10-19 8 -2 -16
20-29 10 -1 -10
30-39 20 0 0
40-49 17 1 17
50-59 5 2 10
Jumlah 60 1

Rumus Mean
Σf . d
x=x 0 + .Ci
Σf
Hasilnya :
1
x=35+ .10
60

x=35+ 0,16
x=35,16

Jadi, mean nya adalah 35,16

Referensi : Modul 2, Kegiatan belajar 1, Halaman 2.7

b. Median

Jumlah tenaga kerja Frekuensi (f) Frekuensi

Kumulatif
10-19 8 8
20-29 10 18
30-39 20 38
40-49 17 55
50-59 5 60
Jumlah 60

n 60
Letak Median (L Md) = = = 30
2 2
Jadi, kelas frekuensi yang memuat 30 ada di frekuensi 20
Class Boundray bawah dari kelas median : (19+20)/2 =19,5
Class Interval (Ci) = 10
Frekuensi kumulatif sebelum kelas median = 18
Jadi , Mediannya adalah :
30−18
Md=19,5+ 10
20
12
Md=19,5+ 10
20
Md=19,5+ 6
Md=25,5

Referensi : Modul 2, Kegiatan belajar 1, Halaman 2.11

c. Modus

Jumlah Tenaga Kerja Frekuensi

10-19 8
20-29 10
30-39 20
40-49 17
50-59 5
Kelas frekuensi paling besar di frekuensi 20
Class Boundray bawah dari kelas median : (19+20)/2 =19,5
Class Interval (Ci) = 10
d1 = 20-10 = 10
 d2 = 20-17 = 3

Jadi, Modusnya adalah :

10
Mo=19,5+10
10+ 3

10
Mo=19,5+10
13

10
Mo=19,5+10
13

Mo=19,5+7,69

Mo = 27,19

Jadi frekuensi paling besar adalah 27,19

Referensi : Modul 2, Kegiatan belajar 1, Halaman 2.13-2.14