LAPORAN

Penilaian Buku Fiksi dan Notifikasi

Guru Pembimbing

Bari Utami Wulandari S.PD.

Disusun Oleh

NAMA : SYABINA NABILA

KELAS : 12 IPA 2

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

SMA NEGERI 10 PONTIANAK

2019/2020
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG PELAKSANAA PENILAIAN BUKU FIKSI DAN NON FIKSI

Buku suatu bentuk penyajian hasil pengamatan terhadap sebuah buku fiksi maupun
buku non fiksi. Buku fiksi merupakan sebuah prosa naratif yang sifatnya imajinasi atau karangan
dan ilmiah dari penulis dan bukan berdasarkan kenyataan kata fiksi bersal dari bahasa inggris
yaitu fiction yang artinya rekaan atau khayalan jika mendengar karya fiksi yang terlintas di benak
kita adalah sebuah novel atau cerpen. Pada dasarnya kedua karya fiksi ini sama hanya saja novel
lebih meluas pembahasannya sedangkan cerpen tidak. Akan tetapi teknik dalam pembuatannya
hamper sama dengan kata lain fiksi tidak terjadi di dunia nyata hanya berdasarkan pikiran
seseorang saja. Jadi buku fiksi ini hanya dapat memberikan hiburan saja untuk pembacanya.
Terlepas dari buku fiksi terdapat juga buku non fiksi yaitu buku yang berisikan kejadina
sebenarnnya yang disampaikan menurut pendapat atau opini atau kajian penulis. Dengan kata
lain buku non fiksi adalah buku yang dbuat berdasarkan fakta dan kenyataan buku non fiksi
biasannya berbentuk tulisan ilmiah,laporan,makalah, dan sebagainya bahasa yang dimilki
bersifat denotative dan merujuk pada pengertian yang sudah terbatas sehingga tidak bermakna
ganda.
Adapun tujuan penulisan laporan penilaian buku fiksi dan non fiksi yang disusun ini
adalah laporan buku fiksi yang berupa buku kumpulan cerpen yang berjudul kalantika “dan buku
non fiksi berjudul SEJARAH LENGKAP PAHLAWAN INDONESIA” . laporan penilaian bku fiksi dan
non fiksi ini dimaksudkan untuk memenuhi tugas mata pelajran BAHASA INDONESIA adapun
tujuan lain dari penulisan laporan buku fiksi adalah untuk memberi hiburan bagi pembaca yang
senang membaca buku karena memiliki cerita yang menarik. Serta tujuan lain dari penulisan
buku non fiksi adalah untuk memperluas wawasan pembaca dan mengetahui sejarah lengkap
pahlawan Indonesia.

B. LANGKAH LANGKAH PERSIAPAN PENILAIAN BUKU FIKSI DAN BUKU NON FIKSI

A. Persiapan yang pertama yaitu saya memilih buku fiksi dan non fiksi terlebih dahulu untuk
melakukan pengamatan dan penilaian. Buku fiksi yang saya pilih berjudul KALANTIKA saya
pinjam di perpustakaan sma negeri 10 pontianak. Buku non fiksi yang bejudul sejarah
lengkap pahlawan Indonesia saya pinjam juga di perpusataakaan SMA N 10 PONTIANAK.
B. Persiapan yang kedua saya dapat menentukan buku fiksi dan non fiksi yang akan saya bca
dari awal di akhir untuk di amati dan dinilai. Oleh karena itu saya memilih buku KALANTIKA
yang isinya berupa cerita rakyat yang dapat memberikan hiburan bagi para pembaca.dan
 juga buku non fiksi yang terisikan pahlawan Indonesia sehingga kita tau asal usul pahlawan
kita sendiri.
C. Persiapan yang ketiga yaitu sudah mulai melakukan laporan penilian buku fksi dan non fiksi
seharusnya dibaca dari awal hingga akhir agar dapat di amati dan dilakukan penilian pada isi
bacaan di dalam buku serta tapilan bukunya
D. Ada pun tahapan tahapan yang harus diniliai sebagai berikut :
1. Tampilan buku yang dapat kita nilai ialah dari tampilan sampul bukunya hingga
kedalam bukunya misalnya terdapat gambar berwarna atau tidaknya buku dan
aspek lainnya
2. Kelebihan buku ini yang dapat kita nilai ialah di dalam buku terdapat kelebihan
seperti kita dapat mengerti dengan apa yang disampaikan pengarang melalui
tulisannya
3. Kekurangan buku dapat kita nilaidari kesalahan penulisan oleh pengarang
4. Hal positif ini kita dapat lihat dari membacanya dari awal hingga akhir misalya kita
dapat mengetahui tujuan pengarang membuat karyanya lengkap menngenai
sejarah nya secara tidak langsung yang disampaikan pengarang kepada pembacanya

BAB II
URAIAN PELAKSANAAN
C. BUKU FIKSI
1. Identitas Buku

JUDUL BUKU : KALANTIKA

PENGARANG : CHAIRIL ANWAR
TAHUN PENERBITAN : 2013
TEMPAT PENERBITAN : Pontianak
JUMLAH HALAMAN : 58 halaman

A. Tampilan buku

Penampilan fisik adlah sesuatu yang pentiang karena mampu memberikan nilai lebih di mata
konsumen dengan bentuk umum persegi panjang, jika seseorang bisa melakukan kreasi maka
akan meningkatkan harga jual. Sama halnya seperti buku KALANTIKA ini. Tampilan cover nya
sudah bagus dan menarik karena terdapat perpaduan wrna yang membuat para pembaca jatuh
hati melihat buku tsb.
B. Identifikasi buku

Buku KALANTIKA ini sangat baik dibaca oeh berbagai kelangan karena setiap judul cerita
tersebut memiliki fungsi , baik itu hiburan, pendidikan serta religious di dalamnya. Pastinya
selain fungsi juga mengandung tema. Pastinya selain fungsi juga mengandung tema. Dan
amanat. Seperti kalantika memiliki tema pengajaran hidup yang bermanfaat kepada manusi
mengenai tradisi menanam padi. Kedua cerita putri rusa mengenai tradisi menenam padi. Kedua
cerita putri mengenai melanggar janji. Ketiga putri batu karang, putri nyiur gadang, putri limau
manir adalah tegar menghadapi permsalahan hidup yang berat. Keempat putri jelumpang
tentang penyelesaian yang sengat menyakitkan. Amanat kalantika saling membantu walaupun
butuh pengorbanan yang besar. Amanat putri rusa berhati hatilah dengan janji atau sumpah
yang telah dilepaskan. Amanat putri putri batu karang, putri nyiur gading, putri limau manis
adalah hadapi setiap masalah yang menimpa kata dengan rasa ikhlas dan sabar. Amanat putri
jelumpang adalah tindakan yang dilakukan dengan didasari ego dan nafsu dari dalam diri
pastilah akan berbuah pendetaan dan penyesalan yang sangat menyakitkan ke depannya.

C. Kekurangan buku

Didalam buku ini, terdapat banyak pengulangan kata seperti di halaman 3 yaitu “inilah makanan
kami,kayu kayu buruk inilah makanan kami “ seharusnya “kayu-kayu buruk inilah makanan
kami” . Dan juga terdapat judul yang ceritanya itu menggantung / tidak sampai habis sehingga
membuat pembaca penasaran.

D. Kelebihan buku

Cover bukunya sangat kekinian dan sesuai target sasarannya yaitu remaja walaupun kisah
menceritakan cerita rakyat jaman dahulu. Model penceritaannya dibuat sangat jelas dan
terstruktur sehingga mudah dipahami pembaca dan dapat langsung membayangkan ceritanya.
Ceritanya sangat ringan sehingga dapat dibaca oleh semua kalangan umur.

E. Hal positif

Buku ini sangat meghibur bagi para pembaca karena di setiap judul memiliki cerita yang menarik
walaupun tidak terdapat gambar tetapi para pembaca tetap asyik dan bisa langsung
membayangkan cerita tersebut. Buku ini juga memiliki banyak pengajaran hidup yang dapat kita
ambil dari setiap cerita tersebut.
A. BUKU NON FIKSI

JUDUL BUKU : Sejarah lengkap pahlawan Indonesia

PENGARANG : ikranegara
TAHUN TERBIT :-
TEMPAT TERBIT :-
JUMLAH HALAMAN : 128 halaman

B. Tampilan Buku

Buku yang berjudul Sejarah Lengkap Pahlawan Indonesia ini memiliki cover yang sangat bagus
karena terdapat banyak warna serta di setiap halaman memiliki cerita para pahlawan a dengan
gambar pahlawannya yang jelas sehingga kita bisa mengetahui secara mudah msing masing
pahlawan tersebut. Dan juga penulis menggambar para pahlawan, baik wajahnya, pentup
kepalanya, dan bajunya digambar seditail mungkin.

C. Identifikasi buku

Buku sejarah lengkap pahlawan Indonesia ini sangat bagus untuk dibaca berbagai kalangan para
remaja yang sedang menempuh pendidikan karena dibuku ini memilki manfaatnya yaitu kita
bisa lebih tau bagaimana perjuangan masing masing pahlawan tersebut dalam membela Negara
kesatuan Republik Indonesia, sehingga kita bisa lebih menghargai perjuangan para pahlawan
dengan mencintai tanah air Indonesia, mengharumkan Negara Indonesia dengan memberikan
prestasi di kancah internasional dan pastinya belajar sunggu sungguh.

D. Kekurangan buku
Didalam buku ini memiliki kekurangan dimana dubuku ini tidak dicantumkan tahun terbit dan
tempat penerbit. Dan juga kesalahan tanda baca pada hal 7 pargraf awal yaitu “ ke aceh besar
dari wilayah itu seharusnya penulisannya “ ke aceh besar dari wilayah itu.

E. Kelebihan buku
Buku ini sangat menilai kelebihan dimana penulis menceritakan masing masing biografi
pahlawan meskipun hanya beberapa saya tetapi penulis tetap menceritakan biografi hampir
semua pahlawan tersebut. Dan juga buku ini memiliki daftar isi secara lenngkap sehingga kita
bisa memilih lebih cepat apabila ingin membaca sejarah salah satu pahlawan tersebut.

F. Hal positif
Buku ini sangat bermanfaat untuk para pembacanya karena di buku ini memliki fungsi
pendidikan, edukasi dan pastinya menambah wwsan pengetahan pembcanya dan pastinya
wwasan pengetahuan pembacanya dan buku ini juga memiliki banyak pengetahuan
pembacanya dan buku ini juga memiliki banyak pengajaran hidup bahwa tidak bisa
mementingkan diri kita sendiri. Harus memiliki jiwa rela berkorban dimanapun dan kapanpun
 pastinya dengan membca buku ini, kita bisa mengintropeksi diri kita sendiri untuk menjadi lebih
baik dan dapat mencontoh para pahlawan yang telah memperjuangkan Negara Indonesia

G. Kekurangan buku
Dihalaman 5 yaitu ”perkebunanperkebunan” seharusnya memiliki tanda baca ”perkebunan-
perkebunan’’. Dihalam 7 yaitu seranganserangan seharusnya menjadi “serangan-serangan “
Dihalaman 10 yaitu kawankawannya seharusnya menjadi kawan-kawannya. Adanya kekurangan
dalam penulisan dalam halaman 13 yaitu “bahw” seharusnya “bahwa” kesalahan dalam menulis
kata halaman 17 yaitu “ayahanya” seharusnya “ayahnya”. Pada halaman 22 kesalahan pada
penulisan “kera an” seharusnya “kerajaan”. Halaman 25 “satusatunya” seharusnya satu-satunya.
Pada halaman 36 “tahuhn” seharusnya “tahun”

PENUTUP

A.KESIMPULAN

Dari hasil penilaian buku fiksi dan non fiksi ini kita dapat mengetahui apa apa saja yang dimilki
dari suatu buku, dari kelebihannya hingga kelemahannya. Dan dari setiap buku yang pernah kit abaca
pasti kita akan mendapatkan infoermasi atau motivasi tambahan untuk mendorong kita untuk selalu
berusaha dalam menghadapi kehidupan di dunia kita mengambil amanat