Modul EXinSC Sains

SET 1
KERTAS 1
SOALAN OBJEKTIF / OBJECTIVE QUESTIONS
Arahan: Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih jawapan yang terbaik.
Instructions: Each question is followed by four options A, B, C and D. Choose the best answer

1 Rajah 1 menunjukkan satu contoh peralatan kecemasan.

Diagram 1 shows an example of an emergency tool.

Rajah 1/Diagram 1
Apakah alat keselamatan ini?
What is the emergency tool?

A. Pembilas mata
Eye wash
B. Penyiram kecemasan
Safety shower
C. Kabinet keselamatan biologi
Biological safety cabinet
D. Kabinet aliran laminar
Laminar flow cabinet

2 Apakah definisi bagi Resusitasi Kardiopulmonari (CPR)?

What is the definition of Cardiopulmonary Resuscitation (CPR)?

A. Вantuan kecemasan yang melibatkan teknik tekanan di bahagian dada untuk menyelamatkan
mangsa yang tercekik
Emergency aid involving the chest compression technique to save choking victims
B. Bantuan kecemasan уang melibatkan teknik tekanan di bahagian dada untuk mengembalikan
degupan jantung dan pernafasan mangsa
Emergency aid involving the chest compression technique to restore the victim's heartbeat
and breathing
C. Bantuan kecemasan melibatkan hembusan ke dalam mulut mangsa untuk mengembalikan
degupan jantung dan pernafasannya
Emergency aid that involves breathing into the victim's mouth to restore his heartbeat and
breathing
D. Bantuan kecemasan yang menggabungkan teknik tekanan di bahagian dada dan hembusan ke
dalam mulut mangsa untuk mengembalikan degupan jantung dan pernafasannya
Emergency aid that involves a combination of chest compressions and breathing into the
mouth of the victim to restore his heartbeat and breathing

1
Modul EXinSC Sains

3 Apakah bantuan kecemasan yang mungkin diperlukan oleh individu di bawah ?

What type of emergency help may the individual below need?

A. Pengurusan dan pembalut luka

Dressing and bandage
B. Heimlich Manoeuvre
Heimlich Manoeuvre
C. Resusitasi kardiopulmonari
Cardiopulmonary resuscitation
D. Tuam sejuk
Cold compress

4 Suhu badan diukur menggunakan .

Body temperature is measured by using a .
A. Sfrigmomanometer
Sphygmomanometer
B. Stetoskop
Stethoscope
C. Termometer
Thermometer
D. Sfrigmomanometer digital.
Digital Sphygmomanometer

5 Jadual di bawah menunjukkan keputusan yang diperoleh daripada sebuah kajian.

Table below shows the results that obtained from an experiment.

Aktiviti fizikal Kadar denyutan nadi (bpm)

Physical activities Pulse rate (bpm)
Berehat
75
At Rest
Berjalan
84
Walking
Berlari
96
Running

Apakah kesimpulan eksperimen ini?

What is conclusion for this experiment?

2
Modul EXinSC Sains

A. Seseorang yang lebih muda mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih rendah.
Younger person has lower pulse rate.
B. Semakin lasak aktiviti senaman yang dilakukan, semakin tinggi kadar denyutan nadi.
The more vigorous the physical activity, the higher the pulse rate.
C. Kadar denyutan nadi atlet lebih rendah berbanding dengan bukan atlet.
Athlete’s pulse rate is lower than the non-athletes.
D. Perempuan mempunyai kadar denyutan nadi lebih tinggi berbanding lelaki.
Females have higher pulse rate compared to males.

6 Antara yang berikut, yang manakah bukan tonggak kelestarian dalam Teknologi Hijau?
Which of the followingis not a pillar of sustainability in Green Technology?

A Mempromosikan kecekapan tenaga

Promote energy efficiency
B Mengurangkan kes jenayah
Reduce criminal cases
C Meningkatkan ekonomi negara
Increase the national economy
D Meningkatkan kualiti hidup
Improve the quality of life

7 Antara berikut yang manakah bukan isu sosiosaintifik dalam sektor pertanian dan
perhutanan?
Which of the following, is not the socioscientific issue of agriculture and forestrysector?

A Melakukan pembakaran secara terbuka.

Open burning activities.
B Menjalankan pembalakan secara tidak terkawal
Uncontrolled logging activities.
C Menggunakan baja kimia dan racun serangga
Using chemical fertilizer and insecticide
D Menanam semula pokok-pokok
Replanting.

8 Pada peringkat yang manakah kromosom homolog tersusun di satah khatulistiwa dan
gentian gelendong melekat pada sentromer.
At what stage are the homologous chromosomes arranged in the equatorial plane and
the spindle fibers are attached to the centromere.

A Profasa I
Prophecy I
B Metafasa I
Metaphase I
C Anafasa I
Anafasa I
D Telofasa I
Telophase I

3
Modul EXinSC Sains

9 Berikut merupakan penyakit-penyakit akibat mutasi kromosom kecuali

All of the following are diseases caused by chromosomal mutation except

A Sindom Down
Down Syndrome
B Sindrom Kromosom
Chromosome Syndrome
C Sindrom Klinefelter
Klinefelter Syndrome
D Hemofilia
Haemophilia

10 Manakah antara kumpulan haiwan berikut mempunyai rangka luar?

Which of the following groups of organisms have exoskeletons?

A Siput,penyu,kumbang
Snail,turtle,beetle
B Belalang,ketam,udang
Grasshopper,crab,prawn
C Burung,lipas,kura-kura
Bird,cockroach,tortoise

D Beluncas,kerang,cacing tanah
Caterpillar,kerang,cacing tanah

4
Modul EXinSC Sains

11 Rajah di bawah ialah satu graf yang menunjukkan lengkung pertumbuhan manusia.
Diagram below is a graph that shows a human growth curve

Rajah 2
Diagram 2

Antara pernyataan yang berikut, manakah benar mengenai lengkung pertumbuhan di

atas?
Which of the following statements about the curve are true?

I X adalah lengkung pertumbuhan bagi lelaki dan Y adalah lengkung pertumbuhan

bagi perempuan
X is male growth curve and Y is female growth curve.
II Kadar pertumbuhan adalah sifar pada P dan tetap pada Q
The growth rate is zero at P and constant at Q.
III Perempuan mencapai peringkat akil baligh lebih awal daripada lelaki
Female reaches puberty earlier than male
IV P adalah peringkat kanak-kanak dan Q adalah peringkat remaja
P is childhood phase and Q is adolescence phase and

A I dan II sahaja
I and II only
B I dan III sahaja
I and III only
C II dan III sahaja
II and III Ionly
D I, III dan IV sahaja
I, III and IV only

5
Modul EXinSC Sains

12 Berikut merupakan fungsi bagi hormon X.

The following are function of hormone X.

• Mengekalkan komposisi badan yang sihat bagi orang dewasa

Maintains a healthy body composition for adults
• Merangsang pertumbuhan di peringkat kanak-kanak
Stimulates growth in childhood

Apakah hormon X?
What is hormone?

A Insulin
Insulin
B Tiroksina
Thyroxine
C Adrenalina
Adrenaline
D Hormon pertumbuhan
Growth hormone

13 Antara berikut, yang manakah kesan hormon pertumbuhan berlebihan yang

dihasilkan oleh kelenjar pituitari?
Which of the following is the effect of overproduction of growth hormone by
pituitary gland?

A Kekerdilan
Dwarfism
B Kegergasian
Gigantism
C Hipoglisemia
Hypoglycemia
D Diabetis mellitus
Diabetes mellitus

14 Antara bahan-bahan berikut, yang manakah terdiri daripada ion?

Which of the following substances is made up of ions?

A. Aluminium
Aluminium
B. Karbon
Carbon
C. Ammonia
Ammonia
D. Plumbum bromida
Lead bromide

6
Modul EXinSC Sains

15 Jadual di bawah menunjukkan bilangan proton, nombor nucleon dan nombor elektron bagi
empat zarah, P, Q, R dan S.
The table below shows the proton numbers, nucleon numbers and numbers of electrons of
four particles, P, Q, R and S.

Zarah Proton Nukleon Elektron

Particle Proton Nucleon Electron
P 15 31 15
Q 16 32 18
R 15 32 15
S 18 40 18

Antara berikut, pasangan yang manakah merupakan isotop bagi unsur yang sama?
Which of the following pairs of particles are isotopes of the same element?

A. P dan Q
P and S
B. P dan R
P and R
C. R dan S
R and S
D. Q dan S
Q and S

16. Rajah di bawah menunjukkan susunan atom bagi suatu aloi X.

Diagram below shows an arrangement of atom in an alloy X.

Kuprum / Copper

Timah / Tin

Apakah kegunaan aloi X?

What are the uses of alloy X?

A. Untuk membuat tugu, ukiran logam dan duit syiling.

To make monuments, metal sculptures and coin.
B. Untuk membuat badan kenderaan dan landasan kereta api.
To make frame of vehicles and railway tracks.
C. Untuk membuat badan pesawat dan kapal terbang.
To make frame of aircrafts and aeroplanes.
D. Untuk membuat botol kaca
To make a glass bottle

7
Modul EXinSC Sains

17. Rajah di bawah menunjukkan aplikasi kaca di dalam makmal.

Diagram below shows the application of glass in a laboratory.

Apakah jenis kaca yang digunakan dan ciri-cirinya?

What type of glass is used and its properties?

Jenis kaca Ciri-ciri

Types of glass Properties
A Kaca soda kapur Lengai terhadap bahan kimia dan takat
Soda-lime glass lebur rendah
Chemically inert and low melting point
B Kaca borosilikat Ketahanan yang sangat tinggi terhadap
Borosilicate glass haba dan bahan kimia.
High resistance to heat and chemical
C Kaca silika terlakur Tahan terhadap haba dan larutan berasid
Fused silica glass Resistance to heat and acidic solution
D Kaca plumbum Mempunyai indeks biasan yang tinggi
Lead crystal glass High refraction index

18. Antara yang berikut, yang manakah betul tentang perubatan tradisional?
Which of the following is correct about the use of traditional medicine?

Tumbuhan Kegunaan
Plant Use
A Ginseng Untuk menghalang serangan asma
Ginseng To prevent asthma attack
B Lidah buaya Untuk merawat malaria
Aloe vera To treat malaria
C Kuinina Untuk merawat batuk
Quinine To treat cough
D Bawang putih Untuk merawat tekanan darah tinggi
Garlic To treat high blood pressure

8
Modul EXinSC Sains

19. Rajah di bawah menunjukkan sejenis makanan.

Diagram below shows a type of food.

Apakah antioksidan utama yang terdapat dalam makanan ini?

What is the main antioxidant found in this food?

A Beta karotena / Beta carotene

B Lutein / Lutein
C Lycopene / Lycopene
D Vitamin E / Vitamin E

20. Rajah di bawah menunjukkan perjalanan Zainal dari Butterworth ke Kangar melalui Kuala
Lumpur.Berapakah jumlah jarak yang dilalui oleh Zainal.

The diagram below shows Zainal's journey from Butterworth to Kangar through Kuala Lumpur. What is
the total distance traveled by Zainal.

A 876km
B 507km
C 138km
D 369km

21 Ahmad memandu kereta pada kelajuan 30 ms-1. Dia menambah kelajuan kereta sehingga mencapai
kelajuan 60 ms-1 dalam masa 20 saat. Berapakah pecutan kereta itu?

Ahmad drives a car at a speed of 30 ms-1. He speeds up the car until it reaches the speed of 60
ms-1 in 20 seconds. What is the acceleration of the car?
-2
A 0.015 ms
-2
B 1.5 ms
C 0.15 ms-2
-2
D 15 ms

9
Modul EXinSC Sains

22 Maklumat berikut menerangkan tentang proses X.

The following information describes about process X.

X merupakan proses pemecahan satu nukleus radioaktif yang

berat kepada dua atau lebih nukleus yang lebih ringan dan lebih
stabil disertai dengan pembebasan tenaga.
X is the process of splitting a heavy radioactive nucleus into two
or more nuclei, which are lighter and more stable together with
the release of energy.
Apakah proses X?
What is process X?

A. Pelakuran nucleus
Nuclear fusion
B. Pembelahan nucleus
Nuclear fission
C. Tindak balas nuklear
Nuclear reaction
D. Tindak balas berantai
Chain reaction

23 Berikut merupakan fungsi Agensi Nuklear Malaysia kecuali

The following are the functions of Malaysia Nuclear Agency except

A. menjalankan penyelidikan dan pembangunan

performs research and development
B. memberi khidmat dan latihan
provides services and trainings
C. membina senjata nuklear untuk negara
build nuclear weapon for the country
D. menggalakkan penggunaan teknologi nuklear
encourages the use of nuclear technology

24 Mikroorganisma yang manakah boleh melakukan fotosintesis?

Which microorganism can carry out photosynthesis?
A. Alga
Algae
B. Protozoa
Protozoa
C. Fungus
Fungi
D. Virus
Virus

25 Apakah suhu yang optimum untuk pertumbuhan bakteria?

What is the optimum temperature for growth of bacteria?

A. 42℃ B. 0°C
C. 25℃ D. 37°C

10
Modul EXinSC Sains

26 Sinaran R digunakan untuk membunuh mikroorganisma dalam bilik bedah. Apakah sinaran R
R radiation is used to kill microorganisms in the operating room. What is the radiation R

A Sinar gama
Gamma rays
B Sinar-X
X-ray
C Sinar ultraungu
Ultraviolet rays
D Sinar Alfa
Alpha rays

27 Jadual di bawah menunjukkan makanan yang di ambil oleh Nadia untuk sarapannya.
Table below shows the foods taken by Nadia for breakfast.

Makanan Jumlah pengambilan (g) Nilai kalori (kJ/100g)

Food Intake amount Calorific value (kJ/100g)
Roti 200 1134
Bread
Mentega 5 3000
Butter
Oren 100 190
Orange

Berapakah nilai kalori bagi hidangannya?

What is the total calorific value of her meal?
A. 1 474 kJ
B. 2 608 kJ
C. 3 450 kJ
D. 4 331 kJ

28 Seorang petani mendapati bahawa tanamannya menghadapi masalah berikut.

A farmer finds that his crops face the following problems.

• Menghasilkan sedikit bunga

Less flowers are produced
• Pertumbuhan akar terbantut
Root growth is stunted

Nutrien yang manakah perlu ditambah?

Which nutrient should be added?
A. Nitrogen
Nitrogen
B. Fosforus
Phosphorus
C. Sulfur
Sulphur
D. Magnesium
Magnesium

11
Modul EXinSC Sains

29 Apakah tujuan penambahan asid askorbik dalam makanan?

What is the purpose of adding ascorbic acid in food?

A. Memberi rasa manis

Give a sweet taste
B. Mencegah pengoksidaan
Prevents oxidation
C. Meningkatkan perisa
Enhances flavor
D. Mengeluarkan warna yang tidak diingini
Removes unwanted colours

30 Ahmad dan kawan-kawannya telah menghasilkan sebuah kerusi menggunakan kertas surat
khabar lama untuk menyelesaikan projek PBL mereka. Apakah proses kitar semula yang telah
dilakukan oleh Ahmad?
Ahmad and his friends produced a chair using old newspaper in completing their PBL
assignment. What is the recycling process that has been done by them?

A Guna semula produk

Reuse product
B Tidak menerima produk
Refuse product
C ‘Upcycle’ produk
Upcycle product
D Pereputan produk
Rot product

31 Antara berikut, proses yang manakah merupakan tindak balas cepat?

Which of the following process has the highest rate of reaction?
A. Pembakaran arang
Burning of charcoal
B. Penapaian beras
Fermentation of rice
C. Pengaratan besi
Rusting of iron
D. Fotosintesis dalam tumbuhan
Photosyntesis in plants

32 Tindak balas antara asid hidroklorik dan zink menghasilkan gas. Dalam eksperimen,
jumlah isipadu gas hidrogen yang dihasilkan ialah 48.0cm3 dalam masa 120 saat.
Berapakah kadar tindak balas purata eksperimen ini?
The reaction between hydrochloric acid and zinc produces hydrogen gas. In an
experiment, a maximum volume of 48.0 cm3 of hydrogen gas is produced in 120 s. What
is the average rate of the reaction?

A 0.2 cm3s-1 B 1.8 cm3s-1

C 0.4 cm3s-1 D 2.5 cm3s-1

12
Modul EXinSC Sains

33 Antara berikut, yang manakah merupakan sebatian hidrokarbon tepu?

Which of the following is a saturated hydrocarbon compound?

A. Etena
Ethene
B. Propena
Propene
C. Butena
Butene
D. Pentana
Pentane

34 Sarah mahu menghasilkan etanol daripada ubi kayu. Apakah proses yang patut dilakukannya?
Sarah wants to produce ethanol using tapioca. What are the processes that she needs to do?

A. Pengoksidaan dan penyulingan

Oxidation and distillation
B. Penyulingan dan hidrolisis
Distillation and hydrolysis
C. Penapaian dan penyulingan
Fermentation and distillation
D. Penapaian dan pembakaran
Fermentation and combustion
35 Apakah anion dalam larutan natrium klorida?
What is the anion in sodium chloride solution?

A. Chloride ions
Ion klorida
B. Sodium ions
Ion natrium
C. Chloride ions
Ion klorida
D. Sodium ions
Ion natrium

36 Antara yang berikut, yang manakah merupakan aplikasi sel kimia?

Which of the following shows the application of chemical cell?

A. Penyaduran sudu besi

Electroplating of iron spoon
B. Menjana tenaga elektrik daripada air laut
Generating electrical energy from seawater
C. Penulenan logam
Purification of metal
D. Merawat sisa air menggunakan elektropenggumpalan
Wastewater treatment using electrocoagulation

13
Modul EXinSC Sains

37 Di manakah terletaknya titik fokus dalam gambar rajah di bawah?

Where is the focal point located in the diagram below?

A P B A

C B D F

38 Antara berikut, yang manakah benar tentang ciri-ciri imej yang dibentuk oleh kanta cekung?
Which of the following is true about the characteristics of an image formed by a concave lens?

I Maya
Virtual
II Dikecilkan
Diminished
III Songsang
Inverted
IV Nyata
Real

A I dan II
I and II
B I dan III
I and III
C II dan IV
II and IV
D III dan IV
III and IV

14
Modul EXinSC Sains

39 Rajah di bawah menunjukkan brek hidraulik sebuah kereta

Diagram below shows a hydraulic brake of a car.
Oil Tyre
Force Brake Minyak Tayar
Daya Brek

Surface area of small piston = 5 𝑐𝑚2 Surface area of big piston = 25 𝑐𝑚2
Luas permukaan omboh kecil Luas permukaan omboh besar

Daya 100 N dikenakan ke atas brek. Berapakah daya yang dikenakan ke atas tayar?
A force of 100 N is exerted on the brake. How much force is exerted on the tyre?
Tekanan = Daya/Force
Pressure Luas permukaan/Surface area

A 50 N
B 100 N
C 350 N
D 500 N

40 Rajah di bawah menunjukkan sebuah kereta yang dibawa lari oleh pencuri.
The diagram below shows a car that is driven away by a thief.

Apakah cara yang berkesan untuk menjejaki kereta yang dicuri itu?
What is the efficient way to track the stolen car?

A Dengan menggunakan kereta lumba.

By using a race car.
B Dengan menggunakan helikopter.
By using a helicopter.
C Mengunakan walkie-talkie.
By using a walkie-talkie.
D Menggunakan penjejak GPS.
By using a GPS tracker.

15
Modul EXinSC Sains

KERTAS 2 / Paper 2
SET1

BAHAGIAN A / SECTION A
(20 markah /marks)

Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Instruction: Answer all questions in this section.

1. Azren menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan aktiviti fizikal ke atas kadar
denyutan nadi manusia. Jadual 1 menunjukkan bacaan nadi yang diperoleh apabila dia selesai
melakukan tiga jenis aktiviti fizikal yang berbeza.
Azren conducted an experiment to study the effects of physical activity on human pulse rate.
Table 1 shows the pulse readings obtained when he finished doing three different physical
activities.

Jenis aktiviti fizikal Kadar denyutan nadi (bpm)

Types of physical activity Pulse rate (bpm)
Berehat 80
Resting
Berjalan 115
Walking
Berlari 165
Running
Jadual 1 / Table 1

(a) Nyatakan pemerhatian anda berdasarkan maklumat dalam Jadual 1.

State your observation based on the information in Table 1.

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(b) Apakah faktor yang ditetapkan dalam eksperimen ini?

What is the factor that being constant in this experiment?

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(c) Apakah faktor yang diubah dalam eksperimen ini?

What is factor that being changed in this experiment?

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(d) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.

State one hypothesis for the experiment

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

16
Modul EXinSC Sains

(e) Ramalkan kadar denyutan jantung seorang atlet semasa berehat.

Predict the athlete’s heartbeat rate during rest.

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

2. Rajah 1 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji kekerasan terhadap aloi dan logam
tulen
Diagram 1 shows an experiment to study the hardness of an alloy and pure metal.

Jadual 2 menunjukkan keputusan eksperimen yang diperoleh.

Table 2 shows the results of the experiment.

(a) Berdasarkan keputusan eksperimen yang diperolehi pada Jadual 2, kirakan jumlah purata
diameter bagi bongkah kuprum dan gangsa.
Based on the results of the experiment in Table 2, calculate the average of diameter for the
block of cuprum and bronze.

[1 markah / mark]

17
Modul EXinSC Sains

(b) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini

State one hypothesis for this experiment

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(c) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini.

State the manipulated variable in this experiment.

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(d) Rajah 2 menunjukkan suatu objek

Diagram2 shows an object.

Rajah 2 / Diagram 2

Pada pendapat anda apakah bahan yang digunakan untuk membuat badan bagi objek dalam
Rajah 2 dan jelaskan mengapa?
In your opinion what is the material used to make the body of the object in
Diagram 2 and explain why?

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….
[2 markah / marks]

18
Modul EXinSC Sains

3. Rajah 3.1 dan 3.2 menunjukkan eksperimen untuk menghasilkan etanol melalui proses
penapaian.
Diagram 3.1 and 3.2 show an experiment to produce ethanol through fermentation process.

Tiub penyambung
Kelalang kon Delivery tube
Conical flask
Bikar / Beaker
Larutan gula
Sugar solution Air kapur / Limewater

Kelalang kon Tiub penyambung

Conical flask Delivery tube

Bikar / Beaker
Larutan gula + yis
Sugar solution + yeast
Air kapur / Limewater

(a) Berdasarkan Rajah 3.2, apakah yang dapat diperhatikan pada air kapur selepas beberapa jam?
Based on Diagram 3.2, what is your observation on the lime water after a few hours?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

State the variables in this experiment.

i. Pembolehubah dimalarkan / Fixed variable

………………………………………………………………………………………

ii. Pembolehubah dimanipulasikan / Manipulated variable

………………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]

19
Modul EXinSC Sains

(c) Nyatakan hipotesis yang boleh dibuat berdasarkan eksperimen ini.

State hypothesis that can be made from this experiment.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(d) Tandakan (/) pada bahan yang mengandungi alkohol.

Mark (/) the subtsances that contain alcohol.

[1 markah / mark]

4. Rajah 4 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji ciri imej yang dibentuk oleh kanta cembung.
Diagram 4 shows an experiment to study the characteristics of an image formed by a convex
lens

20
Modul EXinSC Sains

(a) Ukur dan tulis saiz imej yang terbentuk pada Rajah 5.
Measure and write down the size of the image formed in Diagram 5.

Saiz / size : ………………………………………………………………………………

[1 markah / mark]

(b) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

State the hypothesis for this experiment.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(c) Ramalkan saiz imej jika objek S diletakkan pada kedudukan 15 cm dari kanta.
Predict the size of the image if object S is placed at 15 cm from the lens.

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(d) Nyatakan dua ciri imej yang terbentuk pada Rajah 4.

State two characteristics of the image formed in Diagram 4.

1. …………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………….
[2 markah / marks]

21
Modul EXinSC Sains

BAHAGIAN B / SECTION B
(38 markah / marks)

Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Instruction: Answer all questions in this section.

5. Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan aktiviti yang memberikan ancaman kepada ekosistem.
Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show the activities that pose a threat to ecosystem.

(a) Nyatakan ancaman alam sekitar yang ditunjukkan dalam Rajah 5.1 dan Rajah 5.2
State the environmental threats shown in Diagram 5.1 and Diagram 5.2.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]

(b) Nyatakan dua bahan pencemar yang dibebaskan oleh aktiviti yang ditunjukkan dalam Rajah
5.1.
State two pollutants released by the activity shown in Diagram 5.1.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]

(c) Bincangkan kesan aktiviti-aktiviti di Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 terhadap ekosistem.
Discuss the effects of the activities in Diagram 5.1 and Diagram 5.2 on the ecosystem.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]

22
Modul EXinSC Sains

6. Pada suatu hari, Fakhrur berjalan sejauh 2.0 km dari rumahnya ke simpang A.Kemudian dia
berpatah balik dan singgah di warung Pak Ali yang terletak kira-kira 0.7 km dari rumahnya.
One day, Fakhur walked 2.0 km from his house to the junction A. Then he turned back and
stopped at Pak Ali’s shop which is about 0.7 km from his house.

(a) Apakah sesaran Fakhrur dari rumahnya apabila dia berada di simpang A.
What was Fakhrur’s displacement from his home when he was at junction A.

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(b) Apakah sesaran Fakhrur dari rumahnya apabila dia berada di warung Pak Ali?
What was Fakhrur’s displacement from his home when he was at Pak Ali’s shop?

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(c) Selepas bersarapan di warung Pak Ali, Fakhrur berjalan balik ke rumahnya. Apabila dia sampai
di rumahnya, berapakah;
After having breakfast at Pak Ali’s shop, Fakhrur walked back to his house. When he reached
to his house, what is;

(i) jumlah jarak yang dilaluinya?

the total distance travelled by him?

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(ii) jumlah sesaran Ali dari rumahnya?

the total displacement from Ali’s house?

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

23
Modul EXinSC Sains

(d) Berikan dua perbezaan antara jarak dan sesaran.

Give two differences between distance and displacement.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]

7. Rajah 7 di bawah menunjukkan Proses Haber yang digunakan untuk menghasilkan ammonia
secara industri.
The diagram 7 below shows the Haber Process which is used to produce ammonia industrially.

(a) Namakan proses untuk menghasilkan ammonia dalam industri.

Name the process to produce ammonia in industries.

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(b)(i) Apakah suhu yang optimum bagi tindakbalas ini?

What is the optimum temperature for this reaction?

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(ii) Terangkan mengapa suhu dibawah optimum tidak sesuai bagi tindakbalas ini.
Explain why the temperature below the optimum temperature is not suitable for this reaction.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

24
Modul EXinSC Sains

(c) Apakah fungsi pemangkin dalam tindak balas untuk menghasilkan ammonia?
What is the function of the catalyst in the reaction to produce ammonia?

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(d) Tulis persamaan perkataan untuk penghasilan gas ammonia.

Write the word of equation for the production of ammonia gas.

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(e) Nyatakan mangkin yang digunakan dalam eksperimen ini.

State the catalyst used in this process.

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

8. Rajah 8 menunjukkan dua individu yang mengalami masalah kesihatan kerana kekurangan
zat makanan.
Diagram 8 shows two individuals who are suffering from health problems due to malnutrition.

(a) Berdasarkan rajah, namakan penyakit yang mereka hidapi.

Based on the diagram, name the disease they are suffering from.

(i) Mary: …………………………………………………………………………….

[1 markah / mark]

(ii) John: ………………………………………………………………………………

[1 markah / mark]

25
Modul EXinSC Sains

(b) Nyatakan sebab bagi setiap penyakit.

State the cause of each disease.

(i) Mary: ………………………………………………………………………………

[1 markah / mark]

(ii) John: ………………………………………………………………………………..

[1 markah / mark]

(c) Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM) telah memperkenalkan konsep Pinggan Sihat
Malaysia seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 9.
The Ministry of Health (MOH) Malaysia has introduced the concept of Pinggan Sihat Malaysia
as shown in Diagram 9.

Apakah konsep yang ditetapkan oleh Pinggan Sihat Malaysia? Terangkan konsep tersebut.
What is the concept presented by Pinggan Sihat Malaysia? Explain the concept.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]

26
Modul EXinSC Sains

9. Rajah 9 menunjukkan produk yang dihasilkan melalui aktiviti-aktiviti mikroorganisma

The diagram 9 shows the products produced by the activities of the microorganisms.

(a) Bulatkan dua produk yang dihasilkan melalui aktiviti yis

Circle two products produced by the activities of yeast. [1 markah / mark]

(b) Terangkan bagaimana aktiviti yis membantu dalam proses membuat produk di(a)?
Explain how the activities of yeast help in the process of making products in (a)?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(c) Namakan kelas mikroorganisma yang dimiliki oleh yis

Name the class of microorganisms which yeast belongs to

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(d) Bagaimanakah yis membiak?

How does yeast reproduce?

………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(e) Sesetengah pengilang mengubah saki baki roti kepada roti biskut. Roti biskut boleh tahan
lebih lama. Mengapakah keadaan ini berlaku?
Some manufacturers change left-over bread to biscuit bread. Biscuit bread can last longer.
Why is this so?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]
27
Modul EXinSC Sains

10. Carta bar dalam Rajah 11 menunjukkan peratus lemak tepu dalam empat jenis lemak atau
minyak.
The bar chart in the diagram11 shows the percentage of saturated fat in four types of fat or oil.

(a) Antara jenis lemak di atas, yang manakah ialah lemak haiwan? Berikan alasan anda.
Which of the above types of fats is animal fat? Give your reason.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]

(b) Berikan dua ciri lemak S.

Give two characteristics of fat S.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]

28
Modul EXinSC Sains

(c) Lemak R biasa digunakan di rumah untuk tujuan memasak makanan. Selepas digunakan ia
akan menjadi sisa organik dan jika tidak diuruskan dengan baik, ia akan menyebabkan
pencemaran alam sekitar.
Anda diberikan bahan-bahan seperti larutan kalium hidroksida, serbuk natrium klorida, air
suling dan radas yang sesuai.
Anda diminta untuk merekacipta produk baharu daripada sisa lemak R. Tunjukkan proses
penghasilan produk anda.

Fat R is commonly used at home for the purpose of cooking food. After used it will become
organic waste. It will cause environmental pollution if not properly managed.
You are given substances such as potassium hydroxide, solution, sodium chloride powder,
distilled water, and appropriate apparatus.
You are asked to create a new product from fat R residue. Show the process of making your
product

[3 markah / marks]

29
Modul EXinSC Sains

BAHAGIAN C / SECTION C
(22 markah/ marks)

Arahan: Jawab Soalan 11 dan sama ada Soalan 12 atau Soalan 13

Instruction: Answer Question 11 and either Question 12 or Question 13

11. Kaji penyataan berikut

Study the following statement.

Pertumbuhan bakteria adalah lebih baik dalam keadaan gelap daripada keadaan bercahaya
Bacterial growth is better in dark conditions than in light conditions

(a) Nyatakan satu penyataan masalah daripada maklumat di atas

State one problem statement from the above information
[1 markah / mark]

(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat penyataan di atas.

Suggest a hypothesis to investigate the above statement.
[1 markah / mark]

(c) Berdasarkan pernyataan yang diberi, reka bentuk satu experiment makmal untuk menguji
hipotesis anda dengan menggunakan dua piring petri steril dengan penutup berlebel X dan Y,
dawai gelung, larutan kultur bakteria Bacillus sp, agar-agar nutrient steril dan pita selofan.
Based on the statements given, design a maximal experiment to test your hypothesis using two
sterile petri dishes with covers labeled X and Y, coil strings, Bacillus sp. Bacterial culture
solution, sterile nutrient agar and cellophane tape.

Huraian anda harus mengandungi aspek berikut:

Your description should contain the following aspects:

(i) Tujuan experiment [1 markah/ mark]

The purpose of the experiment

(ii) Mengenal pasti pemboleh ubah [2 markah/marks]

Identify variables

(iii) Prosedur/kaedah [4 markah/ marks]

Procedure/method

(iv) Penjadualan data [1 markah/1 mark]

Data scheduling

30
Modul EXinSC Sains

12(a) Nyatakan dua contoh gangguan genetik yang disebabkan oleh mutasi gen dan dua faktor yang
menyebabkan mutasi tersebut.
State two examples of genetic disorder due to gene mutation and two factor that cause the
mutation.
[4 markah/ marks]

(b) Rajah di bawah menunjukkan tiga contoh mutasi kromosom.

Diagram below shows three examples of chromosome mutation.

Kaji maklumat pada Rajah di atas dan bina konsep mutasi kromosom. Jawapan anda
hendaklah berdasarkan aspek- aspek berikut:
Study the information in Diagram above and construct the concept of chromosome
mutation. Your answer should be based on the following aspects:

(i) Tulis maklumat daripada Rajah di atas.

Write down the information from Diagram above.
[ 1 markah / mark]

(ii) Kenal pasti tiga ciri-ciri sepunya.

Identify three common characteristics.
[3 markah / marks]

(iii) Berikan satu contoh lain bagi mutasi kromosom

Give another one example of chromosome mutation.
[ 1 markah / mark]

(iv) Hubung kait ciri-ciri sepunya untuk membina konsep sebenar mutasi kromosom.
Relate the common characteristics to construct the actual concept of chromosome
mutation.
[ 1 markah / mark]

(v) Nyatakan dua kelebihan penyelidikan genetik

State two advantages of genetic research
[2 markah / marks]

31
Modul EXinSC Sains

13(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pemprosesan makanan?

What is meant by food processing?
[2 markah/ marks]

(b) Nyatakan satu perbezaan antara pasangan teknologi pemprosesan makanan berikut.
Berikan satu contoh makanan yang sesuai bagi setiap kes.
State one difference between the following pairs of food processing technology.
Give one suitable example of food in each case.

(i) Pengetinan dan penyejukbekuan

Canning and freezing

(ii) Penyinaran dan pembekuanvakum

Irradiation and vacuum packaging
[4markah/ marks]

(c) Encik Tan mendapati yogurt yang dibelinya telah rosak dalam masa satu hari. Terangkan
bagaimana dia dapat mengekalkan kesegaran yogurt bagi tempoh masa yang lebih panjang.
Encik Tan found that the yogurt he bought was spoilt within one day. Explain how he could
maintain the freshness of the yogurt for a longer period of time.

Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:

Your answer should include the following aspects:

(i) Mengenalpasti masalah

Identification of problem
[1 markah / mark]
(ii) Penjelasan masalah
Clarification of the problem
[1 markah/ mark]
(iii) Nyatakan tiga kaedah untuk menyelesaikan masalah tersebut
State three methods to solve the problem
[3 markah/ marks]
(iv) Pilih kaedah terbaik dan jelaskan pilihan anda.
Choose the best method and explain your choice.
[1 markah/ mark]

32
 Modul EXinSC Sains

SET 2
KERTAS 1
SOALAN OBJEKTIF / OBJECTIVE QUESTIONS
Arahan: Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih jawapan yang terbaik.
Instructions: Each question is followed by four options A, B, C and D. Choose the best answer

1. Rajah di bawah menunjukkan pemadam api ABC.

Diagram below shows an ABC fire extinguisher.

Antara berikut, yang manakah kelebihan pemadam api itu?

Which of the following is the advantage of the fire extinguisher?
A. Tidak memerlukan penyelenggaraan.
Does not require maintenance.
B. Dapat memadamkan semua jenis kebakaran.
Can extinguished all type of fire.
C. Memadamkan kebakaran dengan serta-merta.
Put out fire immediately.
D. Menyebabkan pencemaran tanah.
Cause soil pollution

2. Rajah di bawah menunjukkan Ali sedang melakukan kaedah Heimlich Manoeuvre terhadap Abu yang
sedang tercekik.
Diagram 3 shows Ali is doing Heimlich Manoeuvre method to Abu who is chocking.

Apakah langkah yang perlu dilakukan oleh Ali selepas dia berdiri di belakang Abu?
What step should Ali take after he stands behind Abu?
A. Bongkokkan badan Abu sedikit ke hadapan
Bend Abu's body slightly forward
B. Letakkan Abu dalam keadaan meniarap dengan bahagian dada berada pada sudut 60°
Place Abu in a downwards facing with the chest at an angle of 60°

33
 Modul EXinSC Sains

C. Tepuk dengan kuat pada bahagian belakang badan Abu dengan pangkal tapak tangan sebanyak
lima kali
Tap hard on the back of Abu's body with the heel of the palm five times
D. Genggamkan tangan kanan yang ditutupi tangan kiri dan letakkan di antara pusat dan rusuk Abu
Clench a fist with the right hand covered with the left hand and place it in between
Abu's navel and ribs

3. Apakah termometer yang paling sesuai digunakan untuk mengukur suhu badan pesakit yang dijangkiti
wabak seperti COVID -19?
What is the most suitable thermometer used to measure the body temperature of patients with infection
outbreaks such as COVID-19?

A. Termometer rektal
Rectal thermometer
B. Termometer klinik
Clinical thermometer
C. Termometer inframerah
Infrared thermometer
D. Termometer makmal
Laboratory thermometer

4. Antara yang berikut, yang manakah menghurai dengan tepat tentang tekanan darah?
Which of the following describes the best about the blood pressure?

A. Tekanan yang dikenakan pada dinding salur darah semasa peredaran darah.
Pressure applied to the walls of blood vessels during blood circulation.
B. Tekanan yang dikenakan pada dinding jantung semasa peredaran darah.
Pressure applied to the heart wall during blood circulation
C. Tekanan yang dikenakan pada dinding peparu semasa pertukaran gas.
Pressure applied to the lung wall during gas exchange.
D. Tekanan yang dikenakan pada otot semasa peredaran darah.
Pressure applied to muscles during blood circulation.

5. Diagram below shows a label that has been glued on an electric fan.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah label yang ditampal pada sebuah kipas elektrik.

What is the meaning of the star on the label?

Apakah maksud bintang pada label tersebut?

A. Type of socket

34
 Modul EXinSC Sains

Jenis soket
B. Energy rating
Penarafan tenaga
C. Amount of energy range
Jumlah julat tenaga
D. Type of machine
Jenis mesin

6. Unit asas bagi perwarisan yang membawa bahan genetik dipanggil,

The basic hereditary unit which carries genetic material is called,
A. Kromosom / Chromosome
B. Gamet / Gamete
C. DNA / DNA
D. Gen / Gene

7. Antara yang berikut, yang manakah berlaku disebabkan oleh lebihan kromosom X pada lelaki?
Which of the following is due to the addition of X chromosome in a human male?

A. Sindrom Klinefelter / Klinefelter's Syndrome

B. Sindrom Turner / Turner's Syndrome
C. Sindrom Down / Down's Syndrome
D. Albinisme / Albinism

8. Antara haiwan berikut yang manakah memiliki rangka hidrostatik?

Which of the following organisms has a hydrostatic skeleton?

9. Rajah menunjukkan pokok timun.

Diagram shows a cucumber plant.

35
 Modul EXinSC Sains

Antara tumbuhan berikut, yang manakah memperolehi sokongan dengan cara yang sama dengan yang
ditunjukkan dalam rajah?
Which of the following plants obtains support in same way as the one shown in the diagram?

A. Pakma / Rafflesia
B. Pokok durian / Durian tree
C. Pokok labu / Pumpkin plant
D. Pokok Teratai / Lotus plant

10. Puan Mimi menghidap goiter. Antara kelenjar endokrin berikut, yang manakah gagal berfungsi?
Puan Mimi is suffering from goitre. Which of the following endocrine glands is malfunction?

A. Pituitari / Pituitary
B. Tiroid / Thyroid
C. Pankreas / Pancreas
D. Adrenal / Adrenal

11. Apakah kesan dadah jenis perangsang kepada manusia?

What is the effect of the stimulant drugs to humans?

A. Menyebabkan khayal / Cause hallucinations

B. Mengekalkan kawalan yang lebih balk dalam badan / Attain better control over the body
C. Mengaktitkan sistem saraf pusat / Activate the central nervous system
D. Merencat aktiviti sistem saraf / Retards activities of the nervous system

12.

11 X
5
Suatu unsur X diwakili oleh simbol.
Apakah bilangan neutron yang terdapat di dalam atom X?
Element X is represented by the symbol.
What is the number of neutrons present in an atom X?

A. 5
B. 6
C. 11
D. 16

13. Jadual menunjukkan bilangan zarah-zarah subatom di dalam empat zarah.

The table shows the number of subatomic particles in four particles.

Zarah-zarah Bilangan proton Bilangan electron Bilangan neutron

Particles Number of protons Number of electrons Number of neutrons

W 11 10 12
X 13 13 14
Y 17 18 18
Z 19 19 20

36
 Modul EXinSC Sains

Antara zarah-zarah berikut, yang manakah bercas positif?

Which of the following particles is positively charged?

A. W
B. X
C. Y
D. Z

14. Antara proses berikut, yang manakah dapat menambahkan kekerasan sesuatu logam?
Which of the following process increases the hardness of a metal?

A. Penulenan/Purification
B. Pengaloian/Alloying
C. Penyaduran/Plating
D. Pempolimeran/Polymerisation

15. Rajah di bawah menunjukkan maklumat tentang sejenis aloi

Diagram below shows information about an alloy.

Aloi Z/Alloy Z

Untuk membuat
Tahan
badan kapal
kakisan/Resistan to Ringan/Light
terbang/To make
corrosion
body of aircraft
Apakah aloi Z?
What is alloy Z?
A Loyang / Brass
B Gangsa / Bronze
C Piuter / Pewter
D Duralumin/ Duralumin

16. Ciri-ciri perubatan tradisional termasuklah

The characteristic of the traditional medicine including

A. Kos rawatan tinggi / high treatment cost

B. Rawatannya adalah lebih berkesan dan lebih cepat / more efficient and fast treatment
C. Pembuktian keberkesanan secara klinikal / clinically proof effectiveness
D. Diwarisi dan diamalkan turun temurun. / Inherited and practiced for generations

17. Berikut adalah kesan-kesan penyalahgunaan ubat-ubatan kecuali :

The following are the effects of medicine misuse except :
A. Menyebabkan kematian
Cause death
B. Menyebabkan kesan sampingan yang teruk seperti alahan,muntah,sakit kepala,demam dan
pengsan.
Cause a bad side effects like allergic,vomit,headache,fever and fainted.

37
 Modul EXinSC Sains

C. Menyebabkan ketagihan ubat jika diambil secara berlebihan seperti ubat batuk.
Cause drug addiction if taken for a long time like a cough medicine.
D. Menyebabkan pesakit akan menjadi sihat.
Cause the patient becomes healthy.

18. Kuantiti yang manakah dalam jadual dibawah dipadankan dengan betul dengan unitnya?
Which quantity in the table below is correctly matched with its unit?

Kuantiti Unit
Quantity Unit
A Pecutan/ Acceleration ms-2
B Laju/ Speed ms
C Halaju/ Velocity ms2
D Sesaran / Displacement s

19. Wan Emir bergerak dari A ke C dan kemudian kembali ke B seperti yang ditunjukkan dalam
Rajah 1.
Wan Emir walks from A to C and then turn back to B as shown in Diagram 1.

Apakah jarak yang dilalui dan sesaran Wan Emir?

What is the distance travelled and the displacement of Wan Emir?

Jarak (m) Sesaran (m)

Distance (m) Displacement (m)

A 4.0 5.0
B 9.0 4.0
C 13.0 5.0
D 5.0 13.0

20. Rajah menunjukkan penghasilan elektrik.

The diagram shows the production of electricity.

Apakah yang diwakili oleh X dan Y?

What is represented by X and Y?

38
 Modul EXinSC Sains

X Y
A Stim Moderator
Steam Moderator

B Stim Turbin
Steam Turbine

C Moderator Kondenser
Moderator Condenser

D Moderator Turbin
Moderator Turbine

21. Rajah di bawah menunjukkan satu controh mikroorganisma.

Diagram below shows an example of microorganisms.

Antara yang berikut, yang manakah pengelasan yang betul bagi mikroorganisma ini?
Which of the following is the correct classification for this microorganism?
A. Alga / Algae
B. Fungi / Fungi
C. Virus / Virus
D. Bakteria / Bacteria

22. Rajah menunjukkan keputusan bagi satu eksperimen untuk mengkaji kesan antibiotik ke atas
pertumbuhan bakteria.
The diagram shows the result of an experiment to study the effect of antibiotics on the growth of
bacteria.

Pernyataan yang manakah tidak menerangkan keputusan di atas?

Which of the statement does not explain the above result?

A. Bakteria dapat membesar dengan baik dalam antibiotik B

Bacteria grow well in antibiotic B
B. Bakteria tidak dapat membesar di kawasan jernih
Bacteria do not grow in the clear area

39
 Modul EXinSC Sains

C. Antibiotik memusnahkan bakteria di kawasan jernih

The antibiotics kill the bacteria in the clear area

D. Antibiotik B adalah cara yang paling berkesan untuk mencegah pertumbuhan bakteria
Antibiotic B is most effective to prevent the growth of bacteria

23. Rajah di bawah menunjukkan satu contoh bahan makanan yang telah diproses.
Diagram below shows an example of a process food.

Susu
Milk

Kaedah pemprosesan yang digunakan ialah;

The processing method is;

A. Pendehidratan / Dehydration
B. Penyinaran / Irradiation
C. Pempasteuran / Pasteurization
D. Penyejukbekuan / Deep freezing

24. Antara yang berikut, yang manakah kesan perisa dalam makanan?
Which off the following is the effect of a flavouring?

A. Mencampurkan minyak dan air / Mixes oil and water

B. Menyingkirkan warna asal makanan / Remove the original cover of the food
C. Menjadikan makanan tahan lama / Makes the food last longer
D. Menjadikan makanan lebih sedap / Makes the food taste better

25. Antara berikut, yang manakah bukan kaedah untuk meningkatkan kualiti dan kuantiti makanan?
Which of the following is not the way to increase the quality and quantity of food?

A. Memajukan tanah terbiar untuk penanaman dan penternakan

Developing idle land for agriculture and livestock
B. Menggunakan baka yang berkualiti
Use of quality breeds
C. Menggunakan tenaga manusia berbanding mesin
Use human energy instead of machines
D. Menggunakan teknologi moden
Use modern technology

26. Jejak karbon bagi suatu produk merujuk kepada;

The carbon footprint of a product refers to;

A. Impak negatif terhadap kelestarian alam sekitar yang disebabkan oleh produk tersebut sepanjang
kitar hayatnya.
The negative impact on environmental sustainability caused by the product throughout its life cycle.

40
 Modul EXinSC Sains

B. Impak positif terhadap kelestarian alam sekitar yang disebabkan oleh produk tersebut sepanjang kitar
hayatnya.
The positive impact on environmental sustainability caused by the product throughout its life cycle.
C. Impak negatif terhadap sektor pengurusan dan sisa pepejal dalam isu sosiosaintifik alam sekitar.
Negative impact on the management sector and solid waste in environmental socioscientific issues.
D. Impak positif terhadap sektor pengurusan dan sisa pepejal dalam isu sosiosaintifik alam sekitar.
Positive impact on the management sector and solid waste in environmental socioscientific issues.

27. Antara yang berikut, yang manakah ialah tindak balas perlahan?
Which of the following is a slow reaction?

A. Pengaratan besi / Rusting of iron

B. Pembakaran kertas / Burning of paper
C. Pembakaran magnesium dalam udara / Burning magnesium in the air
D. Tindak balas natrium dan air / Reaction between sodium and water

28. Antara set eksperiman berikut, yang manakah menghasilkan kadar tindak balas yang paling tinggi apabila
bertindakbalas dengan asid sulfurik berlebihan?
Which of the following sets of experiments produce the highest rate reaction when reacted with excess
sulphuric acid?

A. 5 g ketulan kalsium karbonat pada suhu 30 oC

5 g of calcium carbonate granules at 30 0C
B. 5 g ketulan kalsium karbonat pada suhu 50 oC
5 g calcium carbonate granules at 50 oC
C. 5 g serbuk kalsium karbonat pada suhu 30 oC
5 g calcium carbonate powder at 30 C
D. 5 g serbuk kalsium karbonat pada suhu 50 oC
5 g calcium carbonate powder at 50 oC

29. Rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada kitar karbon.

The diagram below shows a part of the carbon cycle.

Apakah proses P?
What is process P?

A Respirasi C Fotosintesis
Respiration Photosynthesis
B Penguraian D Pembakaran
Decomposition Combustion

41
 Modul EXinSC Sains

30. Rajah 3 menunjukkan set radas yang digunakan untuk menjalankan satu proses X.
Diagram 3 shows the apparatus used to undergo a process X.

Antara yang berikut, yang manakah hasil akhir proses X?

Which of the following is the final product of process X?

A. Etanol dan wap air / Ethanol and water vapor

B. Etanol, oksigen dan ester / Ethanol, oxygen and ester
C. Etanol dan karbon dioksida / Ethanol and carbon dioxide
D. Etanol,karbon dioksida dan wap air / Ethanol, carbon dioxide and water vapor

31. Rajah di bawah menunjukkan struktur buah kelapa sawit.

Bahagian berlabel A, B, C atau D, yang manakah paling banyak mengandungi minyak?
Diagram below shows a structure of an oil palm fruit.
Which of the labelled parts A, B, C or D contains the most oil?

32. Satu sudu hendak disadur dengan argentum. Antara susunan berikut, yang manakah benar?
A spoon is to be electroplated with silver. Which of the following set-ups is correct?

Anod Katod Elektrolit

Anode Cathode Electrolyte

A Sudu Argentum Argentum nitrat

Spoon Silver Silver nitrate

B Argentum Sudu Argentum nitrat

Silver Spoon Silver nitrate

C Sudu Argentum Kuprum sulfat

Spoon Silver Copper sulphate

D Argentum Sudu Kuprum sulfat

Silver Spoon Copper sulphate

42
 Modul EXinSC Sains

33. Antara yang berikut, yang manakah merupakan aplikasi sel kimia?
Which of the following shows the application of chemical cell?

A. Penyaduran sudu besi / Electroplating of iron spoon

B. Menjana tenaga elektrik daripada air laut / Generating electrical energy from seawater
C. Penulenan logam / Purification of metal
D. Merawat sisa air menggunakan elektro-penggumpalan / Wastewater treatment using electro-
coagulation

34. Rajah di bawah menunjukkan gambar rajah sinar bagi sebuah kanta cembung.
Diagram below shows a ray diagram for a convex lens.

Antara titik A, B, C dan D, yang manakah pusat optik?

Which point A, B, C or D is the optical centre?

35. Antara yang berikut, yang manakah benar mengenai jenis kanta yang digunakan dalam mikroskop?
Which of the following is true about the type of lenses used in microscope?

A. Kanta cekung / Concave lens

B. Kanta cembung / Convex lens
C. Kanta lekap / Contact lens
D. Kanta zoom / Zoom lens

36. Gambar rajah menunjukkan suatu jek hidraulik.

The diagram shows a hydraulic jack.

Luas permukaan piston P ialah 0.01 meter persegi dan piston Q ialah 2 meter persegi.
Berapakah daya yang perlu dikenakan ke atas omboh P untuk mengimbangi beban yang berat 5000 N?
Surface area for piston P is 0.01 square meter and piston Q is 2 square meter.
How much force does piston P require to balance the load with a weight of 5000 N?

43
 Modul EXinSC Sains

pressure = Force tekanan = Daya

Surface area Luas permukaan

A. 25 N
B. 50 N
C. 100 N
D. 1000 N

37. Antara kawasan A, B C dan D, Yang manakah mengalamai tekanan paling rendah?
Which part A, B C and D experienced the lowest pressure?

38. Berikut adalah jenis-jenis orbit satelit kecuali;

The following are the types of satellite orbits except;

A. Orbit Sederhana Bumi (MEO) / Medium Earth Orbit (MEO)

B. Orbit Geopegun (GEO) / Geostationary Orbit (GEO)
C. Orbit Tinggi Bumi (HEO) / High Earth Orbit (HEO)
D. Orbit Satelit Angkasa (SSO) / Satellite Space Orbit (SSO)

39. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis kenderaan pelancar.

Diagram below shows two types of launch vehicles.

Apakah perbezaan di antara kenderaan pelancar ELV dengan RLV?

What is the difference between an ELV launch vehicle and RLV?

A. RLV lebih laju berbanding ELV.

RLV is faster than ELV.
B. ELV hanya boleh digunakan sekali sahaja manakala RLV boleh diguna semula.
ELV can only be used once while RLV can be reused.
C. Kos pembuatan ELV lebih tinggi berbanding RLV.
The manufacturing cost of ELV is higher than that of RLV.
D. RLV lebih sesuai dilancarkan pada waktu siang manakala ELV dilancarkan pada waktu malam.
RLV is more suitable to be launched during the day while ELV is launched at night.

44
 Modul EXinSC Sains

40. Rajah di bawah menunjukkan maklumat tentang koordinat GPS.

Diagram below shows the information about GPS coordinates.

3008’22.04”N
Planetarium Negara, Kuala Lumpur

Sistem Penentu Sejagat (GPS) terdiri daripada tiga segmen.

Maklumat koordinat yang ditunjukkan dalam rajah di atas merujuk kepada;
The Global Positioning System (GPS) consists of three segments.
The coordinate information shown in diagram above refers to;

A. Segmen Lokasi. / Location Segment

B. Segmen Kawalan / Control Segment.
C. Segmen Pengguna. / User Segment.
D. Segmen Angkasat / Sapce Segment

45
Modul EXinSC Sains
KERTAS 2 / PAPER 2
BAHAGIAN A/ SECTION A

(20 markah/marks)

Arahan:Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Instruction:Answer all questions in this section.

1. Satu eksperimen telah dijalankan untuk menyiasat kadar denyutan nadi ketika menjalankan
aktiviti yang berbeza. Eksperimen dijalankan oleh pelajar yang sama. Jadual 1 menunjukkan
bacaan yang diperoleh.
An experiment was carried out to study the effect of different activities on heartbeat rates. The
experiment is carried out by the same student. Table 1 shows the result of the experiment.

(a) Lengkapkan jadual di atas dengan bacaan yang tepat.

Complete the table above with accurate reading. [1markah / mark]

(b) Nyatakan:
State the:

(i) pemboleh ubah yang dimanipulasikan

manipulated variable

………………………………………………………………...…………………………………

46
Modul EXinSC Sains

(ii) pemboleh ubah yang bergerak balas

responding variable

…………………………………………………………………………………………………

(iii) pemboleh ubah yang dimalarkan

constant variable

…………………………………………………………………………………………………
[3 markah /marks]

(c) Nyatakan hipotesis daripada eksperimen yang telah dijalankan.

State the hypothesis from the experiment that was carried out.

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

2. Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji ketahanan logam
tulen dan aloi terhadap kakisan.
Diagram 1 shows an experiment carried out to study the resistance of pure metal and its alloy
to corrosion.

Kedua-dua tabung uji diletakkan pada rak tabung uji selama seminggu.
Both test tubes are placed in a test tube rack for a week.
(a) Nyatakan satu pemerhatian bagi eksperimen ini.
State one observation of the experiment.

………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

47
Modul EXinSC Sains

(b) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian anda di 1(a).

State an inference that can be made from the observation in 1(a)
………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

(c) Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini

State one constant variable in this experiment.

………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

(d) Nyatakan satu bahan yang dapat menggantikan paku keluli dalam eksperimen ini
State another substance that can replace the steel iron in this experiment

………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

(e) Keluli digunakan untuk membina bangunan pencakar langit.

Apakah ciri keluli yang menyebabkan ia sesuai sebagai bahan untuk membina bangunan
pencakar langit?
Steel is used to build skyscrapers.
What is the characteristic of steel to be used to build skyscrapers?

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

48
Modul EXinSC Sains

3. Rajah 2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara ketebalan kanta

cembung dengan jarak fokus.
Diagram 2 shows an experiment to study the relationship between the thickness of convex lens
and the focal length.

Keputusan yang diperoleh ditunjukkan dalam Jadual di bawah.

The results obtained are shown in the Table below.

Ketebalan kanta Tebal Sederhana Nipis

Thickness of lens Thick Moderate Thin
Jarak fokus (cm) 5.5 12.5 17.5
Focal length (cm)

(a) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

State one hypothesis for this experiment.

………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

(b) Nyatakan pembolehubah-pemboleh ubah dalam eksperimen ini.

State the variables in this experiment.

(i) Pemboleh ubah dimanipulasikan:

Manipulated variable:
………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

49
Modul EXinSC Sains

(ii) Pemboleh ubah dimalarkan:

Constant variable:

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

(c) Ramalkan jarak fokus jika kanta yang lebih tebal digunakan.
Predict the focal length if a thicker lens is used.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

(d) Berdasarkan rajah di atas, nyatakan definisi secara operasi bagi jarak fokus.
Based on the Diagram above, state an operational definition for the focal distance

………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

4. Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan halaju bendalir terhadap tekanan
dalam bendalir itu.
Diagram 3 shows an experiment to study the effect of fluid velocity on the pressure in the fluid.

Titik Ketinggian turus air (cm)

Point Height of water column (cm)
X

Jadual 2 / Table 2

50
Modul EXinSC Sains

(a) Ukur ketinggian paras air X dan Y dalam tiub Bernoulli dan lengkapkan Jadual 2.
Measure the height of the water levels of X and Y and complete Table 2.
[2markah / marks]

(b) Apakah hubungan antara kelajuan air dan ketinggian turus air?
What is the relationship between the water velocity and height of the water column?

………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]
(c) Tulis satu inferens berdasarkan pemerhatian yang dibuat.
Write an inference based on the observation made.

………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

(d) Apakah faktor yang dimanipulasi dalam eksperimen ini?

What is the factor being manipulated in this experiment?

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

BAHAGIAN B / SECTION B
(38 markah / marks)

Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Instruction:Answer all questions in this section.

5. Rajah di bawah menunjukkan tiga simbol unsur.

Diagram below shows three symbols of element.

51
Modul EXinSC Sains

(a) Berapakah bilangan proton bagi atom R?

What is the proton number of element R?

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]
(b) Nyatakan kedudukan unsur R dalam Jadual Berkala Unsur Moden berdasarkan kumpulan dan
kala.
State the position of element R in the Modern Periodic Table of Element according to the group
and period.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]
(c) Berdasarkan rajah di atas, lukis susunan elektron bagi unsur P dan Q.
Based on diagram above, draw the electron arrangement of element P and Q.

(d) Unsur P adalah isotop.

Element P is an isotope.

(i) Apakah yang dimaksudkan isotop?

What are meant by isotopes?

………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]
(ii) Nyatakan satu kegunaan isotop P.
State one of the isotope P usage.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

52
Modul EXinSC Sains

6. Rajah 4 di bawah menunjukkan jirim boleh dikelaskan kepada tiga jenis bahan.
The diagram 4 below shows matter can be classified into three types of substances

(a) Berdasarkan pada rajah di atas, nyatakan bahan ion.

Based on the diagram above, state the ionic substance.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

(b) Lukiskan susunan zarah bagi P.

Draw the arrangement of particles of P.

[1 markah / mark]

(c) Nyatakan jenis zarah bagi Q dan R.

State the type of particle for Q and R.

Q : ………………………………………………………………………………..

R : ………………………………………………………………………………...

[2 markah / marks]

(d) Nyatakan satu sifat bagi gas Q.

State one characteristic of gas Q.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

53
Modul EXinSC Sains

(e) Berikan satu contoh zarah yang mempunyai ciri yang sama seperti Q.
Give one example of particle that has the same characteristic as Q.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

7. Rajah 5 menujukkan peranan mikroorganisma berfaedah dalam kehidupan.

Diagram 5 shows the role of useful microorganisms in life.

(a) Namakan bakteria yang terlibat dalam P.

Name the bacteria that involve in P.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]
(b) Nyatakan fungsi bakteria ini dalam bidang pertanian.
State the function of this bacteria in agricultural field.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]
(c) Namakan kelas mikroorganisma yang terlibat dalam R.
Name the class or microorganism that involves in R.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

54
Modul EXinSC Sains

(d) Rajah 6 menunjukkan sejenis mikroorganisma yang digunakan dalam industri pemprosesan
makanan.
Diagram shows a type of microorganism used in food processing industries.

Rajah 6 / Diagram 6

Namakan proses yang menggunakan mikroorganisma ini.

Name the process that uses this microorganism.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]
(e)(i) Bahan pencemar di dalam sistem saliran juga boleh disingkirkan dengan menggunakan sejenis
mikroorganisma.
Namakan organisma tersebut.
Pollutants in the drainage system can also be removed by using a type of microorganism.
Name the microorganism

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]
(ii) Pada pendapat anda nyatakan satu kegunaan lain mikroorganisma yang anda nyatakan di atas.
In your opinion, state one other use of microorganism you mentioned above.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

8. Radas disusun untuk menjalankan elektrolisis leburan plumbum bromida.

The apparatus is set up to carry out electrolysis of molten lead bromide.

55
Modul EXinSC Sains

(a) Namakan elektrod.

Name the electrode.

P : …………………………………………………………………………………………..

Q : ………………………………………………………………………………........... .....
[2 markah / marks]

(b) Namakan hasil yang terbentuk pada elektrod.

Name the product formed at electrode.

P : …………………………………………………………………………………………..

Q : ………………………………………………………………………………................
[2 markah / marks]

(c) Tulis persamaan ion untuk tindak balas yang berlaku di elektrod
Write the ionic equation for the reaction occurring at electrode

P : …………………………………………………………………………………………..

Q : ………………………………………………………………………………................
[2 markah / marks]

9. Rajah 8 menunjukkan jenis-jenis orbit satelit yang berlabel A, B, C dan D.

Diagram 1 shows the types of satellite orbits labeled A, B, C and D.

56
Modul EXinSC Sains

(a) Labelkan jenis orbit pada Rajah 8 dengan singkatan yang berikut.
Label the type of orbit in Diagram 1 with the following abbreviations.

[2markah / marks]

(b) Berdasarkan Rajah 8, namakan orbit bagi satelit GPS.

Based on Diagram 8, name the orbit of the GPS satellite.

………………………………………………………………………………………………….
[1markah / mark]

(c) Nyatakan satu segmen GPS.

State one GPS segment.

………………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]

(d) Apakah contoh aplikasi navigasi yang menggunakan koordinat GPS?

What is the navigation application that use GPS coordinates?

………………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]
(e) Sekiranya anda ingin melancong ke negeri lain, adakah anda akan menggunakan
aplikasi navigasi? Wajarkan pendapat anda.
If you want to travel to other states, will you use the navigation application? Justify
your opinion.

………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………….
[2 markah / marks]

10. Rajah 9 di bawah menunjukkan suatu tindak balas nuklear.

Diagram 9 below shows a type of nuclear reaction.

Rajah 9 / Diagram 9

57
Modul EXinSC Sains

(a) Namakan tindak balas nuklear itu.

Name the nuclear reaction.

………………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]
(b) Jika suhu sekeliling dikurangkan kepada 500°, apakah yang akan berlaku pada tindak balas
nuklear ini?
If the surrounding temperature is reduced to 500°C, what will happen to the reaction?

………………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]
(c) Adakah tindak balas nuklear ini sesuai digunakan untuk menjana tenaga elektrik?
Berikan alasan anda.
Is it suitable to generate electricity by using this nuclear reaction?
Give your reason.

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]
(d) Reaktor nuklear digunakan untuk menjana tenaga elektrik. Anda dibekalkan dengan rod
uranium, rod pengawal boron, gas karbon dioksida sebagai agen penyejuk dan moderator grafit.
Reka sebuah reaktor nuklear dengan menggunakan bahan-bahan yang diberi.
Lukis dan labelkan rekaan anda dalam ruang yang disediakan di bawah.
Nuclear reactor is used to generate electricity. You are provided with uranium rod, boron
control rod, carbon dioxide as coolant and graphite moderator.
Design a nuclear reactor by using the given materials.
Draw and label your design in the space provided below.

[3 markah / marks]

58
Modul EXinSC Sains

BAHAGIAN C / SECTION C
(22 markah/ marks)

Arahan: Jawab Soalan 11 dan sama ada Soalan 12 atau Soalan 13

Instruction: Answer Question 11 and either Question 12 or Question 13

11. Sebuah bas sukar diberhentikan apabila sedang bergerak berbanding sebuah kereta.Situasi ini
menunjukkan bahawa inersia sesuatu objek bergantung kepada jisimnya.
A bus is harder to stop when it is moving than a car. This situation shows that the inertia of an
object depends on its mass.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah daripada maklumat di atas.

State one problem statement from the above statement.
[1 markah / mark]

(b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.

Suggest one hypothesis to investigate the above statement.
[1 markah / mark]

(c) Dengan menggunakan dua tin,pasir,jam randik, kaki retort dan tali, huraikan satu eksperimen
untuk menguji hipotesis di (a).
Based on the given situation, suggest an experiment to investigate the hypothesis in (a) by using
can, sands, stopwatch, retort stand and rope.

Huraian anda haruslah mengandungi aspek-aspek berikut:

Your description should include the following criteria:

(i) Tujuan eksperimen

Aim of experiment [1 markah / mark]

(ii) Mengenal pasti pemboleh ubah

Identify the variables [2 markah / marks]

(iii) Prosedur atau kaedah

Procedure or method [4 markah / marks]

(iv) Penjadualan data

Tabulation of data [1 markah / mark]

59
Modul EXinSC Sains

12 (a) Nyatakan dua perbezaan antara perubatan tradisional dan perubatan moden.
State two differences between traditional medicine and modern medicines.
[2 markah / marks]

(b) Rajah 10 menunjukkan tiga contoh perubatan moden.

Diagram 10 shows three examples of modern medicines.

Kaji maklumat dalam rajah di atas dan bina konsep perubatan moden.
Study the information in the diagram above and construct the concept of modern medicine.

(i) Tuliskan maklumat daripada Rajah 10.

Write down the information in Diagram 10. [1 markah / marks]

(ii) Kenal pasti dua ciri sepunya.

Identify two common characteristics. [2 markah / marks]

(iii) Beri satu contoh lain perubatan moden.

Give one other example of modern medicine. [1 markah / mark]

(iv) Hubungkaitkan ciri sepunya untuk membina konsep perubatan moden.

Relate the common characteristics to construct a concept of modern medicine
[2 markah / marks]

(c) Antara ubat buatan manusia dan ubat daripada sumber semulajadi, yang manakah akan anda
pilih? Wajarkan jawapan anda.
Between man-made medicine and medicine from natural resources, which will you choose?
Justify your answer.
[4 markah / marks]

60
Modul EXinSC Sains

13 Pencemaran alam sekitar menyebabkan perubahan ciri fizikal, kimia atau biologi yang tidak
dikehendaki dalam komponen alam sekitar.
Environmental pollution causes unwanted changes in physical, chemical or biological
characteristics in environmental components.

(a) Nyatakan jenis-jenis pencemaran alam sekitar yang merubah komponen alam sekitar dan
memberi kemudaratan kepada semua hidupan.
State types of environmental pollution that change the components of the environment and harm
all living things.
[4 markah / marks]

(b) Plastik kini digunakan secara meluas dalam pelbagai bidang kehidupan kita. Namun begitu
pelupusan bahan plastik yang tidak terancang mendatangkan kesan buruk terhadap alam sekitar.
Pembakaran sisa buangan bahan plastik menyebabkan udara tercemar dengan gas-gas toksik.
Anda diminta memberi cadangan untuk mengatasi masalah ini.
Plastics are now widely used in various areas of our lives. However, the disposal of plastic
materials that is not planned has an adverse impact on the environment. The burning of waste
plastic materials causing the air to be polluted with toxic gases.
You are asked to give suggestions to overcome this problem.

Cadangan anda haruslah mengandungi perkara berikut:

Your suggestions should include the following criteria:

(i) Kenal pasti masalah

Identify the problem [1 markah / mark]

(ii) Terangkan dua kaedah penyelesaian masalah tersebut

Explain two methods to solve the problem [2 markah / marks]

(iii) Pilih kaedah terbaik dan jelaskan pilihan anda

Choose the best method and explain your choice [1 markah / mark]

(iv) Upcycle merupakan satu kaedah kitar semula untuk mengurangkan pencemaran
yang disebabkan oleh plastik.
Upcycle is a recycling method to reduce pollution caused by plastics.

Apakah upcycle dan berikan satu contoh produk yang terhasil daripada upcycle
ini?
What is an upcycle and give an example of a product resulting from this
upcycle?
[2 markah / marks]

61
Modul EXinSC Sains

SET 3
KERTAS 1
SOALAN OBJEKTIF / OBJECTIVE QUESTIONS

1. Rajah di bawah menunjukkan satu contoh peralatan kecemasan.

The diagram below shows an example of an emergency tool

Apakah alat keselamatan ini?

What is this safety tool?

A Pembilas mata B Penyiram kecemasan

Eye wash Safety shower
C Kabinet keselamatan biologi D Kabinet aliran laminar
Biological safety cabinet Laminar flow cabinet

2. Individu yang manakah perlu diberikan Heimlich Manoeuvre?

Which individual should be given a Heimlich Maneuver?

A Bernafas tetapi tidak dapat bercakap

Able to breathe but unable to speak
B Tidak dapat batuk tetapi dapat bercakap
Unable to cough but able to speak
C Bernafas tetapi tidak dapat batuk
Able to breathe but unable to cough
D Tidak dapat bernafas dan tidak dapat bercakap
Unable to breathe and unable to speak

3. Rajah di bawah menunujukkan bacaan tekanan darah seorang pesakit.

The diagram below shows a patient's blood pressure reading.

62
Modul EXinSC Sains

Antara berikut, yang manakah menunjukkan tekanan sistolik dan tekanan diastolik pesakit itu?
Which of the following indicates the patient's systolic pressure and diastolic pressure?

Tekanan sistolik Tekanan diastolik

Systolic pressure (mmHg ) Diastolic pressure (mmHg)
A 83 70
B 70 83
C 119 81
D 81 119

4. Jisim badan dan tinggi Prakash adalah masing-masing 56 kg dan 1.61 m. Hitung Indeks Jisim
Badan (BMI) Prakash, dalam kgm-2.
Prakash’s body mass and height were 56 kg and 1.61 m, respectively. Calculate the Body Mass
Index (BMI) Prakash, in kgm-2.
A 21.6 B 23.4
C 28.2 D 34.8

5. Manakah antara berikut merupakan langkah yang terbaik bagi menyokong Pengangkutan
Hijau?
Which of the following is the best way to support Green Transportation?

A Use expensive car / Gunakan kereta mahal

B Use taxi / Gunakan teksi
C Use public transport / Gunakan pengangkutan awam
D Use bicycle to workplace / Gunakan basikal ke tempat kerja

6. Antara proses meiosis berikut, yang manakah menghasilkan variasi pada sel anak?
Which of the following processes of meiosis produces variation in daughter cells?

A Meiosis II / Meiosis II
B Replikasi / Replication
C Pengutuban / Polarization
D Pindah silang / Crossing over

7. Antara yang berikut, yang manakah disebabkan oleh mutasi kromosom?

Which of the following is caused by a chromosome mutation?
A Buta warna / Colour blindness
B Thalassemia / Thalasemia
C Sindrom Klinefelter / Klinefelter syndrome
D Sel sabit anemia / Sickle cell anaemia

63
Modul EXinSC Sains

8. Rajah di bawah menunjukkan sistem rangka manusia.

The diagram below shows the human skeletal system.

Apakah fungsi tulang berlabel P dan R?

What is the function of the bone labelled P and R?

A Untuk memberikan pergerakan tangan

To provide movement of the hand
B Untuk menyokong berat kepala
To support the weight of the head
C Untuk membantu pernafasan
To aid in breathing
D Untuk melindungi paru-paru dan jantung
To protect the lungs and heart

9. Mengapakah ikan paus yang terdampar di pesisiran pantai tidak mampu kembali ke lautan
dengan sendirinya?
Why are whales stranded on the coast unable to return to the ocean on their own
A Ikan paus tidak mempunyai kaki
Whales do not have legs
B Ikan paus mempunyai saiz badan yang besar
Whales have large body size
C Ikan paus mempunyai rangka dalam yang kuat
Whales have strong endoskeleton
D Ketiadaan air laut yang mencukupi untuk menampung berat badannya.
Lack of enough sea water to support its weight

10. Hormon apakah yang mempunyai fungsi seperti berikut?

What hormone has the following functions?

- Mengawal perkembangan ciri-ciri seks sekunder perempuan

Control the development of the female secondary sexual characteristics
- Mengawal kitar haid
Control the menstrual cycle

A Insulin / Insulin B Estrogen / Oestrogen

C Tiroksina / Thyroxine D Testosteron / Testosterone

64
Modul EXinSC Sains

11. Antara berikut, yang manakah merupakan ciri-ciri minda yang sihat?
Which of the following is a characteristic of a healthy mind?

A Bersikap emosional
Be emotional
B Takut menyahut cabaran
Afraid to take up the challenge
C Mengetahui antara perkara yang betul dan salah
Knowing between right and wrong things
D Hanya dapat mengingat peristiwa silam yang gembira sahaja
Can only remember happy past events

12. Rajah di bawah menunjukkan pembentukan ion klorida.

Diagram below shows the formation of chloride ion.
—
—

C C
l l

Antara berikut, yang manakah betul tentang pembentukan ion itu?

Which of the following is correct about the formation of the ion?

A Atom klorin menerima tiga elektron

Chlorine atom receives three electrons
B Ion klorida menderma satu elektron
Chloride ion donates one electron
C Ion klorida merupakan ion positif
Chloride ion is a positive ion
D Susunan elektron dalam ion klorida ialah 2.8.8
The arrangement of electron in the chloride ion is 2.8.8

13. Antara berikut, isotop yang manakah menghasilkan sinar gama yang boleh membunuh sel
kanser?
Which of the following isotopes produces gamma rays that can kill cancer cells?
A Kobalt-60 / Cobalt-60 B Iodin-131 / Iodine-131
C Karbon-12 / Carbon-12 D Amerisium-241 / Americium-241

14. G ialah sejenis kaca yang terdiri daripada komponen berikut.

G is a type of glass consisting of the following components.
.

• Silica
Silika
• Calcium carbonate
Kalsium karbonat
• Sodium carbonate
Natrium karbonat

65
Modul EXinSC Sains

A Kaca silika terlakur / Fuse silica glass

B Kaca soda kapur / Soda-lime glass
C Kaca Borosilikat / Borosilicate glass
D Kaca kristal plumbum / Lead crystal glass

15. Rajah di bawah menunjukkan perubahan struktur molekul getah apabila diregang dan
dilepaskan.
The diagram below shows the changes in the structure of rubber molecules when stretched and
released.

Apakah ciri getah asli yang ditunjukkan dalam rajah di atas?

What are the characteristics of natural rubber shown in the diagram above?

A Kenyal / Elastic B Melekit / Sticky

C Lembut / Soft D Mudah putus / Easily snapped

16. Antara yang berikut, yang manakah merupakan antibiotik?

Which of the following are antibiotics?

I Aspirin / Aspirin
II Kodeina / Codeine
III Penisilin / Penicillin
IV Streptomisin / Streptomycin

A I dan II / I and II B II dan III / II and III

C II dan IV / II and IV D III dan IV / III and IV

17. Antara yang berikut, yang manakah mengandungi radikal bebas?

Which of the following contains free radicals?

A Makanan yang dibakar / Grilled food B Bijirin / Cereals

C Buah-buahan/ Fruits D Sayur-sayuran / Vegetables

66
Modul EXinSC Sains

18. Rajah di bawah menunjukkan lima pita detik yang disusun bersebelahan pada kertas graf.
Diagram below shows five ticker tapes stacked side by side on graph paper.

Apakah jenis gerakan yang ditunjukkan oleh pita detik tersebut?

What type of movement does the ticker tape show?
A Halaju seragam / Uniform velocity
B Pecutan sifar / Zero acceleration
C Pecutan seragam / Uniform acceleration
D Nyahpecutan seragam / Uniform decelaration

19. Rajah di bawah menunjukkan kedudukan sebuah botol sebelum dan selepas sehelai kain
disentap.
The diagram below shows the position of a bottle before and after a piece of cloth is snapped.

Botol itu kekal pegun disebabkan oleh ..

The bottle remained stationary due to..

A kelajuan / speed B inersia / inertia

C graviti / gravity D momentum / momentum

20. Prinsip yang manakah digunakan dalam bom hidrogen?

Which principle is applied in hydrogen bomb?

A Pelakuran nukleus / Nuclear fusion

B Pembelahan nukleus / Nuclear fission
C Tindak balas nuklear / Nuclear reaction
D Tindak balas berantai / Chain reaction

67
Modul EXinSC Sains

21. Apakah suhu yang optimum untuk pertumbuhan bakteria?

What is the optimum temperature for bacterial growth?
A 42℃ B 0℃
C 25 ℃ D 37℃

22. Rajah di bawah menunjukkan akar suatu tumbuhan kekacang.

The diagram below shows the roots of a legume plant.

Apakah fungsi bakteria yang tinggal di dalam struktur R?

What is the function of the bacteria that live in the R structure?
A Mensintesis protein daripada nitrat
To synthesise protein from nitrate
B Meningkatkan kandungan nitrat dalam tanah
To increase the nitrate content in the soil
C Meningkatkan sebatian ammonia dalam tanah
To increase ammonium compound in soil
D Meningkatkan kandungan nitrogen dalam atmosfera
To increase the nitrogen content in the atmosphere

23. Apakah kaedah pensterilan yang sesuai untuk mencegah jangkitan patogen pada kulit?
What is the appropriate sterilization method to prevent pathogen infections on the skin?

A Autoklaf / Autoclave B Antiseptik / Antiseptic

C Disinfektan / Disinfectant D Sinar Gama / Gamma ray

24. Maklumat berikut menunjukkan masalah kesihatan seorang lelaki.

The following information shows the health problem of a man.

• Trombosis/Thrombosis
• Arteriosklerosis/Arteriosclerosis
• Tekanan darah tinggi/High blood pressure
Apakah yang perlu dilakukan untuk mengatasi masalahnya?
What should be done to overcome his problem?
A Menambah pengambilan garam
Increasing the intake of salt
B Menambah pengambilan gula
Increasing the intake of sugar
C Mengurangkan pengambilan lemak dan kolesterol
Reducing the intake of fat and cholesterol
D Mengurangkan pengambilan buah-buahan dan sayur - sayuran
Reducing intake of fruits and vegetables

68
Modul EXinSC Sains

25. Seorang petani mendapati bahawa tanamannya menghadapi masalah berikut.

A farmer finds that his crops face the following problems.

• Menghasilkan sedikit bunga

Less flowers are produced
• Pertumbuhan akar terbantut
Root growth is stunted

Nutrien yang manakah perlu ditambah?

Which nutrient should be added?
A Nitrogen / Nitrogen B Fosforus / Phosphorus
C Sulfur / Sulphur D Magnesium / Magnesium

26. Antara yang berikut, yang manakah akibat daripada kesan rumah hijau?
Which of the following is a consequence of the greenhouse effect?

A Malnutrisi / Malnutrition
B Peningkatan aras laut / Sea level rise
C Penyebaran penyakit / Spread of disease
D Kemusnahan hutan / Deforestation

27. Antara berikut, yang manakah kesan mikroplastik terhadap hidupan akuatik?
Which of the following is the effect of micro plastics on aquatic life?

A Menyebabkan kematian kepada hidupan akuatik

Causes death to aquatic life
B Hidupan akuatik menjadi lebih banyak
Aquatic life is becoming more numerous
C Menjadi sumber makanan yang berkhasiat kepada hidupan akuatik
Being a source of nutritious food for aquatic life
D Dapat mengelakkan pencemaran air
Can prevent water pollution

28. Jadual di bawah menunjukkan jumlah isipadu gas yang dikumpul apabila magnesium bertindak
balas dengan asid sulphurik.
The table below shows the total volume of gas collected when magnesium reacts with sulfuric
acid.

Masa (s) Isipadu gas (cm3)

Time (s) Volume of gas (cm3)
0 0
10 20
20 35
30 50
40 52
50 52

Berapakah kadar tindak balas purata bagi tindak balas ini?

What is the average rate for this reaction?
A 0.77 cm3s-1 B 1.30 cm3s-1
3 -1
C 1.04 cm s D 0.96 cm3s-1

69
Modul EXinSC Sains

29. Berikut adalah keadaan yang diperlukan bagi penghasilan sebatian P dalam industri.
The following are the conditions required for the production of compound P in industry
• Suhu / Temperature : 4500C
• Tekanan / Pressure : 1 atm
• Mangkin / Catalyst : Vanadium (V) oksida / Vanadium (V) oxide

Apakah sebatian P?
What is compound P?

A Baja / Fertiliser B Ammonia / Ammonia

C Asid sulfuric / Sulphuric acid C Aluminium / Aluminium

30. Antara yang berikut, yang manakah merupakan hidrokarbon tepu?

Which of the following is a saturated hydrocarbon?

A Etana / Ethane B Etena / Ethena

C Etanol / Ethanol D Asid etanoik / Ethanoic acid

31. Rajah di bawah menunjukkan penyediaan sabun dalam makmal.

Diagram below shows the preparation of soap in the laboratory.

Apakah tujuan menambahkan natrium klorida (garam biasa) kepada campuran minyak kelapa
sawit dan larutan natrium hidroksida pekat?
What is the purpose of adding sodium chloride (common salt) to a mixture of palm oil and
concentrated sodium hydroxide solution??

A Untuk memendakkan sabun

To precipitate the soap
B Untuk menghasilkan lebih banyak buih
To produce more soap bubbles
C Untuk meningkatkan kapasiti pencucian sabun
To increase the washing capacity of the soap
D Untuk meneutralkan alkali dalam campuran
To neutralize the alkali of the mixture

70
Modul EXinSC Sains

32. Seorang pelajar mahu menyadur sebatang kunci dengan kuprum. Dia menyusun radas seperti
di bawah.
A student wanted to electroplate a key with copper. He set up the apparatus as shown below.

Eksperimennya gagal.
Apakah perubahan yang patut dilakukan ke atas radas untuk mendapat keputusan yang
dikehendaki?
The experiment failed.
What changes should be made to the apparatus to obtain the desired results?

A Menambah bilangan sel kering

Increase the number of dry cells
B Terbalikkan terminal-terminal sel kering
Invert the dry cell terminals
C Tingkatkan kepekatan larutan kuprum sulfat
Increase the concentration of the copper sulphate solution
D Ganti larutan kuprum sulfat dengan larutan kuprum nitrat
Replace the copper sulphate solution with the copper nitrate solution

33. Jika jarum voltmeter tidak terpesong, apakah P?

If the voltmeter needle is not deflected, what is P?

P
Kuprum
copper Larutan garam
Salt solution

A Karbon / Carbon B Zink / Zinc

C Kuprum / Copper D Besi / Iron

71
Modul EXinSC Sains

34. Rajah di bawah menunjukkan titk fokus pada kanta cembung.

Diagram below shows the focal point of a convex lens.

Apakah v?
What is v?

A Pusat optik / Optical centre B Pusat optik / Optical centre

C Jarak imej / Image distance D Panjang fokus / Focal length

35. Rajah di bawah menunjukkan imej yang dibentuk oleh sebuah kanta cembung.
The diagram below shows an image formed by a convex lens.

Apakah ciri imej yang terbentuk?

What is the characteristic of the image formed?

A Maya / Virtual B Nyata / Real

C Lebih kecil / Smaller D Sama saiz / Same size

36. Antara persamaan berikut, yang manakah betul bagi kuasa pembesaran mikroskop?
Which of the following equations is correct for the magnifying power of a microscope?

A Kuasa pembesaran mikroskop = panjang fokus kanta objek + panjang fokus kanta
mata
Magnifying power of microscope = focal length of objective lens + focal length of
eyepiece
B Kuasa pembesaran mikroskop = panjang fokus kanta objek × panjang fokus kanta
mata
Magnifying power of microscope = focal length of objective lens × focal length of
eyepiece
C Kuasa pembesaran mikroskop = kuasa pembesaran kanta objek + kuasa pembesaran
kanta mata
Magnifying power of microscope = magnifying power of objective lens + magnifying
power of eyepiece
D Kuasa pembesaran mikroskop = kuasa pembesaran kanta objek × kuasa pembesaran
kanta mata
Magnifying power of microscope = magnifying power of objective lens × magnifying
power of eyepiece

72
Modul EXinSC Sains

37. Antara yang berikut , yang manakah bukan menunjukkan aplikasi prinsip Pascal ?
Which of the following is not the application of Pascals priciple?

73
Modul EXinSC Sains

38. Rajah di bawah menunjukkan aras air dalam turus menegak apabila udara mengalir melalui tiub
Venturi.
Diagram below shows the water levels in the vertical column when air flows through the
Venturi tube.

Mengapakah aras air paling tinggi di B?

Why is the water level highest at B?

A Air mengalir paling perlahan / The water flows the slowest

B Udara mengalir paling perlahan / The air flows the slowest
C Tekanan yang dihasilkan paling rendah / The pressure produced is the lowest
D Tekanan yang dihasilkan paling tinggi / The pressure produced is the highest

39. Berapa lamakah masa yang diperlukan diperlukan oleh Stesen Angkasa Antarabangsa untuk
mengorbit Bumi?
How long does it take for the International Space Station to orbit the Earth?

A 60 minit / 60 minutes B 90 minit / 90 minutes

C 6 jam / 6 hours D 24 jam / 24 hours

40. Rajah di bawah menunjukkan koordinat GPS bagi Menara KLCC, Kuala Lumpur.
The diagram below shows the GPS coordinates for KLCC Tower, Kuala Lumpur.

Apakah format koordinat GPS itu?

What is the GPS coordinate formats?

A Latitud / Latitude
B Darjah decimal / Desimal degree
C Darjah, minit, saat / Degree, minutes, seconds
D Darjah, minit, longitude / Degree, minutes, longitude

SOALAN TAMAT

74
Modul EXinSC Sains
KERTAS 2 / PAPER 2
BAHAGIAN A/ SECTION A

(20 markah/marks)

Arahan:Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Instruction:Answer all questions in this section.

1. Rajah 1 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan larutan ammonia terhadap lateks.
Diagram 1 shows an experiment to study the effect of ammonia solution on latex.

(a)(i) Nyatakan satu pemerhatian dalam eksperimen ini.

State one observation in this experiment.

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(ii) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di 1(a)(i).

State one inference based on the observations in 1 (a)(i).

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(b) Ramalkan keadaan lateks sekiranya larutan ammonia ditukar dengan asid etanoik dalam
eksperimen ini.
Predict the state of the latex if the ammonia solution is changed with ethanoic acid in
this experiment.

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

75
Modul EXinSC Sains

(c) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi larutan ammonia.
Based on this experiment, state the operational definition of ammonia solution.

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(d) Rajah 2 menunjukkan suatu objek.

Diagram 2 shows an object.

Pada pendapat anda, mengapakah objek dalam Rajah 2 diperbuat daripada getah tervulkan?
In your opinion, why is the object in Diagram 2 made of vulcanised rubber?

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

2. Rajah 3 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim dan inersia.
Diagram 3 shows an experiment to study the relationship between mass and inertia.

76
Modul EXinSC Sains

Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 1.

The result of the experiment is shown in Table 1.

(a) Berdasarkan keputusan pada Jadual 1, lukis graf masa ayunan melawan jisim plastisin.
Based on the result in Table 1, draw a graph of oscillation time against mass of plasticine.

(b) Nyatakan hubungan antara jisim plastisin dengan masa ayunan.

State the relationship between mass of plasticine and oscillation time.

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

77
Modul EXinSC Sains

(c) Berdasarkan graf di 2(a), tentukan masa ayunan apabila jisim plastisin 30g digunakan. Tulis
jawapan anda dalam Jadual 1.
Based on the graph in 2 (a), determine the oscillation time when a mass of 30g of plasticine is
applied. Write your answer in Table 1.
[1 markah / mark]

(d) Berdasarkan eksperimen, nyatakan definisi secara operasi bagi inersia.

Based on the experiment, state the operational definition for inertia.

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

3. Rajah 4 menunjukkan satu sel kimia ringkas yang menggunakan elektrod berlainan.
Diagram 4 shows a simple chemical cell that uses different electrodes.

(a) Apakah yang dapat diperhatikan selepas suis dihidupkan selama 10 minit?
What can be observed after the switch is turned on for 10 minutes?

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(b) Nyatakan satu inferens bagi jawapan anda di 1(a).

State one inference for your answer in 1(a).

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

78
Modul EXinSC Sains

(c) Nyatakan pemboleh ubah yang dimanipulasikan dalam eksperimen ini

State the manipulated variable in this experiment.

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(d) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi sel kimia ringkas
Based on this experiment, state the operational definition for a simple chemical cell.

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(e) Rajah 4.1 menunjukkan bahan dan radas yang digunakan untuk membina sebuah sel kimia
ringkas.
Figure 4.1 shows the materials and apparatus used to build a simple chemical cell.

Pada pendapat anda, mengapakah pemesongan jarum voltmeter masih dapat diperhatikan
apabila pasangan elektrod ditukar dan jus limau dijadikan elektrolit?
In your opinion, why the deflection of the voltmeter needle can still be observed when the
electrode pair is changed and lemon juice is turned into electrolyte?

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

79
Modul EXinSC Sains

4. Rajah 5.1 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji keterlarutan etanol dalam air.
Rajah 5.2 menunjukkan suusnan radas untuk mengkaji keterlarutan bahan M dalam air.
Diagram 5.1 shows the apparatus set-up to study the miscibility of ethanol in water.
Diagram 5.2 shows the apparatus set-up to study the miscibility of substance M in water

(a)(i) Berdasarkan Rajah 5.1, nyatakan satu pemerhatian.

Based on Diagram 5.1, state one observation.

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(ii) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di 4(a) (i).

State one inference based on the observations in 4 (a) (i).

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

80
Modul EXinSC Sains

(b) Tandakan (  ) pada petak yang disediakan bagi bahan M yang memberi keputusan seperti
yang ditunjukkan dalam Rajah 5.2
Tick ( ) the box provided for substance M which gives the result as shown in Diagram 5.2.

(c) Alkohol adalah pelarut organik. Ramalkan apa yang akan diperhatikan sekiranya etanol
dicampur dengan asid asetik?
Alcohol is an organic solvent. Predict what will be observed if ethanol is mixed with acetic
acid?

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(d) Bagaimanakah alkohol boleh digunakan dalam bidang perubatan?

How can alcohol be used in medicine?

………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

81
Modul EXinSC Sains

BAHAGIAN B / SECTION B
[ 38 markah/marks ]

Arahan:Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Instruction:Answer all questions in this section.

5. Rajah 6 menunjukkan Leo yang ingin menurunkan berat badannya.

Diagram 6 shows Leo who wants to lose weight.

(a) Hitung BMI Leo jika berat badannya ialah 82 kg dan tingginya ialah 168 cm.
Calculate Leo’s BMI if his weight is 82 kg and his height is 168 cm.

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(b) Tandakan ( √ ) pada kategori BMI bagi Leo.

Tick ( √ ) the BMI category for Leo.

82
Modul EXinSC Sains

(c) Apakah masalah kesihatan yang mungkin dihadapi oleh Leo sekiranya BMI nya tidak berubah
kepada normal?
What are the health problems that Leo might face if his BMI is not changed to normal?

1 ……………………………………………………………………………………….…

2 ………………………………………………………………………………………….
[2 markah /marks]

(d) Nyatakan dua cara yang boleh dilakukan oleh Leo utuk mencapai berat badan yang ideal.
State two ways that Leo can achieve his ideal weight.

1 .…………………………………………………………………………………………

2 ………………………………………………………………………………………….
[2 markah /marks]

6. Rajah 7 menunjukkan struktur lengan manusia semasa diluruskan.

Diagram 7 shows the structure of human's forearm during straightened.

(a)(i) Namakan Tisu Q

Name the Tissue Q

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(ii) Nyatakan satu fungsi Q.

State one function of Q.

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

83
Modul EXinSC Sains

(b) Tisu Q seorang pelajar terkoyak semasa melakukan aktiviti cergas. Berdasarkan Rajah7,
terangkan masalah yang dihadapi oleh pelajar untuk membengkokkan lengannya.
A student’s Q tissue was torn while doing an active activity. Based on diagram 7 describe the
problem faced by students to bend his arm.

Masalah / Problem:

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

Penerangan / Explanation:

……………………………………………………………………………………………….......

…………………………………………………………………………………………………...
[2 markah/ marks]

(c) Nyatakan satu fungsi ligamen dalam Rajah 7.

State one function of ligament in Diagram 7.

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(d) Ligamen seorang ahli gimnastik adalah lebih mudah lentur berbanding dengan orang biasa.
Terangkan pernyataan tersebut.
The ligaments of a gymnast are more flexible than those of a normal person. Explain the
statement.

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...
[2markah / marks]

7. Rajah 8 menunjukkan susunan atom dalam kuprum tulen.

Diagram 8 shows the arrangement of atoms in pure copper.

84
Modul EXinSC Sains

(a) Dalam industri, kuprum dicampur dengan timah untuk membentuk sejenis bahan yang baru.
Namakan proses itu?
In industry, copper is mixed with tin to form a new type of material. Name the process?

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(b) Namakan produk yang dihasilkan dari pencampuran kuprum dengan timah.
Name the product produced from mixing copper with tin.

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(c) Lukis dan labelkan susunan atom bagi produk dalam (b).
Draw and label the atomic arrangement of the product in (b).

[2 markah/marks]

(d) Berikan dua sifat-sifat bagi produk yang terbentuk dalam (b)
Give two properties of the product formed in (b).

1 …………………………………………………………………………………………

2 …………………………………………………………………………………………
[2 markah/marks]

8. Rajah 9 menunjukkan orbit-orbit satelit Bumi.

Diagram 9 shows the orbits of Earth satellites.

85
Modul EXinSC Sains

(a) Namakan orbit X.

Name the orbit X.

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(b) Nyatakan satu perbezaan antara orbit X dan orbit geosegerak.

State one difference between the orbit X and a geosynchronous orbit.

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(c) Nyatakan dua ciri orbit X.

State two characteristics of the orbit X.

1 .…………………………………………………………………………………………

2 ………………………………………………………………………………………….
[2 markah / marks]

(d) Terangkan kaedah untuk melancarkan satelit ke orbit X.

Explain the method for launching a satellite into X orbit.

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...
[2markah / marks]

9. Halaju satelit berubah bergantung kepada altitud orbit. Rajah 10 menunjukkan perbezaan altitud
orbit satelit.
The Velocity of the satellite changes depending on the altitude of the orbit. Diagram 10 shows
the differences in satellite orbit altitudes.

86
Modul EXinSC Sains

(a) Satelit manakah menunjukkan halaju yang terendah?

Which satellite shows the lowest velocity?

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(b) Berikan alasan untuk jawapan anda di 9 (a).

Give a reason for your answer in 9 (a).

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(c) Perkembangan pesat dalam teknologi angkasa lepas telah membangunkan pelbagai bidang
penyelidikan. Nyatakan dua jenis bidang penyelidikan yang terlibat.
Rapid developments in space technology have developed various research fields. State two
types of research fields involved.

1 .…………………………………………………………………………………………

2 ………………………………………………………………………………………….
[2 markah / marks]

(d) Pada pendapat anda, adakah perkembangan dalam teknologi angkasa lepas harus diteruskan?
In your opinion, should developments in space technology continue?

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...
[2markah / marks]

10. Rajah 11 menunjukkan kaedah teknologi hijau untuk merawat pencemaran air.
Diagram11 shows a green technology method for treating water pollution.

87
Modul EXinSC Sains

(a)(i) Apakah kaedah yang digunakan dalam Rajah 11 di atas?

What is the method used in Diagram 11 above?

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(ii) Bagaimanakah kaedah yang dinyatakan di (a) (i) dapat merawat air yang tercemar?
How can the method described in (a) (i) treat contaminated water?

…………………………………………………………………………………………………...
[1markah / mark]

(iii) Pada pendapat anda, adakah kaedah ini sesuai digunakan untuk merawat air tercemar?
Jelaskan jawapan anda.
In your opinion, is this method suitable for treating contaminated water?
Explain your answer.

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...
[2markah / marks]

(b) Larutan metilena biru digunakan untuk menguji tahap pencemaran air dengan mengukur masa
yang diambil untuk laruran metilena biru luntur setelah dicampur dalam sampel air.
Methylene blue solution was used to test the level of water contamination with measure the time
taken for the methylene blue solution to fade after mixing in a water sample.

Apakah hubungan antara masa yang diambil oleh larutan metilena biru untuk luntur dan
Biochemical Oxygen Demand (BOD) sesuatu sampel air?
What is the relationship between the time taken by methylene blue solution to fade and
Biochemical Oxygen Demand (BOD) of a water sample?

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...
[1 markah / mark]

88
Modul EXinSC Sains

(c) Penapis air semakin banyak digunakan di Malaysia. Hal ini kerana penapis air dapat membekal
air yang lebih bersih kepada manusia. Anda dikehendaki melakarkan reka bentuk sebuah
penapis air menggunakan sebotol air, batu kerikil dan pasir, kain net dan gelang getah.
Labelkan rajah anda.
Water filters are increasingly used in Malaysia. This is because water filters can supply cleaner
water to humans. You are required to draw a design of a water filter using a bottle of water,
pebbles and sand, net cloth and rubber band.
Label your diagram.

[2 markah / marks]

89
Modul EXinSC Sains

BAHAGIAN C / SECTION C
[22 markah/ marks]

Arahan: Jawab Soalan 11 dan sama ada Soalan 12 atau Soalan 13

Instruction: Answer Question 11 and either Question 12 or Question 13

11. Kaji pernyataan yang berikut.

Study the following statement.

Jus limau boleh melambatkan proses pengoksidaan pada sebiji epal

Lime juice can slow down the oxidation process in an apple.

(a) Nyatakan satu pernyataan masalah daripada maklumat di atas

State one problem statement from the above information.
[1 markah /mark]

(b) Cadangkan satu hipotesis untuk mengkaji pernyataan di atas.

Suggest one hypothesis to investigate the above statement.
[1 markah /mark]

(c) Dengan menggunakan hirisan epal, larutan gula, jus limau, larutan natrium bikarbonat, larutan
garam, piring petri dan bikar, huraikan satu eksperimen menguji hipotesis anda di 11 (b).
Using apple slices, sugar solution, lemon juice, sodium bicarbonate solution, salt solution, petri
dish and beaker, describe an experiment to test your hypothesis in 11 (b).

(i) Tujuan eksperimen.

Aim of the experiment
[1 markah / mark]
(ii) Mengenalpasti pembolehubah
Identification of variables
[2 markah/ marks]
(iii) Prosedur atau kaedah
Procedure or method
[4 markah / marks]
(iv) Penjadualan data
Tabulation of data
[1 markah / mark]

90
Modul EXinSC Sains

12 (a) Proses pengaloian digunakan secara besar-besaran di dalam industri. Terangkan bagaimana
proses pengaloian memperbaiki sifat logam tulen. Penerangan anda boleh menggunakan
lukisan.
Alloying process is widely used in industry. Explain how alloying process improves the
properties of pure metals. Description using drawing is allowed.
[4 markah/marks]

(b) Aloi banyak digunakan dalam teknologi pembuatan kenderaan. Wajarkan aloi yang sesuai
digunakan untuk membuat badan kapal terbang.
Alloys are widely used in vehicle manufacturing technology. Justify the appropriate alloy used
to make the body of an aeroplane (fuselage).
[2 markah/marks]

(c) Rajah 13 menunjukkan aplikasi aloi superkonduktor dalam pengangkutan.

Diagram 13 shows the application of superconducting alloys in transportation.

Apakah yang dimaksudkan dengan “aloi superkonduktor”?

What is meant by “superconducting alloy”?
[2 markah/marks]

(d) Terdapat beberapa buah negara di dunia ini telah menjadikan aloi superkonduktor sebagai
bahan asas dalam pembinaan landasan keretapi. Pada pendapat anda, perlukah landasan kereta
api berkuasa tinggi dibina di negara kita, Malaysia?
Terangkan jawapan anda.
Several countries in the world have made superconducting alloys as a basic material in the
construction of railways. In your opinion, should high -powered railways be built in our
country, Malaysia?
Explain your answer.
[4 markah/marks]

91
Modul EXinSC Sains

13(a) Berikan dua situasi dalam kehidupan harian yang melibatkan inersia.
Terangkan kedua-dua situasi itu.
Give two situations in daily life that involve inertia.
Describe both situations.
[4 markah / marks]

(b) Encik Rahman ingin membeli sebuah kenderaan untuk dia berulang alik ke tempat kerja setiap
hari. Jadual 1 menunjukkan perbandingan ciri-ciri bagi dua jenis kenderaan, P dan Q.
Mr. Rahman wants to buy a vehicle for him to commute to work every day. Table 1 shows a
comparison of the characteristics of the two types of vehicles, P and Q.

Berdasarkan ciri-ciri keselamatan, cadangkan kenderaan yang paling sesuai digunakan oleh
Encik Rahman.
Based on the safety features, suggest the most suitable vehicle to be used by Mr. Rahman.

Terangkan jawapan anda berdasarkan aspek berikut:

Explain your answer based on the following aspects:

(i) Tujuan pemilihan

Aim of choice [1 markah / mark]

(ii) Perbandingan antara ciri keselamalan bagi kedua-dua kenderaan.

Comparison between safety features for both vehicles.
[3 markah / marks]
(iii) Pilih jenis kenderaan yang terbaik berdasarkan ciri keselamatannya.
Choose the best vehicle type based on its safety features
[1 markah / mark]

92
Modul EXinSC Sains

(iv) Nyatakan satu ciri keselamatan pada kenderaan yang telah anda pilih dan terangkan
kegunaannya.
State one safety feature on the vehicle you have chosen and explain its use.
[1 markah / mark]

(c) Kapal terbang mempunyai jisim yang besar. Terangkan bagaimana kapal terbang mengatasi
kesan negatif inersia semasa mendarat.
An aeroplane has a large mass. Explain how an aeroplane overcomes the negative effects of
inertia during landing.
[2 markah / marks]

SOALAN TAMAT

93
Modul EXinSC Sains

SKEMA JAWAPAN / ANSWER SCHEME

Soalan Objektif / Objective Questions

SET 1

1 A 21 B
2 D 22 B
3 C 23 A
4 C 24 A
5 B 25 D
6 B 26 C
7 D 27 B
8 B 28 B
9 D 29 C
10 B 30 A
11 D 31 C
12 D 32 D
13 B 33 C
14 D 34 C
15 B 35 B
16 A 36 D
17 B 37 A
18 D 38 A
19 A 39 D
20 A 40 D

94
Modul EXinSC Sains

Kertas 2 / Paper 2

BAHAGIAN A /SECTION A

Soalan Jawapan / Answer Markah

1.a) Kadar denyutan nadi semasa berlari lebih tinggi berbanding 1 1
berjalan dan berehat //sebaliknya

b) Tempoh masa //Umur//Jantina 1 1

c) Jenis aktiviti fizikal // Berlari , berjalan dan berehat. 1 1
d) Semakin cergas/lasak aktiviti fizikal, semakin tinggi kadar 1 1
denyutan nadi // sebaliknya
e) 60 bpm // bawah 80 bpm ( terima sehingga 60 bpm) 1 1
JUMLAH 5
Soalan Jawapan / Answer Markah
Kuprum- 1.5 1 1
2.a) Gangsa – 1.1

Gangsa lebih keras dari Kuprum / Jika kuprum digunakan 1 1

maka purata diameter lekuk adalah lebih besar / Bronze is
b)
harder than copper / If copper is used, the diameter of dent is
greater
Jenis bongkah/ Bongkah kuprum, bongkah gangsa / The type 1 1
c)
of block /Copper block and bronze block
Aloi/Duralumin 1 2
d)
Kerana lebih keras dan ringan/ lebih tahan kakisan 1
JUMLAH 5

Soalan Jawapan / Answer Markah

Air kapur bertukar menjadi keruh 1 1
3.a) The lime water turns claudy

i) Isipadu larutan glukosa 1

The volume of glucose solution
b) ii) Kehadiran yis dalam dalam campuran 1 2
The presence of yeast in the mixture

Kehadiran yis menyebabkan air kapur menjadi keruh

c) The presence of yeast causes the lime water become claudy 1 1

d) Wain dan minyak wangi/ wine and perfume 1 1

JUMLAH 5

95
Modul EXinSC Sains

Soalan Jawapan / Answer Markah

± 2.1 cm 1
4.a) 1

Semakin dekat obejk dengan kanta cembung, semakin besar saiz 1

imej yang terbentuk
The nearer the object with the convex lens is, the larger the size of
b) image will be. 1

Kurang daripada ± 2.1 cm 1

c) 1
Less than ± 2.1 cm
Nyata / real 1
Songsang / inverted
d) 2
1

JUMLAH 5

96
Modul EXinSC Sains

Bahagian B / Section B

Soalan Skema jawapan Markah

Question Answer scheme Mark

5. a ● Rajah 5.1: Kesan rumah hijau 1

Diagram 5.1: Green House effect
1
● Rajah 5.2: Penyahhutanan // Penerokaan hutan
Diagram 5.2: Deforestration //Forest exploration

b ● Gas karbon dioksida 1

Carbon dioxide gas
1
● Gas metana
Methane gas 1

● Gas nitrogen oksida 1

Nitrogen oxide gas

● Gas klorofluorokarbon
Chlorofluorocarbon gas

* Mana-mana 2 jawapan
Any 2 answers

c Kesan aktiviti Rajah 5.1:

Effect of activity in Diagram 5.1:
1
●Pemerangkapan haba yang berlebihan di bumi akan menyebabkan
perubahan iklim. 1
Excessive heat trapping on the earth will result climate change.
●Perubahan taburan hujan dan salji. 1
Changes in rainfall and snow distribution.

●Peningkatan aras laut yang disebabkan oleh pemanasan laut dan 1

pencairan ais di kutub.
Sea level rise caused by sea warming and melting ice at the poles.

●Kemarau dan gelombong panas lebih kerap berlaku.

Droughts and heat waves are more frequent. 1

* Mana-mana 1 jawapan
Any 1 answer

97
Modul EXinSC Sains

Kesan aktiviti Rajah 5.2:

Effect of activity in Diagram 5.2:

●Hidupan kehilangan habitat semula jadi.

Life loses its natural habitat. 1

●Kepupusan flora dan fauna.

Extinction of flora and fauna. 1

● Kehilangan kawasan tadahan air hujan.

Loss of rainwater catchment area. 1

●Berlakunya hakisan tanah yang menyebabkan tanah runtuh dan banjir

kilat. 1
Occurrence of soil erosion causing landslides and floods.

* Mana-mana 1 jawapan
Any 1 answers

JUMLAH 6

Soalan Jawapan Markah

Question Answer Mark
6. a) 2.0 km 1

b) 0.7 km 1

c) (i) 2.0 + 2.7 + 0.7 = 5.4 km 1

(ii) 0 km 1

d) (i) Jarak ialah kuantiti scalar manakala sesaran ialah kuantiti vektor. 1
Distance is a scalar quantity while displacement is a vector
quantity.
1
(ii) Jarak ialah jumlah panjang lintasan yang dilalui oleh suatu objek
manakala sesaran ialah jarak terdekat suatu objek daripada
kedudukan asalnya, mengikut arah dari titik asal itu.
Distance is the total length of a track travelled by an object while
the displacement is the closest distance to an object from its
original position, in the direction of its original point.

JUMLAH 6

98
Modul EXinSC Sains

7. (a) Proses Haber 1

Haber Process

(b) i) 450 oC – 500 oC 1

ii) kadar tindakbalas menjadi perlahan dan hasil berkurangan 1
The reaction turns slowly and quantity of product decreases

(c) Mempercepatkan kadar tindak balas 1

Increases the rate of reaction

(d) Nitrogen + Hidrogen -------→ Ammonia 1

(e) serbuk besi/besi 1

iron filings

JUMLAH 6

8 a) i. Goiter / Goitre 1

ii. Skurvi / Scurvy 1

b) i. Kekurangan iodine1dalam diet 1

Lack of iodine in the diet

ii. Kekurangan vitamin C dalam diet 1

Lack of vitamin C in the diet

c) Konsep Pinggan Sihat Malaysia bermaksud suku bahagian pinggan 2

diisi dengan sumber karbohidrat, suku pinggan diisi dengan sumber
protein dan separuh pinggan lagi diisi dengan buah dan sayur.
The concept of Pinggan Sihat Malaysia means a quarter of the plate
is filled with carbohydrate sources, another quarter of plate is filled
with protein sources and half the plate is filled with fruits and
vegetables.

JUMLAH 6

99
Modul EXinSC Sains

Soalan Jawapan Markah

Question Answer Mark
9. a) P:Alcohol and R:Bread 1
P:Alkohol dan R:Roti
b) 1 : R : Yeast breaks down sugar from flour and releases carbon 1
dioxide which raises the bread dough
Yis memecahkan gula daripada tepung dan membebaskan karbon
dioksida yang menaikkan doh roti.

2 : P : Yeast breaks down sugar from fruit to form alcohol and carbon 1
dioxide
Yis memecahkan gula daripada buah untuk membentuk alkohol dan
karbon dioksida.

c) Fungi / Kulat 1

d) Budding / Pertunasan 1

e) Dry condition is not suitable for microorganisms' activities. 2

Keadaan kering tidak sesuai untuk aktiviti mikroorganisma.

JUMLAH 7

10. (a) Lemak P ialah lemak haiwan kerana mempunyai kandungan 2

lemak tepu yang tinggi.
Fat P is animal fat because it has high saturated fat content.
(b) Berasal daripada tumbuhan / Keadaan cecair pada suhu bilik /
Mempunyai takat lebur yang rendah / Tidak mengandungi
kolesterol / Kurang bilangan atom hidrogen
Derived from plants / Liquid at room temperature / Has low 2
melting point / Does not contain cholesterol / Less number of
hydrogen atoms

Mana-mana dua yang betul

Any two
(c)

100
Modul EXinSC Sains

1. Lemak R dicampurkan dengan larutan kalium hidroksida

Fat R is mixed with potassium hydroxide solution.

2. Campuran dipanaskan.
The mixture is heated

3. Serbuk garam dan air suling ditambah untuk mengurangkan

keterlarutan sabun.
Salt and distilled water are added to reduce the solubility of
soap.

4. Sabun akan terapung di atas permukaan larutan.

The soap will float on the surface of the solution.

5. Sabun dituras menggunakan kertas turas.

The soap is drained using filter paper.

JUMLAH 7

101
Modul EXinSC Sains

BAHAGIAN C / SECTION C

11 a) Apakah kesan cahaya terhadap pertumbuhan Bacillus sp 1

Is the light impression on the growth of Bacillus sp

b) Cahaya merencatkan pertumbuhan Bacillus sp. 1

Light inhibits the growth of Bacillus sp

c )(i) Untuk mengkaji kesan cahaya terhadap pertumbuhan Bacillus sp. 1

To study the effect of light on the growth of Bacillus sp

(ii) Pemboleh ubah dimanipulasikan:kehadiran cahaya/ Manipulated 2

variables: the presence of light

Pemboleh ubah bergerak balas: Bilangan koloni Bacillus sp

Response variables: Number of colonies of Bacillus sp.

(iii) 1. Dua piring petri yang mengandungi 10cm agar-agar

nutrient steril disediakan dan dilebel sebagai x dan y
Two petri dishes containing 10cm of sterile nutrients were
prepared and labeled as x and y
2. Hujung dawai gulung disterilkan dengan memanaskanya
dalam nyalaan penunu Bunsen sehingga dawai gelung
membara.
The ends of the coil wire are sterilized by heating it in a
Bunsen burner flame until the coil wire burns.
3. Hujung dawai gulung dialihkan daripada nyalaan penunu
Bunsen selepas disterilkan dan dawai gulung steril
dibiarkan menyejuk pada suhu bilik.
The ends of the coiled wire are removed from the Bunsen
burner flame after sterilization and the sterile coiled wire
is allowed to cool to room temperature
4. Hujung dawai gelung dicelupkan ke dalam larutan kultur 4
bakteria Bacillus sp.
The ends of the loop wire were dipped into a solution of
Bacillus sp
5. Hujung gelung dawai tersebut digunakan untuk
melumurkan kultur bakteria secara zigzag ke atas agar-
agar nutrient steril di dalam piring petri x.
The ends of the wire loops were used to zigzag bacterial
cultures on sterile nutrients in a petri dish x.
6. Langkah 2 hingga 5 diulang untuk piring petri Y.
Steps 2 to 5 are repeated for the Y petri dishes
7. Piring petri x dan y ditutup dan penutup dilekatkan dengan
pita selofon.
The x and y petri plates are closed and the lid is attached
with cellophane tape.
8. Pering petri x disimpan (secara terbalik) di kawasan yang cerah
seperti tempat berhampiran dengan tingkap selama 3 hari./
Pering petri x was kept (upside down) in a sunny area such as a
place near a window for 3 days.

102
Modul EXinSC Sains

9. Selepas tiga hari, piring petri x dikeluarkan dari almari, dan piring
petri Y yang berhampiran dengan tingkap diambil./ After three
days, petri plate x was removed from the cupboard, and petri
plate Y near the window was removed
10. Koloni-koloni bakteria dalam setiap piring diperhatikan.
Pemerhatian sama ada tiada koloni, koloni yang sedikit atau
koloni yang banyak./ Bacterial colonies in each dish were
observed. Observations of whether there are no colonies, few
colonies or many colonies.

(iv) 1
Piring Petri Kehadiran cahaya Bilangan koloni
Petri Dish Presence of light bakteria
Number of bacterial
colonies
X Tiada/ Absent
Y Ada/ Presence
Markah 10

103
Modul EXinSC Sains

12 (a) Buta warna / Albinisms /Anemia sel sabit / Hemofilia / Talasemia// 2

Colour-blindness / Albinism / Sickle-cell anaemia / [Any two answers /
Haemophilia / Thalassemia Mana-mana dua
jawapan]
Dua faktor mutasi://Two factor that cause mutation : 2
Sinaran radioaktin/sinar-x /sinar ultraungu /karsinogen/semula
jadi/kehamilan usia lewat
Radioactive ray/x-ray/uv ray/carsinogen/natural/late prangnancy

b(i) Sindrom Down, sindrom Klinefelter dan sindrom Turner 1

merupakan contoh mutasi kromosom
Down syndrome, Klinefelter syndrome and Turner syndrome are
examples of chromosome mutation.//

(ii) 1. Bertaku secara spontan dan rawak// 3

Occurs spontaneously and randomly
2. Mempunyai bilangan atau struktur kromosom yang berbeza
berbanding dengan orang yang sihat//
Have different number or structure of chromosomes
compared to healthy person
3. Tidak diwarisi//
Not inherited
(iii) Patau syndrome // Edward syndrome 1
(iv) Mutasi kromosom ialah mutasi yang berlaku secara spontan dan
ianya tidak diwarisi // 1
Chromosome mutation is a mutation that occurs spontaneously
and it is not inherited

(v) Kelebihan penyelidikan genetik

1. memperbaiki kualiti kehidupan manusia seperti dalam bidang 2
sains forensik, terapi gen, genetik genealogi //
Improves the quality of humanlife such as in the field of forensic
science, gene therapy and genetic genealogy
2. Penyelidikan genetik membantu meningkatkan kualiti hasil
tanaman dan ternakan //
Genetic research helps to increase the quality of crop yield and
live stock

Markah 12

104
Modul EXinSC Sains

13 a) Pemprosesan makanan ialah kaedah yang dijalankan untuk 2

membunuh mikroorganisma, menjadikan makanan tahan lebih lama,
mudah dicernakan dan lebih enak, lebih berkhasiat serta menarik.
Food processing is a method carried out to kill microorganisms,
making food lasts longer, easy to digest and more delicious,
nutritious and attractive.

b) Dalam proses pengetinan, makanan disimpan di dalam tin yang 1

telah disteril dan dipanaskan pada suhu yang tinggi melebihi 115oC
di bawah tekanan tinggi untuk membunuh mikroorganisma dan
sporanya. Contoh makanan: susu dalam tin/ daging/ sup
In the process of canning, food is kept in cans which are sterilised
and heated to a temperature exceeding 115oC under high pressure
to kill microorganisms and their spores. Example of food: canned
milk/meat/soup.

Dalam proses penyejukbekuan, makanan disimpan pada suhu 0oC 1

atau lebih rendah supaya dapat tahan lebih lama. Contoh makanan:
makanan laut/ ayam
In the process of freezing, food is kept at temperature of 0oC or low
so that it can last longer. Example of food: Seafood/ chicken

Dalam proses penyinaran, makanan didedahkan pada sinaran 1

mengion seperti sinar gama, sinar ultraungu dan sinar-X untuk
membunu mikroorganisma. Contoh makanan: Bijirin/ sayur-sayuran
In the process of irradiation, food is exposed to ionising radiation
such as gamma ray, ultraviolet ray and X-ray to kill
microorganisms. Example of food: Cereal/ vegetables

Dalam proses pembungkusan vakum, udara disingkirkan daripada 1

bekas atau beg plastik yang digunakan untuk membungkus makanan
sebelum bungkusan itu ditutup dengan ketatnya. Contoh makanan:
beras / kacang / durian
In the process of vacuum packaging, air is removed completely from
the container or plastic bag used to pack the food before the
package is sealed tight. Example of food: Rice/ nuts/ durian

c) i. Kesegaran yogurt tidak dapat kekal lama jika yogurt itu tidak 1
diproses.
Freshness of yogurt cannot last for a long period of time if the
yogurt is not processed.

105
Modul EXinSC Sains

ii. Yogurt yang tidak diproses mengandungi mikroorganisma. 1

Mikroorganisma menguraikan yogurt dan menghasilkan
Toksin yang boleh merosakkan yogurt.

Unprocessed yogurt contains microorganisms. These

microorganisms decompose yogurt and produce toxins,
which can spoilt the yogurt.

iii. Menggunakan proses pempasteuran dengan memanaskan 1

yogurt pada 63oC selama 30 minit atau 72oC selama 15 saat
diikuti dengan penyejukan segera.
Using pasteurisation process by heating the yogurt at 63oC
for 30 minutes or 72oC for 15 seconds followed by instant
cooling.

Menggunakan proses pendinginan untuk menyimpan yogurt 1

di dalam petisejuk antara 0oC hingga 10oC.
Using cooling process by keeping the yogurt in a
refrigerator at temperatures between 0oC to 10oC.

Menggunakan proses perlakuan ultrahaba (UHT) untuk 1

mensteril yogurt dengan memanaskan yogurt pada 132oC
selama 2 saat.
Using ultra-heat treatment (UHT) process to sterilise the
yogurt by heating the yogurt at 132oC for 2 seconds

iv. Kaedah terbaik ialah proses pempasteuran kerana proses ini boleh 1
mengekalkan nutrien dan rasa yogurt.
The best method is to use pasteurisation process
because process can retain the nutrients and taste of the
yogurt.

Proses pendinginan tidak membunuh mikroorganisma

di dalam yogurt. Oleh itu, yogurt boleh kekal beberapa
hari.
Cooling process does not kill microorganisms in the
yogurt. So, the yogurt can only last for a few days

Proses perlakuan ultrahaba (UHT) akan memusnahkan

sesetengah vitamin di dalam yogurt.
Ultra-heat treatment (UHT) process will destroy some
vitamins in the yogurt. TOTAL: 12

106
Modul EXinSC Sains

SET 2

1 D 21 C
2 D 22 A
3 C 23 C
4 A 24 D
5 B 25 A
6 D 26 A
7 A 27 D
8 D 28 B
9 C 29 B
10 B 30 C
11 C 31 D
12 B 32 B
13 A 33 B
14 B 34 C
15 D 35 B
16 D 36 C
17 C 37 C
18 A 38 D
19 C 39 B
20 B 40 C

107
Modul EXinSC Sains

Kertas 2 / Paper 2

SET 2

BAHAGIAN A / SECTION A

1. (a) 21s, 5s 1

(b) (i) Masa/Tempoh aktiviti 1

Duration of activity

(ii) Masa yang diambil untuk 35 denyutan nadi 1

Time taken for 35 heartbeat

(iii) Murid 1
Student

(c) Semakin lama aktiviti dijalankan, semakin cepat/pendek masa yang 1

diambil untuk 35 denyutan nadi.
The longer duration of activity, the faster/shorter the time taken for
35 heartbeat.

Jumlah/ Total 5m

2. (a) Satu lapisan perang terbentuk pada paku besi//Tiada perubahan 1

warna pada paku keluli.
A brown layer is formed on the iron nail// Steel nail does not
have any/colour change.

b) Iron does not resistant to corrosion// Steel resistant to corrosion 1

Besi tidak tahan terhadap kakisan//Keluli tahan terhadap
kakisan

c) Saiz paku // Isipadu air 1

Size of nail // Volume of water

d) Gangsa // Loyang // Pewter 1

Bronze // Brass //Pewter

e) Keras // Kuat // Tidak berkarat//Tahan terhadap kakisan 1

Hard // Strong // Does not rust//Resistant to corrosion

Jumlah/Total 5m

108
Modul EXinSC Sains

3.(a) Semakin bertambah ketebalan kanta, semakin berkurang jarak fokus 1

The greater the thickness of the lens, the less the focal length
(b)(i) Ketebalan kanta 1
Thickness of lens
(ii) Jenis kanta//Jarak objek 1
Type of lens// Objek distance
(c) Terima jawapan yang kurang daripada 5.5 cm 1
Accept answers less than 5.5 cm

* julat tidak diterima *satu nilai sahaja

(d) Jarak fokus ialah jarak di antara pusat kanta dengan skrin 1
The focal length is the distance between the centre of the lens and the
screen
Jumlah/Total 5m

4 a) X : 1.4 cm ± 0.1 2
Y : 0.8 cm ± 0.1

b) Semakin tinggi kelajuan air, semakin berkurang 1

ketinggian turus air
The higher the water velocity, the lower the height of the
water column

c) Halaju air yang tinggi menghasilkan tekanan yang rendah 1

High water velocity causes low pressure

d) Halaju air / water velocity 1

Jumlah/ Total 5m

109
Modul EXinSC Sains

BAHAGIAN B / SECTION B

5 a) 12 1

b) Kumpulan 2, Kala 3 / Group 2 , Period 3 1

c) 2

d) 1
(i) Isotop ialah unsur-unsur yang mempunyai bilangan proton
yang sama, tetapi bilangan neutron yang berlainan.
Isotopes are elements with the same number of protons but
different number of neutrons.

(ii) Untuk menentukan usia fosil // Untuk menentukan usia fosil

1
artifak// Untuk menentukan usia batuan// Untuk mengkaji laluan
karbon dalam proses fotosintesis tumbuhan hijau
To determine the age of fossils// To determine the age of fossils
artifacts// To determine the age of fossils rocks//To study the
path of carbon in the photosynthesis of green plants

Jumlah/ Total 6m

6. a) P 1m
b)

1m

*saiz ion tidak diambil kira, jarak mesti rapat kerana garam
dalam keadaan pepejal

110
Modul EXinSC Sains

*dicadangkan melatih pelajar melukis saiz sama semua ion

positif dan/atau ion negatif
c) Q: Bahan atom/Atomic substance 2m
R: Bahan molekul/Molecular substance
d) Gas lengai//Sangat ringan/Inert gas//very light 1m

*gas hidrogen paling ringan ,kedua helium

e) Neon//Argon//Krypton//Xenon 1m

*helium tidak diterima

Jumlah/ Total 6m

7. a)(i) Bakteria pengikat nitrogen//Nitrogen fixing bacteria 1

(ii) Menukarkan nitrogen di udara kepada nitrat dalam tanah// 1

Convert nitrogen to nitrate in the soil

b) Bakteria/Bacteria 1

c) Penapaian/ Fermentation 1

d)(i) Bakteria Lactobacillus sp 1

(ii) 1. Membuat kompos/ make compost 1

2. Membantu prosess pencernakan haiwan ternakan/help the
digestive process of livestock
3. Menghasilkan enzim/ produce enzime
4. Memajukan industri perikanan/ promote the fishing
industry

Jumlah/ Total 6

8. a)(i) P - Katod/ Cathode 1

(ii) Q – Anod / Anode 1

b) (i) Logam plumbum / Lead metal 2

(ii) Gas bromin / Bromine gas
→
c) (i) Ion plumbum + elektron plumbum 2

111
Modul EXinSC Sains

Lead ion + electrons → lead

(ii) Ion bromida → Bromin + elektron

Bromide ions → Bromine + electrons

Jumlah/ Total 6

9. a) A: HEO 2
B: MEO
C: LEO
D: GEO

b) MEO 1

c) Segmen kawalan//Segmen angkasa// Segmen pengguna 1

Control segment// Space segment// Consumer segment
d) Google maps 1
Waze

e) Ya. Kerana pelbagai maklumat seperti masa tiba di destinasi dan 2

keadaan trafik semasa boleh diperoleh dengan mudah.
Yes. Because various information such as time of arrival at destination
and the current traffic situation can be obtained easily.
Jumlah/ Total 7

10. a) Pelakuran nukleus / Nuclear fusion 1

b) Pelakuran nukleus tidak akan berlaku pada suhu 1

yang rendah. /
Nuclear fusion will not take place at low temperature
c) Tidak, ia tidak sesuai kerana proses ini sukar dikawal 2
dan memerlukan suhu yang sangat
tinggi untuk berlaku. / No, it is not suitable
because this process is difficult to control and
it needs a very high temperature to occur.

d) 3

112
Modul EXinSC Sains

Jumlah/ Total 7

BAHAGIAN C / SECTION C

Markah
Soalan Jawapan
Marks
Question Answer

11 a) Adakah inertia objek bergantung kepada jisim? 1

Does inertia of an object depend on its mass?

b) Semakin besar jisim objek semakin besar inersianya 1

The bigger the mass, the bigger inertia.

c) (i) Untuk mengkaji hubungan diantara jisim tin dengan masa tin 1
berhenti berayun
To investigate the relationship between the mass of the can and
the time to stop swinging

(ii) Manipulasikan : jisim tin/ mass of the can

Bergerak balas : masa tin berhenti berayun/inersia 2
Time for the can to stop swinging/inertia
Dimalarkan : panjang tali/kuantiti daya tolakan/ketinggian
tin
length of rope/ quantity of pushing force/
height of can

113
Modul EXinSC Sains

(iv) Langkah-langkah/Procedure
1. Gantungkan tin A dan tin B dengan tali dan dengan ketinggian
yang sama.
Hang can A and can B by using rope with the same height.
1. Masukkan tin B dengan pasir manakala tin A dibiarkan kosong.
Fill can B with sand whereas can A is left empty.
2. Hayun//Tolak kedua dua tin serentak
Swing//Push the cans with the same force of pushing and height.
3. Rekodkan masa yang diambil untuk tin berhenti berayun
Record the time taken for cans to stop swinging.
(v)
Jisim tin Masa untuk tin
Mass of can berhenti berayun
Time taken for the
can to stop swinging

Kecil
Small
Besar
Big

Jumlah / Total 10

114
Modul EXinSC Sains

12 a)
Traditional medicine Modern medicine
Perubatan tradisional Perubatan moden

Menggunakan sumber semulajadi Menggunakan bahan kimia yang

seperti tumbuhan dan haiwan ekstrak daripada tumbuhan
Uses natural resources such as atau haiwan
plants and animals Uses chemical substance
extracted from plants or
animals 2
Kesan rawatan lambat Kesan rawatan cepat
Effect of treatment slow Effect of treatment fast

b) Maklumat daripada rajah / Information from diagram 1

Pembedahan, radioterapi dan ubatan sintetik ialah perubatan
moden
Surgery, radiotherapy dan synthetic drugs are modern
medicine.
Ciri sepunya / Common characteristics

1. Kos rawatan adalah mahal. 2

High treatment cost.
2. Pembuktian keberkesanan secara klinikal
The efficiency is clinically tested.
3. Rawatan efektif dan lebih cepat.
Treatment is effective and fast.
Contoh lain bagi perubatan moden / Other example of 1
modern medicine
Rawatan laser / Laser treatment
Contoh lain bagi bukan perubatan moden / Other example of 1
non-modern medicine:
Akupuntur dan urutan tradisional / Acupuncture and
traditional massage
Konsep sebenar / Actual concept 1
Rawatan moden ialah rawatan yang lebih efektif, cepat, kos
tinggi dan mempunyai pembuktian keberkesanan secara
klinikal.
Modern medicine is a treatment method that is more effective,
faster, costly and has clinically proven efficacy.
c) Ubat buatan manusia kerana bukti penyembuhan adalah 4
berdasarkan ujian klinikal. Ia juga lebih berkesan dan telah
digunakan sejak dahulu untuk menyembuhkan penyakit yang
mengancam nyawa seperti barah, tekanan dan tinggi,
kolestrol dan sebagainya.
(Terima jawapan pelajar yang munasabah)
115
Modul EXinSC Sains

Man-made medicine, because the evidence of healing is

based on clinical tests. It also works faster and been used for
decades to cure life threatening conditions including cancer,
high blood pressure, cholesterol and so on.
(Accept other reasonable answers)

Jumlah / Total 12

13 (a) Pencemaran air / Water pollution 1

Pencemaran tanah / Soil pollution 1
Pencemaran udara / Air pollution 1
Pencemaran terma / Thermal pollution 1

(b) Masalah / Problem:

Pembakaran sisa buangan bahan plastik menyebabkan udara tercemar 1
dengan gas-gas toksik
The burning of plastic waste causes the air to be polluted with toxic
gases

Kaedah Penyelesaian:
1. Pembakaran dalam insinerator – pembebasan gas toksik 1+1
dan dikurangkan
Burning in incinerator - controlled and reduced toxic gas emissions

2. Penggunaan bahan plastik terbiodegradasi – plastik terurai @ reput

secara semulajadi oleh bakteria 1 +1
Use of biodegradable plastic materials - plastics decompose @ rot
naturally by bacteria

3. Program 3R – penggunaan plastik dikurangkan, guna semula

plastik dan kitar semula plastik 1+1
3R programme - reduced plastic consumption, reuse of plastics and
plastic recycling

4. Penguatkuasaan undang-undang – melarang dan mendenda pihak

yang melupuskan plastik secara pembakaran terbuka. 1+1
Law enforcement-prohibits and fines parties who dispose of plastic
by open burning

Nota : Kaedah dinyatakan – 1 markah

Penjelasan kepada kaedah – 1 markah Maks – 4

Pemilihan kaedah dan penjelasannya:

Satu kaedah dipilih daripada senarai yang dinyatakan dan alasannya
yang betul 1

116
Modul EXinSC Sains

(c) Upcycle merupakan proses kitar semula untuk menghasilkan produk 1

baharu yang mempunyai nilai yang lebih tinggi daripada produk yang
asal
Upcycle is a recycle process that produce new product with higher
value than its original product.

Penyapu plastik yang dihasilkan daripada botol plastik terpakai// 1

Topeng muka diperbuat daripada sisa botol plastik //
Sofa yang dibuat daripada kertas buangan yang dikitar semula
Plastic broom made from plastic bottle//Face mask made from
recycled plastic bottle//Sofa made from recycled papers

*mana-mana jawapan yang sesuai diterima

Jumlah / Total 12

117
Modul EXinSC Sains

SET 3

1 A 21 D
2 D 22 B
3 C 23 B
4 A 24 C
5 D 25 C
6 D 26 B
7 C 27 A
8 D 28 C
9 D 29 C
10 B 30 A
11 C 31 A
12 D 32 B
13 A 33 C
14 B 34 D
15 D 35 A
16 A 36 D
17 A 37 D
18 D 38 C
19 B 39 B
20 C 40 C

118
Modul EXinSC Sains

Kertas 2 / Paper 2
SET 3

BAHAGIAN A / SECTION A

Soalan Jawapan Markah

Question Answer Mark
a) (i) Lateks tidak menggumpal apabila ditambahkan dengan 1
1. larutan ammonia
Latex does not coagulate when added with ammonia solution
(ii) Lateks kekal cair kerana ion-ion hidroksida daripada alkali 1
akan meneutralkan ion hidrogen daripada asid.
Latex remains liquid because hydroxide ions from alkali will
neutralize hydrogen ions from acid.

b) Menggumpal 1
Coagulate

c) Larutan ammonia ialah bahan yang menyebabkan lateks tidak 1

menggumpal apabila dicampurkan ke dalam lateks.
Ammonia solution is a substance that causes latex not to
coagulate when mixed into latex.

d) 1.Lebih keras 1
Harder
2.Ketahanan haba yang tinggi
High heat resistance
Mana-mana satu
Any one
Jumlah markah 5

2. a) 2

119
Modul EXinSC Sains

b) Semakin bertambah jisim plastisin, semakin lama masa ayunan. 1

The higher the mass of plasticine, the longer its oscillation time.

c) Masa ayunan : 15s 1

Ocillation time : 15s

d) Inersia adalah daya yang ditujukkan oleh masa ayunan yang tinggi 1
apabila jisim plastisin tinggi.

Inertia is the force exerted by a high oscillation time when the mass
of plasticine is high.
Jumlah markah 5

3. a) Jarum voltmeter terpesong 1

The voltmeter needle is deflected
b) Tenaga elektrik terhasil daripada beza keupayaan antara dua jenis 1
elektrod.
Electrical energy is produced from the potential difference
between the two types of electrodes.
c) Jenis elektrod (Pita magnesium dan jalur kuprum).// Pasangan 1
logam
Type of electrodes (Magnesium ribbon and copper strip).//Pair of
metal
d) Sel kimia ringkas ialah susunan radas yang 1
menyebabkan jarum voltmeter terpesong apabila pita magnesium
dan jalur kuprum dimasukkan ke dalam larutan natrium klorida.
A simple chemical cell is an arrangement of an apparatus
causes the voltmeter needle to deflect when magnesium tape and
copper strips are inserted into sodium chloride solution
e) Limau dapat menggantikan elektrolit kerana jus nya adalah bahan 1
berasid yang mengandungi ion, bertindak balas dengan elektrolit
menghasilkan tenaga elektrik
Lime can replace electrolytes because its juice is an acidic
substance that contains ions, reacting with electrolytes to produce
electrical energy.
Jumlah/ total 5

4. a) i) Tiada pembentukan dua lapisan apabila etanol dicampur ke dalam 1

air suling
There is no formation of two layers when ethanol is mixed into
distilled water
1
ii) Etanol boleh terlarut campur dalam air
Ethanol can be dissolved in water

120
Modul EXinSC Sains

b) √ Minyak kelapa sawit / palm oil 1

c) Etanol akan terlarutcampur dengan asid asetic // Tiada dua lapisan 1
yang terbentuk pada campuran
Ethanol will dissolve with acetic acid // No two layers are formed on
the mixture
d) Alkohol digunakan sebagai antiseptik untuk membunuh 1
mikroorganisma
Alcohol is used as an antiseptic to kill mocroorganisms
Jumlah markah 5

BAHAGIAN B / SECTION B

5. (a) 29.1kgm-2 1
(b)
Obes 1
Obese
Berlebihan jisim badan /
Overweight

(c) Sakit jantung// 1

Heart attack
Tekanan darah tinggi//
High blood pressure 1
Kencing manis//
Diabetes
Mana-mana dua
(d) Bersenam selalu 1
exercise regularly
Kurangkan makanan yang tinggi kandungan gula // garam// lemak
Reduce foods high in sugar // salt // fatreduce foods that are high in
sugar/ fats 1
Banyakkan makan sayur dan buah-buahan
Eat lots of vegetables and fruits
Mana-mana dua
Jumlah markah 6

6. 1
(a) (i) Tendon /Tendon
(ii)Menyambungkan otot kepada tulang 1
Connecting muscles to bones
(b) Masalah: Lengan tidak dapat bengkok 1
Problem: Arm cannot be bend

Penerangan/ Explanation :
1

121
Modul EXinSC Sains

P1: pengecutan otot R tidak dapat dipindahkan ke tulang P //radius atau

E 1 : contraction of muscle R cannot be transferred to bone P // 1
radius

P2: Tulang P //radius tidak dapat ditarik ke atas

E2: The P // radius bone cannot be pulled upwards
(c ) (i) Menyambungkan tulang dengan tulang 1
Connecting bone to bone
1
(ii) P1: Ligamen menjadi lebih kenyal dan kuat
E1: The ligaments become more elastic and strong 1
P2: melalui latihan fizikal yang berterusan.
E2: through constant physical training.

Jumlah markah 7

7. (a) Pengaloian/alloying 1

(b) Gangsa/bronze 1

(c) 2

(d) 1. Lebih keras/ Harder 2

2. Lebih tahan terhadap kakisan /More resistant to corrosion

Jumlah markah 6

8 (a) Orbit geopegun 1

Geostationary orbit

(b) Orbit geopegun/ /orbit X terletak pada satah yang sama dengan satah 1
khatulistiwa manakala orbit geosegerak mempunyai sudut kecondongan
yang berbeza.
The geostationary orbit//X orbit is located on the same plane as the
equator while geosynchronous orbits have different angles of inclination.
(c) • Kelajuan orbit 3.07 km s-1 1
Orbital speed is 3.07 km s-1

• Tempoh orbit 24 jam

122
Modul EXinSC Sains

Orbit period of 24 hours 1

• Ketinggian orbit ialah 35786 km

The altitude of the orbit is 35786 km

(d) Satelit diletakkan ke Orbit Rendah Bumi dengan ketinggian anggaran 1

300 kilometer dan roket dilancarkan untuk meletakkan satelit ke dalam
orbit elips dengan perigee di Orbit Rendah Bumi dan apogee di
Orbit Geopegun
The satellite is placed into Low Earth Orbit with an approximate altitude
300 kilometers and a rocket is launched to put the satellite into an
elliptical orbit with perigee at Low Earth Orbit and apogee at
Geostationary Orbit

Apabila satelit mencapai ketinggian akhir, roket atau penggalak 1

dilancarkan semula untuk mengekalkannya di Orbit Geopegun dengan
halaju yang betul.
When the satellite reaches its final altitude, the rocket or booster is again
relaunched to keep it in Geopegun Orbit with velocity the right one

Jumlah markah 6
9 (a) Satelit P /Satellite P 1

(b) Semakin tinggi altitude satelit , semakin rendah halaju satelit 1

The higher the altitude of a satellite, the lower the velocity of the satellite

(c) Kesihatan manusia dan pendidikan global 2

Human health and global education.

(d) Ya. kerana ia membolehkan kita bergerak balas terhadap perubahan 2

cuaca dan membantu perkembangan teknologi dan inovasi
Yes. Because it enables us to respond appropriately towards climate
change and also helps in development of innovative technology.

Jumlah markah 6

10 a) (i) Bola lumpur mikroorganisma efektif (EM) 1

Effective microorganism (EM) mud ball

(ii) Merawat sisa kumbahan // Menyingkirkan bau busuk air // 1

Merencatkan pertumbuhan mikroorganisma berbahaya // Menambah
oksigen terlarut //Mengurangkan BOD.
Treat sewage waste// Get rid of bad smell of water// Inhibit the growth of
harmful microorganisms // Add dissolved oxygen// Reduce BOD.

123
Modul EXinSC Sains

(iii) Ya/Sesuai 1
Yes/suitable
Mesra alam //Mudah dihasilkan //Lebih murah. 1
Eco-friendly// Easy to produce// Cheaper.

b) Semakin lama masa yang diambil untuk larutan metilena biru untuk luntur 1
semakin tinggi BOD
The longer it takes for the methylene blue solution to fade the higher the
BOD
c)

*Label//label 1
*Digram//Rajah 1

Jumlah markah 7

BAHAGIAN C / SECTION C
11 a) Apakah cara untuk melambatkan proses pengoksidaan pada sebiji 1
epal?
What is the method to slow down oxidation process of an apple?

b) Larutan yang mengandungi antioksidan dapat melambatkan proses 1

pengoksidaan sebiji epal.
Solution containing antioxidant substance can slow down the
oxidation process of an apple

c) (i) Mengkaji kesan jenis larutan yang berbeza terhadap 1

pengoksidaan sebiji buah epal.
To study the effect of different types of solutions on the
oxidation of an apple.
(ii) Pembolehubah dimanipulasi : Jenis larutan 1
Manipulated variable : Type of solution
Pembolehubah bergerakbalas : Perubahan warna hirisan epal
Responding variable : Change the color of apple slices 1

124
Modul EXinSC Sains

(iii)

1. Sediakan empat jenis larutan seperti yang ditunjukkan

dalam rajah di atas
Prepare four types of solutions as shown in the diagram
above 1
2. Potong sebiji epal kepada lima hirisan yang sama saiz.
Satu daripada hirisan epal diletakkan ke dalam piring petri
sebagai kawalan
Cut an apple into five slices of equal size. One of the apple
slices was placed into a petri dish as a control 1
3. Dengan forceps,rendamkan setiap hirisan epal kedalam
larutan gula, jus limau, larutan natrium bikarbonat dan
larutan garam biasa.
With forceps, soak each slice of apple into it sugar
solution, lemon juice, sodium bicarbonate solution and
common salt solution.
4. Selepas satu minit, semua hirisan epal dikeluarkan daripada
larutan masing-masing dan diletakkan di atas piring petri
bersih dan dibiarkan terdedah kepada udara selama 15
minit.
After one minute, all the apple slices are removed from
respective solutions and placed on a clean petri dish
and left exposed to air for 15 minutes.. 1

5 Selepas 15 minit, perhatikan perubahan warna pada

kesemua hirisan epal yang direndamkan dalam empat
jenis larutan berbeza termasuk hirisan epal yang tidak
direndamkan dalam mana-mana larutan. Perubahan warna
direkodkan dalam jadual.
After 15 minutes, observe the color change on all apple
slices soaked in four different types of solution including
apple slices not soaked in any solution. Color changes are
recorded in the table

125
Modul EXinSC Sains

(iv)
Jenis larutan Perubahan warna hirisan
Types of solution epal
Change the color of apple
slices
Larutan gula
Sugar solution

Jus limau
Lime juice
1
Larutan natrium
bikarbonat
Sodium bicarbonate
solution

Larutan garam
Salt solution

Jumlah Markah 10

12 a)

1. Atom logam tulen tersusun secara teratur dan berlapis-lapis.

Lapisan ini mudah menggelongsor apabila dikenakan daya.
Pure metal atoms are arranged in an orderly and layered manner.
This layer easily slides when subjected to force

2. Apabila satu atau lebih unsur logam atau bukan logam dicampurkan
ke dalam logam tulen, atom-atom unsur asing ini menyukarkan
penggelongsoran antara lapisan atom logam tulen.
When one or more metallic or non-metallic elements are mixed into
pure metal, the atoms of these foreign elements make it difficult to 4
slide between layers of pure metal atoms.

126
Modul EXinSC Sains

3. Ini kerana atom unsur asing mempunyai saiz yang berlainan.

This is because the atoms of a foreign element have different sizes.

4. Aloi menjadi lebih kuat dan keras berbanding dengan logam tulen.
Alloys become stronger and harder compared to pure metals.

b) Duralumin adalah aloi yang sesuai untuk membuat badan kapal 1

terbang. 1
Duralumin adalah kuat, ringan dan tahan kakisan
Duralumin is an ideal alloy for making airplanes.
Duralumin is strong, lightweight and resistant to corrosion

c) Aloi Superkonduktor merupakan sejenis aloi yang boleh 2

mengalirkan arus elektrik dalam keadaan tanpa rintangan pada suhu
yang sangat rendah
Superconducting alloy is a type of alloy that can conduct electric
current without resistance at very low temperatures.
d) Superkonduktor adalah bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik 1+1
pada kecekapan yang tinggi tanpa sebarang halangan. Ini
meningkatkan kecekapan tenaga elektrik dan mengurangkan
pembebasan gas karbon.
Superconductors are materials that can conduct electric current at
high efficiency without any obstruction. This improves electrical
energy efficiency and reduces carbon emissions.
. 1+1
Superkonduktor berupaya menolak medan magnet dan menyebabkan
bahan superkonduktor terapung apabila diletakkan di atas magnet. Ini
dapat mengelakkan geseran antara landasan dan badan kereta api dan
bergerak lebih laju dari satu tempat ke satu tempat.
Superconductors are able to resist a magnetic fields and cause
superconducting materials to float when placed on magnets. This to
prevent friction between the track and the body of the train and moves
faster from one place to another.

Jumlah markah 12

13 a) Situasi 1: Sebuah kapal tangki perlu mematikan enjinnya 5 km dari

pelabuhan.
Situation 1 : A tanker has to turn off its engine 5 km from the port. 1

Penerangan:
Kapal tangki itu mempunyai inersia yang besar.
Maka, ia perlu jarak yang lebih panjang untuk berhenti tepat pada
masanya untuk mengelakkan kemalangan. 1

127
Modul EXinSC Sains

Explanation:
The tanker has great inertia.
So, it needs a longer distance to stop on time to avoid accidents.

Situasi 2: Seorang pemain gusti sumo yang mempunyai jisim lebih 1

besar daripada pihak lawannya kemungkinan besar akan menang
perlawanan.
Situation 2: A sumo wrestler who has a greater mass compared to his
opponent is likely to win a competition.
Penerangan:
Pemain gusti yang mempunyai jisim lebih besar juga mempunyai
inersia lebih besar. Oleh itu. dia lebih susah dijatuhkan oleh pihak 1
lawan.
Explanation :
Wrestlers who have greater mass also have greater inertia. Therefore.
he is harder to be knocked down by the opponent.

b) (i) Untuk memilih kenderaan yang sesuai dari segi ciri keselamatan.
To choose the most suitable vehicle based on the safety features. 1

ii. Ciri keselamatan Kenderaan P Kenderaan Q

Safety features Vehicle P Vehicle Q
Zon remuk hadapan Ada / Yes Tiada / None
Front crumple zone
Zon remuk belakang Ada / Yes Tiada / None
Rear crumple zone
Beg udara Ada / Yes Tiada / None 3
Air bag
1
(iii) Kenderaan P / Vehicle P

(iv) Kenderaan P mempunyai zon mudah remuk di bahagian hadapan

dan belakang unluk menambahkan masa pelanggaran jika berlaku 1
kemalangan//
Vehicle P has a crumple zone on the front and rear to increase
the collision time in the event of an accident.

Kenderaan P mempunyai beg udara yang dapat menghalang

penumpang daripada terhumban ke hadapan
Vehicle P has air has air bag that can prevent passengers from
being thrown forward.

128
Modul EXinSC Sains

c) Landasan yang panjang diperlukan unluk kapal terbang mendarat

dengan selamat bagi mengatasi inersia disebabkan jisim yang besar.

A long runway is required for an aeroplane to land safely to overcome 2

inertia due to large mass.
Jumlah markah 12

*************************************

129