NAMA : PIPIN ROHAYATI

NIM : 857484767

RANGKUMAN SINGKAT MATERI MODUL 1

HAKIKAT , FUNGSI DAN TUJUAN PKN DI SD
A. HAKIKAT PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Somantri ( 1967 ) istilah kewarganegaraan merupakan terjemahan dari ‘civics’ yang
merupakan mata pelajaran sosial yang bertujuan membina dan menegmbangkan anak
didik agar menjadi warga negara yang baik ( good citizen ). Warga yang baik adalah
warga negara yang ahu,mau,dan mampu berbuat baik ( Somantri 1970 )
B. FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
1. Pembukaan Undang-undang Dasar Republik Indonesia dan perubahannya ( UUD
1945 dan perubahannya )
2. Undang-undang no. 20 tahun 2003
3. PP RI No. 19 Tahun 2005 Tentang SNP
4. Pasal 6 ayat ( 4 )
5. Pasal 7 ayat ( 2 )
RUANG LINGKUP PKN DI SD
Pendidikan kewarganegaarn merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada
pembentuka warga negara yang mampu dan memahami melaksanakan hak-hak dan
kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas,terampil,dan
berkarakter yang di amanatkan oelh Pancasila dan UUD 1945,sedangjan tujuannya
digariskan dengan tegas ‘adalah agar peserta didik memiliki kemampuan berpikir
kritis,rasional,keratif,bertanggubg jawab dan lain sebaginya .
TUNTUTAN PEDAGOGIS PKN DI SD
PKN merupakan mata pelajaran yang dengan visi utama sebagai pendidikan demokrasi
yang bersifat multidimensional. Oleh karena itu secara singkat PKN dinilai sebagai mata
pelajaran yang mengusung misi pendidikan nilai dan moral.
NAMA : PIPIN ROHAYATI
NIM : 857484767

RANGKUMAN SINGKAT MATERI MODUL 2

KARAKTERISTIK PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL
PENDEKATAN PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DI SD
Khusus mengenai pendidikan nilai dalam penjelasan pasal 37 Undang-undang Republik
Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 mencakup muatan pendidikan kewarganegaraan yang secara
substansif mempunyai dan pegadigis mempunyai misi menegmbangkan peserta didik menjadi
manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan rasa cinta tanah air.
PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DALAM STANDAR ISI PKN DI SD
1. Persatuan dan kesatuan bangsa
2. Norma.hukum dan peraturan
3. Hal asasi manusia
4. Kebutuha warga negara
5. Konstitusi negara
6. Kekuasaan dan politik
7. Pancasila
8. Globalisasi
HUBUNGAN INTERAKTIF PENGEMBANGAN NILAI DAN MORAL DALAM PKN DI
SD
Secara teoritik nilai moral berkembang secara psikologis dalam diri individu mengikuti
perkembangan usia dan konteks sosial.