KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
KURIKULUM 2013

Level Kognitif CAKUPAN MATERI 1 CAKUPAN MATERI 2 CAKUPAN MATERI 3 CAKUPAN MATERI 4
PribadiPesertadidik YesusKristus Gereja Masyarakat
Pengetahuan: Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Menyebutkan memahami dan memahami dan memahami dan memahami dan
 Mengidentifikasi menguasai: menguasai: menguasai: menguasai:
 Menjelaskan  Peran masyarakat  Sifat dan sikap  Gereja sebagai  Pengembangan
 Menentukan bagi Yesus yang tanda penyelamatan budayakehidupan
 Mengkategorikan perkembangannya pengampun Allah
 Mengelompokkan  Peran teman bagi  Ajaran Yesus  Pengembangan
 Menguraikan
perkembangannya tentang sabda  Sakramen Baptis keadilan dan
bahagia kejujuran
 Pewartaan Yesus  Sakramen Ekaristi
melalui tindakan  Alam sebagai
dan mukjizat  Sakramen Tobat bagian hidup
 Sakramen manusia
Perkawinan  Pentingnya
 Sakramen tahbisan kerukunan antar
umat beragama

 Cita-cita demi
menggapai masa
depan

Aplikasi: Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Membedakan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menerapkan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
 Membericontoh  Tugas sebagai citra  Sifat Yesus yang  Beragama sebagai  Hak dan kewajiban
 Menghubungkan Allah berbelaskasih tanggapan orang beriman dalam
 Menginterpretasi  Tugas perutusan keselamatan Allah masyarakat
 Membandingkan murid Yesus  Beriman Kristiani  Keluhuran martabat
 Sengsara dan wafat  Iman dan manusia
Yesus kebersamaan dengan  Mengembangkan
 Sakramen Tobat jemaat budaya kehidupan
 Maria teladan umat  Pengembangankeadi
beriman lan dan kejujuran
 Hak dan kewajiban  Bersahabat dengan
anggota gereja alam
 Sikap gereja Katolik
terhadap agama dan
kepercayaan lain
 Kebersamaan
dengan umat
beragama lain

Penalaran: Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Menganalisis menggunakan nalar dan menggunakan nalar dan menggunakan nalar dan menggunakan nalar dan
 Mengevaluasi logika dalam mengkaji: logika dalam mengkaji: logika dalam mengkaji: logika dalam mengkaji:
 Menyimpulkan  Kemampuan dan  Kemanusiaan dan  Bentuk-Bentuk  Mengembangkan
 Memecahkan keterbatasan keallahanYesus Pelayanan Gereja keadilan dan
masalah  Kesederajatan laki-  Kebangkitan Yesus sebagai Paguyuban kejujuran
 Memprediksi laki dan perempuan  Daya karya Roh  Sakramen  Keindahan
 Mensintesis Kudus penguatan kebersamaan antar
 Allah sumber umat beragama
keselamatan sejati
 Sakramen tahbisan