KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN
(PENGETAHUAN)
Memahami pengetahuan (faktual, Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konseptual, dan prosedural) konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
berdasarkan rasa ingin tahunya memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
3 tentang ilmu pengetahuan, 4 (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
teknologi, seni, budaya terkait mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
fenomena dan kejadian tampak sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
mata pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasi informasi dalam
Menjelaskan isi teks deskripsi tentang sesuatu
teks deskripsi tentang sesuatu
(objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar
3.1 (objek budaya atau peristiwa 4.1
siswa) yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis,
alam/sosial di sekitar siswa) yang
dan visual.
didengar dan dibaca.
Menelaah struktur dan kebahasaan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
dari teks deskripsi tentang sesuatu deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau
3.2 (objek budaya atau peristiwa 4.2 peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) secara tulis
alam/sosial di sekitar siswa) yang dan lisan dengan memperhatikan struktur,
didengar dan dibaca. kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita
Menelaah struktur dan kebahasaan
imajinasi secara lisan dan tulis dengan
3.3 teks narasi (cerita imajinasi) yang 4.3
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau
dibaca dan didengar.
aspek lisan
Mengidentifikasi teks prosedur Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara
3.4 tentang cara melakukan sesuatu dari 4.4 melakukan sesuatu dari informasi yang dibaca dan
informasi yang dibaca dan didengar. didengar
Menelaah struktur dan aspek
kebahasaan teks prosedur tentang Menyajikan data rangkaian kegiatan tentang cara
3.5 cara melakukan sesuatu dari 4.5 melakukan sesuatu dengan memperhatikan struktur,
berbagai sumber yang dibaca dan unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis
didengar.
Mengidentifikasi informasi (kabar,
keperluan, permintaan, dan/atau Menyimpulkan isi (kabar, keperluan,
3.6 permohonan) dari surat pribadi dan 4.6 permintaan,dan/atau permohonan) surat pribadi dan
surat dinas yang dibaca dan surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan
didengar
Menelaah unsur-unsur dan
Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk
kebahasaan dari surat pribadi dan
3.7 4.7 kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur
surat dinas yang dibaca dan
teks, kebahasaan, dan isi
didengar
KI dan KD Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 8 Kurikulum Darurat
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
Memahami pengetahuan (faktual,
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan
memodifikasi, dan membuat) dan ranah
rasa ingin tahunya tentang ilmu
3 4 abstrak (menulis, membaca, menghitung,
pengetahuan, teknologi, seni, budaya
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
terkait fenomena dan kejadian tampak
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
mata
yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Menyajikan data dan informasi dalam bentuk
Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita secara lisan dan tulis dengan
3.1 4.1
berita yang didengar dan dibaca memperhatikan struktur, kebahasaan, atau
aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik)
Menelaah pola penyajian dan
Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam
kebahasaan teks iklan, slogan, atau
3.2 4.2 bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan
poster dari berbagai sumber yang dibaca
dan tulis
dan didengar.
Menyajikan informasi dan data dalam bentuk
Menelaah teks eksplanasi yang teks eksplanasi secara lisan dan tulis dengan
3.3 4.3
diperdengarkan atau dibaca memperhatikan struktur, unsur kebahasaan,
atau aspek lisan.
Menelaah struktur dan kebahasaan teks
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan
Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan,
pertimbangan tentang berbagai
arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan
3.4 permasalahan aktual (lingkungan hidup, 4.4
lisan dengan memperhatikan struktur,
kondisi sosial, dan/atau keragaman
kebahasaan, atau aspek lisan
budaya, dll) dari berbagai sumber yang
didengar dan dibaca.
Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan
3.5 4.5
yang dibaca. nonfiksi yang dibaca secara lisan/tertulis