Pendalaman Materi Ujian Sekolah Sleman Tahap 2 - B INDONESIA - Kunci

DINAS PEDIDIKAN KABUPATEN SLEMAN
PENDALAMAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHAP II

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : IX (Sembilan)
Hari dan Tanggal : Rabu, 3 Februari 2021
Pukul : 07.00 – 09.00 (120 Menit)
PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda dengan benar
2. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
3. Jumlah soal sebanyak 30 butir, pada setiap butir soal terdapat 4 (empat)
pilihan jawaban.
4. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya dengan cermat.
5. Periksalah pekerjaan Anda sebelum dikirim / submit
6. Berdoalah sebelum mengerjakan
PETUNJUK KHUSUS
Jawablah dengan menghitamkan bulatan ( ) huruf A, B, C, atau D pada lembar
jawab yang tersedia!
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soalnya!

Mendeteksi Kerumunan dari Udara
Sebagian masyarakat abai terhadap protokol kesehatan di masa pandemi Covid-

19, salah satunya jaga jarak dalam kerumunan. Karena itu, peneliti dari Lembaga Ilmu
Pengetahuan Indonesia mengembangkan teknologi pesawat nirawak atau drone untuk
mendeteksi pelanggaran jaga jarak. Hal itu bertujuan mencegah penularan Covid-19.
Selain mengenakan masker dan mencuci tangan, menjaga jarak juga mencegah
penyebaran Covid-19. Namun, hal itu kerap diabaikan masyarakat. Beberapa warga
masih sering menyelenggarakan kegiatan yang mengabaikan protokol kesehatan.
Acara yang mengundang kerumunan juga berpotensi terjadi beberapa pekan ke depan
terkait agenda pemilihan kepala daerah pada Desember nanti.
Berangkat dari kondisi ini, Pusat Penelitian Fisika Lembaga Ilmu Pengetahuan
Indonesia (LIPI) mengembangkan teknologi berupa pesawat tanpa awak atau drone
untuk mendeteksi pelanggaran jaga jarak selama pandemi. Melalui deteksi dengan
drone ini, petugas bisa segera membubarkan kerumunan atau menindak pelanggaran
demi mencegah penyebaran Covid-19. Pesawat tanpa awak dengan berat 1,72
kilogram ini dilengkapi dengan beragam komponen, diantaranya kamera, sistem
pemosisi global (GPS), sensor pendeteksi objek light distance and ranging (Lidar),
motor penggerak dan baling-baling, serta pengatur kecepatan.
Diadaptasi dari Kompas, 2 November 2020
Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 1
www.giriwidodo.com
1. Maksud kalimat bercetak miring pada teks tersebut adalah …
A. Masyarakat Indonesia tidak peduli dengan protokol kesehatan yang disampaikan
pemerintah.
B. Beberapa masyarakat Indonesia acuh terhadap protokol kesehatan, kecuali menjaga
jarak dalam kerumunan.
C. Beberapa masyarakat Indonesia tidak memedulikan aturan kesehatan dengan tidak
menjaga jarak dalam kerumunan.
D. Beberapa masyarakat tidak memedulikan bahwa menjaga jarak dalam kerumunan
adalah salah satu protokol kesehatan.


2. Tujuan penulisan teks tersebut adalah ….

A. menginformasikan bahwa LIPI mengembangkan drone untuk mendeteksi
pelanggaran jaga jarak
B. mengajak agar masyarakat Indonesia sadar dan melaksanakan protokol kesehatan
di masa pandemi Covid-19
C. memberitahukan kepada masyarakat agar mematuhi protokol kesehatan yang telah
dianjurkan oleh pemerintah
D. memberitahukan drone yang dikembangkan LIPI digunakan untuk mencegah
penyebaran Covid-19.
www.giriwidodo.com

3. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf ketiga teks tersebut adalah …

A. LIPI mengembangkan pesawat tanpa awak untuk meneliti banyaknya korban akibat
pandemik Covid-19.
B. Pesawat tanpa awak dengan berat 1,27 kilogram ini dilengkapi dengan beragam
komponen pendukung.
C. Ketika terdeteksi adanya kerumunan yang melanggar protokol kesehatan, petugas
bisa segera membubarkan atau menindaknya.
D. Komponen drone terdiri atas sistem pemosisi global (GPS), sensor pendeteksi objek
light distance and ranging (Lidar), motor penggerak, dan baling-baling.

Anomali Cuaca La Nina Menguat
(1) Siklon tropis Goni yang tumbuh menjadi badai terkuat di dunia tahun 2020 telah
mendarat di Filipina dan menelan korban jiwa. (2) Pada Minggu (1/11/2020), terbentuk
siklon tropis baru, yaitu Atsani di Samudra Pasifik. (3) Pembentukan siklon tropis susul-
menyusul di Samudra Pasifik ini dipengaruhi menguatnya anomali cuaca La Nina. (4)
Meski tak berdampak langsung, siklon ini memengaruhi curah hujan di sekitar Samudra
Pasifik.
Siklon Atsani bergerak dengan kecepatan 15 knot atau 27 kilometer per jam.
Sementara, kecepatan angin maksimum 90 knot atau 165 km per jam. Siklon Atsani
berada di sekitar 1.680 km timur Tahuna, Sulawesi Utara. Siklon Atsani berdampak pada
adanya hujan sedang-lebat di sebagian wilayah Maluku dan Papua, juga adanya
gelombang yang bisa mencapai 4 meter di Samudra Pasifik.
4. Hal yang dibicarakan pada paragraf kedua teks tersebut adalah ….

A. karakteristik Siklon Atsani dan berbagai dampaknya
B. keberadaan Siklon Atsani di Tahuna, Sulawesi Utara
C. Siklon Atsani berpengaruh pada besarnya curah hujan
D. tempat terjadinya Siklon Atsani di sekitar Samudra Pasifik
www.giriwidodo.com
Anomali Cuaca La Nina Menguat
(1) Siklon tropis Goni yang tumbuh menjadi badai terkuat di dunia tahun 2020 telah
mendarat di Filipina dan menelan korban jiwa. (2) Pada Minggu (1/11/2020), terbentuk
siklon tropis baru, yaitu Atsani di Samudra Pasifik. (3) Pembentukan siklon tropis susul-
menyusul di Samudra Pasifik ini dipengaruhi menguatnya anomali cuaca La Nina. (4)
Meski tak berdampak langsung, siklon ini memengaruhi curah hujan di sekitar Samudra
Pasifik.
Siklon Atsani bergerak dengan kecepatan 15 knot atau 27 kilometer per jam.
Sementara, kecepatan angin maksimum 90 knot atau 165 km per jam. Siklon Atsani
berada di sekitar 1.680 km timur Tahuna, Sulawesi Utara. Siklon Atsani berdampak pada
adanya hujan sedang-lebat di sebagian wilayah Maluku dan Papua, juga adanya
gelombang yang bisa mencapai 4 meter di Samudra Pasifik.
5. Kalimat yang menyatakan hubungan penambahan pada paragraf pertama dalam teks
tersebut ditunjukkan pada nomor ....
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
6. Perhatikan poster berikut!
Kalimat yang bisa mewakili keseluruhan isi poster tersebut adalah …

A. Tidak bersalaman adalah kebiasaan baru saat di kantor.
B. Tiga hal yang dilakukan saat adaptasi kebiasaan baru di kantor
C. Dinas kesehatan mengimbau untuk adaptasi kebiasaan baru di kantor.
D. Kita harus mengubah kebiasaan di kantor untuk mengusir virus corona.
www.giriwidodo.com
Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaannya!
Apa yang terjadi kalau kita menghirup oksigen murni dan kenapa? Stephen, 9 tahun,
Muntinlupa City, Filipina
Halo Stephen!
Itu pertanyaan yang bagus sekali. Kita tidak bisa hidup tanpa oksigen. Hanya saja, terlalu
banyak oksigen dapat berakibat buruk bagi kita. Mari kita cari tahu sebabnya.
Tubuh kita memerlukan energi untuk berlari-lari, bermain, dan mengerjakan tugas sekolah;
ini diperoleh dengan membakar makanan yang kita makan. Bisa kita bayangkan ini mirip
lilin yang menyala. Untuk membakar makanan, kita perlu oksigen yang kita dapatkan dari
udara di sekitar kita.
Oksigen bukan satu-satunya gas yang ada dalam udara. Bahkan, sebagian besar udara di
bumi terdiri atas nitrogen. Nitrogen memiliki peran penting. Nitrogen memperlambat proses
pembakaran sehingga kita mendapat cukup energi sepanjang hari, sedikit demi sedikit. Jika
kita menghirup oksigen murni, energi dari makanan kita akan terlepas semua sekaligus.
Jauh berbeda dibanding nyala lilin, ini ibaratnya ledakan kembang api.
Saat kita menghirup oksigen murni akan memicu serangkaian reaksi kimia. Saat itulah
sebagian dari oksigen itu akan menjadi berbahaya dan tidak stabil, yang disebut “radikal”.
Radikal oksigen membahayakan lemak, protein, dan DNA di tubuh. Radikal oksigen dapat
menyebabkan kerusakan pada mata dan paru-paru.
Namun, menghirup oksigen murni kadang diperlukan. Para astronaut dan penyelam laut
dalam kadang-kadang bernapas menggunakan oksigen murni karena mereka bekerja di
tempat yang sangat berbahaya. Berapa lama mereka bernapas dengan oksigen murni, dan
berapa banyak yang dihirup, secara hati-hati diatur agar mereka tidak terluka. Orang sakit,
termasuk bayi prematur di rumah sakit atau orang di rumah sakit yang Covid-19, mungkin
juga memerlukan bantuan untuk bernapas. Mereka mungkin perlu mendapat oksigen lebih
banyak dari yang tersedia di udara. Oksigen itu berfungsi sebagai obat untuk membantu
menenangkan dan menstabilkan pernapasan mereka. Sekali lagi, terlalu banyak oksigen
bisa berbahaya. Itulah mengapa dokter dan perawat akan mengawasi pasien dengan ketat
untuk memastikan mereka mendapat jumlah oksigen sesuai yang dibutuhkan.
(Curious Kids: apa yang terjadi kalau kita menghirup oksigen murni? Oktober 6, 2020 3.15pm)
7. Situasi yang kemungkinan muncul dalam masyarakat berkaitan teks tersebut adalah ....
A. muncul kegalauan pada saat bernapas karena tidak tahu seberapa banyak oksigen
murni yang sudah dihirup
B. timbul perdebatan terkait dengan dampak positif yang dirasakan jika masyarakat
banyak menghirup oksigen murni
C. tidak terjadi gejolak karena masyarakat justru menjadi paham tentang peran oksigen
murni dalam kehidupannya
D. tidak merespons karena isi teks merupakan penjelasan terhadap pertanyaan seorang
anak yang masih berusia 9 tahun
www.giriwidodo.com
Halo Stephen!
8. Ringkasan isi dua paragraf terakhir teks tersebut yang tepat adalah ...
A. Saat kita menghirup oksigen murni akan memicu serangkaian reaksi kimia meskipun
menghirup oksigen murni kadang diperlukan.
B. Saat kita menghirup oksigen murni akan memicu serangkaian reaksi kimia dan saat
itulah sebagian dari oksigen itu akan menjadi berbahaya.
C. Menghirup oksigen murni kadang diperlukan, seperti yang dilakukan para astronaut
dan penyelam karena pekerjaan mereka berbahaya.
D. Meskipun menghirup oksigen murni kadang diperlukan, menghirup oksigen murni
akan memicu serangkaian reaksi kimia.
www.giriwidodo.com
Halo Stephen!
9. Simpulan isi teks tersebut yang tepat adalah ...

A. Oksigen murni sangat diperlukan manusia, bahkan bisa mengobati penyakit
termasuk penderita virus covid-19.
B. Manusia memang memerlukan banyak oksigen murni untuk bernapas, membakar
makanan, dan sebagai obat.
C. Kehidupan manusia sangat bergantung pada oksigen murni karena dapat
menenangkan dan menstabilkan pernapasan.
D. Oksigen murni sangat diperlukan untuk kelangsungan hidup manusia, tetapi tidak
boleh berlebihan karena dapat membahayakan.
10. Bacalah kutipan teks berikut!

(1) Buah belimbing termasuk ke dalam jenis buah tropis karena hanya bisa tumbuh di
daerah dengan iklim tropis saja. (2) Buah ini memiliki bentuk yang unik. (3) Belimbing
yang berwarna hijau adalah belimbing yang belum matang, sedangkan yang matang
cenderung berwarna kuning atau orange. (4) Dibalik rasanya yang asam manis, buah ini
mengandung banyak nutrisi yang bermanfaat untuk kesehatan tubuh, yaitu kalori,
karbohidrat, protein, lemak, vitamin dan mineral. (5) Buah ini tak kalah enaknya dengan
buah jambu ataupun nanas.
Adaptasi dari https://www.khasiat.co.id/buah/belimbing.html
www.giriwidodo.com
Kalimat opini pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1) dan (3) C. (2) dan (5)
B. (2) dan (3) D. (4) dan (5)
11. Bacalah kedua kutipan teks berikut!

Teks I Teks II
Dinas Kebudayaan DIY terus Pantai Glagah merupakan pantai yang
melakukan kajian manuskrip kuno, tak unik. Bukan karena pasir pantai atau
terkecuali manuskrip Ajisaka. Salah satu konturnya, melainkan terdapat banyak
manfaat dari kegiatan ini adalah sebagai tetrapod alias pemecah ombak.
upaya nyata untuk mengembalikan Pengunjung bisa bersantai di atas tetrapod
kekayaan bahasa tradisional. Mengapa sembari menunggu indahnya sunset atau
kajian itu dilakukan? Seiring dengan sunrise. Berjalan ke selatan di sekitar
perkembangan zaman, kekayaan bahasa laguna, pengunjung bisa menemukan sea
mulai memudar. Hal ini dibuktikan dengan wall atau tembok laut yang mencapai bibir
banyak individu yang melakukan laut. Namun, berhati-hatilah karena ombak
terjemahan tanpa memerhatikan idiom yang sangat besar sewaktu-waktu dapat
bahasa daerah. Misalnya, orang Jawa menghantam tanggul.
mengistilahkan air mata dengan banyu
mata bukan luh. (https://travel.detik.com/dtravelers_stories/u-779218)
(Radar Jogja, 11 Sept 2020 dengan pengubahan)
Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan tersebut adalah ....

Teks I Teks II
A menggunakan kalimat ajakan menggunakan kalimat larangan
B terdapat istilah bahasa daerah terdapat istilah bahasa asing
C terdapat konjungsi pertentangan terdapat konjungsi sebab akibat
D menggunakan kata bermakna kias menggunakan kata bermakna lugas
12. Cermatilah teks berikut!

Teks I Teks II
Jet lag merupakan sebuah gangguan tidur Aksi sosial merupakah sebuah kegiatan
yang disebabkan oleh perjalanan jarak yang bertujuan untuk melakukan
jauh menggunakan pesawat dengan perubahan di masyarakat sebagai bentuk
melalui zona waktu yang berbeda. Jet lag respon sebuah peristiwa. Sebelumnya,
akan dialami oleh orang yang melakukan aksi sosial hanya dilakukan oleh
perjalanan hingga 13 jam atau lebih. sekelompok orang tanpa terencana.
Menurut Psikolog Ratih Ibrahim, gejala jet Setelah aksi sosial dilakukan berkali-kali
lag adalah mengantuk pada siang hari, dan terencana maka kegiatan tersebut
tidak bisa tidur di malam hari, dan baru berubah menjadi sebuah gerakan sosial.
bisa tidur menjelang dini hari. Hal tersebut Gerakan tersebut dapat berupa donasi,
karena ritme tubuh masih mengikuti pelatihan, ataupun kegiatan terjun
kebiasaan di tempat sebelumnya. Orang langsung di masyarakat. Ketika musim
yang mengalami jet lag akan sama-sama pandemi seperti sekarang yang
mengalami rasa lelah yang membuatnya mengharuskan orang menjaga jarak,
sangat mengantuk sehingga bisa membuat gerakan sosial dilakukan melalui media
merasa sangat terganggu. sosial.
Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ….

Teks I Teks II
A. peristiwa sebab akibat
B. perbandingan pertentangan
C. sebab akibat peristiwa
D. pertentangan perbandingan
www.giriwidodo.com
13. Bacalah kutipan cerpen berikut!
(1) Tak disangka hari ini aku pulang lebih awal karena dewan guru mengadakan rapat
mendadak. (2) Aku pun bergegas pulang ke rumah, teringat sahabatku yang tak
masuk sekolah hari ini. (3) Aku memutuskan untuk mampir dulu ke rumahnya,
bermaksud menanyakan kepada orang tuanya mengapa ia tidak hadir di sekolah hari
ini. (4) Sesampai di rumahnya aku langsung mengetuk pintu rumah dengan pelan dan
seorang wanita cantik bertubuh ramping menyambutku dengan ramah.
Bukti watak penuh perhatian pada tokoh “Aku” ditandai kalimat nomor ….
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)

Kegiatan Bu Wati tetap berjalan seperti biasa tanpa ada masalah yang berarti. Saat ia
akan mengabsen murid-muridnya seperti yang selama ini ia lakukan, ia keheranan
karena muridnya hanya sembilan orang.
“Di mana Bagus? Mengapa ia tidak hadir?”
“Kami tidak tahu di mana ia berada, Ibu Guru.”
Murid-muridnya juga keheranan karena mereka sedari tadi tidak melihat Bagus di
mana pun. Setelah pulang sekolah Bu Wati dan murid-muridnya pun memutuskan
untuk pergi ke rumah Bagus, salah satu muridnya yang tidak masuk tanpa keterangan.
Mereka khawatir jika sesuatu telah terjadi pada Bagus karena ia adalah murid yang
sangat rajin dan sehat.
Peristiwa apa yang dialami tokoh Bu Wati pada cerita tersebut?
A. Bu Wati khawatir ketika satu muridnya tidak hadir di sekolah. Lalu ia datang ke
rumahnya untuk mendapatkan kejelasan kabar murid itu.
B. Bu Wati mengetahui kalau salah satu muridnya ada yang tidak hadir. Namun, ia tidak
mau tahu alasan ketidakhadiran muridnya.
C. Bu Wati mengajar di kelas tanpa masalah. Ia tetap melakukan presensi seperti
biasanya. Jumlah muridnya yang datang ada sembilan orang.
D. Bu Wati mempunyai murid yang selalu perhatian terhadap keadaan temannya.
Mereka meminta Bu Wati untuk mengunjunginya.

Maafkan aku. Aku belum terlambat kan?” ucap Kyan pada orang-orang di ruangan itu.
Kami sudah menunggumu dari tadi. Ke mana saja kau?” Reza, teman Kyan yang
angkat bicara.
“Aku sudah berusaha,” ucap Kyan menyesal. “Tapi sepertinya….”
Belum sempat Kyan melanjutkan kalimatnya, perkataannya sudah dipotong oleh
Reza. “Kau sangat terkenal di sekolah dan dipuji-puji oleh guru. Tapi kali ini aku
meragukanmu.” Reza berdiri dan menatap Kyan marah.
Mata Kyan yang hitam beralih menatap Reza dan kemudian jam tangannya.
“Sepertinya aku belum terlambat. Bukankah rapat OSIS dimulai pukul 4 tepat
sedangkan sekarang masih 15 menit lagi sebelum pukul empat.” Akhirnya, sosok
Kyan yang kritis pun muncul dan orang-orang di ruangan itu pun hanya menatap Kyan
dengan pandangan yang memuji.
Apa alasan tokoh Reza marah pada tokoh Kyan seperti peristiwa dalam cerpen
tersebut?
A. Kyan terlambat datang pada rapat OSIS yang diselenggarakan oleh sekolah.
B. Teman-teman sudah lama menunggu, sedangkan Kyan baru saja datang.
C. Reza tidak suka dengan kebiasaan Kyan yang sering datang terlambat.
D. Sejak awal Reza memang tidak menyukai sifat kritis Kyan dalam rapat.
www.giriwidodo.com
Tiba-tiba…
“Shofia, kamu kenapa?” tanya Tika khawatir.
“Hidungmu berdarah!” sambung Ulfa yang juga takut terjadi sesuatu pada Shofia.
Shofia tampak bingung. Sepertinya dia masih ingin menyembunyikan penyakitnya
itu. Dia segera mengambil tisu di bawah sajadahnya. Dia mengusapnya hingga tisu
itu berubah menjadi merah, tetapi darah itu tetap mengalir. Dia mencoba bangkit
untuk berdiri. Sebenarnya tadi Shofia sudah mengerahkan seluruh kemampuannya
berjalan ke kamar mandi untuk berwudu. Tadi dia melangkah tertatih sembari
berpegangan pada tembok atau apapun yang bisa dijadikan tumpuan. Sekarang dia
sudah tidak bisa untuk sekadar berdiri.
Suasana yang dialami para tokoh pada cerita tersebut adalah ….

A. panik C. resah
B. sedih D. gugup

Aku dan kedua orang tuaku kembali dipusingkan oleh masalah ekonomi yang
semakin sulit. Dahulu wajib belajar hanya sembilan tahun dan untuk melanjutkan ke
jenjang pendidikan yang lebih tinggi adalah hal yang mustahil untuk masyarakat
ekonomi rendah sepertiku. Ditambah lagi, beban hidup di kota besar seperti ini, di
mana setiap langkah kaki harus bernominalkan rupiah. Namun, lagi-lagi ku tepis
semua pemikiran mustahil yang ada di benakku. Sepulang sekolah aku selalu
meluangkan waktu untuk bekerja dan mencari peluang beasiswa-beasiswa agar aku
bisa belajar di bangku Sekolah Menengah Atas.
Maksud pernyataan setiap langkah kaki harus bernominalkan rupiah pada kutipan
cerita tersebut adalah …
A. Tenaga dan pekerjaan seseorang selalu dihargai dengan rupiah.
B. Setiap pekerjaan yang dilakukan harus dibayar dengan rupiah.
C. Setiap bepergian harus mengeluarkan uang untuk perjalanan.
D. Setiap usaha dan tindakan harusnya bisa menghasilkan uang.
18. Bacalah kutipan cerita berikut!

Sang ular menawarkan bantuan untuk menemani katak menjelajahi hutan. Ia
berkata,” Wahai ular carilah tali dan ikatkan pada ekorku.” Sang katak bertanya,
“Untuk apa tali itu?” Tali tersebut untuk menjaga agar katak tidak tertinggal jauh
ketika di hutan. Katak tersebut tidak pikir panjang dan menerima tawaran ular. Katak
pun mencari tali dan mengikatkan perutnya dengan ekor sang ular. Setelah itu
mereka berjalan menjelajahi hutan. Sampai di tengah hutan sang ular memiliki niat
buruk. Ular tersebut berusaha membelit katak, tetapi tubuh katak disambar oleh
elang dan digelantungkan di udara. Elang tadi menyadari bahwa ia juga menangkap
piton karena ekornya terikat dengan katak.
Amanat kutipan cerita tersebut adalah …

A. Berikan bantuan pada orang lain yang membutuhkan tanpa pilih kasih.
B. Jauhilah niat buruk kepada orang lain kalau kita tidak ingin dirugikan.
C. Kita harus memilih teman yang baik agar dijauhkan dari kejahatan.
D. Jadilah teman yang setia baik dalam keadaan suka maupun duka.
www.giriwidodo.com
19. Bacalah teks berikut!
Emak sudah terpengaruh oleh harta. Emak bilang, ia iri pada teman-teman
arisannya yang kaya dan hidup mewah. Sementara, Emak tidak punya apa-apa.
Emak ingin menabung untuk menggapai semua itu. “Kalian tidak usah sekolah.
Hanya menambah beban saja,” kata Emak kepada anak-anaknya. Hari-hari
berikutnya, Aris tak lagi bersekolah. Ia berhenti dan bergaul dengan teman-
temannya yang tidak sekolah. Sebenarnya, hati kecilnya selalu sedih tiap kali
melihat teman-temannya bersekolah. Tapi, apa mau dikata, Emak sudah tidak mau
lagi menyekolahkannya.
Waktu terus berjalan. Aris semakin terjerumus dalam kehidupan yang tidak
memiliki masa depan. Ia telah berubah. Hingga suatu hari dengan tergopoh-gopoh,
Enda teman Aris, datang dan memberitahukan pada Emak bahwa Aris ditangkap
polisi tadi malam. Bagai guntur di siang bolong, Emak dan Bapak kaget bukan
kepalang.
“Mendulang Harta” Endah Tri Lestari https://www.dosenpendidikan.co.id/contoh-cerpen/
Simpulan akibat konflik kutipan cerpen tersebut adalah ...

A. Aris berhenti sekolah dan bergaul dengan teman-temannya yang tidak sekolah.
B. Emak tidak mau lagi menyekolahkan Aris karena ingin kaya dan hidup mewah.
C. Aris terjerumus ke dalam kehidupan yang tidak memiliki masa depan.
D. Tokoh Emak dan Bapak kaget bagai guntur di siang bolong.

Teks I Teks II
Sayup-sayup lagu Indonesia Raya Sambil kutenteng laptop dan
berkumandang tak jelas dari sebuah menyembunyikannya dalam jaket, aku
radio transistor tua milik tukang parkir di berlari menembus hujan. Langkahku
depan gedung, bergemerasak. Merah- semakin cepat ketika hujan yang rintik-
putih tertali layu di tiang pelataran, lesu. rintik telah berubah menjadi sangat
Sementara di dalam ruangan, sosok deras. Tanpa menghiraukan lagi
petugas berwajah ramah terus asyik satpam yang keheranan melihatku
membubuhkan stempel pos di pojok tergesa, aku segera menuju lantai 2 di
kanan-atas surat. Jetak! Jetak! pojok ruangan mal yang menyediakan
tangannya terayun kuat sambil terus hot spot. “Tidak bakal aku akan basah
menyungging senyum. Pada sebuah kuyub begini, kalau saja jaringan
bangku kayu berbentuk memanjang, internet di ruanganku tidak
sosok lelaki keriput kering tersenyum bermasalah,” umpatku dalam hati
kepada kawan di sampingnya. Kedua sambil segera menghidupkan jaringan
lelaki itu sedang menunggu antrean uang wireless-ku. Ada apa lagi dengan
pensiun di sebuah kantor pos kecil yang jaringan wireless ini? Sudah sepuluh
tampak ringkih di pojok perempatan ibu menit berlalu, tapi tak juga bisa dibuka
kota kecamatan. internetnya.
“Cermin Dua Zaman” Emil W.E. “8 Jam Bersama Pelangi” Nihayatul Wafiroh
Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ....

Teks I Teks II
A mendeskripsikan aksi tokoh menampilkan lokasi kejadian
B menampilkan lokasi kejadian mendeskripsikan aksi tokoh
C mendeskripsikan aksi tokoh memaparkan penyelesaian masalah
D menampilkan lokasi kejadian memaparkan penyelesaian masalah
www.giriwidodo.com
Dikisahkan hiduplah sekelompok binatang di sebuah kampung. Mereka saling
bekerja sama untuk mendapat pekerjaan. Saat itu ada seekor jerapah yang tengah
mencari pekerjaan. Sang jerapah itu bernama Jiji.
Jiji terlalu tinggi untuk menjadi kondektur bus. Ketika di dalam bus, ia harus
menekuk lehernya dan itu membuat lehernya nyeri. Ia juga terlalu tinggi untuk
menjadi sopir truk karena lehernya terlalu panjang di ruang kemudi dan saat ia
tekuk, hidungnya menyentuh kemudi truk.
Jiji mendatangi sebuah rumah. Ia menemui seekor tikus. Si tikus bernama Kus.
Si tikus tengah mengecat rumah. Kus berdiri di sebuah tangga pendek sambil
tanganya memegang kaleng cat. Kus kelihatan berat mengecat di tempat itu.
"Halo, teman!" sapa Jiji
"Hai," sahut Kus tikus. Dari mulut Kus keluar keluhan "Oh..."
"Ada apa?" tanya Jiji
"Tangga ini terlalu pendek. Aku jadi tidak bisa mencapai langit," ucap Kus.
"Ah, andai saja aku punya teman kerja yang tinggi sepertimu, pasti akan
dapat membantuku."
"Aku bisa membantumu," Jiji menawarkan diri.
"Kau bisa menggunakan aku sebagai tangga."
"Sungguh?"
"Ya," jawab Jiji yakin.
"Terima kasih, Teman."
Dengan gembira Kus tikus naik ke leher jerapah. Dia merasa nyaman
menempel di leher Jiji jerapah .
"Hore!" seru Jiji senang. "Aku mendapat gaji pertamaku."
http://lessita04.blogspot.com/2016/02/jiji-jerapah-dan-kus-tikus.html
Prediksi akhir cerita yang tepat dari teks cerita tersebut adalah ....
A. Akhirnya, dengan berat hati Jiji pergi meninggalkan Kus yang telah menolongnya.
Jiji terpaksa menerima tawaran Kus karena membutuhkan uang untuk makan.
Menjadi tukang cat buklanlah cita-cita Jiji. Kus menyesal karena telah menolong
Jiji memberinya pekerjaan sebagai tukang cat.
B. Akhirnya, mulai saat itu Jiji dan Kus menjadi teman dan sekaligus pesaing dalam
mendapatkan pekerjaan sebagai tukang cat di kampung tersebut. Jiji lebih
beruntung tidak kehabisan pekerjaan. Kus merasa jengkel karena tersaingi. Kus
menyesali tindakannya yang telah menolong Jiji.
C. Akhirnya, dengan terpaksa Jiji berterima kasih kepada Kus dan meneruskan
pengembaraannya untuk mendapatkan pekerjaan yang lebih layak sesuai dengan
keterampilan yang dimiliki. Mereka bertaruh siapa yang akan mendapatkan
pekerjaan yang layak terlebih dahulu.
D. Akhirnya, mulai saat itu Jiji dan Kus bekerja sama sebagai tukang cat di kampung
tersebut. Mereka tidak kehabisan pekerjaan. Di kampung lain pun mereka bekerja
dengan baik. Pekerjaan mereka selalu rapi dan memuaskan sehingga banyak
orang menggunakan jasa mereka.
www.giriwidodo.com
(1) Sebelum adanya pandemi Covid-19, tren pemasangan behel begitu marak. (2)
Masalah ortodontik seperti gigi tidak rata, plak, gigi tidak beraturan, pola gigitan
yang tidak benar, bakteri, penyakit gusi, dan lain-lain dapat diatasi dengan
menggunakan kawat gigi atau behel. (3) Namun demikian, pemasangan kawat gigi
juga dapat menyebabkan ketidaknyamanan. (4) Rasa tidak nyaman ini cukup
bervariasi pada tiap individu. (5) Secara umum, gigi mungkin akan terasa sedikit
sakit, sedikit longgar, dan kurang memiliki tenaga untuk menggigit pada beberapa
hari pertama.
https://hellosehat.com/hidup-sehat/gigi-mulut/manfaat-risiko-memakai-kawat-gigi/#gref
Kalimat mendukung pada teks tersebut ditandai nomor ....

A. (2) C. (4)
B. (3) D. (5)

Seiring dengan perkembangannya, kini bersepeda dilakukan tidak hanya sebagai
hobi semata. [...]. Kondisi jalan yang semakin padat oleh kendaraan bermotor dan
macet di sana-sini membuat banyak kalangan yang memilih bersepeda sebagai
alat transportasi ramah lingkungan. Bersepeda ke tempat kerja atau biasa disebut
Bike To Work (B2W) kian tahun kian booming dan banyak yang melakukannya.
Apalagi, aktivitas ini pun banyak disosialisasikan oleh pihak pemerintah di berbagai
kota sebagai salah satu solusi mengurai kemacetan.
https://portalsepeda.com/tips-3-hal-yang-harus-dipahami-saat-bersepeda/
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...

A. Beberapa orang memanfaatkan bersepeda sebagai sarana bersenang-senang.
B. Tanpa disadari, hobi bersepeda telah meluas hingga semua usia.
C. Banyak yang sudah menjadikannya sebagai gaya hidup.
D. Jenis olahraga ini semakin banyak penggemarnya.
24. Cermati kalimat-kalimat berikut!

Cara Mengedit Profil Instagram
(1) Buka aplikasi Instagram yang ada pada smartphone Anda kemudian klik
icon profile di sebelah kanan bawah.
(2) Anda akan melihat bahwa Bio Anda telah berubah. Klik tanda centang
kembali.
(3) Anda akan diarahkan ke halaman Bio. Silakan tulis apa yang ingin Anda
ubah atau edit pada bio Anda. Setelah selesai, klik tanda centang di kanan
atas.
(4) Silakan klik Edit Profile pada halaman profil milik Anda.
(5) Pada halaman Edit Profile, Anda dapat mengubah atau menambahkan
beberapa hal seperti nama, username, website, bio atau foto profil. Misalnya
Anda ingin mengubah bio, silakan klik bio.
(6) Anda akan kembali ke halaman profil milik Anda dengan Bio yang telah
diubah atau diedit.
Petunjuk cara mengedit profil instagram yang tepat adalah dengan urutan ....
A. (1), (5), (4), (2), (3), (6) C. (1), (4), (2), (3), (5), (6)
B. (1), (5), (2), (3), (4), (6) D. (1), (4), (5), (3), (2), (6)
www.giriwidodo.com
25. Bacalah kalimat berikut!
Andani Eka Putra mempersembahkan penghargaan kepada rekan sejawatnya di
Ikatan Dokter Indonesia.
Variasi kalimat tersebut adalah ….

A. Persembahan penghargaan kepada rekan sejawat di Ikatan Dokter Indonesia oleh
Andani Eka Putra.
B. Persembahan penghargaan kepada Andani Eka Putra oleh rekan sejawat di Ikatan
Dokter Indonesia.
C. Penghargaan tersebut dipersembahkan oleh Andani Eka Putra kepada rekan
sejawatnya di Ikatan Dokter Indonesia.
D. Penghargaan tersebut dipersembahkan oleh rekan sejawatnya di Ikatan Dokter
Indonesia kepada Andani Eka Putra.
26. Cermatilah paragraf berikut!

(1) Pandemi telah mengakibatkan proses belajar mengajar dilakukan dari jarak jauh.
(2) Kegiatan tersebut kita kenal dengan istilah belajar dari rumah. (3) Belajar dari
rumah mengharuskan orang tua untuk selalu setiap saat rutin mengontrol anak-anak
dalam proses belajarnya. (4) Orang tua harus memberikan bimbingan agar teknologi
yang digunakan dalam belajar dapat membantu dalam meningkatkan hasil kapasitas
belajar.
Kalimat tidak efektif pada kutipan teks tersebut ditunjukkan nomor …

A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
27. Perhatikan paragraf berikut!

Sebuah ajang penghargaan bagi tokoh dan lembaga pemerintah maupun
nonpemerintah di tanah air kembali digelar oleh stasiun televisi swasta di Jakarta tadi
malam. Para tokoh yang (…) apresiasi pada acara tersebut dinilai telah memberikan
kontribusi yang signifikan dengan sejumlah prestasi, dedikasi, dan konsistensinya
dalam membangun negeri. Kriteria (…) yang ditetapkan pada ajang Indonesia Award
2020 mencakup popularitas, konsistensi, dan kepakaran.
Dua kata bentukan yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah ….
A. mendapat;menilai C. mendapatkan;penilai
B. mendapat;penilaian D. mendapatkan;menilaikan
28. Cermatilah kalimat berikut!

Dalang kondang Ki Seno Nugroho yang meninggal karena serangan jantung
dimakamkan diSemaki.
Alasan kesalahan kalimat tersebut adalah kata ….

A. dimakamkan seharusnya dipisah penulisannya karena di merupakan kata depan
B. diSemaki seharusnya dipisah penulisannya karena di merupakan kata depan
C. dimakamkan seharusnya dipisah penulisannya karena di- merupakan awalan
D. disemaki seharusnya dipisah penulisannya karena di- merupakan awalan
www.giriwidodo.com
29. Perhatikan paragraf berikut!
Interaksi sosial merupakan salah satu cara untuk menumbuhkan rasa simpati bagi
sesama. Berbagai kegiatan di masyarakat umum melibatkan latar belakang sosial
berbeda akan membuat orang belajar saling menghargai. Orang akan menjadi lebih
luwes menempatkan diri. Selain itu, orang menjadi lebih paham pentingnya rasa hormat
kepada yang lebih tua dan sayang sesama yang muda.
Alasan ketidakefektifan kalimat kedua pada teks tersebut adalah ….

A. terdapat kesalahan kata bentukan
B. terdapat pengaruh bahasa asing
C. mempunyai makna ambigu
D. terdapat kemubaziran kata
30. Cermatilah kalimat berikut!

(1) Kegiatan belajar menggunakan komputer, atau gawai ternyata juga membosankan
(2) Para pelajar sudah rindu untuk belajar, bercanda, dan bermain di sekolah.
(3) Mereka ingin sekali melakukan diskusi dengan teman; bermain di lapangan
upacara.
(4) Murid-murid selalu bertanya,”Kapan kita masuk sekolah kembali.”
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut ditunjukkan nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
www.giriwidodo.com
Kunci Jawaban Soal Pendalaman Materi Ujian Sekolah Tahap 2 Bahasa Indonesia
1. C 16. A
2. A 17. D
3. C 18. B
4. A 19. C
5. A 20. B
6. B 21. D
7. C 22. A
8. A 23. C
9. D 24. D
10. C 25. C
11. B 26. C
12. C 27. B
13. C 28. B
14. A 29. D
15. B 30. B
www.giriwidodo.com

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Sleman Tahap 2 - B INDONESIA - Kunci

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Sleman Tahap 2 - B INDONESIA - Kunci

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DINAS PEDIDIKAN KABUPATEN SLEMAN

PENDALAMAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHAP II

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soalnya!

Sebagian masyarakat abai terhadap protokol kesehatan di masa pandemi Covid-

Diadaptasi dari Kompas, 2 November 2020

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 1

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soalnya!

Sebagian masyarakat abai terhadap protokol kesehatan di masa pandemi Covid-

Diadaptasi dari Kompas, 2 November 2020

2. Tujuan penulisan teks tersebut adalah ….

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 2

Sebagian masyarakat abai terhadap protokol kesehatan di masa pandemi Covid-

3. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf ketiga teks tersebut adalah …

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soalnya!

4. Hal yang dibicarakan pada paragraf kedua teks tersebut adalah ….

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 3

Kalimat yang bisa mewakili keseluruhan isi poster tersebut adalah …

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 4

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 5

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 6

9. Simpulan isi teks tersebut yang tepat adalah ...

10. Bacalah kutipan teks berikut!

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 7

11. Bacalah kedua kutipan teks berikut!

(Radar Jogja, 11 Sept 2020 dengan pengubahan)

Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan tersebut adalah ....

12. Cermatilah teks berikut!

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ….

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 8

14. Bacalah kutipan cerpen berikut!

15. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 9

Suasana yang dialami para tokoh pada cerita tersebut adalah ….

17. Bacalah kutipan cerpen berikut!

18. Bacalah kutipan cerita berikut!

Amanat kutipan cerita tersebut adalah …

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 10

“Mendulang Harta” Endah Tri Lestari https://www.dosenpendidikan.co.id/contoh-cerpen/

Simpulan akibat konflik kutipan cerpen tersebut adalah ...

20. Bacalah teks berikut!

Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ....

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 11

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 12

Kalimat mendukung pada teks tersebut ditandai nomor ....

23. Bacalah teks berikut!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...

24. Cermati kalimat-kalimat berikut!

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 13

Variasi kalimat tersebut adalah ….

26. Cermatilah paragraf berikut!

Kalimat tidak efektif pada kutipan teks tersebut ditunjukkan nomor …

27. Perhatikan paragraf berikut!

28. Cermatilah kalimat berikut!

Alasan kesalahan kalimat tersebut adalah kata ….

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 14

Alasan ketidakefektifan kalimat kedua pada teks tersebut adalah ….

30. Cermatilah kalimat berikut!

Pendalaman Materi Ujian Sekolah Kelas. 9 Tahap II Bahasa Indonesia 15

Anda mungkin juga menyukai