KISI-KISI SOAL

NAMA SEKOLAH : SDIT MUTIARA CENDEKIA

MATA PELAJARAN : BINA AKIDAH AKHLAK
KURIKULUM : K - 13
KELAS/SEMESTER : VI / II
ALOKASI WAKTU : 70 MENIT
JUMLAH SOAL : 30 SOAL
PENYUSUN : YENI OCTAVIANTI, S.Pd.
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI MATERI INDIKATOR BENTUK NOMOR KATEGORI
DASAR SOAL SOAL SOAL SOAL
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.1 Mengetahui kalimat tayyibah Kalimat Menjelaskan makna taubat, syarat
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan istighfar. Tayyibah taubat, dan lafal istighfar
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang Istighfar. Pilihan
1 1, 2, 3, 4 C3
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, Ganda
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah Asmaul Husna Mengenal sifat As Sabur dan Al
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan swt. yang terkandung dalam Ghafur serta asma lain yang
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang asmaul husna (Al Gafur, Al bersanding dalam ayat al-Qur’an Pilihan
2 5 dan 6 C3
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, Afuwwu, As Sabur, dan Al Ganda
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di Halim).
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah Asmaul Husna Menganalisis asmaul husna yang
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan swt. yang terkandung dalam terkandung dalam ayat Al-Qur’an
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang asmaul husna (Al Gafur, Al dan kisah teladan Rasulullah saw. Pilihan
3 7 dan 8 C4
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, Afuwwu, As Sabur, dan Al Ganda
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di Halim).
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.3 Memahami sifat sabar dan Akhlak Terpuji Menjelaskan makna sabar dan ciri-
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan taubat dalam kehidupan sehari (Sabar dan ciri sabar dan perintah sabar dalam
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang hari sebagai implementasi Taubat) ayat Al-Qur’an. Pilihan
4 9, 10, 11 C3
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dalam meneladani kisah Nabi Ganda
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di Ayub a.s. dan kisah Nabi
sekolah. Adam a.s.
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI MATERI INDIKATOR BENTUK NOMOR KATEGORI
DASAR SOAL SOAL SOAL SOAL
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.3 Memahami sifat sabar dan Akhlak Terpuji Menganalisis sikap sabar pada kisah
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan taubat dalam kehidupan sehari (Sabar dan Nabi Ayub a.s.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang hari sebagai implementasi Taubat) Pilihan
5 12 C4
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dalam meneladani kisah Nabi Ganda
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di Ayub a.s. dan kisah Nabi
sekolah. Adam a.s.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.4 Memahami akhlak yang baik Akhlak Terpuji Memahami makna akhlak terpuji
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan terhadap hewan dan terhadap hewan terhadap hewan dan tumbuhan,
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang tumbuhan dalam kehidupan dan tumbuhan serta contoh sikap tercela terhadap Pilihan
6 13 dan 14 C2
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, sehari-hari. hewan Ganda
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.4 Memahami akhlak yang baik Akhlak Terpuji Menganalisis akhlak terpuji
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan terhadap hewan dan terhadap hewan terhadap tumbuhan melalui gambar.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang tumbuhan dalam kehidupan dan tumbuhan Pilihan
7 15 C4
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, sehari-hari. Ganda
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.1 Mengetahui kalimat tayyibah Kalimat Menentukan ayat Al-Qur’an tentang
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan istighfar. Tayyibah perintah taubat
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang Istighfar.
8 Isian Singkat 1 C3
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.3 Memahami sifat sabar dan Akhlak Terpuji Menganalisis sikap taubat melalui
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan taubat dalam kehidupan sehari (Sabar dan kisah Nabi Adam a.s
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang hari sebagai implementasi Taubat)
9 dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dalam meneladani kisah Nabi Isian Singkat 2 dan 3 C4
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di Ayub a.s. dan kisah Nabi
sekolah. Adam a.s.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah Asmaul Husna Menganalisis asmaul husna yang
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan swt. yang terkandung dalam terkandung dalam ayat Al-Qur’an
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang asmaul husna (Al Gafur, Al dan penerapannya dalam sebuah
10 Isian Singkat 4 dan 5 C4
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, Afuwwu, As Sabur, dan Al kisah teladan.
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di Halim).
sekolah.
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI MATERI INDIKATOR BENTUK NOMOR KATEGORI
DASAR SOAL SOAL SOAL SOAL
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.3 Memahami sifat sabar dan Akhlak Terpuji Menentukan macam-macam sikap
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan taubat dalam kehidupan sehari (Sabar dan sabar dan keuntungannya dalam
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang hari sebagai implementasi Taubat) menerapkan sikap sabar.
11 Isian Singkat 6 dan 7 C3
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dalam meneladani kisah Nabi
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di Ayub a.s. dan kisah Nabi
sekolah. Adam a.s.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.4 Memahami akhlak yang baik Akhlak Terpuji Menentukan hewan yang
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan terhadap hewan dan terhadap hewan diperbolehkan untuk dibunuh
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang tumbuhan dalam kehidupan dan tumbuhan karena membahayakan mahluk lain.
12 Isian Singkat 8 C3
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, sehari-hari.
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.4 Memahami akhlak yang baik Akhlak Terpuji Menentukan akhlak terpuji terhadap
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan terhadap hewan dan terhadap hewan tumbuhan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang tumbuhan dalam kehidupan dan tumbuhan
13 Isian Singkat 9 dan 10 C3
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, sehari-hari.
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah Asmaul Husna Menuliskan Asmaul Husna dalam
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan swt. yang terkandung dalam tulisan arab beserta artinya
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang asmaul husna (Al Gafur, Al
14 Essai 1 C3
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, Afuwwu, As Sabur, dan Al
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di Halim).
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.4 Memahami akhlak yang baik Akhlak Terpuji Menentukan tindakan yang dapat
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan terhadap hewan dan terhadap hewan dilakukan sebagai bentuk penerapan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang tumbuhan dalam kehidupan dan tumbuhan akhlak terpuji terhadap tumbuhan
15 Essai 2 C3
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, sehari-hari. dan lingkungan
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.1 Mengetahui kalimat tayyibah Kalimat Menuliskan kalimat istighfar dalam
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan istighfar. Tayyibah tulisan arab
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang Istighfar.
16 dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, Essai 3 C3
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI MATERI INDIKATOR BENTUK NOMOR KATEGORI
DASAR SOAL SOAL SOAL SOAL
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.3 Memahami sifat sabar dan Akhlak Terpuji Menganalisis sikap sabar dan
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan taubat dalam kehidupan sehari (Sabar dan keimanan Nabi Ayub a.s dalam
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang hari sebagai implementasi Taubat) menerima cobaan Allah swt.
17 Essai 4 C4
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dalam meneladani kisah Nabi
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di Ayub a.s. dan kisah Nabi
sekolah. Adam a.s.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.1 Mengetahui kalimat tayyibah Kalimat Menganalisis dosa dilihat dari
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan istighfar. Tayyibah hubungannya (Dosa terhadap Allah
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang Istighfar. dan terhadap sesama manusia)
18 Essai 5 C4
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
serta benda-benda yang dijumpai di rumah dan di
sekolah.
 PEDOMAN PENSKORAN

PENILAIAN
NO INDIKATOR INSTRUMEN KUNCI JAWABAN SKOR
Suatu perbuatan memohon ampunan kepada Allah swt. atas segala dosa
1 yang pernah dilakukan disebut … C 1
a. ikhlas b. taqwa c. taubat d. ihsan

Taubat yang diniatkan dari hati disebut taubat …

2 a. wasilah b. nasuha c. wasiat d. ikhlas B 2

Berikut yang tidak termasuk tiga syarat taubat adalah …

a. menyesali perbuatan dosa
b. membayar perbuatan dosa
3 c. meninggalkan perbuatan dosa B 2
d. bertekad untuk tidak mengulangi
Menjelaskan makna taubat, syarat
taubat, dan lafal istighfar
Perhatikan kalimat berikut.

4 D 2

Bacaan zikir mohon ampunan dan taubat tersebut merupakan salah satu
ajaran Rasulullah saw yang disebut ….
a. zikir istighfar c. istigasah
b. wirid d. sayyidul istighfar
 PENILAIAN
NO INDIKATOR INSTRUMEN KUNCI JAWABAN SKOR
Asmaul husna Al Ghafur dapat bersanding dengan sifat Ar Rahim, Al
Aziz, Asy Syakur, dan sifat lainnya. Kata Al Ghafur di dalam Al Qur’an
5 muncul sebanyak …. A 2
Mengenal sifat As Sabur dan Al a. 91 kali b. 81 kali c. 71 kali d. 61 kali
Ghafur serta asma lain yang
bersanding dalam ayat al-Qur’an Allah swt. memiliki sifat As Shabur, maka pada saat mendapatkan ujian,
6 sebagai mahluk Allah kita juga harus …. C 1
a. tawakal b. ikhlas c. sabar d. berdoa

7 A 3
Pada ayat tersebut, terdapat asma Alllah ….
a. Al Ghafur dan Al Halim c. Ar Rahman dan Ar Rahim
b. Al Afuwwu dan Al Halim d. Al Aziz dan Asy Syakur

Bacalah kisah berikut ini.

Menganalisis asmaul husna yang
terkandung dalam ayat Al-Qur’an dan
kisah teladan Rasulullah saw.

8 A 3

Asmaul Husna yang tepat sesuai dengan contoh sikap Rasulullah

tersebut adalah ….
a. Al Afuwwu c. Al Halim
b. Al Ghafur d. As Shabur
 PENILAIAN
NO INDIKATOR INSTRUMEN KUNCI JAWABAN SKOR
Sabar menurut bahasa berarti ….
9 a. kuat hati b. tabah hati c. rendah hati d. tinggi hati B 1

Dalam surah Al Baqarah ayat 153 yang berbunyi

10 C 3
Menjelaskan makna sabar dan ciri-ciri
Allah swt. memerintahkan kita untuk menjadikan …. dan …. sebagai
sabar dan perintah sabar dalam ayat
penolong.
Al-Qur’an.
a. doa - shalat c. shalat - sabar
b. sabar - doa d. shalat -taqwa

Berikut yang bukan termasuk ciri- ciri orang sabar adalah ….

a. tidak mudah putus asa
11 b. penampilannya baik B 2
c. teliti dan hati-hati
d. disenangi orang

Menganalisis sikap sabar pada kisah
Nabi Ayub a.s.
12
13
Memahami makna akhlak terpuji
terhadap hewan dan tumbuhan, serta
14 contoh sikap tercela terhadap hewan
Salah satu ujian kesabaran terberat yang dialami Nabi Ayub a.s adalah
….
a. disalib
B 2
b. semua anaknya meninggal dunia
c. dipenjara karena difitnah
d. diusir dari surga dan diturunkan ke bumi
Hewan dan tumbuhan yang ada merupakan bagian dari ….
a. alam b. manusia c. alam baka d. surga dan neraka A 1
Berikut contoh sikap buruk terhadap hewan, yaitu ….
D 2
a. mencintai c. membersihkan kandang
b. disemprot dengan anti kuman d. tidak memberi makan dan minum
 PENILAIAN
NO INDIKATOR INSTRUMEN KUNCI JAWABAN SKOR
Allah mengajarkan kepada manusia untuk memiliki akhlak terpuji
terhadap sesama manusia maupun hewan dan tumbuhan. Gambar
dibawah ini yang tidak mencerminkan akhlak yang baik terhadap
tumbuhan adalah ….
a. c.

Menganalisis akhlak terpuji terhadap

15 D 3
tumbuhan melalui gambar
b. d.

Ayat Al-Qur’an yang memerintahkan manusia untuk bertaubat yaitu An Nisa : 110,
16 Menentukan ayat Al-Qur’an tentang 4
….
perintah taubat Al A’raf : 153
Dua mahluk yang Allah ciptakan sebelum Nabi Adam a.s adalah …. Iblis dan Jin
17 Menganalisis sikap taubat melalui 3
kisah Nabi Adam a.s

18 Menganalisis sikap taubat melalui Iblis menolak sujud kepada Nabi Adam a.s. karena … Merasa dirinya lebih sempurna 4
kisah Nabi Adam a.s

Menganalisis asmaul husna yang

Al Afuwwu dan
19 terkandung dalam ayat Al-Qur’an dan 5
penerapannya dalam sebuah kisah Asmaul Husna yang terdapat pada Surah An Nisa ayat 99 tersebut Al Ghafur
teladan. adalah ….
 PENILAIAN
NO INDIKATOR INSTRUMEN KUNCI JAWABAN SKOR
Bilal dan keluarganya merupakan keluarga dermawan, rutin sedekah
Menganalisis asmaul husna yang dan berbagi kepada orang yang membutuhkan. Pada saat bencana
20 terkandung dalam ayat Al-Qur’an dan Al Halim 5
melanda di suatu daerahpun keluarga ini selalu turut serta memberikan
penerapannya dalam sebuah kisah
teladan. bantuan sembako dan obat-obatan. Sikap tersebut meneladani Asmaul
Husna ….
21 Menentukan keuntungannya dalam Keuntungan yang bisa didapatkan bila bersikap sabar yaitu …. Hati menjadi tenang 4
menerapkan sikap sabar.
22 Sabar terbagi menjadi …. macam 3 3
Menentukan macam-macam sikap
Menentukan hewan yang Contoh hewan yang boleh dibunuh karena membahayakan adalah …. Ular, tikus, harimau
23 diperbolehkan untuk dibunuh karena 4
membahayakan mahluk lain.
Zahra mematahkan ranting kering pada pohon jambu di rumah nenek.
24 Menentukan akhlak terpuji terhadap Terpuji 4
tumbuhan Hal tersebut merupakan akhlak …. terhadap tumbuhan.

25 Menentukan akhlak terpuji terhadap Salah satu cara melestarikan tumbuhan yaitu …. Menyiram tanaman 4
tumbuhan
Tuliskan 4 asmaul husna yang diketahui dalam bentuk tulisan arab
beserta artinya!
‫ = ٱلغفور‬maha pengampun
‫ = العفو‬maha pemaaf
‫ = الصبور‬maha penyabar

26 Menuliskan Asmaul Husna dalam ‫= الحليم‬ 8

tulisan arab beserta artinya maha penyantun
 PENILAIAN
NO INDIKATOR INSTRUMEN KUNCI JAWABAN SKOR

Pemanasan global erat

kaitannya dengan akhlak

terhadap tumbuhan.
Menentukan tindakan yang dapat
 Melakukan penghijauan
27 dilakukan sebagai bentuk penerapan Tuliskan 2 upaya tindakan 5
akhlak terpuji terhadap tumbuhan dan  Melakukan tebang pilih
lingkungan yang dapat mengurangi

pemanasan global!

Tuliskan kalimat istighfar dalam tulisan arab!

Menuliskan kalimat istighfar dalam

28 5
tulisan arab

Bagaimana keimanan Nabi Ayub a.s setelah Allah mengujinya dengan

Nabi Ayub sabar menghadapi
cobaan yang berat?
ujiannya serta tetap beriman dan
Menganalisis sikap sabar dan
29 keimanan Nabi Ayub a.s dalam beribadah kepada Allah swt. 6
menerima cobaan Allah swt.
 PENILAIAN
NO INDIKATOR INSTRUMEN KUNCI JAWABAN SKOR
Dilihat dari hubungannya, ada dosa kepada Allah swt dan dosa kepada Dosa kepada Allah:
sesama manusia. Tuliskan masing-masing 3 contoh dosa kepada Allah  Tidak melaksanakan shalat
swt dan dosa kepada sesama manusia!  Berbuat syirik
 Tidak beriman terhadap takdir
Menganalisis dosa dilihat dari
30 hubungannya (Dosa terhadap Allah Allah 6
dan terhadap sesama manusia) Dosa kepada sesama manusia:
 Berbohong
 Ingkar janji
 Berkata kasar
 KARTU SOAL
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, 1 C ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengetahui kalimat tayyibah istighfar.
MATERI
Suatu perbuatan memohon ampunan kepada Allah swt. atas segala dosa yang pernah dilakukan
Kalimat tayyibah (istighfar) disebut …
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan makna taubat, syarat taubat, dan lafal istighfar a. ikhlas b. taqwa c. taubat d. ihsan

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, 2 B ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengetahui kalimat tayyibah istighfar.
MATERI
Taubat yang diniatkan dari hati disebut taubat …
Kalimat tayyibah (istighfar) a. wasilah b. nasuha c. wasiat d. ikhlas
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan makna taubat, syarat taubat, dan lafal istighfar

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, 3 B ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengetahui kalimat tayyibah istighfar.
MATERI
Berikut yang tidak termasuk tiga syarat taubat adalah …
Kalimat tayyibah (istighfar) a. menyesali perbuatan dosa
INDIKATOR SOAL b. membayar perbuatan dosa
Menjelaskan makna taubat, syarat taubat, dan lafal istighfar c. meninggalkan perbuatan dosa
d. bertekad untuk tidak mengulangi
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, 4 D ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengetahui kalimat tayyibah istighfar.
MATERI
Perhatikan kalimat berikut.
Kalimat tayyibah (istighfar)
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan makna taubat, syarat taubat, dan lafal istighfar

Bacaan zikir mohon ampunan dan taubat tersebut merupakan salah satu ajaran Rasulullah saw yang
disebut ….
a. zikir istighfar c. istigasah
b. wirid d. sayyidul istighfar

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, 5 A ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam asmaul husna
Asmaul husna Al Ghafur dapat bersanding dengan sifat Ar Rahim, Al Aziz, Asy Syakur, dan sifat lainnya.
(Al Gafur, Al Afuwwu, As Sabur, dan Al Halim).
MATERI Kata Al Ghafur di dalam Al Qur’an muncul sebanyak ….
Asmaul Husna a. 91 kali b. 81 kali c. 71 kali d. 61 kali
INDIKATOR SOAL
Mengenal sifat As Sabur dan Al Ghafur serta asma lain yang
bersanding dalam ayat al-Qur’an
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
6 C ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam asmaul husna
(Al Gafur, Al Afuwwu, As Sabur, dan Al Halim). Allah swt. memiliki sifat As Shabur, maka pada saat mendapatkan ujian, sebagai mahluk Allah kita juga
MATERI harus ….
Asmaul Husna a. tawakal b. ikhlas c. sabar d. berdoa
INDIKATOR SOAL
Mengenal sifat As Sabur dan Al Ghafur serta asma lain yang bersanding
dalam ayat al-Qur’an

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
7 ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam asmaul husna
(Al Gafur, Al Afuwwu, As Sabur, dan Al Halim).
MATERI
Asmaul Husna
INDIKATOR SOAL Pada ayat tersebut, terdapat asma Alllah ….
Menganalisis asmaul husna yang terkandung dalam ayat Al-Qur’an dan kisah a. Al Ghafur dan Al Halim c. Ar Rahman dan Ar Rahim
teladan Rasulullah saw.
b. Al Afuwwu dan Al Halim d. Al Aziz dan Asy Syakur
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
8 A ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam asmaul husna
(Al Gafur, Al Afuwwu, As Sabur, dan Al Halim). Bacalah kisah berikut ini.
MATERI
Asmaul Husna
INDIKATOR SOAL
Menganalisis asmaul husna yang terkandung dalam ayat Al-Qur’an dan kisah
teladan Rasulullah saw.

Asmaul Husna yang tepat sesuai dengan contoh sikap Rasulullah tersebut adalah ….
a. Al Afuwwu c. Al Halim
b. Al Ghafur d. As Shabur

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
9 B ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari hari sebagai
Sabar menurut bahasa berarti ….
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi
Adam a.s. a. kuat hati b. tabah hati c. rendah hati d. tinggi hati
MATERI
Sikap sabar dan taubat
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan makna sabar dan ciri-ciri sabar dan perintah sabar
dalam ayat Al-Qur’an.
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
10 C ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam Dalam surah Al Baqarah ayat 153 yang berbunyi
a.s.
MATERI
Sikap sabar dan taubat
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan makna sabar dan ciri-ciri sabar dan perintah sabar dalam ayat
Al-Qur’an. Allah swt. memerintahkan kita untuk menjadikan …. dan …. sebagai penolong.
a. doa - shalat c. shalat - sabar
b. sabar - doa d. shalat - taqwa

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
11 C ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam Berikut yang bukan termasuk ciri- ciri orang sabar adalah ….
a.s. a. tidak mudah putus asa
MATERI b. penampilannya baik
Sikap sabar dan taubat c. teliti dan hati-hati
INDIKATOR SOAL d. disenangi orang
Menjelaskan makna sabar dan ciri-ciri sabar dan perintah sabar dalam ayat
Al-Qur’an.
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
12 B ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam Salah satu ujian kesabaran terberat yang dialami Nabi Ayub a.s adalah ….
a.s. a. disalib
MATERI b. semua anaknya meninggal dunia
Sikap sabar dan taubat c. dipenjara karena difitnah
INDIKATOR SOAL d. diusir dari surga dan diturunkan ke bumi
Menganalisis sikap sabar pada kisah Nabi Ayub a.s.

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
13 A ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami akhlak yang baik terhadap hewan dan tumbuhan dalam kehidupan
sehari-hari. Hewan dan tumbuhan yang ada merupakan bagian dari ….
MATERI a. alam b. manusia c. alam baka d. surga dan neraka
Akhlak terpuji terhadap hewan dan tumbuhan
INDIKATOR SOAL
Memahami makna akhlak terpuji terhadap hewan dan tumbuhan, serta
contoh sikap tercela terhadap hewan

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
14 D ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami akhlak yang baik terhadap hewan dan tumbuhan dalam kehidupan
sehari-hari. Berikut contoh sikap buruk terhadap hewan, yaitu ….
MATERI a. mencintai c. membersihkan kandang
Akhlak terpuji terhadap hewan dan tumbuhan b. disemprot dengan anti kuman d. tidak memberi makan dan minum
INDIKATOR SOAL
Memahami makna akhlak terpuji terhadap hewan dan tumbuhan, serta
contoh sikap tercela terhadap hewan
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
15 D ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami akhlak yang baik terhadap hewan dan tumbuhan dalam kehidupan
sehari-hari. Allah mengajarkan kepada manusia untuk memiliki akhlak terpuji terhadap sesama manusia maupun
MATERI hewan dan tumbuhan. Gambar dibawah ini yang tidak mencerminkan akhlak yang baik terhadap
Akhlak terpuji terhadap hewan dan tumbuhan tumbuhan adalah ….
INDIKATOR SOAL a. c.
Menganalisis akhlak terpuji terhadap tumbuhan melalui gambar.

b. d.

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
1 An Nisa : 110, ERLANGGA
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
Al A’raf : 153
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengetahui kalimat tayyibah istighfar.
MATERI
Ayat Al-Qur’an yang memerintahkan manusia untuk bertaubat yaitu ….
Kalimat Tayyibah Istighfar
INDIKATOR SOAL
Menentukan ayat Al-Qur’an tentang perintah taubat
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
2 Iblis dan Jin ERLANGGA
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam Dua mahluk yang Allah ciptakan sebelum Nabi Adam a.s adalah ….
a.s.
MATERI
Akhlak Terpuji (Sabar dan Taubat)
INDIKATOR SOAL
Menganalisis sikap taubat melalui kisah Nabi Adam a.s

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
3 Merasa dirinya lebih sempurna ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam Iblis menolak sujud kepada Nabi Adam a.s. karena …
a.s.
MATERI
Akhlak Terpuji (Sabar dan Taubat)
INDIKATOR SOAL
Menganalisis sikap taubat melalui kisah Nabi Adam a.s

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
4 Al Afuwwu dan Al Ghafur ERLANGGA
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam asmaul husna
(Al Gafur, Al Afuwwu, As Sabur, dan Al Halim).
MATERI
Asmaul Husna
INDIKATOR SOAL
Menganalisis asmaul husna yang terkandung dalam ayat Al- Asmaul Husna yang terdapat pada Surah An Nisa ayat 99 tersebut adalah ….
Qur’an dan penerapannya dalam sebuah kisah teladan.
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
5 Al Halim ERLANGGA
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam asmaul husna (Al
Gafur, Al Afuwwu, As Sabur, dan Al Halim). Bilal dan keluarganya merupakan keluarga dermawan, rutin sedekah dan berbagi kepada orang yang
MATERI membutuhkan. Pada saat bencana melanda di suatu daerahpun keluarga ini selalu turut serta
Asmaul Husna memberikan bantuan sembako dan obat-obatan. Sikap tersebut meneladani Asmaul Husna ….
INDIKATOR SOAL
Menganalisis asmaul husna yang terkandung dalam ayat Al-Qur’an dan
penerapannya dalam sebuah kisah teladan.

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
6 Hati menjadi tenang ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam Keuntungan yang bisa didapatkan bila bersikap sabar yaitu ….
a.s.
MATERI
Akhlak Terpuji (Sabar dan Taubat)
INDIKATOR SOAL
Menentukan keuntungannya dalam menerapkan sikap sabar.

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
7 3 ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam Sabar terbagi menjadi …. macam
a.s.
MATERI
Akhlak Terpuji (Sabar dan Taubat)
INDIKATOR SOAL
Menentukan macam-macam sikap
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
8 Ular, tikus, harimau ERLANGGA
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami akhlak yang baik terhadap hewan dan tumbuhan dalam
Contoh hewan yang boleh dibunuh karena membahayakan adalah ….
kehidupan sehari-hari.
MATERI
Akhlak Terpuji terhadap hewan dan tumbuhan
INDIKATOR SOAL
Menentukan hewan yang diperbolehkan untuk dibunuh karena
membahayakan mahluk lain.

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
9 Terpuji ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami akhlak yang baik terhadap hewan dan tumbuhan dalam
kehidupan sehari-hari.
Zahra mematahkan ranting kering pada pohon jambu di rumah nenek.
MATERI Hal tersebut merupakan akhlak …. terhadap tumbuhan.
Akhlak Terpuji terhadap hewan dan tumbuhan
INDIKATOR SOAL
Menentukan akhlak terpuji terhadap tumbuhan

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
10 Menyiram tanaman ERLANGGA
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami akhlak yang baik terhadap hewan dan tumbuhan dalam
Salah satu cara melestarikan tumbuhan yaitu ….
kehidupan sehari-hari.
MATERI
Akhlak Terpuji terhadap hewan dan tumbuhan
INDIKATOR SOAL
Menentukan akhlak terpuji terhadap tumbuhan
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
1 ‫ = ٱلغفور‬maha pengampun ERLANGGA
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di ‫ = العفو‬maha pemaaf
rumah dan di sekolah.
‫ = الصبور‬maha penyabar
‫ = الحليم‬maha penyantun
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam asmaul husna (Al
Gafur, Al Afuwwu, As Sabur, dan Al Halim). Tuliskan 4 asmaul husna yang diketahui dalam bentuk tulisan arab beserta artinya!
MATERI
Asmaul Husna (Al Gafur, Al Afuwwu, As Sabur, dan Al Halim).
INDIKATOR SOAL
Menuliskan Asmaul Husna dalam tulisan arab beserta artinya

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
2  Melakukan penghijauan ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di  Melakukan tebang pilih
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR
Memahami akhlak yang baik terhadap hewan dan tumbuhan dalam kehidupan Pemanasan global erat kaitannya dengan akhlak terhadap
sehari-hari.
MATERI
Akhlak Terpuji terhadap hewan dan tumbuhan tumbuhan. Tuliskan 2 upaya tindakan yang dapat
INDIKATOR SOAL
Menentukan tindakan yang dapat dilakukan sebagai bentuk penerapan akhlak mengurangi pemanasan global!
terpuji terhadap tumbuhan dan lingkungan
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
3 ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpai di rumah dan di sekolah.

KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL

Mengetahui kalimat tayyibah istighfar.
MATERI Tuliskan kalimat istighfar dalam tulisan arab!
Kalimat Tayyibah Istighfar
INDIKATOR SOAL
Menuliskan kalimat istighfar dalam tulisan arab

KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
4 Nabi Ayub sabar menghadapi ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di
ujiannya serta tetap beriman dan
rumah dan di sekolah.
beribadah kepada Allah swt.
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam Bagaimana keimanan Nabi Ayub a.s setelah Allah mengujinya dengan cobaan yang berat?
a.s.
MATERI
Sikap Terpuji ( Sabar dan Taubat)
INDIKATOR SOAL
Menganalisis sikap sabar dan keimanan Nabi Ayub a.s dalam menerima
cobaan Allah swt.
KOMPETENSI INTI NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
5 Dosa kepada Allah: ERLANGGA
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpai di  Tidak melaksanakan shalat
rumah dan di sekolah.
 Berbuat syirik
 Tidak beriman terhadap takdir
Allah
Dosa kepada sesama manusia:
 Berbohong
 Ingkar janji
 Berkata kasar
KOMPETENSI DASAR RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengetahui kalimat tayyibah istighfar.
MATERI
Dilihat dari hubungannya, ada dosa kepada Allah swt dan dosa kepada sesama manusia. Tuliskan
Kalimat Tayyibah Istighfar masing-masing 3 contoh dosa kepada Allah swt dan dosa kepada sesama manusia!
INDIKATOR SOAL
Menganalisis dosa dilihat dari hubungannya (Dosa terhadap
Allah dan terhadap sesama manusia)