A.

PILIHAN GANDA
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat diantara huruf a,b,c atau d.
1. Pancasila merupakan dasar Negara Indonesia, dibentuk dalam sidang pertama BPUPKI tahun
1945 yang beranggotakan oleh 7 orang perwakilan dari Jepang dan tokoh-tokoh bangsa
Indonesia, diantaranya Ir. Soekarno, Muhammad Yamin dan Soepomo. Berikut ini yang
merupakan usulan dasar Negara yang dikemukakan oleh Soepomo adalah ….
a. Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, Kesejahteraan
Sosial
b. Persatuan, Kekeluargaan, Keseimbangan lahir dan batin, Musyawarah, Keadilan
rakyat
c. Kebangsaan Indonesia, Internasionalisme, Mufakat, Kesejahteraan social, Ketuhanan
yang berkebudayaan
d. Persatuan, Kekeluargaan, Ketuhanan Yang Maha Esa, Kesejahteraan social,Peri
kerakyatan

2. Perhatikan pernyataan dibawah ini :

1) Ketuhanan Yang Maha Esa
2) Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syari’at islam bagi pemeluknya
3) Kemanusiaan yang adil dan beradab
4) Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
5) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam perumsyawaratan
perwakilan
6) Persatuan Indonesia
Berdasarkan pernyataan diatas, berikut ini yang merupakan Dasar Negara yang tercantum
dalam “Piagam Jakarta” kecuali ….
a. 1,3,4,5,6
b. 1,2,3,4,5
c. 2,3,4,5,6
d. 1,2,3,4,6

3. Rumusan dasar Negara yamg tercantum dalam naskah, “Piagam Jakarta” mengalami
perubahan. Hal ini dikarenakan rakyat Indonesia bagian timur merasa keberatan dengan
kalimat rumusan dasar Negara dalam naskah Piagam Jakarta. Berikut ini yang merupakan
dampak yang terjadi apabila rumusan dasar Negara tidak diubah adalah ….
a. Rakyat Indonesia semakin menjunjung tinggi nilai-nilai patriotism
b. Terjadinya perpecahan antar umat beragama dan suku bangsa
c. Semakin kuat rasa persatuan dan kesatuan
d. Terjadinya Etnosentrisme
4. Semangat kebangsaan atau nasionalisme dan patriotism merupakan suatu paham yang
menganggap bahwa kesetiaan tertinggi atas setiap pribadi harus diserahkan kepada Negara
kebangsaan atau nation state. Dalam memperjuangkan kemerdekaan Republik Indonesia para
pendiri bangsa memiliki nilai-nilai semangat diantaranya kecuali ….
a. Jiwa semangat merdeka
b. Nasionalisme dan patriotism
c. Idealisme kejuangan yang tinggi
d. Egoisme untuk memenuhi kepentingan pribadi dan golongan

5. Dasar Negara atau Ideologi Negara merupakan cita-cita suatu bangsa. Dasar Negara juga
dijadikan pedoman dan arah untuk menyelenggarakan pemerintahan suatu Negara, Bangsa
Indonesia memiliki cita-cita, diantaranya adalah melindungi segenap bangsa Indonesia dan
seluruh tumpah darah Indonesia, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan
bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia. Cita-cita Bangsa Indonesia tersebut
tercantum dalam…
a. Pembukaan UUD 1945 Alinea 1
b. Pembukaan UUD 1945 Alinea 2
c. Pembukaan UUD 1945 Alinea 3
d. Pembukaan UUD 1945 Alinea 4

6. Perhatikan gambar di bawah ini!

Founding fathers negara Republik Indonesia ditunjukkan gambar nomor ...

a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 5
d. 1 dan 4

7. Sikap yang harus kita upayakan agar dapat meneruskan komitmen pendiri negara dalam
merumuskan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara adalah…
a. peduli terhadap lingkungan dan kelompoknya
b. selalu berpikir mendalam
c. berkarya dengan penuh semangat dan pamrih pribadi
d. pantang mundur dan tidak kenal menyerah
8. Usulan Dasar Negara Indonesia yang di sampaikan pada tanggal 1 Juni 1945 adalah ....

A. B.
1.Kebangsaan Indonesia 1.Persatuan
2.Internasionalisme atau 2.Kekeluargaan
perikemanusiaan 3.Keseimbangan Lahir batin
3.Mufakat atau demokrasi 4.Musyawarah
4.Kesejahteraan sosial 5.Keadilan rakyat
5.Ketuhanan YME
C. D.
1.Peri Kebangsaan 1.Ketuhanan YME
2.Peri Kemanusiaan 2.Kebangsaan persatuan Indonesia
3.Peri Ketuhanan 3.Rasa Kemanusiaan yang adil dan beradab
4.Peri Kerakyatan 4.Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
5.Kesejahteraan Sosial kebijaksaan
5.Keadilan sosial rakyat

9. Komitmen kebangsaan para pendiri negara dalam perumusan dan penetapan Pancasila
sebagai dasar negara adalah…
a. mempertahankan dasar negara pancasila
b. menjunjung ke-Bhinnekaan yang ada
c. menentang paham yang bersebrangan
d. memahami pembukaan UUD NRI Tahun 1945

10. Perhatikan sikap-sikap berikut :

1. percaya diri
2. pantang menyerah
3. berserah diri
4. selalu bertanya
Sikap di atas yang harus kita lakukan dalam menjaga komitmen para perumus dasar negara
ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 4 dan 1

11. Sila Pertama dalam piagam jakarta yang berbunyi ketuhanan dengan kewajiban menjalankan
syari’at islam bagi pemeluk-pemeluknya mendapat kritikan dari orang Indonesia Timur
karena…
 a. Mereka non-muslim
b. Mengutamakan agama tertentu
c. Ada agama mayoritas
d. Mereka kaum minoritas

12. Pasal 34 ayat (1) UUD 1945 berbunyi “Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh
negara” merupakan sikap dalam mengamalkan Pancasila khususnya sila ke- ....
a. Sila ke-2
b. Sila ke-3
c. Sila ke-4
d. Sila ke-5

13. Terjadinya demonstrasi besar-besaran di wilayah Provinsi Papua dan Papua Barat yang
disertai aksi persekusi, pengrusakan dan penjarahan di kantor pemerintahan adalah wujud
penerapan penyampaian suara publik dimuka umum yang bertentangan dengan Pancasila
khususnya sila ke…
a. Sila ke-2
b. Sila ke-3
c. Sila ke-4
d. Sila ke-5

14. Valentinus adalah mahasiswa asal Papua yang ingin melanjutkan studinya di Pulau Jawa,
tetapi setelah sampai dipulau jawa Valentinus mengalami perlakuan yang tidak
menyenangkan berbalut rasisme yang membuat merasa sedih. Hal yang dialami Valentinus
adalah salah satu penyimpangan perilaku bertentangan dengan Pancasila khususnya sila ke…
a. Sila ke-2
b. Sila ke-3
c. Sila ke-4
d. Sila ke-5

15. Rumusan dasar negara Pancasila yang benar tercantum dalam…

a. pembukaan UUD 1945 alinea kesatu
b. pembukaan UUD 1945 alinea kedua
c. pembukaan UUD 1945 alinea ketiga
d. pembukaan UUD 1945 alinea keempat

16. Amandemen terhadap UUD NRI 1945 turut mengubah sistematika UUD NRI. Sistematika
UUD NRI 1945 tersebut adalah...
a. pembukaan,batang tubuh,aturan peralihan,dan aturan tambahan
b. 21 bab,73 pasal ,aturan peralihan ,dan aturan tambahan
c. pembukaan, batang tubuh,dan penjelasan
 d. pembukaan dan pasal-pasal
17. Negara harus mampu mengatasi segala paham dan golongan.Hal ini sesuai dengan pokok
pikiran Pembukaan UUD NRI tahun 1945…
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat

18. Perubahan UUD NRI 1945 memilki tujuan yang mendasar.Berikut ini tujuan perubahan
UUD NRI 1945 adalah...
a. menyempurnakan, melengkapi, atau mengganti peraturan yang sudah ada
b. terlihat lebih bagus dan lebih berbobot
c. .menampung dengan baik kepentingan partai politik
d. membuat konstitusi lebih menarik dilihat oleh negara lain

19. Lembaga-lembaga yang memiliki kedaulatan sesuai prinsip-prinsip kedaulatan NKRI,

sekaligus menjadi wakil rakyat dalam rangka turut melaksanakan prinsip-prinsip kedaulatan
NKRI menurut UUD Tahun 1945 adalah…
a. MPR, Presiden, dan KPU
b. Komnas HAM dan KPK
c. Lembaga eksekutif dan legislatif
d. Kekuasaan kehakiman dan peradilan

20. Peraturan perundang-undangan merupakan hukum bagi warga Negara, maka kewajiban
warga Negara terhadapnya adalah…
a. partisipasi dalam penyusunanya
b. mengetahui pengesahannya
c. mengetahui saat pengundangannya
d. taat dan patuh pada hukum yang berlaku

21. Peraturan yang dibentuk oleh lembaga yang berwenang atau pemerintah merupakan ciri-
ciri…
a. kekuasaan mutlak
b. norma hukum
c. aturan adat
d. kebebasan

22. Hal yang membedakan norma hukum dengan norma lainnya adalah . . . .
a. sanksi yang tegas terhadap pelanggarnya
b. hanya berlaku di wilayah tertentu
c. sesuai perkembangan zaman
 d. tujuan yang hendak dicapai

23. Perhatikan hal-hal berikut ini

(1) Penciptaan hukum
(2) Kepastian hukum
(3) Pembaharuan
(4) Perubahan
(5) Stabilisasi
Faktor internal peraturan perundang-undangan ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1), (2), dan (3)
b. (2), (4), dan (5)
c. (2), (3), dan (4)
d. (1), (4), dan (5)

24. Tita adalah seorang mahasiswa. Dia prihatin dengan kondisi anak-anak di sekitar tempat
tinggalnya yang tidak mengenyam pendidikan. Oleh karena itu, dia mengajak beberapa
temannya untuk melatih anak-anak tersebut membaca, menulis, dan berhitung setiap hari
Sabtu dan Minggu. Tindakan Tita dan teman-temannya tersebut
mencerminkan.......Pembukaan UUD NRI tahun 1945.
a. kedudukan
b. dasar ketentuan
c. tujuan khusus
d. tujuan umum

25. Sikap yang harus ditampilkan oleh setiap warga negara dalam kehidupan sehari hari, yang
sesuai dengan sila-sila Pancasila, khususnya sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam permusyawaratan / perwakilan adalah...
a. memajukan pergaulan demi persatuan / kesatuan bangsa yang ber-bhinneka tunggal ika
b. menempatkan persatuan, kesatuan, dan kepentingan bangsa diatas kepentingan pribadi
c. mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan
bersama
d. bangga sebagai bagian dari bangsa indonesia dan bangga bertanah air Indonesia

26. Pancasila yang terdapat dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 digunakan sebagai
pedoman dalam penyelenggaraan pemerintahan. Penerapan Pancasila terkait dengan hal
tersebut berfungsi sebagai...
a. dasar negara
b. kepribadian bangsa
c. ideologi terbuka
d. pandangan hidup bangsa
27. Pengelolaan kebutuhan pokok yaitu beras dikelola oleh pemerintah tanpa campur tangan
negara lain. Pemerintah Indonesia memilih untuk tidak mengimpor beras karena cadangan
dan pasokan beras dari para petani sangat cukup. Pernyataan tersebut merupakan contoh
implementasi salah satu bentuk kedaulatan, yaitu...
a. kedaulatan ke dalam
b. kedaulatan ke luar
c. internal indonesia
d. kedaulatan tertinggi negara

28. Panitia penghalus bahasa dalam penyusunan rancangan UUD NRI Tahun 1945 terdiri dari…
a. Mr. Supomo, Soepomo, Ir. Soekarno
b. Ir Soekarno,Moh Hatta, Mr Soepomo
c. Moch. Yamin, H. Agus Salim, Husaen Jayadinigrat
d. Mr. Soepomo, H. Agus Salim, Husain Jayadinigrat

29. Rumusan Pancasila yang tercantum dalam Pembukaan UUD NRI tahun 1945 bila dikaitkan
dengan proklamasi kemerdekaan RI adalah…
a. Pancasila menjiwai nilai-nilai Proklamasi kemerdekaan RI
b. proklamasi kemerdekaan RI meneladani nilai-nilai Pancasila
c. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 merupakan uraian terperinci dari Proklamasi
d. Proklamasi kemerdekaan RI tertuang secara lengkap dalam Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945

30. Pada tanggal 28 Oktober 1928, peserta Kongres Pemuda mengucapkan ikrar yang dikenal
sebagai “Sumpah Pemuda”. Isi teks Sumpah Pemuda menjelaskan bahwa...
a. peserta kongres pemuda memiliki tekad yang kuat untuk mengusir penjajah
b. putra dan putri Indonesia memiliki keberanian dalam melawan penjajah
c. golongan muda memiliki niat lebih kuat untuk memerdekakan Indonesia
d. para pemuda Indonesia mengakui sebagai bagian dari bangsa Indonesia

31. Perjuangan untuk mewujudkan kemerdekaan telah dilakukan oleh para Pemuda Angkatan
Tahun 1928 dengan terwujudnya ikrar...
a. proklamasi kemerdekaan
b. Sumpah Pemuda
c. kongres pemuda
d. budi utomo

32. Ani memiliki kulit sawo matang, tubuh tinggi, mata besar. Sedangkan, Tika memiliki kulit
kuning langsat dan mata yang sipit. Perbedaan ciri fisik tersebut disebut...
 a. ras
b. budaya
c. golongan
d. suku bangsa

33. Perasaan senasib yang memicu persatuan saat masa Kebangkitan Nasional adalah perasaan
senasib sebagai…
a. Bangsa terjajah.
b. Masyarakat terpinggirkan.
c. Masyarakat kelas bawah.
d. Pejuang bangsa.

34. Sikap dan perilaku yang dapat pemuda lakukan dan sesuai dengan semangat komitmen para
pendiri negara adalah....
A. Mendukung dan berupaya secara pasif dalam mencapai cita-cita pribadi
B. Mengutamakan semangat kebangsaan yang tinggi dan memandang rendah bangsa lain
C. Melakukan pengorbanan dengan mengedepankan kepentingan pribadi
D. Memiliki rasa kecintaan terhadap bangsa Indonesia

35. Perhatikan gambar dibawah ini !

Sumber: berpendidikan.com

Apabila di daerah kalian terjadikonfliksepertigambar di atas, sebagai seorang pelajar maka

hal yang sebaiknya kalian lakukan adalah… .
A. Melihat dari jauh agar tidak terkena sasaran amukmasa
B. menjauhdaritempatkejadian agar terhindardarimasalah
C. melaporkankepadapihakkepolisianterdekat
D. ikutbergabungpadakelompok yang kenaldengankita

36. Perhatikan gambar dibawah ini1

 Sumber:Tempo.id
Upaya preventif yang tepat untuk mengatasi konflik yang berkaitan dengan kegiatan pada
gambar tersebut adalah . . . .
A. memberikan nasihat kepada masyarakat yang terlibat untuk menjaga ketertiban
B. membubarkan massa dengan gas air mata ketika acara sedang berlangsung
C. melarang suporter untuk masuk ke dalam gedung selama acara berlangsung
D. memperketat sistem keamanan di berbagai tempat demi menjaga ketertiban

37. Pernyataan !
1. Bergaul tanpa membedakan teman
2. Menghindari perkelahian
3. Hidup rukun dan damai
4. Meminjam tugas rumah teman
5. Membela teman
Contoh perilaku membina persatuan dan kesatuan antar pelajar sesuai pernyataan nomor ....
A. (1),(2), dan (4)
B. (1),(4), dan (5)
C. (1),(2), dan (3)
D. (3),(4), dan (5)

38. Perhatikan salah satu bunyi Sumpah Pemuda berikut!

Kami Putra dan Putri Indonesia, menjunjung bahasa
persatuan, bahasa Indonesia

Bentuk penerapan gagasan atau bunyi Sumpah pemuda tersebut

ialah...
A. Menjadikan bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi antar suku
B. Para pemuda berupaya menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa Internasional
C. Pemerintah menjadikan bahasa Indonesia sebagai satu-satunya alat komunikasi dalam
kehidupan sehari-hari
D. Pemerintah menghapuskan bahasa daerah dan memberlakukan bahasa Indonesia
sebagai bahasa persatuan

39. Sebagai siswa kelas IX Ana memiliki tubuh yang tinggi.

Selain memiliki tubuh lebih tinggi dibanding teman-teman
lain, kulitnya pun berwarna putih. Adapun rambut berwarna
pirang dan hidungnya mancung. Ia dikenal sebagai siswa
religious. Ana selalu ke Vihara untuk melakukan
peribadatan
 Berdasarkan ilustasi tersebut, ras yang dimiliki dan agama yang dianut Ana adalah....
A. Melanesoid dan Konghucu
B. Kaukasoid dan Buddha
C. Mongoloid dan Hindu
D. Veddoid dan Buddha

40. Gambaran mengenai hubungan positif antara menjaga komitmen Sumpah pemuda dan
aktivitas sehari-hari adalah...
A. Giva hanya mau bergaul dengan teman dari satu daerah
B. Ari menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara dengan Ibu Guru
C. Bu Lidia menggunakan bahasa daerah saat memberi tugas kepada siswa
D. Yuli selalu menggunakan bahasa daerah dalam berkomunikasi dengan teman di sekolah

B. URAIAN
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar
1. Sebutkan salah satu tokoh yang mengusulkan dasar negara di sidang BPUPKI dan
sebutkan juga usulan tersebut!

Rumusan I: Ir. Soekarno

Selain Muh Yamin dan Soepomo, beberapa anggota BPUPKI juga menyampaikan usul dasar
negara, di antaranya adalah Ir Sukarno[1]. Usul ini disampaikan pada 1 Juni 1945 yang kemudian
dikenal sebagai hari lahir Pancasila.Namun masyarakat bangsa indonesia ada yang tidak setuju
mengenai pancasila yaitu Ketuhanan, dengan menjalankan syari'at Islam bagi pemeluk-
pemeluknya.Lalu diganti bunyinya menjadi Ketuhanan Yg Maha Esa. Usul Sukarno sebenarnya
tidak hanya satu melainkan tiga buah usulan calon dasar negara yaitu lima prinsip, tiga prinsip, dan
satu prinsip. Sukarno pula-lah yang mengemukakan dan menggunakan istilah “Pancasila” (secara
harfiah berarti lima dasar) pada rumusannya ini atas saran seorang ahli bahasa (Muhammad Yamin)
yang duduk di sebelah Sukarno. Oleh karena itu rumusan Sukarno di atas disebut dengan
Pancasila, Trisila, dan Ekasila[2].

Rumusan Pancasila Kebangsaan Indonesia(nasionalisme)

1. Internasionalisme(peri-kemanusiaan)
2. Mufakat(demokrasi)
3. Kesejahteraan sosial
4. Ketuhanan yang berkebudayaan

2. Bagaimana pandanganmu tentang harmoni dalam keberagaman masyarakat Indonesia?

Jelaskan!
 Jawab dewe
3. Nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia digunakan dalam kehidupan
sehari-hari. Berikan 3 contoh sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sila ke-1 !
 Percaya dan takwa kepada Tuhan yang Maha Esa sesuai ajaran agama yang dianut
masing-masing.
 Menjalankan perintah agama sesuai ajaran yang dianut masing-masing.
 Saling menghormati antarumat beragama.
 Tidak memaksakan suatu agama pada orang lain.

4. Tuliskan lima unsur yang terkandung dalam peraturan perundang-undangan!.

1 kekeluargaan
2 kenusantaraaan
3 pengayoman
4 bermetode
5 bersifat universal

5. Tuliskan empat contoh upaya siswa dalam membina ketahanan kebudayaan nasional!

Dengan membentuk organisasi pertahanan kebudayaan, menegur

orang yang akan merusak budaya kita, melestarikan cagar budaya
Indonesia