BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Game free fire merupakan suatu game battle royale paling terkenal di Indonesia.
Bahakan mampu mengalahkan PUBG mobile terkenal terbilang memiliki grafis yang lebih
memukau, bahakan Hp kentangpun bisa memainkan permainan free fire, jadi inilah yang
menjadi kunci kesuksesan free fire selama ini. Sejarah lahirnya game free fire sendiri adalah
ada sekelompok orang dari dari latar belakang yang berbeda dan ditangkap oleh organisasi
free fire. Organisasi misterius yang bernama free fire ini mengalahkan eksperimen dan
menghilangkan ingatan dan memodifikasi genetik mereka.

Charcter fragment ternyata karakter fragument yang berisikan informasi-informasi

mengenai karakter yang telah hilang. Oleh karena itu semakin banyak ingatan dan modifikasi
genetik mereka yang akan dipulih juga. Game free fire diluncurkan oleh Garena pada tanggal
11 Agustus 2017 lalu. Game ini sendiri adalah game berurutan ll dots studio di Vietman.
Garena adalah publisher free fire di Indonesia. Dan pada 27 September 2017, Alpa Test untuk
free dibuka dan dapat dimainkan oleh bebrapa pemain sja. Para pemain diminta untuk
melakukan feedback sehingga develpor dapat melakukan revisi game sehingga game bisa
menjadi lebih baik.

Closed Beta sendiri di lakukan di 6 negara langsung yaitu di Thailand, Vietman,

Singapura, Malasya, Filipina dan Indonesia. Setelah tahap beta, garena tidak langsung merilis
free fire garena sendiri baru merilis free tepat pada tanggal 15 Januari 2018. diketahui game
free fire ternyata berasal dari negara Vietnam. Sementara produk game ini dikembangkan
oleh devolper. Game yang saat ini menjadi game dengan banayk penikmat ini pertama kali
dirilis pada tahun 2017. game free fire sangat spesfikasi yang ditawarkan tak kalah
menantang menjadi kunci kesuksesan game satu ini.

Perubahan sosial merupakan bentuk peralihan yang merubah tata kehidupan

masyarakat yang berlangsung terus menerus karena sifat sosial yang dinamis dan bisa terus
berubah. Karena pada hakikatnya manusia tidak bisa berhenti pada satu titik tertentu
sepanjang masa yang artinya mereka akan selalu mengalami perubahan. Baik itu perubahan
yang cepat atau lamabat, maupun perubahan yang kecil atau besar. Menurut Max Weber
masyarakat memiliki peran penting terhadap terjadinya perubahan sosial pada jangka waktu

1
tertentu. Masyarakat inlah yang kemudian akan menghadapi faktor-faktor terjadi perubahan
hingga mengalami perubahan sosial itu sendiri. Setiap insan manusia memiliki sifat dasar
yang selalu tidak puas, jadi wajar jika manusia terus berkembang dan melakukan banyak
perubahan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

Hal menarik sehingga penulis mengambil judul ini karena penulis mau
menyampaikan kepada para remaja khusunya remaja di sekolah SMASK Alvarez Paga
bahwa ada banyak pengaruh yang terjadi dengan adanya game free fire terhadap perubahan
sosial dikalangan remaja.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana pengaruh game free fire terhadap perubahan sosial di kalangan peserta didik
SMASK Alvarez Paga?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitiannya sebagai berikut:

1. Untuk mengetahui pengaruh game free fire terhadap perubahan sosial dikalangan peserta
didik SMASK Alvarez Paga

1.4 Manfaat Penelitian

1. Bagi penulis

Dapat memberikan pengetahuan serta wawasan lebih mengenai pengaruh game free fire
atau game online

2. Bagi Masyarakat

Masyarakat dapat mengetahu apa penyebab dan dampak dari bermain game free fire atau
game online

3. Bagi Sekolah

Dapat dijadikan sebagai sumber acuan dalam pembelajaran

2
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Landasan Teori

2.2.1 Pengertian Game Free Fire Menurut Para Ahli

Menurut Risman Fajar Perdana dosen fakultas psikologi Universitas Sebelas Maret
Surakarta, mengatakan bahwa game free fire dapat membantu meningkatkan kognitif remaja
seperti pemecahan masalah, analisis dan refleksi. Namun, penggunaan yang berlebihan dapat
mengganggu keseimbangan kehidupan remaja. Risky Ranadianto, pengamat media sosial
mengatakan bahwa game free fire dapat menjadi sarana untuk memperkuat hubungan sosial
antara remaja. Namun penggunaan yang berlebihan dapat mengganggu keseimbangan
kehidupan dan mengakibatkan kecanduan.

Eka Jati Puspita, mengatakan bahwa game firee fire dapat membantu meningkatkan
kreativitas dan kemampuan belajar remaja. Namun penggunaan yang berlebihan dapat
mepengaruhi prestasi akademik dan Kesehatan fisik remaja. Gusti Agung Ayu Rath ahli
psikologi mengatakan bahwa free fire dapat memperkuat ikatan sosial antara remaja dan
membantu mengurangi konflik antara remaja. Namun penggunaan yang berlebihan dapat
memicu kecanduan dan perilaku agresif.

Teori Uses Anel Gratificantios, teori ini menyatakan bahawa individual memilih
media dan konten tertentu untuk memenuhi kebutuhan psikologis mereka dalam hal ini,
remaja memainkan game free fire untuk memenuhi kebutuhan hiburan, kepuasan, dan
interaksi sosial. Namun, pengaruh game ini terhadap perubahan sosial budaya dapat terjadi
Ketika remaja mengadopsi nilai-nilai atau perilaku yang diperoleh dari game, seperti
kecanduan dan agresi.

Teori kultivasi, menyatakan bahawa tonton media seperti televisi dan game dapat
membentuk pandangan dan keyakinan seseorang tentang kekerasan, persaingan, dan
kebutuhan untuk menenangkan permainan dengan cara apapun. Hal ini dapat memengaruhi
perilaku sosial budaya remaja dikehidupan sehari-hari.

Teori sosialisasi, teori mengatakan bahwa individu belajar, nilai-nilai, norma dan
perilaku sosial dari lingkungan sosial mereka termasuk keluarga , teman sebaya dan media.

3
Dalam hal ini, game free fire dapat mempengaruhi sosialiasasi remaja dengan cara
menanamkan nilai-nilai yang diperoleh dari game, seperti keinginannya untuk memenangkan
permainan dengan cara apapun dan menerima kekerasan sebagai cara yang dapat diterima
untuk mencapai tujuan.

Teori efek spiral menyatakan bahwa, individu dapat dipengaruhi oleh orang lain
disekitarnya, terutama jika orang tersebut memiliki kekuasaan atau status yang tinggi dalam
hal ini, pemain game free fire yang terkenal atau memiliki pengaruh besar dapat
memengaruhi remaja untuk mengadopsi nilai-niali dan perilaku yang diperoleh dari game,
terutama jika remaja menganggap pemain tersebut sebagai contoh yag baik atau keren.

Dari pengertian para ahli dan toeri yang dijelaskan diatas maka penulis mengambil
kesimpulan bahwa game free fire dapat memengaruhi perubahan sosial budaya dikalangan
remaja. Oleh karena itu, perlu adanya pengawasan dan Pendidikan dan orangtua, guru, dan
masyarakat agar remaja dapat memahami dampak yang ditimbulkan dari memainkan game
free fire

2.1.2 Dampak Positif Dan Negatif Game Free Fire

Dalam bermain game free fire memiliki dampak yang berbeda-beda terhadap peserta
didik tergantung para remaja seberapa sering, atau berapa lama mereka bermain game, serta
bagaimana mereka meresponya serta mengelola pengalaman bermain game tersebut. Berikut
ada dampak positif dan negative dalam bermain game free fire:

1. Dampak negatif
a. Dapat menyebabkan kecanduan dalam bermain game yang mempengaruhi Kesehatan
fisik dan mental para remaja
b. Meningkatkan resiko perilaku agresif dan ketidakmampuan dalam menyelesaikan
tugas atau pekerjan penting lainnya
c. Berpotensi menimbulkan dampak negative pada Kesehatan mata dan tidur anak remaja
d. Dapat memperkuat streotipe gender dan mengekspos anak remaja pada kekerasan
dalam game free fire
2. Dampak Positif
a. Menstimulasi keterampilan kognitif seperti pemecahan masalah, mengambil
keputusan dan perencanaan strategis
b. Meningkatkan koordinasi tangan dan mata serta responsive dalam situasi yang cepat
berubah

4
 c. Menawarkan kesempatan untuk melakukan sosialisasi dengan pemain lain dalam
game baik secara online ataupun tim lokal
d. Dapat membantu anak remaja untuk mengurangi sres dan meningkatkan suasana hati
mereka

2.2 Metode dan Teknik Penelitian

2.2.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan permasalahan yang

menjadi pusat penelitian ini tidak berkenan dengan angka-angka atau hitungan, melainkan
mendeskripsikan, menggambar, serta menguraikan tentang masalah.

Menurut Lofland sumber data utama dalam penelitian kualitatif adalah kata-kata atau
Tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumentasi dan lain-lain. Berkaitan
dengan hal itu, jenis datanya diagi dalam kata-kata dan Tindakan, sumber dan tulisan, foto-
foto.

2.2. 2. Tempat dan Waktu Penelitian

a. Tempat Penelitian

Peneliti melakukan penelitian ini di sekolah SMASK Alvarez Paga, Kecamatan Paga,
Kabupaten Sikka.

b. Waktu Penelitian

Peneliti melakukan penelitian ini selama 2 hari yaitu mulai dari hari senin dan rabu 11
Maret sampai dengan 13 Maret 2023.

2.2.3. Teknik Pengumpulan Data

a. Observasi Atau Pengamatan

Menurut Sutrisnohadi dalam Sugiyono (2013:231) mengemukakan bahwa

observasi merupakan suatu proses kompleks, suatu proses biologis, dan psikologis. Dalam
penelitian ini peneliti sepenuhnya berperan sebagai pengamat. Metode observasi yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sebagai pengamat yakni Teknik
pengumpulan data.

5
b. Tinjauan Pustaka

Menurut Jhon W. Creswell, tinjuan Pustaka adalah ringkasan tertulis mengenai

artikel dari jurnal, buku dan dokumen lain yang mendeskripsikan teori serta informasi baik
masa lalu maupun saat ini mengorganisasikan Pustaka kedalam topik dan dokumen yang
dibutuhkan untuk proposal penelitian.

c. Dokumentasi

Menurut Sugiyono (2003:240), dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang telah

berlaku.dokumentasi dapat berupa tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari
seseorang. Dokumentasi merupakan salah satu Teknik pengumpulan data yang digunakan
dalam metologi sosial, metode ini merupakan metode yang digunakan untuk menelusuri
data historis sehingga dengan demikian pada penelitian dokumentasi memeng berperan
sangat penting karena anakn dijadikan sebagai bukti penelitian.

2.3 Hasil Penelitian

2.3.1 Pengaruh Game Free Fire terhadap perubahan sosial di kalangan remaja

Pengaruh game free fire terhadap perubahan sosial di kalangan remaja dapat mencakup
beberapa hal berikut:

1. Dengan adanya Game Free Fire atau Game Online Remaja SMASK Alvarez banyak
mengababaikan tugas dan tanggung jawabnya sebagai anak sekolah seperti tidak
mengerjakan tugas sekolah ataupun tugas-tugas lain yang diberikan oleh orangtuanya
2. Pengaruh negatif pada ksehatan mental seperti stres dan kecemasan jika bergaul
dengan orang lain
3. Remaja SMASK Alvarez mengantuk dan tidak fokus pada pembelajaran yang
diberikan guru pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung karena pada saat
malam hari para remaja banyak menghabiskan waktu bermain game online
4. Remaja SMASK Alvarez banyak sekali yang tidak ke gereja terlebih khusus kaum
leleki yang lebih mementingkan menghabiskan waktu dengan bermain game
5. Remaja SMASK Alvarez ada yang mengabikan guru dan teman sekitarnya karena
mereka lebih suka menyendiri

6
2.3.2 Manfaat Game Free Fire Pada Peserta Didik

1. Melatih kemampuan berbahasa asing

Biasanya, para pemain game free fire berasal dari berbagai negara yang menggunakan
Bahasa inggris untuk berkomunikasi. Jadi hal ini menjadi keuntungan sekaligus
peluang bagi para pemain untuk belajar Bahasa asing.

2. Mengasah Otak
Manfaat game tidak sebagai hiburan saja, akan tetapi sebagai ajang mengasah
kemampuan otak. Ketika melakukan aktivitas dalam bermain game free fire para
pemainnya harus Menyusun strategi demi menang
3. Cepat mengambil keputusan
Ada banyak pertarungan secara intensif yang akan dihadapi oleh para pemain game
online free fire. Ketika bertarung akan banyak momen yang ada dalam hitungan detik.
Pastinya hal ini akan mengasah serta memperttajam dalam mengambil keputusan
yang tepat dalam hidup
4. Sarana Hiburan
Game free fire dijadikan sebagai sarana hiburan karena lebih murah, dibandingkan
wisata keluar kota lebih baik bermain free fire di rumah. Bermain game free fire juga
dapat melupakan semua emosi yang ada pada diri
5. Menjalin Pertemanan
Game free fire menjadi salah satu permainan yang popular ditanah air dan juga luar
negeri. Sehingga mempunyai keuntungan dapat berteman dengan orang asing baik
lewat online maupun secara langsung
6. Melatih Kerja Sama Dalam Tim
Game free fire menuntut kerja sama dalam tim untuk menaklukan pemain lawan.
Agar tim bisa berhasil dalam menyelesaikan misi atau levelnya dibutuhkan kerja sama
antara pemain, jika terlatih seperti ini maka dalam kehidupan nyata, pemain juga akan
terbiasa kerja sama didalam tim.
7. Sumber Penghasilan
Banyak digelar sebagai kompotisi yang menggiurkan. Dengan skill yang tinggi dapat
memenangkan sehingga mendaptkan hadiah yang berupa uang dalam jumlah yang
sangat besar serta menjadi seorang streamer game free fire dirilis konten kreator di
youtobe sebagai sumber uang yang lumayan.

7
2.3.3 Upaya Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Remaja Yang Sering Bermain Game
Free Fire

Ada beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi kalangan remaja yang sering
bermain game free fire yaitu:

1. Edukasi tentang penggunaan waktu yang sehat.

Orang Tua, Guru atau pihak yang terkait dapat memberikan edukasi kepada remaja
tentang penggunaan waktu yang sehat. Remaja harus dibentuk bahwa bermain game
adalah kegiatan yang menyenangkan, namun harus diimbangi dengan kegiatan lain
seperti olahraga dan belajar
2. Pembatasan Waktu Bermain
Orang Tua dapat menerapkan batas waktu anak bermain game free fire dan memantau
penggunaan Hp dalam bermain game. Hal ini dapat membantu remaja untuk tidak
terlalu focus pada game dan tetap memiliki waktu untuk kegiatan lain
3. Pilihan Game Yang Tepat
Orang Tua atau Guru dapat membantu dalam memilih game yang tepat untuk remaja.
Game yang menuntut kerja sama antar pemain bisa menjadi pilihan yang lebih baik
daripada game yang menekankan pada kekerasan atau perjudian
4. Kontrol Akses
Orang tua mampu mengontrol dalam penggunaan Hp pada remaja dalam bermain
game seperti memasang parental kontrol pada aplikasi atau membatasi akses ke situs
web game tertentu
5. Diskusi Terbuka
Melakukan diskusi terbuka atau sosalisasi tentang penggunaan Hp yang baik dan
benar pada remaja sehingga dapat membantu remaja dalam membatasi dan tanggung
jawab dalam menggunakan Hp serta bermain game
6. Memberikan Alternatif Yang Menyenangkan
Orang tua dapat memberikan alternatif kegiatan yang menyenangkan seperti
berolahraga Bersama, mengikuti kursus atau kegiatan sosial lainya, yang membantu
remaja dalam menghalikan perhatian dari game.

8
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan diatas penulis menyimpulkan bahwa game free fire

merupakan sebuah game yang diciptakan garena dan popouler dimainkan orang. Dalam
permainan game free fire terdapat dampaok positif dan negatifnya. Dampak positif yang
diperoleh peserta didik SMASK Alvarez Paga yaitu, menstimulasi keterampilan kognitif,
seperti dalam pemecahan masalah, pengambilan keputusan dan perencanaan strategis,
membantu anak remaja mengurangi stres dan meningkatkan suasana hati mereka,
meningkatkan kooordinasi tangan, mata serta responsif dalam situasi yang cepat berubah.
Sedangakan daampak negatif dari bermain game free fire yaitu, dapat menyebabkan
kecanduan game yang memengaruhi kesehatan fisik dan mental anak remaja, resiko perilaku
agresif, dan ketidakmampuan dalam menyelesaikan tugas atau pekerjaan penting lainnya,
berptensi dapat menimbulkan dampak negatif pada kesehtan mata, dan pola tidur anak
remaja.

3.2. Saran

1. Bagi Orang Tua

Orang tua diharapkan melakukan tindakan-tindakan efektif terhadap anak, seperti

dalam batas waktu bermain game sehingga anak tidak kecanduan dalam bermain game.
Orang tua seharusnya melarang anak yang sudah kecanduan dalam bermain game misalnya
tidak memberi uang lebih kepada anak untuk membeli pulsa.

2. Bagi Sekolah

Pihak sekolah diharapkan untuk lebih mengarahkan peserta didik pada kegiatan yang
lebih positif, misalnya peserta didik diwajibkan mengikuti ekstarakulikuler agar terhindar
dari kecanduan game free fire yang berdampak pada perilaku siswa.

3. Bagi Peserta Didik

Seharusnya peserta didik lebih mengutamakan pelajaran daripada bermain game free
fire. Bermain game itu boleh saja, asalkan tidak lupa waktu dan berlebihan lupa
mengerjakan tugas sekolah, tugas rumah sehingga lupa tugas dan tanggung jawabnya
sebagai peserta didik.

9
 DAFTAR PUSTAKA

https://eprints.uang.Ac.Ld

Https://eprints.poltekesjogja.Ac.id

Https://chat.openai.com

Https:eprintus ums as.id

Suryanto. 2015. Dampaak positif dan negative bermain game online. Yokyakarta:
Erlangga.

Slemeto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

10
 DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA

1. Menurut Anda apa itu Game Free Fire?

2. Biasanya dalam sehari bisa menghabiskan waktu berapa lama?
3. Hal apa yang menarik dari bermain Game Free Fire?
4. Menurutmu apakah bermain Game Free Fare berpengaruh terhadap perubahan
sosial?

A. Jawaban Dari Hasil Wawancara Menurut Aronalis Saka

1. Game Free Fire merupakan salah Game Online yang lagi tren. Game Free Fire
banyak di sukai dikalangan remaja karena Gamenya mudah di download dan
mempunyai banyak keuntungan
2. Biasanya dalam sehari sekitar 7 atau 8 jam menghabiskan waktu dengan bermain
game Free Fire
3. Hal menarik dalam bermain Game Free Fire adalah Game yang dapat
menghasilkan uang, dapat dipelajari dalam hal kekompakan para pemain dalam
memenangkan game.
4. Menurut saya perkembangan sosial remaja sebelum mengenal Free Fire yaitu
mereka rajin membantu orang tua, mengerjakan tugas sekolah yang diberikan.
Sedangkan pengaruh remaja yang sudah mengenal game yaitu kadang remaja
mengabaikan pekerjaan rumah, dan tugas dari sekolah.

B. Jawaban Dari Hasil Wawancara Menurut Romaldus Wa’u

1. Game Free Fire adalah suatu game yang sangat diminati oleh kaum remaja bahakan
anak-anak juga bermain game online. Game Free Fire jika kita mampu
mengelolanya berarti kita dapat menghasilkan uang dengan cara bermain game
online.
2. Dalam sehari sekitar 5 atau 8 jam maksimalnya dalam menghabiskan waktu
bermain game free fire
3. Yang menarik dari game free fire itu kita bisa mencari hiburan, mempunyai banyak
teman dari mana saja salnya

11
 4. Menurut saya perkembangan sosial sesudah mengenal game online yaitu banyak
remaja yang mengabaikan tugas sekolah dan tidak pernah masuk gereja.

C. Jawaban Dari Hasil Wawancara Menurut Desidario Nijo

1. Game free fire merupakan suatu game online yang lagi firal atau tren pada saat ini.
Game free fire merupakan game yang dapat menghasilkan uang dan teman yang banyak.
Game free fire banyak diminati oleh kaum remaja pada masa kni.
2. Dalam sehari bermain game online bisa sampai dengan 8 jam hanya menghabiskan
waktu bermain game online
3. Yang membuat saya tertarik dalam bermain game free fire ini karena kita bisa mengasah
otak dengan berpikir jeli dalam mengalahkan lawan main. Disisi lain game ini dapat
memberikan kita bisa bekerja kompak dalam tim atau kelompok
4. Perkembangan sosial setelah mengenal game online bnayak remaja yang malas tau dan
tidak pernah sibuk dengan orang lain karena dia lebih fokus pada game atau dunianya
sendiri. Ia mengabaikan banyak orang disekitarnya.

D. Jawaban Dari Hasil Wawancara Menurut Paulus Pisu

1. Game Free Fire adalah salah satu game online yang banyak diminati oleh kaum muda
bahakan anak-anak juga bermain game online. Game online ini merupakan game yang
dapat menghasilkan uang.
2. Dalam sehari biasanya saya menghabiskan waktu sekitar 10 jam untuk bermain game
online
3. Yang membuat saya betah dalam bermain game online ini karena dengan adanya game
ini saya dapat menghasilkan uang. Disisi lain mengajarakan saya untuk tetap fokus pada
satu arah atau posisi
4. Menurut saya perkembangan sosial sebelum mengenal game free fire banyak kaum
muda yang bergaul dengan teman sebayanya untuk melakukan suatu pekerjaan baik
pekerjaan di lingkungan sekitarnya maupun di lingkungan gereja.namun dengan adanya
game online banyak kaum muda yang menyibukan dirinya sendiri dengan bermain game.

12
 LAMPIRAN

Bersama Aronalis Saka Bersama Romaldus Wa’u

Bersama Desidario Nijo Bersama Paulus Pisu

Wawancara Bersama Peserta Didik SMASK Alvarez Paga

13
14