Kunci dan Pembahasan

Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas IX SMP/MTs Semester Gasal
BAB I
SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA

A. Pembelahan sel mitosis dan pembelahan sel meiosis

Penilaian
1. Jelaskan tujuan pembelahan mitosis!
Jawab: Memperbanyak jumlah sel tubuh untuk pertumbuhan, mengganti sel-sel yang rusak
dan mati.

2. Jelaskan fase-fase pembelahan mitosis!
Jawab: Terdapat 4 tahap dalam pembelahan mitosis diantaranya yaitu Profase, Metafase,
Anafase, dan Telofase.
a. Profase
Pada fase ini terdapat perubahan pada sitoplasma dan nukleus, benang-benang kromatin
mulai menebal dan memendek sehingga membentuk kromosom. Pada setiap lengan
kromosom terbentuk dua kromatid yang terikat pada sentromer. Nukleous dan membran
nukleus menghilang digantikan oleh spindel. Akhir dari fase ini, kromosom ganda yang
terduplikasi dan menjelang menempatkan diri pada bidang ekuator sel.
b. Metafase
Benang-benang spindel menghubungkan konektor yang ada pada sentromer ke sentrosom.
Setelahnya pasangan kromatid tersebut menempatkan diri pada bidang ekuator sel yang
selanjutnya akan terbentuk lempeng metafase.
c. Anafase
Fase pemisahan kromatid yang terdapat di equator sel yang nantinya akan membentuk
kromosom baru. Masing-masing kromatid akan ditarik oleh benang spindel menuju kutub
yang saling berlawanan. Jumlah kromosom antara kutub yang berlawanan ini sama.
d. Telofase
Pada fase ini kromosom akan berubah menjadi benang kromatin kemudian membran inti
dan nukleous akan terbentuk kembali. Terjadi sitokinesis (pembagian sitoplasma) pada
akhirnya menghasilkan dua sel yang identik dengan indukan.

3. Jelaskan tujuan pembelahan meiosis!

Jawab: membentuk gamet

4. Jelaskan fase-fase pembelahan meiosis!
Jawab: Tahapan proses meiosis ini terdiri dari meiosis I dan meiosis II
Meiosis I dan II masing masing terdiri dari tahapan profase, metafase , anafase , dan telofase.
a. Profase 1. Pada fase ini: kromatin berubah menjadi kromosom. Masing-masing kromosom
tersebut terdiri dari 2 kromatid. Kromosom tersebut kemudian saling berpasangan dengan
homolognya (yaitu yang mempunyai bentuk dan ukuran yang relatif sama). Setelah
berdekatan dengan homolognya, lengan kromatid melakukan kiasma dan dilanjutkan
dengan peristiwa pindah silang lengan kromatid pada kiasma. Setelah proses pindah silang
ini terjadi, selanjutnya ini membran inti menghilang
b. Metafase 1. Pada metafase 1, kromosom homolog mulai tersusun rapi di bagian ekuator.

Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 1

 Selain itu, serat spindle menempel pada dua sentromer di masing-masing kromosom
homolog. 
c. Anafase 1. Pada anafase 1, kromosom homolog akan bergerak menuju kutub yang
berlawanan akibat tarikan dari benang gelendong, sehingga pada masing-masing kutub
terkumpul satu set kromosom. Masing-masing kromosom terdiri dari dua kromatid
bersaudara. 
d. Telofase 1. Pada telofase 1, membran inti mulai terbentuk kembali dan terjadi pembelahan
sitoplasma yang disebut dengan sitokinesis. Akhir dari telofase 1 adalah terbentuk dua
sel anak dengan kromosom haploid (n). Selanjutnya setiap sel anak ini akan melanjutkan
meiosis II.
e. Profase 2, pada fase ini, sentrosom membelah menjadi 2 sentriol yang akan bergerak ke
kutub sel yang berlawanan. Kemudian, kromosom akan mulai memendek dan menebal
serta membran inti sel mulai menghilang. Pada tahap ini juga mulai terbentuk benang-
benang spindel. Benang-benang spindel ini adalah bagian sel yang berfungsi menggerakan
kromosom pada saat sel mulai membelah. 
f. Metafase 2, pada fase ini, kromosom mulai tersusun rapi pada bidang ekuator, benang-
benang spindel yang salah satu ujungnya melekat pada sentromer, sedangkan ujung lainnya
melekat pada kutub pembelahan yang arahnya berlawanan. 
g. Anafase 2, pada anafase 2 terjadi pemisahan kromatid dengan cara ditarik menuju kutub
yang berlawanan. Kemudian, kromatid yang sudah dipisah ini menjadi kromosom.
h. Telofase 2, pada telofase 2 benang-benang spindel menghilang dan membran inti mulai
terlihat. Pada fase ini juga terjadi proses sitokinesis atau pembelahan sitoplasma. Hasilnya
adalah 4 sel anak yang bersifat haploid.

5. Jelaskan perbedaan pembelahan mitosis dengan pembelahan meiosis!

Jawab:
Perbedaan Mitosis dengan Meiosis
Mitosis
Terjadi pada sel-sel somatis (sel
tubuh)
Berperan dalam proses
pertumbuhan, perkembangan,
dan perbaikan jaringan.
Menghasilkan dua sel anak yang
sama sifatnya dengan sel induk
Jumlah kromosom sel anak
sama dengan sel induk
Meiosis
Hanya terjadi pada sel-sel dalam
gonad (testis/ovarium)
Berperan dalam proses
pembentukan gamet (ovum/ sperma)
Menghasilkan empat sel anak yang
sifatnya bervariasi.
Jumlah kromosom sel anak setengah
jumlah kromosom sel induk

B. Sistem reproduksi pada pria dan wanita

Penilaian
1. Jelaskan fungsi alat-alat reproduksi pada pria!
Jawab: Sistem reproduksi pria terdiri dari:
a. Testes, sebagai penghasil spermatozoid
b. Tubulus seminiferus merupakan unit-unit saluran terkecil di dalam testes. Setiap testes
mengandung sekitar 200 unit dengan panjang + 60 cm per unit.
c. Vas eferensia, saluran halus muara dari tubulus seminiferus.
d. Epididimis, saluran halus sebagai tempat pematangan spermatozoid
e. Vas deferens, sebagai saluran spermatozoid dari epididimis menuju penis

2 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal

 f. Penis, alat kelamin luar pria sebagai alat kopulasi atau menyalurkan spermatozoid ke
dalam sistem reproduksi wanita

2. Jelaskan fungsi kelenjar-kelenjar tambahan pada sistem reproduksi pada pria!

Jawab:
a. Kelenjar prostat, kelenjar ini menghasilkan cairan putih susu yang bersifat sedikit asam
yang mengandung beberapa enzim dan antibiotik (seminal plasmin)
b. Kelenjar cowperi, berfungsi menghasilkan cairan lendir sebagai cairan pelicin yang
bersifat basa dan menambah cairan pada semen.
a. Vesica seminalis, berfungsi menampung semen yaitu cairan yang mengandung gula
fruktosa, hormon prostaglandin, dan protein pembekuan. Zat tersebut menjadi nutrisi
bagi spermatozoid.

3. Jelaskan fungsi alat-alat reproduksi pada wanita!

Jawab: Sistem reproduksi wanita terdiri dari:
a. Ovarium, sebagai penghasil ovum
b. Tuba falopi/oviduk, sebagai tempat terjadinya fertilisasi
c. Uterus, sebagai tempat tumbuh dan berkembangnya embryo
d. Vagina, sebagai jalan masuknya spermatozoid dan jalan keluarnya janin

4. Jelaskan nama hormon dan fungsinya yang mempengaruhi sistem reproduksi pria!
Jawab: Hormon reproduksi pada pria meliputi:
a. FSH (Folicle Stimulating Hormone) merangsang proses spermatogenesis dalam
dinding tubulus seminiferus.
b. ICSH (Interstitial Cells Stimulating Hormone) sering dikenal dengan LH (Luteinezing
Hormone), berfungsi merangsang sel-sel Leydig untuk menghasilkan hormon
testosterone.
c. Testosterone, berfungsi mempengaruhi proses spermatogenesis dan mengontrol
perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder pada pria.
FSH dan ICSH/LH dihasilkan oleh kelenjar pituitary di dasar otak, sedangkan testosteron
dihasilkan oleh sel-sel Leydig di dalam organ testes.

5. Jelaskan nama hormon dan fungsinya yang mempengaruhi sistem reproduksi wanita!
Jawab:
a. FSH (Folicle Stimulating Hormone) merangsang proses Oogenesis di dalam ovarium
dan merangsang sekresi hormon estrogen.
b. LH (Luteinezing Hormone), mempengaruhi perkembangan ovum dan merangsang
terjadinya ovulasi, dan merangsang aktivitas korpus luteum untuk menghasilkan
hormon progesteron.
c. Estrogen, merangsang perbaikan dan perkembangan endometrium/dinding uterus,
mempengaruhi siklus menstruasi, dan mengontrol perkembangan ciri-ciri kelamin
sekunder pada wanita.
d. Progesteron, merangsang penebalan endometrium untuk persiapan implantasi,
mempengaruhi embryogenesis, menjaga kehamilan, dan mempengaruhi siklus
menstruasi.

C. Gametogenesis (spermatogenesis dan oogenesis)

Penilaian
1. Jelaskan yang kamu pahami tentang spermatogenesis!
Jawab: Spermatogenesis adalah proses pembentukan spermatozoid melalui serangkaian
pembelahan sel secara meiosis. Proses ini terjadi di dalam dinding tubulus seminiferus
(unit-unit kecil di dalam testes, setiap testes mengandung sekitar 200 unit tubulus

Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 3

 seminiferus dengan panjang + 60 cm per unit). Spermatogenesis dirangsang/distimulus
oleh hormon FSH (Folicle Stimulating Hormone) dan mulai terjadi saat pria masuk masa
pubertas.

2. Jelaskan yang kamu pahami tentang oogenesis!

Jawab: Oogenesis adalah proses pembentukan ovum melalui serangkaian pembelahan
sel secara meiosis. Proses ini terjadi di dalam ovarium dan dirangsang/distimulus oleh
hormon FSH (Folicle Stimulating Hormone). Oogenesis mulai terjadi saat wanita masih
di dalam kandungan, akan tetapi prosesnya terhenti/belum selesai ketika wanita lahir, dan
proses ini dilanjutkan hingga selesai saat wanita masuk usia pubertas.

3. Jelaskan rangkaian fase-fase pembelahan sel pada spermatogenesis!

Jawab:

Spermatogonium (diploid) membelah secara mitosis berulang-ulang sehingga menghasilkan

banyak spermatogonium. Beberapa spermatogonium berkembang menjadi spermatosit
primer. Satu spermatosit primer (diploid) melakukan meosis I menghasilkan dua spermatosit
sekunder (haploid). Selanjutnya dua spermatosit sekunder ini melakukan meiosis II
menghasilkan empat spermatid (haploid). Kemudian setiap spermatid berdeferensiasi
menjadi spermatozoa.

4. Jelaskan rangkaian fase-fase pembelahan sel pada oogenesis!

Jawab:

Oogonium (diploid) membelah secara mitosis berulang-ulang sehingga menghasilkan

beberapa oogonium. Setiap bulan satu oogonium berkembang menjadi oosit primer. Satu
4 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal
 oosit primer (diploid) melakukan meosis I menghasilkan oosit sekunder (haploid) dan sel
polosit/badan polar I (haploid). Selanjutnya dua sel ini melakukan meiosis II, oosit sekunder
menghasilkan satu sel ootid (haploid) dan satu polosit II (haploid), sedangkan polosit I
menghasilkan dua sel polosit II (haploid). Kemudian sel ootid berdeferensiasi menjadi
ovum, sedangkan tiga sel polosit II mengalami degeneratif (kemunduran perkembangan
dan akhirnya mati).

5. Jelaskan perbedaan hasil akhir spermatogenesis dengan oogenesis!

Jawab: hasil akhir proses spermatogenesis dari satu sel spermatosit primer adalah empat
spermatozoa haploid, sedangkan hasil akhir proses oogenesis dari satu sel oosit primer
adalah satu sel ovum haploid dan tiga sel polosit II haploid.

D. Menstruasi
Penilaian
1. Tuliskan empat jenis hormon yang berperan dalam siklus menstruasi!
Jawab: FSH (Folicle Stimulating Hormone), LH (Luteinezing Hormone), Estrogen, dan
Progesteron.

2. Mengapa menjelang akhir fase sekretori FSH mulai meningkat? Jelaskan!

Jawab: Apabila tidak terjadi fertilisasi maka pada akhir fase sekretori korpus luteum
mengalami kemunduran dan kadar hormon estrogen dan progestreron juga ikut menurun.
Penurunan kadar dua jenis hormon inilah yang memicu sekresi FSH, sehingga kadarnya
meningkat.

3. Jelaskan penyebab terjadinya peluruhan dinding endometrium pada fase menstruasi!

Jawab: disebabkan oleh penurunan kadar hormon estrogen dan progestreron.

4. Mengapa setelah ovulasi kadar estrogen dan progesteron meningkat tajam!

Jawab: Karena korpus luteum yang terbentuk setelah ovulasi, menghasilkan estrogen dan
progesteron.

5. Apakah yang dimaksud dengan proliferasi, Jelaskan penyebab terjadinya proliferasi

setelah fase menstruasi selesai!
Jawab: Proliferasi adalah pembelahan mitosis berulang-ulang. Proliferasi terjadi pada
sel-sel penyusun dinding rahim (endometrium). Proliferasi dirangsang oleh menigkatnya
kadar hormon estrogen.

E. Fertilisasi dan kehamilan

Penilaian
1. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang fertilisasi dan kehamilan!
Jawab: Fertilisasi merupakan proses peleburan inti sel sperma dengan inti sel telur
sehingga membentuk zigot. Sedangkan kehamilan merupakan kondisi pasca fertilisasi
yang dilanjutkan dengan perkembangan dan pertumbuhan zigot di dalam rahim.

2. Jelaskan tahapan perkembangan embryo pada masa kehamilan!

Jawab: Pertumbuhan dan perkembangan embryo pada manusia:Zigot  morula
blastula  gastrula  embryo janin (fetus).
Selama proses kehamilan, embryo memperoleh makanan dan O2 dari induk melalui
bagian yang disebut plasenta dan tali pusat. Selama pertumbuhan dan perkembangan di
dalam uterus embryo dilindungi oleh selaput amnion dan cairan amnion.

3. Apa yang kamu ketahui tentang implantasi dan kapankah terjadinya peristiwa implantasi?

Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 5

 Jelaskan!
Jawab: Implantasi adalah tertanamnya blastula pada endometrium (dinding rahim).
Implantasi terjadi sekitar 5 s.d. 6 hari setelah fertilisasi..

4. Jelaskan perbedaan kondisi janin antara trimester pertama, trimester kedua, dan trimester
ketiga!
Jawab:
a. Trimester Pertama
1) Pada awal trimester ini, ukuran embrio sekitar 7 mm, embrio telah memiliki bakal
tulang belakang.
2) Pada pertengahan trimester, otak dan sumsum tulang belakang mulai terbentuk,
embrio sudah dapat disebut sebagai janin. Janin terlekat pada tali pusar yang
terhubung dengan plasenta dan terlindungi oleh kantung amnion (kantung
ketuban), janin terlihat menyerupai manusia, janin berukuran sekitar 5,5 cm. Otot,
tulang belakang, tulang rusuk, lengan dan jari sudah mulai terbentuk. Janin sudah
dapat menggerakkan lengan dan kaki, memutar kepala.
3) Pada akhir trimester pertama ini janin terlihat seperti miniatur manusia, jenis
kelamin biasanya sudah tampak, dan detak jantung dapat dideteksi.
b. Trimester Kedua
1) Pada awal trimester, janin berukuran sekitar 19 cm dengan berat 0,5 kg. janin
terlihat seperti bayi.
2) Jari tangan dan jari kaki sudah terbentuk. Pada bagian ujung jari sudah tumbuh
kuku. Janin telah memiliki alis dan bulu mata, permukaan kulis ditumbuhi oleh
rambut. Janin mulai bergerak aktif.
3) Pada akhir trimester ketiga ini, mata janin sudah membuka dan mulai terbentuk
gigi.
c. Trimester Ketiga
1) Sistem sirkulasi dan respirasi mengalami perubahan yang memungkinkan untuk
bernapas dalam lingkungan luar. Janin mengembangkan kemampuan untuk
mengatur suhu tubuh sendiri.
2) Tulang mulai mengeras dan otot mulai menebal
3) Pada saat lahir, ukuran bayi sekitar 50 cm dengan berat badan sekitar 2-3 kg.

5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bayi kembar dan macamnya!

Jawab: Bayi kembar adalah kondisi perkembangan dan pertumbuhan dua atau lebih bayi
pada saat bersamaan dalam satu rahim. Jenis bayi kembar ada tiga macam, yaitu:
a. Kembar identik (kembar monozigotik): berasal dari sebuah ovum yang dibuahi oleh
spermatozoid. Zigot yang terbentuk kemudian membelah menghasilkan dua zigot dan
masing-masing tumbuh dan berkembang menjadi embryo.
b. Kembar bersaudara (kembar fraternal): berasal dari dua ovum yang dibuahi oleh
spermatozoid yang berbeda menghasilkan dua zigot yang berbeda. Kemudian masing-
masing tumbuh dan berkembang menjadi embryo.
c. Kembar siam: adalah keadaan anak kembar yang tubuh keduanya bersatu. Hal ini
terjadi apabila zigot dari bayi kembar identik gagal terpisah secara sempurna.

F. Penyakit pada Sistem Reproduksi Manusia dan Upaya Pencegahanya

Penilaian
1. Tuliskan nama penyakit yang tergolong penyakit menular seksual!
Jawab: Herpes genetalis, AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome),
Gonorhoeae (kencing nanah), Sifilis (raja singa), Klamidiasis, Kandidiasis vagina, dan

6 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal

 Trikomoniasis.

2. Jelaskan gejala dari penyakit AIDS, sifilis, herpes genetalis, dan gonorrhoe!
Jawab:
a. Gejala AIDS meliputi:
 Berat badan turun tanpa diketahui sebabnya
 Berkeringat di malam hari
 Bercak putih di lidah, mulut, kelamin, dan anus
 Bintik ungu di kulit yang tidak bisa hilang
 Demam yang berlangsung lebih dari 10 hari
 Diare kronis
 Infeksi jamur di mulut, tenggorokan, atau vagina
 Pembengkakan kelenjar getah bening, di ketiak, leher, dan selangkangan
 Gangguan saraf, sulit berkonsentrasi, lupa ingatan, dan kebingungan
 Mudah memar atau berdarah
 Tubuh terasa mudah lelah
 Mudah marah dan depresi
 Ruam atau bintik di kulit
 Sesak napas
b. gejala sipilis (sifilis):
 timbul ruam pada kulit
 demam, lemas, nyeri otot, sakit tenggorokan, pusing
 pembengkakan kelenjar getah bening
 rambut rontok
 penurunan berat badan.
c. gejala herpes genital, antara lain:
 Luka yang terbuka dan terlihat merah tanpa disertai rasa nyeri atau gatal.
 Sensasi rasa nyeri, gatal, atau geli di sekitar daerah genital atau daerah anal.
 Luka melepuh yang kemudian pecah di sekitar genital, rektum, paha, dan
bokong.
 Rasa nyeri saat membuang air kecil.
 Nyeri punggung bawah.
 Demam.
 Kehilangan nafsu makan.
 Kelelahan.
 Terdapat cairan yang keluar dari vagina.
d. Gejala gonore
 Gejala pada pria berupa keluarnya nanah dari penis dan sakit saat buang air
kecil.
 Gejala pada wanita, gonore bisa menimbulkan keputihan yang terus-menerus
dan perdarahan di luar masa menstruasi.

3. Jelaskan bagian tubuh yang diserang oleh virus HIV!

Jawab: Infeksi HIV akan menyerang sel limfosit-T, salah satu jenis sel darah putih
yang sangat penting dalam sistem kekebalan tubuh manusia. Virus HIV bukan hanya
menyerang sel limfosit-T, tetapi juga berusaha untuk menghancurkannya. 

4. Jelaskan cara penularan penyakit kelainan organ reproduksi!

Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 7

 Jawab: Penularan penyakit kelainan organ reproduksi manusia melalui beberapa cara
seperti akibat hubungan seksual, melalui ASI, jarum suntik, donor darah, dan transplantasi
organ.

5. Jelaskan cara pencegahan yang paling tepat untuk mencegah penularan penyakit kelainan
organ reproduksi!
Jawab: Cara Mencegah Penyakit Menular Seksual
a. Setia pada pasangan
b. Lakukan vaksinasi
c. Lakukan sunat pada laki-laki 
d. Hindari konsumsi minuman beralkohol dan narkoba

G. Uji Kompetensi Bab I


Pilihan Ganda
1. C 11. B
2. D 12. A
3. B 13. C
4. D 14. C
5. A 15. B
6. D 16. A
7. A 17. D
8. B 18. A
9. B 19. A
10. C 20. C


Uraian
1. Tuliskan bagian alat reproduksi pada pria beserta fungsinya!
Jawab: Sistem reproduksi pria terdiri dari:
a. Testes, sebagai penghasil spermatozoid
b. Tubulus seminiferus merupakan unit-unit saluran terkecil di dalam testes. Setiap
testes mengandung sekitar 200 unit dengan panjang + 60 cm per unit.
c. Vas eferensia, saluran halus muara dari tubulus seminiferus.
d. Epididimis, saluran halus sebagai tempat pematangan spermatozoid
e. Vas deferens, sebagai saluran spermatozoid dari epididimis menuju penis
f. Penis, alat kelamin luar pria sebagai alat kopulasi atau menyalurkan spermatozoid
ke dalam sistem reproduksi wanita

2. Tuliskan bagian alat reproduksi pada wanita beserta fungsinya!

Jawab: Sistem reproduksi wanita terdiri dari:
a. Ovarium, sebagai penghasil ovum
b. Tuba falopi/oviduk, sebagai tempat terjadinya fertilisasi
c. Uterus, sebagai tempat tumbuh dan berkembangnya embryo
d. Vagina, sebagai jalan masuknya spermatozoid dan jalan keluarnya janin

3. Jelaskan jenis hormon reproduksi pada pria dan fungsinya!

Jawab: Hormon reproduksi pada pria meliputi:
a. FSH (Folicle Stimulating Hormone) merangsang proses spermatogenesis dalam
dinding tubulus seminiferus.
b. ICSH (Interstitial Cells Stimulating Hormone) sering dikenal dengan LH (Luteinezing
Hormone), berfungsi merangsang sel-sel Leydig untuk menghasilkan hormon

8 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal

 testosterone.
c. Testosterone, berfungsi mempengaruhi proses spermatogenesis dan mengontrol
perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder pada pria.

4. Jelaskan jenis hormon reproduksi pada pria dan fungsinya!
Jawab:
a. FSH (Folicle Stimulating Hormone) merangsang proses Oogenesis di dalam
ovarium dan merangsang sekresi hormon estrogen.
b. LH (Luteinezing Hormone), mempengaruhi perkembangan ovum dan merangsang
terjadinya ovulasi, dan merangsang aktivitas korpus luteum untuk menghasilkan
hormon progesteron.
c. Estrogen, merangsang perbaikan dan perkembangan endometrium/dinding uterus,
mempengaruhi siklus menstruasi, dan mengontrol perkembangan ciri-ciri kelamin
sekunder pada wanita.
d. Progesteron, merangsang penebalan endometrium untuk persiapan implantasi,
mempengaruhi embryogenesis, menjaga kehamilan, dan mempengaruhi siklus
menstruasi.

5. Jelaskan jenis penyakit menular seksual!
Jawab: Penyakit dan kelainan pada organ sistem reproduksi:
a. Herpes genetalis, disebabkan oleh virus Herpes simplex. Gejalanya terjadi
pembengkakan kelenjar di lipatan paha, terasa gatal atau terbakar pada alat
kelamin diikuti timbulnya bintl-bintil.
b. AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome), disebabkan oleh HIV (Human
Immune Virus). Virus ini menyerang sistem kekebalan tubuh pada seseorang.
c. Gonorhoeae (kencing nanah), penyebabnya bakteri Neisseria gonorrhoeae
d. Sifilis (raja singa), penyebabnya bakteri Triponema pallidum.
e. Klamidiasis, disebabkan oleh bakteri Clamidia trachomatis. Gejalanya keputihan
(keluar cairan putih kekuningan) yang disertai rasa nyeri saat kencing.
f. Kandidiasis vagina, disebabkan oleh jamur Candidia albicans. Gejalanya keputihan
berwarna putih susu bergumpal disertai rasa gatal, panas, dan kemerahan alat
kelamin.
g. Trikomoniasis, disebabkan oleh Trichomonas vaginalis. Gejalanya adalah gatal-
gatal pada kemaluan, keputihan yang banyak kadang-kadang berbusa berwarna
hijau dan berbau busuk.

BAB II
SISTEM PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DAN HEWAN

A. Perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan Angiospermae

Penilaian
1. Jelaskan bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan untuk reproduksi vegetati alami!
Jawab:
a. Rhizoma atau akar tinggal, merupakan batang yang tumbuh mendatar di bawah
permukaan tanah.
b. Geragih atau stolon, merupakan batang yang menjalar permukaan tanah atau di
permukaan air (pada tumbuhan yang hidupnya mengapung di air).
c. Umbi lapis, merupakan modifikasi dari batang dan daun, yaitu pelepah daun yang
bertumpuk dan berlapis-lapis, mengalami penebalan untuk menyimpan cadangan
makanan.
d. Umbi batang, Umbi batang selain berfungsi untuk reproduksi juga berfungsi untuk
menyimpan cadangan makanan.
e. Umbi akar, merupakan akar yang menggelembung karena menyimpan cadangan
makanan. Umbi akar dapat menjadi alat reproduksi vegetatif apabila pada bagian
Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 9
 tersebut terdapat sedikit bagian batang.
f. Tunas adventif, adalah tunas yang tumbuhnya tidak di ketiak daun dan ujung batang.
Tunas ini tumbuh dari bagian daun (disebut tunas adventif daun) atau dari bagian akar
(disebut tunas adventif akar).

2. Jelaskan persamaan dan perbedaan rizoma dengan umbi batang!

Jawab:
Rhizoma buku-buku/ruasnya terlihat jelas dan rapat, seta pada ujungnya terdapat
kuncup, pada setiap buku terdapat daun yang berubah bentuk menjadi sisik,
sedangkan umbi batang tidak.

3. Tuliskan tiga jenis reproduksi vegetatif menggunakan stek organ tumbuhan serta
contohnya!
Jawab:
Setek batang. Contohnya pada tebu dan singkong.
Stek daun. Contohnya Begonia sp.
Setek akar. Contohnya tanaman sukun.

4. Jelaskan secara berurutan, cara mencangkok tumbuhan!

Jawab:
a. Menyayat dan membuang kulit kayu batang/cabang. Sayatan yang dilakukan
harus sampai menghilangkan bagian kambium.
b. Menutupnya dengan tanah yang dibalut dengan sabut kelapa atau plastik. Setelah
beberapa waktu, dari bagian kambium di atas sayatan muncul akar.

5. Jelaskan secara berurutan, cara reproduksi tumbuhan dengan teknik merunduk!

Jawab:
a. Membenamkan sebagian cabang tanaman hingga menyentuh tanah tanah.
b. Menahan bagian tersebut dengan pasak atau ditindih dengan batu
c. Pada bagian yang menyentuh tanah itu akan tumbuh akar. Untuk merangsang
keluarnya akar, kamu dapat menimbun cabang itu dengan tanah.

B. Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan Angiospermae

Penilaian
1. Buatlah gambar bunga lengkap dan jelaskan bagian-bagiannya!
Jawab:

2. Jelaskan macam penyerbukan berdasakkan asal serbuk sarinya!

Jawab:
a. Autogami (penyerbukan sendiri): serbuk sari berasal dari bunga itu sendiri.
b. Geitogami (penyerbukan tetangga): serbuk sari berasal dari bunga lain tetapi masih
satu pohon.
c. Allogami (penyerbukan silang): serbuk sari berasal dari bunga yang sama jenis dan
varietasnya tetapi pada pohon yang berbeda.
d. Hibridogami (penyerbukan bastar): serbuk sari berasal dari bunga yang berbeda
10 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal
 jenisnya.

3. Tuliskan ciri-ciri bunga yang penyerbukannya dibantu oleh serangga!

Jawab: Tumbuhan entomofili biasanya memiliki bunga yang mencolok, aroma khusus,
mengandung nektar, memiliki getah yang dapat dimakan, dan beberapa kepala sari
mengeluarkan serbuk sari yang lengket saat disentuh oleh serangga.

4. Jelaskan yang dimaksud dengan pembuahan ganda dan contoh tumbuhannya!

Jawab: Pembuahan ganda yaitu apabila di dalam bakal biji terjadi dua kali pembuahan
a. Pembuahan inti generatif primer dengan ovum menghasilkan zigot, dan
b. Pembuahan inti generatif sekunder dengan inti kandung lembaga sekunder
menghasilkan endosperm (cadangan makanan).
Pembuahan ganda terjadi pada tumbuhan biji tertutup (dikotil dan monokotil)

5. Jelaskan faktor utama lingkungan yang menyebabkan proses perkecambahan!

Jawab: Air, kehadiran air di dalam sel mengaktifkan sejumlah enzim perkecambahan
awal. Hormon asam absisat menurun kadarnya, sementara hormon giberelin meningkat.

C. Perkembangbiakan tumbuhan Gymnospermae

Penilaian
1. Jelaskan nama organ reproduksi pada tumbuhan Gymnospermae!
Jawab: Strobilus, yaitu merupakan kumpulan sprorofil yang membentuk struktur
menyerupai kerucut. Strobilus berkelamin tunggal.

2. Tuliskan contoh tumbuhan Gymnospermae!

Jawab: Pakis haji (Cycas rumpii), Ginko biloba, melinjo (Gnetum gnemon), Pinus
(Pinus merkusii), Damar (Agathis dammara), tumbuhan giant sequoia (Sequoiadendron
giganteum)

3. Mengapa fertilisasi pada Gymnospermae disebut pembuahan tunggal!

Jawab: Karena di dalam bakal biji hanya terjadi satu kali pembuahan, yaitu pembuahan
ovum oleh sel generatif/sperma.

4. Jelaskan fase sporofit pada siklus tumbuhan Gymnospermae!

Jawab: fase sporofit dimulai saat biji berkecambah dan tumbuh dewasa menjadi
sporofit yang mampu menghasilkan strobilus/runjung. Selanjutnya pada runjung
jantan akan menghasilkan sel mikrosporosit, sedangkan pada runjung betina akan
menghasilkan sel megasporosit.

D. Perkembangbiakan tumbuhan paku

Penilaian
1. Jelaskan ciri-ciri habitat dan morfologi tumbuhan paku!
Jawab:
a. Habitat: tempat lembab atau perairan
b. morfologi tumbuhan paku: akar serabut, batang rimpang atau tiang, daun majemuk
(saat muda, menggulung. Pada daun fertil terdapat sorus di permukaan bawah
daun)

2. Mengapa tumbuhan paku yang temukan disekitar kita disebut sebagai fase sporofit?
Jelaskan!
Jawab: Karena berkembang biak denganmenghasilkan spora.

3. Lengkapilah bagan metagenesis tumbuhan paku berikut ini!

Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 11

 Spora

(a)
(b) (c)

Ovum (d)

(e)

Jawab: (f)
a. Protalium (gametofit)
b. Arkegonium
c. Anteridium
d. Spermatozoid
e. Zigot
f. Sporofit

4. Berikan 3 (tiga) contoh tumbuhan paku yang ada di lingkungan sekitarmu!

Jawab: suplir, paku sarang burung, paku tanduk rusa, paku tiang, kiambang, semanggi,
paku kancing, paku ekor kuda.

E. Perkembangbiakan tumbuhan lumut

Penilaian
1. Mengapa lumut banyak ditemukan saat musim hujan? Jelaskan!
Jawab: karena tumbuhan lumut merupakan gametofit yang berasal dari perkecambahan
spora. Spora akan berkecambah jika kondisi lingkungan lembab atau basah.

2. Lengkapilah bagan metagenesis tumbuhan lumut berikut ini!

Jawab:
a. Protonema
b. Lumut betina
c. Lumut jantan
d. Arkegonium

12 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal

 e. Ovum
f. Spematozoid
g. Sporofit

3. Berikan 3 (tiga) contoh tumbuhan lumut!

Jawab:

F. Reproduksi pada Hewan

Penilaian
1. Mengapa fertilisasi eksternal hanya dapat dilakukan di dalam air? Jelaskan!
Jawab: karena pergerakan spermatozoid membutuhkan media cair

2. Tuliskan contoh hewan ovipar yang fertilisasinya secara eksternal!

Jawab: ikan, katak, salamander.

3. Tuliskan contoh hewan ovovivipar yang fertilisasinya secara internal!

Jawab: kecoa, ikan hiu, kadal, bunglon, platipus, dan ular anaconda.

4. Tuliskan contoh hewan ovipar yang fertilisasinya secara internal!

Jawab: landak semut dan platipus

5. Mengapa semua hewan vivipar, fertilisasinya secara internal? Jelaskan!

Jawab: karena membentukan zigot dan perkembangan embrio terjadi di dalam rahim induk
betina.
G. Perkembangan Hidup Hewan
Penilaian
1. Jelaskan dua fase pertumbuhan dan perkembangan pada hewan!
Jawab:
a. Pertumbuhan dan perkembangan langsung
Pertumbuhan dan perkembangan langsung adalah pertumbuhan dan perkembangan
hewan muda menjadi hewan dewasa tanpa melalui perubahan bentuk tubuh tetapi hanya
mengamami perubahan ukuran tubuh.
b. Metamorfosis
Metamorfosis merupakan pertumbuhan dan perkembangan hewan muda menjadi hewan
dewasa melalui perubahan bentuk tubuh dan ukuran tubuh.

c. Mengapa metamorfosis katak termasuk metamorfosis sempurna? Jelaskan!

Jawab: karena perbedaan bentuk pada tahapan metamorfisisnya sangat jelas.

Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 13

 d. Tuliskan tahapan metamorfosisi pada lalat buah!
Jawab: telurlarvakepongponglalat dewasa.

e. Tuliskan tahapan metagenesis pada ubur-ubur!

Jawab: Zigot  (fase aseksual) Planula/larva  Skifistoma  efira  (fase seksual)
medusazigot

H. Uji Kompetensi Bab 2

 Pilihan Ganda
1. D 11. A 21. C
2. B 12. B 22. B
3. A 13. B 23. A
4. D 14. B 24. C
5. C 15. A 25. A
6. D 16. A
7. A 17. D
8. A 18. C
9. D 19. C
10. B 20. D
 Uraian
1. Tuliskan ciri-ciri tumbuhan yang bersifat anemogami!
Jawab: tangkai bunga panjang, bunga kecil, tidak menghasilkan nektar, kepala sari
mudah berguncang, serbuk sari sangat banyak, ringan dan kering, bentuk kepala
putik seperti bulu.

2. Lengkapilah nama-nama bagian tumbuhan lumut berikut!

a. sporangium
b. sporangiofore
c. sporofit
d. tumbuhan lumut betina
e. rizoid
f. tumbuhan lumut betina, penopang kehidupan
sporofit

3. Jelaskan empat teknologi budidaya tanaman pada lahan sempit!

Jawab: hidroponik, tabulampot, vertikultur, aeroponik.

4. Jelaskan urutan tahap metamorfosis pada katak!

Jawab: telurberuduberudu berkakikatak berekorkatak muda/katak dewasa.

5. Jelaskan urutan tahap metagenesis pada ubur-ubur!

Jawab: Zigot  (fase aseksual) Planula/larva  Skifistoma  efira  (fase seksual)
medusazigot

14 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal

 KUNCI JAWABAN
BAB III
PEWARISAN SIFAT PADA MAHLUK HIDUP

A. Molekul yang mendasari pewarisan sifat

Penilaian
1. Manakah yang paling kecil antara nukleus, gen, kromosom, DNA, dan sel? Jelaskan mulai
dari yang paling besar!
Jawab: selnukleuskromosomDNAgen.

2. Bagaimanakah caranya gen mengontrol sifat-sifat pada mahluk hidup? Jelaskan!

Jawab: Peranan gen dalam mengotrol sifat adalah dengan cara membentuk protein-
protein fungsional berupa enzim dan hormon. Enzim dan hormon inilah yang selanjutnya
mengatur pertumbuhan dan perkembangan mahluk hidup.

3. Mengapa kuda Sumbawa tidak pernah melahirkan kuda Zebra?Jelaskan

Jawab: karena secara genetik, kuda Sumbawa tidak identik dengan kuda Zebra. Keduanya
juga merupakan spesies yang berbeda walaupun pada takson genus memiliki persamaan.
Kuda zebra memiliki nama spesies Equus zebra, sedangkan kuda Sumbawa memiliki nama
spesies Equus caballus

4. Tuliskan perbedaan antara nukleosida dengan nukleotida!

Jawab: Nukleosida tersusun dari gula dan basa nitrogen, sedangkan Nukleotida tersusun
atas gula, basa nitrogen dan gugus fosfat.

5. Tuliskan perbedaan antara DNA dengan RNA!

Jawab:
No Pembeda DNA RNA
1 Struktur molekul Rantai ganda berpilin Rantai tunggal
2 Jenis Gula Deoksiribosa Ribosa
3 Jenis basa nitrogen - Adenin - Adenin
- Timin - Urasil
- Guanine - Guanine
- Sitosin - Sitosin
4 Kadarnya dalam Tetap Berubah, tergantung
sel aktivitas sintesis protein
di dalam sel
5 Fungsi Pengendali faktor genetik Berperan dalam sintesis
melalui sintesis protein protein
6 Tempatnya dalam - Nukleus - Nukleus
sel - Mitokondria - Sitoplasma
- Plastida - Mitokondria
- Plastida
B. Hukum pewarisan sifat
Penilaian
1. Jawab:
a. lambang gen mata kuning adalah h
lambang gen mata hitam adalah H
b. bagan persilangannya dari P1 hingga F2
P1: ♀ >< ♂

Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 15

 Mata kuning Mata hitam
hh HH
gamet: h H
F1: Hh
Mata hitam

P2: F1 >< F1
Hh Hh
Gamet: H H
h h
F2:
H h
HH Hh
H
Mata hitam Mata hitam
Hh hh
h
Mata hitam Mata kuning
c. rasio genotip F2 HH : Hh : hh = 1 : 2 : 1
rasio fenotip F2 Mata hitam : Mata kuning = 3 : 1

2. Jawab:
a. KKMm  KM, Km
b. FFGgHh  FGH, FGh, FgH, Fgh
c. JjKkLLNn  JKLN, JKLn, JkLN, JkLn, jKLN, jKLn, jkLN, jkLn.

3. Jawab:
a. genotip kelapa berbatang tinggi buah besar homozigot = ppkk
b genotip kelapa berbatang pendek buah kecil homozigot = PPKK
c. bagan persilangannya dari P1 hingga F2

P1. ppkk >< PPKK

(tinggi.besar) (pendek.kecil)
Gamet : pk PK

F1. PpKk
(pendek.kecil)

P2. PpKk >< PpKk

(pendek.kecil) (pendek.kecil)
Gamet
: PK PK
Pk Pk
pK pK
pk pk

F2. PK Pk pK pk
PPKK PPKk PpKK PpKk
PK
(pendek.kecil) (pendek.kecil) (pendek.kecil) (pendek.kecil)
PPKk PPkk PpKk Ppkk
Pk
(pendek.kecil) (pendek.besar) (pendek.kecil) (pendek.besar)

16 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal

 PpKK PpKk ppKK ppKk
pK
(pendek.kecil) (pendek.kecil) (Tinggi.kecil) (Tinggi.kecil)
PpKk Ppkk ppKk ppkk
pk
(pendek.kecil) (pendek.besar) (Tinggi.kecil) (Tinggi.besar)

d. rasio genotip dan fenotip F2

Rasio genotip F2
PPKK : PPKk : PPkk : PpKK : PpKk : Ppkk : ppKK : ppKk : ppkk =
1 : 2 : 1 : 2 : 4 : 2 : 1 : 2 : 1

Rasio fenotip F2
Pendek.kecil : pendek.besar : tinggi.kecil : tinggi.besar = 9 : 3 : 3 : 1

e. persentase F2 bibit unggul (pendek.besar)

4. Jawab:
a. bagan persilangannya hingga F1
P: hhSsPp >< HhssPp
Manis.sedikit.panjang hambar.banyak.panjang
Gamet: hSP HsP
hSp Hsp
hsP hsP
hsp hsp

F1. HsP Hsp hsP hsp

HhSsPP HhSsPp hhSsPP
hhSsPP
(hambar. (hambar. (manis.
hSP (manis.sedikit.
sedikit. sedikit. sedikit.
panjang)
panjang) panjang) panjang)
HhSsPp HhSspp hhSsPP
hhSspp
(hambar. (hambar. (manis.
hSp (manis.sedikit.
sedikit. sedikit. sedikit.
pendek)
panjang) pendek) panjang)
HhssPP HhssPp hhSsPP hhssPp
(hambar. (hambar. (manis. (manis.
hsP
banyak. banyak. banyak. banyak.
panjang) panjang) panjang) panjang)
HhssPp Hhsspp hhssPp hhsspp
(hambar. (hambar. (manis. (manis.
hsp
banyak. banyak. banyak. banyak.
panjang) pendek) panjang) pendek)
b. rasio genotip dan fenotip F1
Rasio genotip F1:
HhSsPP:HhSsPp:HhSspp: HhssPP:HhssPp:Hhsspp: hhSsPP:hhSsPp:hhSspp: hh
ssPP:hhssPp:hhsspp=1:2:1:1:2:1:1:2:1:1:2:1
Rasio fenotip F1:

Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 17

 Hambar.sedikit.panjang: Hambar.sedikit.pendek: Hambar.banyak.panjang: Hambar.
banyak.pendek:manis.sedikit.panjang: manis.sedikit.pendek: manis.banyak.panjang:
manis.banyak.pendek=3:1:3:1:3:1:3:1

c. persentase bibit unggul pada F1 (manis.banyak.pendek)

C. Pewarisan sifat-sifat pada manusia

Penilaian
1. Jawab:
a. gen tangan kanan dominan terhadap gen tangan kiri.
b. Rr
c. P: Rr >< Rr
Gamet R, r R, r
F1: RR = right-handed Rr = right-handed
Rr = right-handed Rr = left-handed

d. Rasio fenotip anak bertangan kidal

2. Jawab:
a. P: ♀ >< ♂
ggWw Ggww
Gamet: gW Gw
gw gw
F1: GgWw = bercuping telinga terpisah rambut dahi bentuk “V”
ggWw = bercuping telinga melekat rambut dahi bentuk “V”
Ggww = bercuping telinga terpisah rambut dahi bentuk melingkar
ggww = bercuping telinga melekat rambut dahi bentuk melingkar

b.

c.

3. Jawab:
a. Genotip pria dan wanita tersebut adalah Cs dan Cs
b. Bagan persilangannya!
P: Cs >< Cs
Gamet C, s C, s
F1: CC = keriting
Cs = bergelombang/ikal
Cs = bergelombang/ikal
ss = lurus
c. Rasio genotip anaknya CC : Cs : ss = 1 : 2 : 1
d. Rasio fenotip anaknya Keriting : ikal : lurus = 1 : 2 : 1

4. Jawab:
P: ♀ >< ♂

18 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal

 AB OO
Gamet: A O
B
F1: AO = golongan darah A
BO = golongan darah B

Pengakuan tidak benar, karena analisis hereditas menunjukan bahwa anak wanita
tersebut bergolongan darah A atau B

D. Kelainan sifat pada manusia yang diturunkan dan penerapan pewarisan sifat dalam
pemuliaan makhluk hidup
Penilaian
1. Jawab::
a. PpXHXh = perempuan polidaktili dan darah normal
b. AaXYh = laki-laki kulit normal dan hipertrikosis
c. ssXcXc = perempuan anemia bulan sabit dan buta warna

2. jawab:
a. Bagan persilangannya.
P: ♀ >< ♂
AaSs Aass
Gamet: AS As
As as
aS
as

F1: AASs = kulit dan darah normal
AAss = Kulit normal dan anemia bulan sabit
AaSs = kulit normal dan darah normal
Aass = Kulit normal dan anemia bulan sabit
AaSs = kulit dan darah normal
Aass = Kulit normal dan anemia bulan sabit
aaSs = kulit albino dan darah normal
aass = Kulit albino dan anemia bulan sabit

b. Rasio genotip anak-anaknya.

AASs : AAss : Aass : AaSs : aaSs : aass = 1 : 1 : 2 : 2 : 1 : 1
Rasio fenotip anak-anaknya
Klt. dan darah normal : Klt. normal.anemia bs : albino.darah normal : albino.anemia
bs = 3 : 3 : 1 :1

3. Jawab:
a. fenotip pria = jari normal.hipertrikosis
b. fenotip wanita = polidaktili.buta warna
c. bagan persilangannya
P: ♀ >< ♂
PPXcXc ppXYh
Gamet: PXc pX
pYh
F1: PpXXc = wanita polidaktili mata normal

Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 19

 PpXcYh = pria polidaktili.buta warna.hipertrikosis
d. rasio genotip anak-anaknya PpXXc : PpXcYh = 1 : 1

rasio fenotip anak-anaknya

wanita polidaktili mata normal : pria polidaktili.buta warna.hipertrikosis = 1 : 1

4. Jawab:
Contoh tumbuhan hibridisasi:
- Padi hibrida misalnya varietas Arize, Intani, PPH, Bernas Prima, dan IPB 4S
- Jagung Hibrida C 1, Hibrida CP1 dan CPI2, Hibrida IPB 4, Hibrida Pioneer 2,Malin, Metro,
dan Varietas Bima.
Contoh hewan unggul hasil hibridisasi:
- Sapi Santa gertrudis, Ayam broiler jenis Playmouth Rock.

E. Uji Kompetensi Bab 4

 Pilihan Ganda
1. D 11. B
2. D 12. D
3. B 13. B
4. B 14. D
5. B 15. D
6. C 16. D
7. D 17. C
8. A 18. D
9. D 19. D
10. A 20. A
 Uraian
1. Jawab:
a. BBKk = BK, Bk
b. bbKkQq = bKQ, bKq, bkQ, bkq
c. BbKk = BK, Bk, bK, bk

2. Jawab:
a. Skema persilangan P1~F1!
P: halus >< kasar
Hh hh
Gamet: H, h h

F1: Hh = melon kulit halus
hh = melon kulit kasar
b. Genotip dan fenotip F1!
F1: Hh = melon kulit halus
hh = melon kulit kasar

3. Jawab:
a. – jagung bulir rapat dan kecil = RRbb
– jagung bulir jarang dan besar = rrBB
b. Skema persilangan P1~F2!

20 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal

 P1. RRbb >< rrBB
(rapat.kecil) (jarang.besar)
Gamet : Rb rB

F1. RrBb
(rapat.besar)

P2. RrBb >< RrBb

(rapat.besar) (rapat.besar)
Gamet
: RB RB
Rb Rb
rB rB
rb rb

F2: RRBB = rapat.besar =1

RRBb = rapat.besar =2
RRbb = rapat.kecil =1
RrBB = rapat.besar =2
RrBb = rapat.besar =4
Rrbb = rapat.kecil =2
rrBB = jarang.besar = 1
rrBb = jarang.besar = 2
rrbb = jarang.kecil =1

c. Rasio fenotip F2!
Rapat.besar : rapat.kecil : jarang.besar : jarang.kecil = 9 : 3 : 3 : 1

4. Jawab:
a. Skema persilangan

P: ♀ >< ♂
XCXc XcY
Gamet: XC, Xc Xc, Y

F1: XCXc = wanita normal

XCY = pria normal
XcXc = wanita buta warna
XcY = pria buta warna

b. Rasio fenotip anaknya

wanita normal : pria normal : wanita buta warna : pria buta warna =
1 : 1 : 1 : 1

5. Jawab:

P: KkBb >< Kkbb

(kr.manis.bj.besar) (kr.manis.bj.kecil)
Gamet: KB, Kb, kB, kb Kb, kb
Semester Gasal Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs 21
 F1: KKBb = kr.manis.bj.besar =1
KKbb = kr.manis.bj.kecil =1
KkBb = kr.manis.bj.besar =2
Kkbb = kr.manis.bj.kecil =2
kkBb = manis.bj.besar =1
kkbb = manis.bj.kecil =1

jumlah bibit kelengkeng unggul (buah manis berbiji kecil) adalah:

22 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam IX SMP/MTs Semester Gasal